【精選】班主任年級工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的班主任年級工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年級工作總結(jié) 篇1
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我們?nèi)甓喙灿?6人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
在班級管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。
對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評到他們頭上，也能心服口服。在每個(gè)星期對于表現(xiàn)好的在班級中評出相應(yīng)的班級之星。
其次，三年級是步入高年級的關(guān)鍵期，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí)。
我花了足足兩個(gè)星期的時(shí)間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題，我堅(jiān)持每天都在7∶40之前趕到，對于學(xué)生的遲到先了解原因，再進(jìn)行珍惜早晨美好時(shí)光和克服困難的教育。兩個(gè)星期后，遲到現(xiàn)象非常少，早讀是整個(gè)三年級人數(shù)最整齊、讀書紀(jì)律最好的班級。中午主要是讓學(xué)生看課外書，以擴(kuò)大知識面。我也常會(huì)檢查他們的課外書、也常會(huì)欣賞他們的課外書、常會(huì)利用自習(xí)時(shí)間安排學(xué)生介紹自己的課外書。
再次，對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。
就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊(duì)、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的`班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。
要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋�(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。
在學(xué)校舉行的“三個(gè)一”活動(dòng)中，有幾堂課是用我班學(xué)生上的，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極，可是動(dòng)手卻很懶，不愿意算，針對
本班的實(shí)際情況，我堅(jiān)持每天的課前時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率。工作總結(jié)
三、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。在“紅歌伴我成長”活動(dòng)中我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。在每個(gè)月的評比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”。
另外，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽(yù)。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白費(fèi)，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲。
班主任年級工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級六班的副班主任，我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下：
一、班級管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng)，我基本做到按時(shí)到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作；能和班主任分工合作。
二、深深的責(zé)任心
也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對于學(xué)生的成績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎？作為副班主任在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個(gè)班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進(jìn)行教育，盡量使他們不掉隊(duì)。
三、團(tuán)結(jié)合作的意識
擔(dān)任二年級六班副班主任以來，每天看到班主任王老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級管理方法。更重要的`是在和王老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時(shí)，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會(huì)把我們的班級管理的更好。
在這學(xué)期即將劃上一句號之時(shí)，回顧我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰。
班主任年級工作總結(jié) 篇3
時(shí)光匆匆易逝，一學(xué)期的工作即將要結(jié)束，回想這一學(xué)期走過的腳步，酸甜苦辣盡在其中。
現(xiàn)將本期的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。由于一年級學(xué)生自覺性和控制力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此就需要我耐心的思想工作，不能操之過急，于是，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生出現(xiàn)的問題動(dòng)之以情、曉之以理，及時(shí)給他們講明道理和危害性，從而使學(xué)生們做到自覺遵守紀(jì)律、講文明禮儀的好習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切。
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1。課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)椤⑺浴卑褑栴}說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的`發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5。老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范。
三、我的評價(jià)策略————激勵(lì)和表揚(yáng)。
對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。“ 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評 ”。
四、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。而今一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。但是，相信只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
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