第一學期體育教學工作總結

第一學期體育教學工作總結1

　　本學期我擔任二、三年級體育教學工作，以體育課程標準為依據，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發展。一個學期已經過去，對于剛入職的我來說深刻的體會到了做體育老師的艱辛與快樂，為了謀取更大的進步，有必要對自己這學期的工作進行總結：

　　1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

　　2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，使有效的完成教學任務。

　　3、調動學生上課的積極性，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　　4、體育課要保證實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的`編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。

　　5、加入更多的游戲，提高學生身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的比賽活動。

　　此外，還要繼續認真組建學校籃球社團工作，做好社團的訓練計劃，爭取在項目上出成績，并且培養籃球社團學生頑強拼搏，不怕苦不怕累的精神。

　　總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為學生的發展營造一個良好的學習環境。

第一學期體育教學工作總結2

　　20xx—20xx學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

　　一、教學工作

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。

　　二、廣播操工作

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的.廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

　　三、訓練工作

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。

　　以上是我本學期的教育教學工作總結。

第一學期體育教學工作總結3

　　隨著課程改革的不斷深入，體育課越來越受到重視，在本學期里，我承擔著五年級的體育教學工作，在教學中，我以提高學生身體素質、發展運動技能技巧、養成科學的鍛煉方法為目的，扎實上好每一節體育課，學生在各方面有了較大進步，總結如下。

　　一、班級概況：五年級共有17人，其中男生5人，女生12人。這些孩子非常喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，力量、技巧都比較差，經過半年的鍛煉，隨著年齡的增長，他們在各方面有了較大幅度的提高，男生中表現突出的有蘇楠、孫權、劉鵬飛，女生表現突出的有郭寧、王嬌。

　　二、所做的主要工作

　　1、正確認識、認真投入體育教學。改變了原來對體育課的狹隘認識，它不僅僅是上級的規定，身體素質是從事其他一切活動的`保證，沒有良好的體質，什么也干不成，經常參加鍛煉，可以調節情緒，使大腦得到休息，培養良好的意志品質；它是學生的成長需要，對文化課的學習有促進作用。在這學期，我按照課表的安排上課，盡量不耽誤，遇到下雨不能在室外上課，我就改變訓練內容，讓學生在宿舍做仰臥起坐，提高體能。

　　2、合理安排全學期的教學內容。后半學期是夏天，天氣酷熱，會對體育課帶來較大影響，所以我把把運動量較大、以力量體能為主的內容安排在前半學期，把運動量較小、以技能技巧為主方面的內容安排在后半學期；根據場地和教學內容的特點，合理選擇運動場所，使體育課少受其他因素的干擾。

　　3、扎實上好體育課，學生各方面的到提高。在技能技巧方面我安排有滾翻、接力賽、跳山羊、體操。在力量、速度、耐力方面主要安排了仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

　　興趣培養方面安排有游戲，此外，還適當安排體育常識。

　　三、存在問題：由于學校器材不全、場地不足，有些訓練項目無法開展；學生的身體發育有差異，個人先天體質各不相同，使得他們差別較大，今后要更加重視體育課，用科學合理的方法訓練，使他們取得更快更大的進步。

第一學期體育教學工作總結4

　　轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結

　　一、教學工作方面：

　　在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的'自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　二、兩操工作。

　　在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習中，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

　　三、在教學過程中還存在著一些問題，現在總結

　　1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

　　2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

　　3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

　　所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的貢獻。

第一學期體育教學工作總結5

　　又是一個轉瞬即逝，又是一個時光如梭。伴隨著這緊張而又讓人期盼的時刻，我們又一次迎來了每期一度的工作總結。回首本學期的一切一切，覺得仿佛就在昨天，猶如一場場電影在腦海中浮現。

　　開學初校園處處都透漏著各種忙碌。今年我被分到了二四班。首先在教室認識了正副班主任。班主任宋老師是全校有名的熱心腸，副班主任王老師是位新教師。然后在寢室見到了我們的生活老師李老師，通過一番交談，我發現三位老師都非常的熱心，對待學生都非常的有耐心。頓時心想：今年二四班的學生們有福了！

