保育員工作總結（熱）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的保育員工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　時光如梭，孩子們在幼兒園的時光轉瞬即逝，這學期將是他們在園里最后的一個學年。在這一學期中，我會融合班級幼兒的具體情況，設置教學目標，努力發掘每位學生的潛力，推動幼兒健康個性的發展。為了能讓幼兒畢業之后能夠快速、自然、順利的適應小學的學習與生活，確保他們在新環境里身體健康平穩地發展，我們的班級工作將從以下幾個方面進行：

　　(一) 教學管理

　　孩子們這一學期是他們在幼兒園生活的最后階段，因此培養良好的習慣和能力，便于他們順利進入小學顯得尤為重要。在這一關鍵學年內，必須讓幼兒掌握一定的知識、習慣和能力。本學期的關鍵是培養幼兒的自主學習能力，老師將創造適宜的學習氛圍，讓幼兒獨立探索、發覺自己的愛好跟小知識點。同時，在學習過程中重視培養幼兒在教學、衛生和行為等層面的良好習慣。新《綱要》中強調要讓幼兒在自由探索中學會獨立學習，獲得不同的知識，這也是幼兒能力的體現，如洞察力、語言能力、聆聽能力、想象力和創造力等都將得到顯著提升。

　　1. 在團體活動中引導幼兒慢慢維持專注力的穩定與長久，盡量在活動之后飲水或上洗手間。團體活動時應專心聽講，積極發言，強化對孩子注意力和思維清晰性的訓練。在日常生活中，重視鼓勵幼兒從內心對事物的關心與興趣，培養學生的學習興趣，使他們成功融進小學生活。

　　2. 業余時間激勵閱讀書，提高幼兒的表達能力。閱讀活動包含自由閱讀與在教師指導下的閱讀兩種方式。根據這兩種閱讀活動，孩子們不但有機會隨意選擇閱讀文本，還能在對于、有目的的閱讀中提高閱讀方式、興趣和能力，同時也鼓勵幼兒間敢于交流。

　　3. 更多的和孩子溝通，了解他們心里的想法，從而找到他們的學習興趣點。

　　4. 根據聽故事磁帶來提高幼兒的聆聽能力。

　　5. 每周安排一次“隨意繪畫”的時間，讓幼兒自由創作，畫他們所想，那樣可以充分發揮他們的想象力和創造力。我們應摒棄這些枯燥無味的灌輸式和模仿式教學方法，需在繪畫活動中體現趣味性和趣味性，滿足幼兒的求樂心理，激發他們的學習興趣。

　　(二) 衛生防疫管理

　　1. 制定符合幼兒生理特征的生活制度：注意情景交融，保證充沛的戶外活動時間，培養幼兒較好的生活習慣，促使其身心健康發展。

　　2. 加強晨間查驗，搞好普遍疾病的預防，并檢查幼兒是否攜帶不安全物件，如刀子、玻璃片等，知道后妥善處理，消除潛在的安全隱患。

　　3. 提高幼兒的生活自理能力和生活習慣：讓他們能單獨穿脫衣服，學會綁鞋帶和扣紐扣；可以進行相應的體力活，如擦桌子、洗手帕；掌握正確的洗手方法：卷起袖子，涂香皂，清理干凈，并晾曬；可以愉快、靜靜地用餐，規范使用廚具，并能整理自己的就餐用品。

　　4. 提升防范意識能力，增強安全意識：老師在幼兒入園前檢查是否攜帶危險品，降低課堂中的危險因素，如電源、銳利物等。在幼兒午睡時，查驗他們的睡姿，避免被子遮住口鼻。此外，讓孩子們學會自我保護的辦法，例如流鼻血時的處理方法和摔倒后的應對策略。可以開展“小小安全員”活動，讓每位幼兒增強安全意識。

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