教師聘任合同

時間：2023-06-26 12:33:30 合同我要投稿

教師聘任合同15篇

　　隨著人們法律意識的加強，合同的地位越來越不容忽視，簽訂合同能促使雙方規范地承諾和履行合作。那么合同要怎么擬定？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教師聘任合同，希望對大家有所幫助。

教師聘任合同15篇

教師聘任合同1

　　編號：

　　甲方：

　　法定代表人：

　　身份證號碼：

　　電話：

　　電子信箱：

　　乙方（輔導教師）：

　　出生年月：______ ___

　　學歷：___ ______

　　職務：_________

　　任職時間：____ _____

　　身份證號碼：_____ ____

　　根據國家相關法律規定及本中心相關規定，經甲、乙雙方平等協商，特簽以下合同：

　　第一條工作崗位

　　乙方同意根據甲方工作需要，被聘任_________教師工作。如果職務變化，雙方應該根據需要重新確認乙方的工作職務。變動之后，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。

　　第二條聘期

　　本中心首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

　　聘任期滿后，根據甲方工作需要，聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

　　第三條工作目標

　　乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

　　第四條崗位任務

　　乙方在聘期內應承擔的工作任務包括以下幾個方面：

　　1、教學任務

　　（1）乙方必須按照甲方的教學安排，完成中心教學任務

　　（2）乙方必須按質按量地完成教學任務，樹立中心形象。

　　第五條職業道德

　　 2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守中心的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護中心聲譽。

　　3、乙方在聘期內，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業。

　　第六條工資待遇

　　在聘任期內，甲方應該按照中心規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。工資=基本工資700.00元+獎金100.00—400.00元不等。獎金的發放主要依據教學態度、教學質量、招生表現、學生評議、家長評價以及中心負責人評議等。

　　第七條成果獎勵

　　 1、年末甲方將根據本年度所有輔導教師的考核結果，評出的優秀輔導教師，給予一次性獎勵，并頒發榮譽證書。

　　2、乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極給予鼓勵或資助。

　　第八條中心對合同的解除

　　 1、乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權予以解聘，終止本協議。

　　2、聘用合同期內，受聘人員出現下列情形之一者，聘用單位可以解除聘用合同：

　　（1）不能按時完成工作任務目標，給中心工作造成嚴重損失的；

　　（2）不服從中心工作安排的；

　　（3）嚴重失職，對中心利益造成重大損害的；

　　（4）不能認真履行本崗位職責，違反工作紀律或其它規章制度，品行不端，師德修養差經教育仍不改正，在中心及社會上造成惡劣影響的；

　　（5）年度考核不合格的；

　　（6）被依法行政拘留、刑事拘留或勞動教養的；

　　第九條受聘方對合同的解除

　　1、下列情形之一者，受聘人員可以要求聘用單位解除聘用合同。

　　（1）聘用單位不能履行聘用合同，未按合同約定提供受聘方必要的.工作條件或未按時支付受聘方報酬；

　　（2）經聘用單位同意，受聘人員升學、應征入伍、調出本中心到其他單位工作。

　　2、乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前一個月向甲方提出申請，經甲方審核同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。

　　第十條合同解除的處理

　　 1、任何一方解除合同須以書面形式通知對方，并以協商為前提。

　　2、甲乙雙方合同解除后，乙方應歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的設備和財產。

　　3、聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

　　第十一條違約責任

　　 1、本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金。

　　2、若乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。

　　第十二條合同的終止

　　如一方提出終止協議，則需提前5天以書面形式通知對方。在按照本協議所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務等事宜后，方可終止協議。

　　第十三條合同的變更

　　本合同履行期間，發生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規定的時限內（書面通知發出5天內）簽訂書面變更協議，該協議將成為合同不可分割的部分。未經雙方簽署書面文件，任何一方無權變更本合同，否則，由此造成對方的經濟損失，由責任方承擔。

　　第十四條合同的效力

　　 1、本合同自雙方或雙方法定代表人或其授權代表人簽字并加蓋單位公章或合同專用章之日起生效。

　　2、本協議一式２份，甲方、乙方各１份，具有同等法律效力。

　　3、本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

　　甲方（蓋章/簽字）：_________ 乙方（蓋章/簽字）：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

教師聘任合同2

　　甲方：身份證號碼：地址：

　　乙方：

　　身份證號碼：地址：

　　甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本著平等自愿、協商同意簽定本合同。

　　聘用職位及期限

　　職位：教師/

　　期限為一年：自年月日至年月日

　　教師職責：

　　1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，并認真執行，定期向園長做工作匯報；

　　2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與各班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作；

　　3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心；隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異；

　　4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒戶外活動時間及游戲時間；

　　5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長；

　　6、經常與家長聯系，落實與家長雙向溝通，了解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現；

　　7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰；

　　8、認真學習，努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，制作教具，提高自身素質和業務水平；

　　9.園內舉辦的.各型活動之準備與執行等各項工作；

　　10.其他上級支付之任務。

　　工作報酬

　　1．甲方應遵循按勞分配原則，實行同工同酬，并根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。并于每月5日支付給乙方上月工資。