　　當然，我們所要面對的對象還是學生。這班的學生整體情況還算不錯，但仍然會有個別的學生由于剛升入二年級，剛從家回到學校，會對環境不是特別適應，從而出現了哭、鬧想回家的現象。面對此種景象，宋老師作為一位前輩，給我們做了很好的榜樣。先安撫好學生的情緒，對學生無微不至的關懷。讓學生感受到老師對他們的好，讓他們從老師的身上同樣能體會到母愛般的溫暖。讓他們覺得在學校跟在家是一樣的，甚至在學校比在家還好，因為有人陪著他們一起學習，一起生活，一起做游戲。久而久之，學生的心態便也有所好轉。由此，我深刻的體會到了一點：其實老師與學生之間需要的就是心與心的交流。

　　生活方面亦是如此，那么學習方面也同樣需要溝通，需要了解學生的想法。

　　今年我仍舊擔任一二年級的體育老師。本學期的重點內容依舊是廣播體操。一年級的學生正如一張白紙。因此，要求我在課上講解必須清晰，示范動作必須規范到位。在教授廣播體操前，根據學生的智力能力，編制了適合學生的徒手操，以達到讓學生充分活動的目的，并初步體會做操的感受。并且還提高了學生學習體操的積極性和主動性。大大激發了學生學習的興趣，基本達到了適度運動的目標。

　　對于二年級的'學生而言，經過一個月的假期，學生對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我通過以下幾點對廣播操進行教學。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的好處；第二，示范動作規范，示范動作是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象；第三，講解要少而精；第四，口令要清楚、洪亮、準確；第五，糾正錯誤動作要及時，并且在教學中也得到了各個班主任的支持。所以，使得我們的廣播操質量在很短的時間里有了很大的提高。

　　在教學過程中，總會出現各種各樣的個例，去年的一年級中出現了所謂的“四大天王”。上課搗亂，下課亂躥。今年到二年級以后，沒有像去年那樣夸張，應該是長大了，有了很明顯的進步，他們叛逆不是因為別的，只不過是成長路上的一個必經的坎兒，我們作為老師應該心存寬容，包容這些孩子的無意過錯。

　　回望逝去的一學期，自己的工作中也出現了許多不足，課堂的教學有些單一，對待那些“特別”的學生少了份關心，在今后的工作中，定要努力照顧到每一位學生，不斷將自己的課堂豐富化，使學生們真真正正的喜歡體育課而不是向往自由活動的時間。

第一學期體育教學工作總結6

　　時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教導處的統一調配和各位體育教師的配合下，我班的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。現將本學期的教學情況總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　我班學生共48人，其中男27人，女21人。結合學校實際情況，做到因地制宜地開展教學活動，認真上好每一節體育課，針對的學生性別、愛好、性格特征等采取不同訓練方法，學生對上體育課的熱情高漲，積極性也很高。

　　二、加強管理，促進體育教學工作。

　　1、抓常規，出成效。

　　本學期日常工作中我班注重加強學生的行為規范教育。每次上體育課，學生一聽到預備鈴聲響了，就會自覺地在操場排隊，排著整齊的隊伍，隨著體育委員的指揮，以飽滿的精神等待老師上課，班級的組織紀律和凝聚力得到了加強，也增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，為良好班風的形成創造了有利的條件。

　　2、抓好各項訓練工作

　　教師能結合學校實際情況，做到因地制宜地開展了各項體育訓練，如：跳高、跳遠、單雙杠、擲實心球等等，學生對各項目興趣較濃，掌握得也較好。

　　3、抓好體育課教學的過程管理。

　　三、體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。

　　（1）做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。

　　（2）根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的.體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。

　　（3）認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，通過活動的開展，培養了學生的頑強拼搏和吃苦耐勞的精神。

　　（4）善于發現特長生，培養精華，開發潛力，提高了學生的體育運動水平。

　　四、存在的問題

　　1、教育資源有限，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。

　　2、教師的教學方法比較陳舊。

　　3、部分學生運動習慣太差（特別是女生），在運動場活動時有時不遵守紀律。

第一學期體育教學工作總結7

　　時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一年級體育教學工作中，以區局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業務知識，不斷提高自己的教學水平。

　　在教學工作中做到具有良好的師德，處處關心愛護學生、積極執行學校制定的一切工作制度，團結教師一道干好工作。教學中能根據新的體育課改要求，結合學生中存在的具體問題，適當調整教學內容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。

　　一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材 的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的`幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。

　　本學期廣泛開展群體活動，我帶一年級體育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續努力。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

