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老師學(xué)生的推薦信

時間:2023-07-05 10:04:32 推薦信 我要投稿

老師推薦學(xué)生的推薦信(薦)

  隨著社會不斷地進(jìn)步,在很多情況下我們需要用到推薦信,推薦信有不同的類別,不同類別的推薦信用于不同的情況和環(huán)境。推薦信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的老師推薦學(xué)生的推薦信,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師推薦學(xué)生的推薦信(薦)

老師推薦學(xué)生的推薦信1

  你好:

  吳XX同學(xué)于20xx年9月以優(yōu)秀成績考取我校,在本校高中部學(xué)習(xí),平時學(xué)習(xí)很努力,為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間,他品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長,心胸開闊,性格開朗,為人正直,所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心,特別樂于助人。他長期在校外堅(jiān)持做公益活動,責(zé)任心強(qiáng),榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織,并成為一名紅十字會會員。在學(xué)習(xí)上,他能善于獨(dú)立思考,虛心好學(xué),熱愛科學(xué),有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢想。因此,他的理科成績較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的.多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面,他的興趣愛好也很廣泛,擅長彈鋼琴,尤其喜愛音樂和體育。不過,要說不足之處,吳XX也有一點(diǎn)兒,比如,在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦他到您校學(xué)習(xí)深造,希望貴校能夠接受吳XX同學(xué)的申請。

  推薦人:XXX

  20xx年XX月XX日

老師推薦學(xué)生的推薦信2

親愛的女士、先生:

  我很榮幸推薦我的學(xué)生xxx申請參加您的研究生項(xiàng)目。

  xxx曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項(xiàng)目以及在他高年級期間的"化理論"。之前,他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。

  之后,在僅針對研究生開放的課題中,他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。在指導(dǎo)他的期間,我了解到他是一個好學(xué)和勤奮的人,他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識。其實(shí)有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的`,可他總能出色地解決了他們,這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項(xiàng)目中,他也打動了我。在解決開發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問題,他深思熟慮并且熟練地完成了它,所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好,甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。

  另外,在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成績。

  根據(jù)我的觀察,在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域,xxx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé),我很有信心他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他,希望您將優(yōu)先考慮他的申請。

此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

老師推薦學(xué)生的推薦信3

  北京大學(xué)招生部老師:

  您好!

  我是喬麗娜高中的語文老師。我在這里向您推薦一下我的學(xué)生喬麗娜。

  在一個霧霾天,外面灰蒙蒙的,看不到太陽。我正在辦公室備課,喬麗娜跑來對我說:“老師,您能給我寫封推薦信嗎?北大的。”我欣然答應(yīng)了。望著她離開的背影,我從心底里為她感到高興。喬麗娜雖然表現(xiàn)優(yōu)秀,但她來自農(nóng)村,大家都擔(dān)心她無法獲得這樣的資格,F(xiàn)在她可以參加夢寐以求大學(xué)的自主招生了,她距離整理自己的夢想很近很近了。

  那么,這個小姑娘給我印象最深刻的是什么呢?推薦信上我要寫些什么呢?我坐在辦公桌前梳理了自己的思路。其實(shí)喬麗娜給我印象最深刻的不是兩年來她驕人的學(xué)習(xí)成績,以及她刻苦的學(xué)習(xí)精神。她給我印象最深刻的首先是這個小姑娘對美好事物有著無比強(qiáng)烈的渴求。凡是美好的、積極的、陽光的、向上的,她都從心底里熱愛,并努力追求。學(xué)習(xí)能夠改變自身的命運(yùn),改善家里的生活環(huán)境,能夠讓她在社會上立足,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)她微薄的力量,所以她才玩命地學(xué)習(xí)。她周圍也有很多負(fù)面的東西,比如比闊、偷懶、抱怨,這些都不能動搖她的意志,更無法阻攔她前進(jìn)的腳步。友誼是人類最美好的情感之一。喬麗娜非常珍視她與同學(xué)們的友誼。在學(xué)校里,她并不因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績優(yōu)異而高高在上,看不起其他同學(xué),她總是與大家和睦相處,與大家分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并耐心幫助落后的同學(xué)。在與大家相處中,她總是能夠看到別人的優(yōu)點(diǎn),忽略別人的缺點(diǎn),甚至對她的傷害。這種“傻大姐”式的性格,深得同學(xué)們的喜歡。其實(shí),“傻大姐”性格的實(shí)質(zhì)是謙遜而寬容。當(dāng)然,喬麗娜的目光不是只盯在課本上,她也關(guān)心我們的“大家庭”。對社會上那些正確的、正面的事情,她都積極支持,并力所能及地實(shí)踐。比如隨手關(guān)燈、及時關(guān)水、“光盤”等等。

  喬麗娜給我印象最深刻的其次是她有一顆堅(jiān)定而執(zhí)著的心。凡是她認(rèn)準(zhǔn)的.事情,她一定全力以赴去完成它,任何人或事都不能動搖她。無論遇到多大的困難,她都不會輕易放棄,而是認(rèn)真想辦法,努力去解決。所以很難看到喬麗娜愁眉不展的樣子,她總是開朗陽光。“盡吾志”“青春無悔”是她常說的。事實(shí)上,她也是這樣做的。