　　2．乙方在國家規定的工作時間內要保質保量完成甲方安排的工作任務。

　　勞動紀律、獎勵與處罰

　　1、必須遵守國家法律、法規；

　　2、必須按國家教委有關規定，實施教育教學工作；

　　3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，并對違反行為進行處罰；

　　4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位；

　　5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰

　　6.乙方享有國家規定的法定節假日，婚假、喪假、產假及計劃生育假；

　　聘用合同的解除與終止

　　1、聘用期間乙方觸犯法律經判刑、服刑的本合同將自行終止；

　　2、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除；

　　3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關規定，或嚴重違反本園的《園務制度》，或在家長中反響不良，或教育質量嚴重下滑，教學成績不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，并需提前一個月通知乙方，按相應規定給予補償；

　　4、（因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同）乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。

　　其他

　　1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關規章制度執行；

　　2、甲乙雙方在執行過程中，意見不能達成一致時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律；

　　3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字后生效，兩份合同具有同等效力；

　　甲方：年月日

　　乙方：

　　年月日

教師聘任合同3

　　聘任方：_________（簡稱甲方）

　　受聘方：_________（簡稱乙方）

　　甲方根據工作需要，設置_________（崗位名稱）教授／副教授崗位（崗位編號_________），乙方自愿申請應聘甲方該崗位，并明知、認可甲方公布的該崗位工作職責和工作目標的含義、內容。為保障甲乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》及其它法律、法規、規章的規定，經雙方平等協商，訂立本合同。

　　第一條聘期

　　甲方設置該崗位聘期為三年。聘任期滿，聘任合同自動終止。聘期自_______年______月______日至_______年______月______日。

　　第二條續聘

　　聘任期滿后，根據甲方工作需要、聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

　　第三條乙方的崗位工作目標及任務

　　根據公開招聘明確的崗位職責及工作目標確定，如要變更崗位內容須經雙方約定共同一致，并且不得低于原定崗位標準，修改過程及結果須受到公開監督。

　　一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________

　　二、乙方在聘期內應履行的工作任務：

　　1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士后研究人員、高級訪問學者）：_________

　　2．科研任務：_________

　　3．學科建設任務：_________

　　4．人才培養任務：_________

　　5．其他任務：_________

　　第四條權利和義務

　　一、甲方權利

　　1．根據國家法律、法規、學校規章制度以及該崗位工作目標及任務，對乙方進行管理。

　　2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方工作進行考核和獎懲。

　　二、甲方義務

　　1．依法維護乙方應享有的各項權利。

　　2．為乙方提供必要的工作和生活條件。（包括：實驗室及儀器設備條件、科研配套經費、工作助手、辦公條件、生活條件、招生條件等等，能夠明確的請各院系盡量明確，需要學校解決的應明確書面提出協商）

　　3．乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關獎勵或資助。

　　4．按照學校規定的標準和程序，公正、公平對待乙方職務晉升、工資福利和其他方面的利益機會。

　　三、乙方權利

　　1．乙方在聘期內享受甲方根據國家規定的等級工資和按照甲方規定評定的崗位津貼。同時享受學校按國家規定提供的保險、福利等其他待遇。

　　2．享受甲方為其提供的工作和生活條件。

　　3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向甲方提出履行請求，直至向甲方上級有關部門進行申訴。

　　四、乙方義務

　　1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度。

　　2．聘期內保證全職在甲方教授／副教授崗位上工作。（甲方安排乙方執行外出合作研究、進修、培訓任務的除外）

　　3．全面履行教授／副教授崗位職責，完成崗位工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理。

　　4．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（作者單位只能署甲方名）。

　　第五條考核

　　1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會（或學術委員會、考核委員會）匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據院系意見確定考核結果。

　　2．對考核不合格者，經甲方專業職務聘任委員會審議，甲方有權解除聘任合同。

　　3．乙方三年聘期結束后甲方對乙方進行屆滿考核，依據乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，并依據考核結果以及工作需要決定續聘與否。

　　4．甲方應保證行使考核權時做到公平公正，符合規定程序，并保證相應的透明度。乙方對考核結果不滿時，有權向甲方有關部門提出申訴。

　　第六條合同的變更與解除

　　1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，經甲方專業職務聘任委員會審議，甲方有權予以解聘，終止本協議，并保留在媒體公布解聘消息的權利。

　　2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意，方可辭聘，并承擔賠償因為乙方辭聘給甲方帶來損失的違約責任。

　　3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理

　　4．甲乙雙方合同解除后，乙方應歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的設備和財產，乙方不得再以甲方教授／副教授的名義從事學術及其他社會活動。

　　第七條附則

　　1．本合同一式三份，甲乙雙方及乙方所在院系各持一份。

　　2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。

　　3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

　　4．本合同書自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

　　甲方（簽章）：_________

　　乙方（簽字）：_________

　　_________年____月____日

　　簽定勞動合同時注意事項

　　簽訂勞動合同可不是一件輕松的事，由于用人單位和求職者雙方當事人在勞動相關法規知識和法律知識上掌握程度的不平等，求職者明顯處于劣勢，因此求職者在簽訂合同時應注意下面的事項：

　　1、如果求職者進入到單位是通過熟人牽線的，礙于情面關系，求職者或者用人單位只是簡單地達成了口頭用工協議合同，但這種口頭合同對求職者是相當不利的，因為一旦日后求職者與用人單位發生利益糾紛后，用人單位可以隨意對待求職者，而求職者本人因無字據為證，只能承受可能發生的一切損失。為了保障個人的利益，求職者在正式進入到用人單位工作時，一定要與用人單位簽定正式的用工合同，以便明確雙方的權利和義務關系。

