檢討書作文

時間：2024-08-25 18:33:48 檢討書我要投稿

有關檢討書作文錦集6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的檢討書作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關檢討書作文錦集6篇

檢討書作文篇1

　　紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽光順著樹枝，灑在大地上。

　　騎上車，又一次感受到風的關照，它們侵襲了我整個身體，從上到下，從里往外。然后偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個煩惱會悄然而至，還是要去面對。

　　“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點半。我趁熱打鐵，又以最快的速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來，燈也跟著亮起來了。我看了看掛在客廳里的鐘表，都8點多了。作業終于隨著時光的流逝溜走了。但，我的作業美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過有溫順的.，有急躁的。你不知道這只雞何時會變成溫順的，又在何時會變成急躁的。我看著作業，心里也像被雞踩踏過后的感覺，想：怎么這么別扭？

　　我心里默默地對作業說：哎，這個……我該對你寫個檢討書，也許又不該寫，只不過把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰讓老師布置這么多作業，其他班，買個書就完了，而我們，頂的上小學兩周的作業。也許我們長大了，但是老師也不應該像個審判員那樣審判我們，我們也沒犯錯啊……

　　月光灑落在大地上，照在書本上，好像在告訴我：寧愿去犯錯，也不要什么都不做。

檢討書作文篇2

　　冬陽融融一如老師燦爛的臉龐，看到老師在講臺上神采飛揚地講解著，我、張任凱、勞智豪、葉展鵬這四大“多嘴怪”又情不自禁地插起嘴來，哎，接下來的事情可想而知了！

　　“你們四個'長舌頭'正好圍成一個大大的梯形，我站在你們中間非被你們的唾沫星子淹沒了不可！說不定整個教室都會被你們的口水席卷的，寫份檢討書，沒商量！”老師怒氣沖沖地吼道。這幾句話如同一道道晴天霹靂閃在我們的心頭，我們連忙撒嬌地喊道：“不行，我們下次不會了！”無奈“滅絕師太”不吃我們這一套，更可惡的是平常視我們為手足的同學們也成了墻頭草，“寫吧，他們厲害著呢！”“是應該給他們教訓。”……于是乎，我們四個“諸葛亮”被四十六個“臭皮匠”戰敗了！

　　這份檢討書一下子讓我們從“多嘴怪”變身為“大偵探”，主要任務是要找出愛插嘴的'原因。勞智豪和我唧唧歪歪地討論著我們為什么舌頭長？真相又是什么？可討論了半天還是竹籃打水一場空，豪無蛛絲馬跡。忽然，我的腦子像電腦一樣卡機了，多嘴往事一幕幕重現，過了好一會兒才漸漸“開機”，我恍然大悟，終于知道“真相”了！

　　我是個人來瘋，特別喜歡被人注意，我是因為好玩才愛和老師插嘴的。我鄭重地在檢討書的末尾寫上了這么一句話。

檢討書作文篇3

　　在古代，每當爆發叛亂或發生水旱、地震等自然災害時，朝野常常會找出一兩個大奸巨惡來，并把政治黑暗、民不聊生、王朝傾覆的屎盆子都扣在他們頭上。然而有些事情顯然是皇帝的錯，需要皇帝本人出面認錯才行。但至高無上、乾綱獨斷的皇帝們從來不愿親口認錯，而是以詔書的形式間接認錯。皇帝們的檢討書，又叫“罪己詔”。

　　皇帝不到萬不得已，不下罪己詔。最常見的情況是“”等自然災害的出現。漢明帝因為日食下詔罪己；漢安帝因為大饑荒導致人吃人而下詔罪己；咸豐因為四川大地震和黃河決口，在登基的第二年就下詔罪己，說自己“”。客觀地說，這些災難的發生，并不是皇帝的錯。可誰讓他們喜歡借超常規的`力量來裝神弄鬼，給自己的統治涂脂抹粉呢？既然借了光，就要為超常規力量帶來的災難擔責任。

　　皇帝下罪己詔的第二種情形是政局危急，王朝到了生死存亡的關頭。皇帝都可能做不成了，這時候還有什幺顏面需要顧及的呢？于是，窮途末路的皇帝也“勇于”自我批評了。

　　安史之亂爆發后，唐玄宗狼狽逃往四川，途中落魄到和山野村夫同吃同住。有一位草民郭從謹就勇敢地說了一席大實話：“皇上昏昧，不聽忠言，視反賊如寶貝，近臣阿諛，用假話討得皇上歡心，今日之禍，完全是您自食苦果。假如不是糟到這種地步，草民哪能面圣，哪能和皇上對話呀！”唐玄宗無法辯駁，不得不承認：“”他的曾孫唐德宗，因為天下割據、長安失守，被叛軍一路追殺到奉天（），從皇帝淪落成一個縣令。無路可退了，唐德宗頒下《罪己大赦詔》。這份罪己詔不僅是自我批評，簡直是自我痛罵，說天下大亂，“，他自己“”，深刻反省，覺得“”，都是自己的錯。罵完自己后，唐德宗承諾要革新政治，“”。這份罪己詔振奮了軍心，唐德宗最終扭轉了頹勢。

　　明朝崇禎皇帝似乎是歷史上下罪己詔最多的皇帝，隔兩三年就涕淚交下地痛罵自己一頓，就連最后國破家亡他不得已上吊殉國的時候，身上還藏著最后一封罪己詔。其中一句“，就賺得了不少同情分。不過從結果來看，崇禎頒布的那幺多的罪己詔，都沒起到多大功效。這也是所有罪己詔的通病：效果不大。這和皇帝們“罪己”的態度有關。