第一學期體育教學工作總結8

　　這個學期我接任九年級（1）（3）（4）（5）班的體育教學工作，回顧一學期的教學工作，感想頗多。

　　初三的體育教學是矛盾的、枯燥的，為什么這么說呢？因為初三面臨著體育中考的壓力，各個學校都在拼命的抓體育中考項目的訓練，勢必就忽視了正常的體育教學，把體育課當成訓練課來上，學生是痛苦的，每節課面對的都是體育中考那幾項內容，學生是枯燥的。而真正的體育課應該是快樂的活動課，面對現在的教育大體，分數決定學生的升學，作為他們的體育老師只能選擇實實在在的抓學生的`成績。所以說是矛盾的，枯燥的。

　　接手這四個班體育教學后，開學初我著手了解各個班級學生的情況，包括學生的素質、上課紀律等等，九（1）班為寄宿班，因為在前4個學期，班上都有組織每日放學后的跑步，所以各方面都不錯，上課紀律也好，學生主動性強，所以這班我是比較放心的，（3）（4）(5)班相對素質要弱些，學生主動練習也差些，特別是（5）班，學生的整體情況，優生成績不好，學困生對體育成績存在無所謂的態度，面對這些情況，開學時我們體育組統一思想，就為他們量身制定了計劃，安排每個中考項目的單元教學，制定如何掌握考試項目的動作技術，如何改進錯誤動作，如何提高體育成績上下足功夫，體育課對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規律并運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，同時拿掉初三學生出操的時間用于晨跑練習，提高學生的耐力素質及培養吃苦耐勞的精神。其次，多次開展學生的思想教育，排除學生體育成績無所謂的態度，變學生被動為主動練，特別是體育成績落后生的動員會，起到鼓舞士氣，提高學生信心的作用。還有，多次的模擬測試，每次測試完進行成績分析，找這階段的原因，哪方面還處于落后的，及時改進，加強訓練。

　　常言道：聽人家一席話，勝讀十年書。心想，那講話的人，是何等厲害啊，在人生的道路上若是有這等人物常伴你左右，無私的教導你、告誡你，那將是無比幸福的事。回頭想想，我們作為教師，如果能讓學生覺得聽你一席話，別說是勝讀十年書，哪怕是一年、一月、一星期、一天的書，可能那學生就覺得自己很幸運，遇到好老師，自己好幸福。那接下來他就是得其道、行其道，可能就會很相信你，信你的道，進而就會喜歡你的課。所以我們老師怎樣做，才會讓學生覺得會有聽你一席話，勝讀十年書的感覺呢，我想唯一的辦法就是多讀書，在加深自己的專業知識外，還要拓寬知識面，積累自己的人生感悟，真誠的對待學生。如果學生問你專業上的知識你也回答不出來，那別說是勝讀十年書了，學生還會看不起你，那將是件非常糟糕的事。回想起訓練課上同學們認真的看著你給他們講動作的情形真是幸福，那么的相信老師可以幫助他們改進錯誤動作，那么認真的努力，一次又一次。這種種更加堅定了我的信念。

　　體育課與其他學科不同，要掌握某項動作技術，不但要讓學生聽懂、看明白外，還得讓學生身體力行的去做，而且可能不止一次兩次的去做，而是要成百次的去反復的練習才成的，所以老師不但要想法讓學生聽懂、看明白外，還要引導學生主動去練，不厭其煩的去重復動作。這些問題是每個體育老師要用一輩子去做的事，也是我努力的方向。

　　一學期的收獲當然不止這些。這里只是簡單談了點感想。還有許多失誤不足的地方，還望勞神指正，不勝感謝！

第一學期體育教學工作總結9

　　在校委會的總體布置下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質。我現對我這學期的教學工作情況做一總結。

　　一、體育教學情況

　　開學初針對教學大綱制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，每周積極參加教研活動，共同探討，共同提高。能認真上好每一堂課，耐心細致地搞好《學生體質健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。本學期我教學對象是高二年級的中學生，眾所周知，青少年特點、學科體系和社會需求是課程編制的三個基本要素。本次課程改革，從以學科為中心轉向以學生的發展為中心，兼顧學科體系、青少年經驗和社會需求三者。學生最終要走進社會，走向生活。課程唯有反映社會及生活的需要，幫助學生了解社會和生活，使學校成為社會、生活的一部分，才能體現課程的本質功能。為此，新課程增加了學生與社會現實生活相關的部分，使課程內容更加具體、更富有生活氣息。如在體育與健康中增加了保健和健美的內容；綜合實踐活動中安排了社會實踐和社區服務、探究性活動等內容。學生能自覺地把鍛煉身體做為自身素質發展的需求。能加強自身提高是最大的有益。