　　2、在求職者要和用人單位簽訂勞動合同時，許多個人單位常常事先起草了一份勞動合同文本，在文本中約定的責、權、利明顯對單位，正式簽定合同時用人單位只需要求職者簡單地簽個字或者蓋個章就可以了。但求職者仔細推敲合同后，發現條款表述不清、概念模糊，而切合同內容只約定求職者有哪些義務、要何遵守單位的各項制度，若有違反要承擔怎樣的責任等等，而關于求職者的權利，除了報酬外幾乎一無所有。為穩妥起見，筆者建議求職者在正式簽定勞動合同時，最好要求用人單位到勞動行政部門所屬的勞動事務咨詢事務所進行勞動合同文本鑒定為好。

　　3、求職者簽訂勞動合同的本意就是想通過法律來保護自己的利益，但是如果簽定的合同本身就是違法的，那么求職者的權益照樣得不到法律保護。為此，求職者一定要先確認自己簽定的勞動合同是否具有法律約束力，包括：用人單位必須具有法人資格，私營企業必須符合法定條件。雙方簽訂的勞動合同內容（權利與義務）必須符合法律、法規和勞動政策，不得從事非法工作；此外簽訂勞動合同的.程序、形式必須合法。

　　4、為了更好地用法律武器保障和維護自己的個人利益，求職者在簽定合同之前，最好應該認真學習和了解一些勞動法律和法規方面的知識，例如合同雙方當事人的權利義務，勞動合同的訂立、履行、變更、終止和解除，勞動保護和保險，法律責任等，這樣求職者在與用人單位起草勞動合同文本時，就能爭取一些對自己有利的權利和義務，或者一旦日后用人單位違反合同規定，求職者就可以利用法律武器來捍衛自己的權益。

　　5、一份正式的合同應該條款齊全，日后雙方一旦發生利益沖突，可以便于查證核實。為此，求職者在簽訂前一定要讓單位負責人拿出合同原文，仔細審看合同條款是否齊全，如名稱、地點、時間、勞動規則、具體工作內容和標準、勞動報酬、合同期限、違約責任、解決爭議方式、簽名蓋章等。如無異議，再當面同單位負責人簽字蓋章，以防某些單位負責人利用簽字時間不同而在合同上動手腳。

　　6、如果求職者所進的單位主要從事一些對人身安全有較大威脅的行業時，求職者一定要向用人單位確認，遇到工傷應該按照法律的規定來處理。現在不少單位只知道要求職者為他們賣命，一旦求職者傷殘或者喪失勞動能力后，他們就毫不留情地一腳把求職者踢開，因此用人單位在起草合同時，為逃避承擔的責任，要求職工工傷自理，或只是約定一些無關痛癢的條款，與國家法定的償付標相關很遠。

　　7、許多私營單位為了達到要挾、控制求職者的目的，常常在簽定合同之前要求求職者先交納一定的上崗抵押金，這樣求職者一旦違反約定，其上崗抵押金就會被沒收，而用人單位因此有了有恃無恐的把柄，求職者只好惟命是從。為此，求職者應該首先弄清單位收取抵押金的用意，另外可以私下向內部員工打聽一下該單位的聲譽，以權衡一下到底是否應該交納抵押金。

　　8、最后求職者還應該了解一下其他的細節問題，例如當合同涉及數字時，一定要用大寫漢字，以使單位無隙可乘；另外要注意合同生效的必要條件和附加條件（如簽證、登記）；合同至少一式兩份，雙方各執一份，妥善保管；雙方在簽訂時如有糾紛，應通過合法方式解決。

教師聘任合同4

　　克東縣（甲方）聘任同志（乙方）為，課程名稱為：xxxx。

　　合同期限：自xx年xx月xx日起，

　　至xx年xx月xx日止；

　　其中：xx年xx月xx日起，

　　至xx年xx月xx日為試用期。

　　為了使雙方在聘任工作中更好地行使自己的權利和履行所承擔的義務，特立聘任合同如下：

　　甲方：1、有聘任和提出解聘的權利。

　　2、在現有條件允許前提下，向乙方提供必要的工作條件。支持乙方的工作，以保證乙方的責、權、利。

　　3、有權對乙方履行崗位職責的情況進行考核。監督檢查其承擔崗位職責的執行情況與教學任務的完成情況。

　　4、按國家工資政策規定兌現乙方的'工資待遇,按時兌現崗位津貼。

　　5、在下列情況下，有權解聘：

　　①發現乙方有違法亂紀行為；

　　②經考核，乙方不能認真履行崗位職責，玩忽職守造成不良影響或損失；③經考核，乙方確系無法完成聘期的教學考核等指標；

　　④違反校紀校規且經批評教育無明顯改進。

　　乙方：1、有應聘和提出辭聘的權利；

　　2、有權享受所聘崗位應有的國家工資待遇和校內崗位津貼；

　　3、有履行崗位職責和完成所聘崗位規定完成的教學考核指標（見下）的義務，并自覺接受甲方在聘期內的考核。

　　4、有服從學校工作安排的義務。

　　其他：

　　1、本聘約在雙方簽字后即生效。有效期自20xx年7月1日起至20xx年7月1日止；

　　2、聘期內如遇乙方職務晉升，并按新崗位聘任時，可終止本聘約并重新簽約。

　　3、甲乙雙方應忠實履行聘約，無正當理由，中途不能無故辭、解聘。確需辭、解聘時，均應提前30天通知對方，以便安排工作。乙方在聘期內要求提前解除聘約的，根據實際發生的聘期和實際完成的任務結算院內崗位津貼。對實際發生聘期內完成任務較差者，須酌情退還部分已發的校內崗位津貼。