　　崇禎十年（），天下大旱，崇禎也下了一道罪己詔。這詔書根本不是在自責，簡直是在痛斥文武大臣：“”接著，他分門別類，把地方督撫、勛臣貴戚、鄉宦士紳、不肖官吏、積惡衙蠹等挨個罵了個遍，得出一結論：民不聊生，不是我皇帝做得不好，而是你們沒貫徹落實好我的英明決策。崇禎至死都是這樣的態度，遺詔還認為“”，說什幺“”。如此自負的人，哪能真正認錯改正呢？

　　自古君王不認錯，他們都是自負的人。可往深了說，天下的事很多是君主專制政體造成的，不是皇帝個人的對

　　錯決定的。如果只是由皇帝出面認個錯道個歉，卻不反思整個君主專制體制，根據問題進行有針對性的改革，結果只能是治標不治本。罪己詔往往只有空話，沒有實際行動，或者問題揭露出來了，但改不了。光緒就在1901年的罪己詔中承認“”。一個又一個朝代在哪里跌倒，又在哪里重新跌倒，重復同樣的道路。古代政治也就陷入類似的低水平循環。

　　罪己詔不僅不會反思君主專制體制，從本質上講還會強化這個問題之源。它“小罵大幫忙”，用一份檢討書洗清皇帝的污點，還給皇帝加上了知錯能改的光環。

檢討書作文篇4

　　1、考試沒考好檢討書

　　尊敬的數學老師：

　　此番我在數學考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的數學成績位于班級倒數幾名。

　　回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數學的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是數學的基礎題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發生，充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。

　　現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清數學考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上，然后再投入時間攻堅數學難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。

　　此致!

　　檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　2、考試沒考好檢討書

　　尊敬的XX：

　　今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的.錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

　　現在我對自己的學習也有了新的要求。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到

　　自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　XXX

　　3、考試沒考好檢討書

　　敬愛的老師：您好!

　　由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。

　　我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。

　　老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。

　　謝謝。您的學生：xxx

　　4、考試沒考好檢討書

　　老師：

　　某些人因為上課的時候沒有認真聽講，最后考試成績不好。

　　我感到非常后悔，因為我沒有主動幫助他們完全是因為不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

　　思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心

　　他人，多與同學交流。

　　學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。

　　但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以我一定嚴格要求自己。好好學習，把成績搞高到一個好的層次。

　　XXX

　　5、考試沒考好檢討書

　　尊敬的XXX：

　　光陰似箭日月如梭，終于迎來了這次政治考試。面臨這次政治考試，我非常的害怕，因為上課總是不認真聽講，說話，做小動作，老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上，很多題都不會，雖然很簡單，但是上課沒有認真聽講，當然都不會，在考場上我才明白。老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經過了這次政治考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發，老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標看齊!

　　XXX

檢討書作文篇5

尊敬的XXX：

　　這周我因為沒有完成英語作文，被老師給留下了。

　　下午，行長收英語作業，我一翻書包，發現英語作業沒帶，我急得手撓頭，只好跟行長說我沒帶英語作業。這會我也知道肯定會被老師留下。

　　放學了，李老師把我留下寫作業，老師要求寫七遍，因為時間不夠用我只完成了三遍，離老師的要求還差的很遠，有很多的同學也沒有完成作業，李老師把我們大家教訓了一頓。還給我們提出了抄寫，默寫和寫對話的作業要求，讓我們大家回家認真做完。

　　我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同樣的.錯誤了，要重視英語按時完成作業。以后的兩天內我把英語作業完成按時交了上去。以后我一定要持之以恒的對待所有的作業。

　　XXX

　　年月日

檢討書作文篇6

　　檢討，并不局限于犯錯，它其實是有更深刻含義的。

　　我是一只全身有著棕色毛發的狗。幾天前，主人把我帶回了家。他非常喜歡我，常把我放在腿上，用手梳理我的毛。我也很享受主人對我的“優待”。同時，我也聽主人的話。但，一個錯誤卻在悄然間已經來到了我身旁。

　　那日，天空湛藍，艷陽高照。主人用狗繩牽著我去散步。在大街上，我神氣地走著。一邊的草地上，一個人在啃骨頭。看到這一幕，我不禁流出了口水。主人只給我吃狗糧，我都吃得想吐了。今天，我終于能美餐一頓了。都說人在犯錯時智商為零，其實狗也一樣。說時遲，那時快，我一個轉身，前爪抓地，后爪向后拋土，全然沒有顧及主人的感受。當土被后爪挖出了大洞后，一躍身，向骨頭跑去。

　　而主人呢？毫無防備地被我拖走，左腳掉入了坑中，早已被摔了個稀巴爛。我奮力向前跑，要搶走那份美味。那人啃得正香，忽見我百米沖刺般奔來，驚慌失措扔下骨頭，逃走啦！我跳到那椅子上，將鋒利的牙齒扎進骨頭，又跳下了椅子，跑到了一棵大樹旁慢慢享用起來。遠處，主人已爬起尋我，我并為發覺，依然在嚼骨頭，還發出了“咯吧”的'聲音。突然，一雙強有力的大手將我抱住。我叫了一聲，卻只能眼看那骨頭離我越來越遠。

　　主人將我抱回家后，反鎖在籠子里，自己進屋去了。我只好在籠子里轉來轉去。在我已經快頭暈時，主人終于走了出來，手里還拿了一盒印泥和白紙。就這樣，我在主人的逼迫下，簽了份“檢討”書。可想吃骨頭這是我的錯嗎？

　　主人不再帶我出去了，我整日吃了睡，睡了吃。終于，我忍受不了孤寂，幾年后憂郁而死。主人把我和那份“檢討”書，和我一起埋入了土里。

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