　　二、體育管理工作

　　1、加強課間操管理和練習。

　　為了進一步加強學生勞逸結合的能力，提高學習效率。針對以往教學中出現的課間操形式主義，走過場的現象，本學年從課間操管理如手，進行大力整頓效果顯著。本人自覺的將初二級學生課間操的管理工作承擔起來，堅持每天跟操監督并督促其認真訓練。使本年級的課間操有所改進，基本達到鍛煉身體的目的。

　　2、加強田徑隊訓練的練習。

　　以賽帶練的提出有力的帶動了我校的體育興趣小組的訓練。為配合學校田徑運動會、籃球運動會、拔河比賽等活動本人積極開展體育興趣小組訓練。組織成立高二田徑隊，利用早讀前和課外活動時間進行業余訓練，為特長體育的學生提供練習平臺，成級顯著。

　　3、加強學生課外活動的管理工作，引導學生練習。

　　為了保證學生的充足的體育鍛煉時間，加強學校安全管理。安排了對課外活動的指導和檢查工作。由于學校經費不足為了讓每位同學都有活動的場所，我自覺的加入到修建體育器材的行列，修建乒乓球案3副及籃球、排球場地的平整工作。

　　4、運動會訓練、比賽、組織工作。

　　為配合學校豐富校課余文化生活，檢查業余訓練隊的成績。我擔任各項體育運動會的編排、組織工作。使我校的各項體育賽事井然有序，達到以賽帶練的教學目的。

　　三、存在的問題

　　課程目標的確定和內容的'選擇，考慮更多的是選拔人才及少數人進一步深造的需要，而較少考慮大多數人在義務教育階段后，直接進入社會、從事各種工作的需要，當然也就無從談起適合每個受教育者終身學習和發展的需要。在內容的選擇上，要精選學生終身發展必備的基礎知識和基本技能，要從青少年的經驗出發，更加注重聯系社會的發展，聯系學生的生活實際。過去的已經過去，我想展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等都將會有更大的提高……

第一學期體育教學工作總結10

　　我們通常所說的備課是課前的準備工作，這種準備工作一般是經驗的乃至主觀的；作為體育教學來講，由于教學中涉及多方面因素的影響，所以，其實際效果只是通過上課的實踐才能檢驗。同時教師的教學水平的提高需要一個在教學實踐基礎上不斷積累經驗、提高認識的過程，這就要求教師在上完課后抽出一定的時間進行總結，即對課上獲得的反饋信息進行反思，通過再認識，明確改進的方向和方法，為以后的教學工作做準備。

　　課后總結，主要是根據現代教學認識論和學習心理理論提出的，其作用在于運用它來探明、調節、改善和提高體育教學活動本身的功能。如果說教學活動是一個信息傳遞系統，那么課后總結則是這個系統的信息反饋機制，只有很好地掌握這個信息反饋機制，才能了解教學系統運行的情況，有效地調節和改善這個系統的整體功能，完成教學任務。

　　課后總結主要包括以下具體內容：

　　一、課時后總結

　　主要分析教學的效果，檢查教學中的得與失，并進一步分析原因，明確改進的方向和方法。主要包括以下內容：

　　1、總結課堂教學目標的確切程度和目標落實情況。體育教學目標主要包括知識、技術、技能、素質、情感、思想品質以及運動負荷等目標，通過每一課時的課堂教學，應檢查課前制定的這些教學目標是否切合學生的實際，是否做到了教學目標的具體化。如能記住所傳授知識、動作要點、鍛煉方法的學生所占的百分比，能完成動作技能、技巧的學生占的百分比，能接受教師指令性意見的學生占的百分比；平均心率和課的密度是多少；目標是否現實，實現程度如何，還存在什么問題，如何改進等。

　　2、總結教情。就是總結教師在教學過程中主導作用發揮的效果，其目的是為了改進教學，提高教學水平。包括所傳授的教學內容是否具有科學的“真”，道德的“善”和藝術的“美”，是否突出“三基”，重點是否突出，難點是否準確，處理方法是否得當，知識、技術、技能的傳授是否注意了系統性、規范性和量力性；教學方法的選擇是否具有啟發性（對問題作出多角度、多層次、多方位的思考），運用得有效程度如何等。另外還包括教師駕馭控制課堂教學的情況，講解是否簡明扼要，示范動作是否準確、優美，保護與幫助方法是否正確、得法，各部分、各環節時間安排是否合理，組織教學是否符合學生的年齡及性別特征，語言和非語言刺激是否恰到好處，指令性意見是否具有說服力、吸引力和感召力等。