　　4、在聘期內，乙方達到法定退休年齡時，應按國家政策規定辦理退休手續。

　　5、簽約雙方出現糾紛，由校方協調解決或由上級主管部門仲裁解決。

　　6、甲乙雙方在此聲明并確認：雙方均已仔細閱讀了本聘約的所有條款，并有充分的理解。甲方已采取合理的方式提請乙方注意各條款的規定及含義。

　　7、聘約中未盡事宜，由雙方協商解決。

　　8、本聘任合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方教務處（蓋章）：xx乙方（簽章）：xx

　　xx年xx月xx日xx年xx月xx日

　　受聘教師：xxxx

　　最高學歷：xxxx

　　受聘崗位：xxxx

　　聘任時間：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止

　　聘用單位：（公章）xx

教師聘任合同5

　　聘任方：_________（簡稱甲方）

　　受聘方：_________（簡稱乙方）

　　第一條甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

　　為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________（以下簡稱“上述文件”）精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協商一致的原則簽訂本合同。

　　第二條聘期

　　聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

　　第三條乙方的義務

　　1．乙方在聘期內完成“上述文件”規定的職責；

　　2．乙方還應完成下列任務：

　　（1）參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等；_________。

　　第四條崗位待遇

　　在乙方完成第三條義務、并經考核合格后，甲方兌現乙方基本年薪_________元。

　　具體發放按_________中有關規定執行。

　　第五條甲乙雙方其他權利和義務的.履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_________以及配套細則中有關規定執行。

　　第六條附則

　　1．除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定；

　　2．本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力；

　　3．本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

　　甲方（蓋章）：_________

　　乙方（簽字）：_________

　　代表人（簽字）：_________

　　_________年____月____日

　　簽訂地點：_________

教師聘任合同6

　　甲方：

　　乙方：

　　簽訂日期：年月日

　　HR工具-文本范例

　　甲方（聘用單位）：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方（受聘人）：___________________

　　甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

　　第一條合同期限

　　1．合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。

　　2．聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

　　3．本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

　　第二條乙方的權利

　　1．按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬；

　　2．享受授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

　　3. 社會保險金

　　4．要求甲方提供與授課對象相關的背景資料及授課的相關業務資料。

　　5．要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟件。

　　第三條乙方的義務

　　1．為甲方的授課積極準備教案；按時、認真上課，布置及批改作業；保證每次課時（_______分鐘/節課）的完整，內容的充實；對學生進行考勤及紀律管理；學期末組織考試并提供每位學生的最終成績。

　　2．甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內容的詢問的解答等。

　　3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

　　HR工具-文本范例

　　第四條甲方的權利

　　1．要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，并提供最終考試成績等。

　　2．組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

　　3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

　　第五條甲方的義務

　　1．按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

　　2．按時支付授課期間的食宿、交通補貼_______元人民幣/天。

　　3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

　　4．為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟件。

　　第六條本合同的變更、終止和解除

　　1．本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

　　2．確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

　　3．經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

　　4．本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

　　5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：

　　（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免并不能克服的`客觀情況而導致課程不能繼續安排；

　　（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

　　（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的，

　　（4）通過組織學生對授課質量進行測評后，乙方教學不合格的；

　　（5）乙方被依法追究刑事責任的。

　　除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

　　6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

　　（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

　　（2）由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由于本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

　　第七條其它事項

　　1．甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

　　2．本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

　　3．本合同條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

　　甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

　　代表：（簽字）____________

　　簽約時間：________________簽約時間：________________

教師聘任合同7

　　甲方：

　　乙方：

　　身份證號碼：

　　根據《中華人民共和國勞動法》、《山東省勞動合同管理辦法》及相關法律、法規、規章和政策的有關規定，結合職業教育中心計算機專業教學的具體任務和發展目標，甲乙雙方在平等、自愿、協商一致的基礎上，簽訂本合同。

　　一、甲方聘任乙方為膠州市職業教育中心合同制教師，聘期為年，自__________________________________________________

　　二、乙方在任職期間應遵守職業道德，以身作則，嚴格遵守單位的各項規章制度。乙方應在受聘崗位上積極工作，認真履行本崗位的職責，努力完成本崗位的工作任務和目標。

　　三、有下列情形之一的，甲方有權提前解除勞動合同。

　　1、乙方嚴重不履行教師職責，違反學校規章制度的；

　　2、就業期間發生教學事故，教學效果差，不被大多數學生認可，嚴重違反教學管理制度；

　　3、有違法行為的，處拘役及以上；

　　4、符合終止合同條件的其他情形。

　　5、乙方在聘用期限屆滿前單方面解除合同的，視為違約，造成的`損失由乙方承擔。

　　6、本合同未盡事宜，國家有規定的，按有關規定執行。國家沒有規定的，經雙方協商同意，可以補充和完善。

　　四、甲方有義務為乙方的正常教學提供必要的場所和教材，并協助乙方組織教學活動。

　　五、特殊情況需要解除合同的，雙方應提前30天通知對方，寒暑假期間可電話通知對方。

　　甲方簽字：

　　乙方簽字：

　　_____年___月____日

教師聘任合同8

　　甲方（聘任單位）：土城小學

　　乙方（受聘人）：

　　甲乙雙方根據國家和地方有關法規、政策，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。

　　聘期內學校要求你：

　　1、應遵守國家的法律、法規。嚴守學校各項規章制度，加強教師職業道德修養，樹立良好的人民教師形象。

　　2、愛崗敬業，勤奮工作，圓滿完成學校“崗位責任制”所規定的工作任務。

　　3、努力鉆研業務，精通專業技術，在所任崗位上作出應有的.業績，達到學校預定的工作目標。

　　4、不得從事第二職業。

　　5、不得在校內從事家教等有償輔導。

　　6、乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方按國家、省、市教育部門和學校的有關規定予以處罰。

　　聘期內學校承諾：

　　1、提供應聘者履行職責范圍內基本的工作和生活條件。

　　2、享受國家規定的相應的工資待遇，享受國家規定的法定節假日、寒暑假、探親假、婚假、計劃生育等假期。

　　3、無特殊情況不隨意調換崗位，并積極支持應聘者開展工作。

　　4、甲方可根據工作需要組織乙方參加必要的業務知識培訓。

　　5、工作成績突出，為學校作出卓越貢獻者，學校將按有關獎勵方案予以嘉獎。

　　6、工作不負責任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責任全在應聘者時，學校可單方中止合同，解除聘約。

　　本合同一式兩份，學校、教職工各執一份。聘期為一年，由20xx年9月1日至20xx年8月31日。

　　校長（簽名）：受聘教師（簽名）：

教師聘任合同9

　　甲方：

　　乙方：

　　甲乙雙方本著自愿、平等的原則，經協商一致，特簽訂本協議，以便共同遵守。

　　第一條協議期限協議期限：

　　二0xx年七月一日起至二0xx九月一日（特殊情況另行協商）

　　第二條職務甲方聘請乙方擔任教師職務年級_______________科目________________________

　　第三條工作時間每周工作六天，每天八小時。上下班時間按甲方規定執行。

　　第四條甲方的基本權利和義務

　　（一）對受聘人員有統一調度管理權。

　　（二）對乙方不服從管理，違反相關規定的有處置權。

　　（三）對甲方規定的招生實習期乙方表現消極違反紀律不服管理的，甲方有權解聘。

　　（四）在受聘期間確保乙方的人身財產安全。

　　（五）確保乙方的合法權益，按照相關規定及時足額付給乙方工資、獎金。

　　（六）乙方上崗前有責任，義務對其進行崗前培訓。

　　第五條乙方的'基本權利和義務

　　（一）享受協議規定的待遇。

　　（二）對內部因管理不善造成不良行為有舉報權。（公司將為舉報人保密并視情給予相應獎勵。）

　　（三）對教學管理的不科學不合理制度、措施，有建言權。

　　（四）嚴格執行甲方的規章制度和協議的相關規定。

　　（五）完成甲方安排的招生和上課任務，嚴格執行班主任責任制，確保所帶班級學生人身安全。

　　（六）主動及時如實以收據形式向總部上報所帶班級級學生人數及情況。

　　（七）積極主動的參與輔招生、管理、授課，服從負責人的統一安排，管理。

　　（八）嚴格遵守甲方的相關保密規定，不向任何無關人員透露有關信息。

　　（九）違反甲方規定的相關制度，造成后果的甲方不負任何責任，乙方自負。

　　（十）乙方在上崗前有義務認真接受甲方提供的任何相關培訓。

　　第六條勞動待遇

　　（一）提供住宿，學習用品，個人生活用品自行解決（乙方在不熟悉情況下可以請求甲方幫忙解決）。

　　（二）基本工資月底薪1000元+獎金，獎金額至少為200元上不封頂（乙方必須完成甲方規定的相關任務在甲方確認達到所要求的任務后，酌情給予相應獎勵；若乙方未完成甲方規定的有關任務，工作期間不服從管理，違反甲方的相關規定甚至觸犯國家法律，甲方有權拒絕給予獎勵和支付基本工資）。

　　（三）基本工資在招生結束后每隔十天發放200元，其余待教學活動結束后結算支付。

　　第七條違約責任

　　（一）甲方無權擅自辭退乙方（若乙方沒有違反甲方的有規定和國家法律），否則應發給乙方基本工資500元并報銷車費。

　　（二）乙方擅自解除合同（解除合同前一個星期內沒有以任何形式通知甲方），甲方對乙方不發任何勞動報酬，對中途違約的，乙方無條件支付甲方違約金500元。

　　（三）乙方違反管理制度或相關規定，給甲方造成經濟損失的，甲方有權對乙方按規定提出賠償。

　　（四）乙方未按甲方要求造成的事故，責任全在乙方，甲方不承擔任何責任。乙方嚴重違反規定甚至觸犯國家法律的甲方將依法把責任人扭送公安機關。協議最終解釋權歸驕子教育培訓中心

　　本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起生效。協議未盡事宜，雙方協商解決。

　　甲方(公章)：__________________乙方(公章)：_____________________

　　法定代表人(簽字)：___________法定代表人(簽字)：_______________

　　___________年________月_____日___________年________月_________日

教師聘任合同10

　　甲方（聘任方）：_________

　　通訊地址：_________

　　乙方（受聘人員）姓名：_________

　　性別：_________

　　出生日期：_________年_________月_________日

　　現專業技術職務：_________

　　身份證號碼：_________

　　家庭通訊地址：_________

　　根據《_________》的規定，經學校授權，《_________》大學校長作為甲方與受聘人員（乙方）簽訂職位聘任聘任教師勞動合同范本書，甲乙雙方按照平等自愿，協商一致的原則，簽訂本聘任教師勞動合同范本，共同信守，教師勞動聘任教師勞動合同范本范本。