　　20xx年中學第一學期體育教學工作總結,標簽：學校體育工作計劃,小學體育工作計劃,

　　3、總結學情。掌握好學生的學情是提高課堂教學效果的基礎和前提。首先應總結好教學中學生的參與程度。教育理論認為：“所有的教學效果，都是以學生是否參與、怎樣參與、參與多少來決定的，一切教育影響只有通過學生自身的積極活動才能轉化為學生內在的精神財富，才能使學生獲得成長和發展。”其次應總結本質（一般）學情和個別學情，教師研究本質學情，就要考查分析所教對象的群體特點，掌握群體年齡特征、身體素質狀況、能力水平、知識結構、心理特征、體育素養等，使教學面向全體學生；同時，教師又要重視分析個別學情，兼顧不同水平的學生、不同興趣愛好的學生的學情，注重觀察他（她）們的課堂反應情況。在課堂教學中暴露出的問題，就應在課后的總結中及時制定補救措施。其目的是為了真正做到因材施教，使每個學生都有成功的體驗，都能在原有的基礎上有所發展和提高。

　　4、總結天氣情況。天氣變化對室外課影響很大，教師下課后記錄月、日的天氣情況，以便為以后安排符合自然氣候的運動項目提供依據。

　　5、總結場地、器材使用情況。場地、器材是體育教學中傳播知識、技術、發展技能、提高身體素質的媒介。為此，教師應對課堂活動場所與器材的布置用法進行反思。主要包括：場地、器材的利用率，是否能滿足學生的用量；場地是否整潔，標志線是否合理、清晰，器材的布置是否合理、美觀、適用、安全等。

　　6、總結損傷情況或意外事故發生情況。教學中學生一旦出現損傷或意外事故，下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因，其情境、部位、傷情以及對活動的限制程度等進行總結，采取何種措施能避免其發生，以便在以后的教學中加以借鑒。

　　二、單元后總結

　　即是指一個項目結束后的總結。一個項目結束后，教師應在其中的'各個課時后總結的基礎上，進行單元后總結，主要包括以下內容：

　　1、檢查本項目教學計劃和目標的落實情況，對結果進行總結、分析，如學生的達標率、技評情況、興趣發展情況、習慣養成、意識的培養等，從課時的定性到單元后的定量分析，并對存在的問題，提出進一步改進的方法、措施。

　　2、考查本項目的教學重點、難點以及教學活動的序列是否符合教學內容和教學要求，是否遵循循序漸進、從易到難的原則。

　　20xx年中學第一學期體育教學工作總結,標簽：學校體育工作計劃,小學體育工作計劃,

　　3、總結本項目的教學方法和教學手段、安全措施的選取效果，檢查各環節的組織管理經驗，進一步探討本項目的教學的一般規律。

　　4、考查分析學生的體育素養、基礎知識、基本技術、技能技巧的掌握程度，身體素質發展水平，體能變化和個性心理特征；總結學生在本項目學習、鍛煉中遇到的困難、損傷情況，分析其原因，考察不同水平學生的發展情況，以便做到有的放失，有針對性地教學。

　　5、確立本項目在整個教材中的比重。

　　6、檢查本項目的安排時間是否符合自然氣候。

　　三、學期后總結

　　學期結束后的總結是必不可少的一環，它既是對本學期教與學總的考查和評價，同時又通過教學反饋的總反饋，為下一個教學總體規劃指明了改進的方向。學期后的總結應在各個課時后總結和單元后總結的基礎上，對本學期的教學效果綜合考查分析，進一步豐富和完善教學經驗，使其達到理性認識，上升為教學理論，以揭示教育規律，更好地服務于教學實踐。

　　總之，課后總結是通過教學實踐，對備課的效果作出檢驗和評價，同時又彌補了備課的不足，增進了備課所不具備的內容和功能，從而更有利于教學水平的提高；再者，從課后總結中又可獲得大量的反饋信息，為進一步指導和改進備課乃至整個教學過程提供了豐富的資料依據，不斷把教學水平和教學質量提高到新的階段。

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