　　第一條職位聘任聘任教師勞動合同范本期限

　　本聘任教師勞動合同范本期限類型為無固定期限聘任聘任教師勞動合同范本。這里所說無固定期限是指國家法律，政策或學校規定的被聘任者退休之前的期限。

　　乙方在受聘期內辭職，應提前6個月通過所在院系向學校遞交辭呈。

　　第二條工作任務與目標

　　1．乙方同意根據甲方工作需要，被聘任在教授職位工作。如果院系發生變化，雙方應該根據需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來聘任教師勞動合同范本規定的待遇等內容原則上不應該改變。

　　2．乙方愿意按照本聘任教師勞動合同范本書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。

　　3．乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數達到200學時以上。

　　4．乙方必須按質按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的.教學工作，認真進行課程建設（如教材編寫，教學內容和教學方式改革，實驗方法變革等）。

　　5．爭取和主持科研項目，科技創新研究任務及目標

　　（1）乙方在考核期內，必須至少主持過1項省部級以上科研項目；或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題；或主持1項橫向科研項目（科研經費在_________元以上）。

　　（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中后期管理的相關規定保質保量地完成。

　　6．乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內有1篇公開發表在SCI收錄雜志（IF3．0以上）學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學），聘任教師勞動合同范本范本《教師勞動聘任教師勞動合同范本范本》。

　　7．乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協助完成相關的學科建設目標。

　　8．乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。

　　第三條乙方權利

　　乙方有權要求甲方支持，配合履行職位職責，要求甲方在國家法律，法規和學校能力允許的前提下，為乙方提供教學和科研必要的工作條件。

　　乙方在本校每連續工作滿五年，在學院允許的前提下，可享受6個月的學術假，職從事學術研究工作；學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半；乙方要求享受學術假，需提前6個月向所在院系提出申請。

　　乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過二年的有薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免于考核。

　　甲方必須為乙方申請項目提供必要的條件。

　　甲方應該從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供便利。

　　第四條乙方義務

　　乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。

　　乙方同意按照聘任期內甲方施行的《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》的要求履行義務和承擔相應的責任。

　　乙方必須完成《_________醫學院教師職務基本責任標準》中所要求完成的工作任務，并達到相應職務所規定的考核指標。

　　同意履行本聘任教師勞動合同范本所承諾或約定的義務和職位職責。

　　乙方承諾，未經書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業。

　　第五條工資和福利

　　1．在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。

　　2．除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規定領取校內津貼（含稅金）。在學校津貼制度發生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。

　　3．乙方有下列情形之一的，甲方可根據法律，法規和學校規定減發或停發乙方基本工資，校內津貼和生活補貼，并視情形解除本聘任教師勞動合同范本：

　　（1）當月事假，病假超過學校規定工作日；

　　（2）出現曠工行為；

　　（3）受黨政紀律處分；

　　（4）不能很好履行職位職責的，且造成嚴重后果和惡劣影響的；

　　4．乙方有權享受國家法律，_________省地方法規和學校規定的各種社會福利待遇，包括保險，醫療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。

　　5．甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現行政策執行。

　　6．公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執行。

　　出現本聘任教師勞動合同范本第七條所列舉情況，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。

　　第六條聘任考核

　　1．甲方按照國家法律和學校規章定期對乙方履行職位職責狀況進行考核。

　　2．在聘任期內，乙方有義務每學年向甲方考評機構提交書面述職報告或履行職位職責情況總結。

　　3．考核標準

　　（1）乙方同意按照學校《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》以及《_________》中所列各項內容與指標進行考核。

教師聘任合同11

　　甲方：包頭輕工職業技術學院

　　乙方（外聘教師）：

　　聘用部門：

　　甲方根據工作需要和乙方的基本條件，決定聘用乙方為外聘教師。為了明確雙方的責任和義務，在平等自愿的原則下，訂立本合同。

　　一、乙方自年月日起至年月日被甲方聘用，承擔專業班級課程的'教學任務課時/周，合計課時。

　　二、協議期滿，本協議書自行終止。聘任期滿后，根據甲乙雙方實際情況決定是否續聘，并重新簽訂合同。

　　三、聘用期間由乙方所聘用部門代表甲方參照同類正式人員的業務要求，為乙方安排具體工作，并負責考勤、考核和管理。

　　四、乙方按要求完成本職工作后，甲方按照學校相關規定定期發放課酬元/課時。

　　五、甲方與乙方未建立人事關系，甲方不負責乙方其他類型的工資、津貼、住房、福利及社會保險等待遇。

　　六、甲方為乙方提供必要的辦公用品。乙方按照甲方物資管理的有關規定借用或領用、歸還工作必需品。

　　七、乙方的責任和義務

　　1、乙方應服從聘用部門工作安排，按照學校教學工作相關要求，認真履行崗位職責，若不能勝任本職工作者，甲方可予以解聘。

　　2、乙方應遵守甲方的各項規章制度，遵紀守法，樹立良好的職業道德，若違反勞動紀律或違章操作造成的一切傷害，責任自負。如發生本合同約定以外的其他勞動爭議或承擔相關其他的法律責任和義務，與甲方無關。

　　3、乙方受聘期間有特殊情況不能繼續工作時，必須提前兩周提出書面申請，待甲方同意后，方可解除合同；若乙方在未通知甲方的情況下，不履行職責，甲方將扣發乙方課酬。

　　八、本合同一式三份，甲、乙雙方、用人部門各執一份，經雙方簽字（蓋章）后生效。本合同未盡事宜由雙方協商解決。

　　甲方：包頭輕工職業技術學院乙方（簽字）：

　　（蓋章）年月日

　　教務處（簽字）：用人部門（簽字）：

　　年月日年月日

教師聘任合同12

　　克東縣（甲方）聘任同志（乙方）為，課程名稱為：。

　　合同期限：自年月日起，

　　至年月日止；

　　其中：年月日起，

　　至年月日為試用期。

　　為了使雙方在聘任工作中更好地行使自己的權利和履行所承擔的義務，特立聘任合同如下：

　　甲方：1、有聘任和提出解聘的權利。

　　2、在現有條件允許前提下，向乙方提供必要的工作條件。支持乙方的工作，以保證乙方的責、權、利。

　　3、有權對乙方履行崗位職責的情況進行考核。監督檢查其承擔崗位職責的執行情況與教學任務的完成情況。

　　4、按國家工資政策規定兌現乙方的工資待遇,按時兌現崗位津貼。

　　5、在下列情況下，有權解聘：

　　① 發現乙方有違法亂紀行為；

　　② 經考核，乙方不能認真履行崗位職責，玩忽職守造成不良影響或損失； ③ 經考核，乙方確系無法完成聘期的教學考核等指標；

　　④ 違反校紀校規且經批評教育無明顯改進。

　　乙方：1、有應聘和提出辭聘的權利；

　　2、有權享受所聘崗位應有的國家工資待遇和校內崗位津貼；

　　3、有履行崗位職責和完成所聘崗位規定完成的教學考核指標（見下）的義務，并自覺接受甲方在聘期內的考核。

　　4、有服從學校工作安排的`義務。

　　其他：

　　1、本聘約在雙方簽字后即生效。有效期自20xx年7月1日起至20xx年7月1日止；

　　2、聘期內如遇乙方職務晉升，并按新崗位聘任時，可終止本聘約并重新簽約。

　　4、在聘期內，乙方達到法定退休年齡時，應按國家政策規定辦理退休手續。

　　5、簽約雙方出現糾紛，由校方協調解決或由上級主管部門仲裁解決。

　　6、甲乙雙方在此聲明并確認：雙方均已仔細閱讀了本聘約的所有條款，并有充分的理解。甲方已采取合理的方式提請乙方注意各條款的規定及含義。

　　7、聘約中未盡事宜，由雙方協商解決。

　　8、本聘任合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方教務處（蓋章）：乙方（簽章）：

　　年月日年月日

　　教師崗位聘任合同

　　受聘教師：

　　最高學歷：

　　受聘崗位：

　　聘任時間：自年月日至年月日止

　　聘用單位：（公章）

教師聘任合同13

　　聘任方：_________（簡稱甲方）

　　受聘方：_________（簡稱乙方）

　　受聘崗位：___________________

　　根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定，經甲、乙雙方平等協商，簽訂本合同。

　　第一條聘期

　　本崗位首次聘期為三年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

　　第二條乙方的崗位工作目標及任務

　　一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________

　　二、乙方在聘期內應承擔的工作任務：

　　1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士后研究人員、高級訪問學者）：_________

　　2．科研任務：_________

　　3．學科建設任務：_________

　　4．人才培養任務：_________

　　5．隊伍建設及其他任務：_________

　　第三條權利和義務

　　一、甲方的權利和義務

　　1．依照國家法律、法規及甲方的有關規定對乙方進行管理。

　　2．依照本合同第二條規定的工作目標及任務，對乙方進行考核和獎懲。

　　3．根據乙方的工作任務，向乙方支付相應的工資、報酬及福利待遇，提供相應的工作條件。

　　4．依法維護乙方的各項合法權利。

　　二、乙方權利和義務

　　1．獲得相應的工資、報酬及福利待遇。

　　2．若甲方不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門提起申訴。

　　3．遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規，遵守甲方的各項規章制度。

　　4．履行本崗位職責，完成本崗位的工作目標及任務；接受甲方的考核及管理。

　　第四條考核與續聘

　　1．甲方按本合同確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核，本合同期滿后進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，填寫相關考核表。

　　2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

　　3．聘期考核合格者，甲、乙雙方協商簽訂續聘合同。

　　第五條合同的變更、解除和終止

　　1．乙方在聘期內有違法違紀行為，甲方可視其情節依照有關規定予以解聘，終止本合同。

　　2．甲方根據本合同規定對乙方解除聘約后，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的.福利待遇和津貼。

　　3．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后方可辭聘。

　　4．乙方未經甲方同意，有三個月以上時間不在甲方工作時，甲方可予以解聘，并追究其違約責任。

　　5．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使本合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

　　6．本合同聘期到期時，如甲方沒有續聘乙方，則本合同自動中止。

　　第六條違約責任

　　1．本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金；違反規定擅自解除合同的，按未履行的聘期時間計算，每少一年，應支付的違約金為_________元。

　　2．乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。

　　第七條附則

　　1．本合同一式三份，甲方、乙方、乙方所在學院各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。

　　2．雙方因履行本協議發生爭議，應首先協商解決，不能協商解決的，按有關規定辦理。

　　3．本合同中未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

　　甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

教師聘任合同14

關鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

　　高校聘任主要是指在平等自愿的基礎上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關系制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確說明了勞動雙方的權利和義務，而勞動管理是該制度下的關鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關系徹底改變了傳統體制下的終身雇傭管理關系，促進了身份管理向法治管理的轉變。

　　一、高校合同管理的三大原則

　　1.規范性原則高校教師合同必須根據國家頒布的相關法律法規進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關于合同期限、勞動報酬以及合同具體內容等不能隨意增減，必須具備規范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規范性的合同可以根據共同約定凸顯契約精神。合同條目規范明確，不論對于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規定了高校具有辦學自主權，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關系，有助于激勵教師發揮潛力，從而促進高校戰略目標的實現。3.個性化原則個性化原則主要是指根據高等教育發展規律，結合教師人力資本創新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規律和具體需求。第一，在設計合同的時候，高校要做好調研工作，充分結合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發教師的創新能力。第二，在分類管理上，高校應根據不同群體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協定好“個性化”合同之后，執行起來才更有效[1]。

　　二、高校教師聘任制下的合同管理問題

　　1.內容設置不公平從實質上來說，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統一。但是由于傳統“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現這種情況，合同雖然是結合高校政策制定的，但實際內容中大都是單向性的，體現了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現較少和傳統的人事管理相比，合同管理更加重視規范性和統一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發展。3.評價機制急需優化考核評價是否科學合理直接關系著合同管理的成敗。考核評價應該充分考慮發展質量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現的問題有：第一，雖然高校教育系統規定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規律辦事，忽視了學術規律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經濟利益關系過于緊密；第四，高校考核制度更加側重考核結果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權，不顧法律規定，帶走職務成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發展的合作伙伴，實現共同發展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。

　　三、合同有效管理的策略

　　1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質，借助教師信息甄別制度，對教師的業務能力和思想政治素質進行考察，盡量降低由于信息不對稱而導致重大損失。第二，在執行過程中，建立合同糾紛防范機制，進一步規范合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關信息，借助現代信息科學技術，建立教師管理信息系統，收集和分析教師工作的相關信息，形成系統的數據庫，提高考核評價的質量。2.優化考核評價制度優化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規范合同管理程序和內容。第二，根據高校自身的實際特點設置科學合理的考核內容和方式，比如，對于從事理論研究的教師，學校可以重點考察其創新能力和學術影響力；對于應用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對于從事社會服務的教師，學校可以重點考察其在專業領域的認可度。第三，為了實現高效和教師的共同發展，要充分發揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對于考核評價結果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設具體方法有：第一，高校應幫助教師建立自身的職業生涯規劃，幫助教師明確個人發展定位，在這個過程中，體現教師的抱負和職業素養，促進教師心理契約的發展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業定位、實施個性化的科研規劃，引導教師在實際情況的基礎上，發展個人興趣和高校戰略規劃相結合。第三，在合同管理中，重視職業生涯規劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎上，互相接納、互相發展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應該規范和引導靈活自主的'市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構建誠信平臺。教師勞動力市場流動應該以學術性為主，而非側重經濟性，高校要充分根據這一特點，科學合理地配置學術資源，促進高校教師的可持續發展。第二，就高校內部而言，高校在保證高素質人才穩定的基礎上，實行進出靈活的退出機制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發展需求，建立教學科研雙重發展的教師隊伍、專職講師隊伍等，并且建立校際間的合作關系，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務，高校可以終止合同，也可以借助項目制方式聘任逐步實現退出，讓優勢群體利用有限資源發揮出最大作用，激發教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優秀教師保持聯系以及合作，發揮離職教師宣傳高校人文關懷的作用[4]。

　　四、結語

　　在聘任制下，高校根據公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前復雜的人際關系，讓管理實施過程更加清晰明了，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉變，使得高校要求教師適應學校發展，變為教師引領高校發展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發展，形成規范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關系，推動高校全方位系統性的改革創新。

　　參考文獻：

　　[1]馮衛東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業度和工作績效關系研究[D].西南財經大學,20xx.

　　[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權益保護[D].山東大學,20xx.

　　[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.

　　[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

教師聘任合同15

高校應屆畢業生跨入高校工作與高校形成的幾種聘任合同關系：

　　（一）、聘用合同是聘用單位與受聘人員確立聘用關系，明確雙方的責任、權利、義務的協議，是一種勞動合同，具備以下條款：勞動合同期限；工作內容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀律；勞動合同終止的條件；違反勞動合同的責任。

　　（二）、專業技術職務聘任服務期合同是高校教師取得高級專業技術職務任職資格后，用人單位與教師約定的'服務期限的合同，是高校根據教育教學需要設置一定的工作崗位，按照教師職務的職責、條件和任期，聘請具備一定條件的人員擔任相應教師職務，為保證服務期限，而進行的一種約定。

　　（三）、培訓（學歷提高委托培養協議書）服務期合同是用人單位向勞動者約定期限的合同。一般情況下這種期限的約定是因為用人單位為勞動者提供了額外的待遇，如培訓等。因此在用人單位已履行義務（支付額外待遇）勞動者已獲取權利（獲得額外待遇）的前提下，他們往往會要求勞動者在這個期限內放棄擇業自由權，僅為其提供勞動力。所以在這個期限內用人單位將約束勞動者的擇業自由權，勞動者將履行義務放棄擇業自由權，服從用人單位的安排。服務期合同包括學歷培訓和專業技術職務聘任兩種，他們不是同時存在，但都有可能在一個人

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