  喬麗娜就是這樣一個向往美好、熱愛美好,并矢志不渝,孜孜追求的孩子。我想這才是她身上的閃關(guān)點(diǎn)。而這樣的品質(zhì),不僅僅能為她,而且能為我們的社會帶來美好。她讓我看到了這霧霾天里的一絲光亮。

  雖然我相信,喬麗娜無論在哪里都會發(fā)光,但我還是祈禱貴校能給她一個機(jī)會,因?yàn)楸贝笫侨珖詈玫膶W(xué)府,而這里也是喬麗娜的夢想,她也決不會辜負(fù)北大。

老師推薦學(xué)生的推薦信4

×××領(lǐng)導(dǎo):

  您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生×××,×××同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都非常出色。

  ×××學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,上課專心聽講、勤作筆記,最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念,他了解自己的長處與短處,能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。并且,他具有堅(jiān)強(qiáng)不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力,面對學(xué)習(xí)上的困難與阻撓,他從不泄氣,總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn),堅(jiān)定不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

  ×××同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì),他心地善良、樂于助人,對待師長尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽,是家長眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。

  ×××同學(xué)工作能力出眾,善于與人溝通交流。他具有得天獨(dú)厚的'優(yōu)美嗓音,無論是普通話還是英語,從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員,用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機(jī)。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口,向我打聽“每天播音的那位同學(xué)是誰?聲音這么好聽!”在學(xué)校元旦文藝匯演中,×××同學(xué)的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎,很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。

  ×××是我的得意門生之一,他的英語功底非常扎實(shí),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢,作為他的英語老師,我感到非常欣慰與驕傲,也非常榮幸能有機(jī)會給他寫這一封推薦信!以上所寫,句句屬實(shí),衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!

  推薦人:×××

  ××××年××月××日

老師推薦學(xué)生的推薦信5

××大學(xué)招生辦:

  ×××同學(xué)是×××以優(yōu)異成績直升進(jìn)入省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來,該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長優(yōu)勢突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道。

  該生學(xué)習(xí)主動性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),除了學(xué)好日常各門功課外,利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短,也取得了省二等獎的好成績,顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。

  該生為人謙虛,真誠待人,做事認(rèn)真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心,可以說把工作交給他是再放心不過了。

  該生愛好閱讀,知識面廣,關(guān)心時事,勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出,班級熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長,在學(xué);顒、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn),其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾腵表現(xiàn),在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來,每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。

  出于對××學(xué)的濃厚興趣,該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想,并已開始付諸于行動,校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影,業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。

  ×××同學(xué)是一個有理想有抱負(fù)的學(xué)生,在他的眼神里,我看的是執(zhí)著,看到的是堅(jiān)毅,看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想,他總是專注于腳下的道路!皺C(jī)遇偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”,相信他將來一定會有非同一般的建樹! 鑒于以上情況,我們認(rèn)為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀,是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子,我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。

  此致

敬禮

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

老師推薦學(xué)生的推薦信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  xxx同學(xué)自進(jìn)入我校就讀以來,作為一名學(xué)生,具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和出色的`學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越。作為參與者,具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神。作為領(lǐng)導(dǎo)者,具有做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。他在學(xué)生會中擔(dān)任副主席職位以來,一直對工作勤勤懇懇,在做好工作的同時,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異,在年級排名中總是前二十。他有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。因此,曾榮獲兵團(tuán)農(nóng)六師“優(yōu)秀團(tuán)員”和新湖農(nóng)場“優(yōu)秀團(tuán)員”以及學(xué)!笆羌壩拿鲗W(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”在內(nèi)的等多項(xiàng)榮譽(yù)。

  我校毫不猶豫、堅(jiān)決肯定地向貴院校推薦他!

推薦人:XXX

  XXXX年X月X日

老師推薦學(xué)生的推薦信7

尊敬的x老師:

  您好!

  我很榮幸地向您推薦我校學(xué)生xxx,這位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  是一名自信的學(xué)生。她興趣廣泛,擅長指揮、主持、演奏,愛好演唱、繪畫、動畫制作(根據(jù)孩子情況補(bǔ)充) ,在高中階段,她參與了圖書館義務(wù)幫工、中歐藝術(shù)夏令營等社會實(shí)踐活動,豐富的積累使她在學(xué)習(xí)和活動中充滿自信,她總是以飽滿的熱情參與學(xué)校和班級各項(xiàng)活動,在學(xué)生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中,她優(yōu)異的表現(xiàn)既展示了她樂觀自信的性格,也展示了她全面的綜合素質(zhì),特別是學(xué)校的大型演出活動更少不了她的身影,她精湛的演奏、激情的指揮、優(yōu)美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。

  xxx是一名自律的學(xué)生。她關(guān)心同學(xué),熱愛集體,盡心盡職地做好本職工作。在班級里,作為班級的信息委員,她長期負(fù)責(zé)班級投影設(shè)備的管理工作,這是一項(xiàng)需要毅力和耐心的工作,每節(jié)課,她總是第一時間幫老師們連上電腦,每節(jié)下課按時切斷電源,在她負(fù)責(zé)管理期間,從未出現(xiàn)過一次疏漏現(xiàn)象,這對于一個孩子來講是十分難得的,是強(qiáng)烈責(zé)任心的反映;她對自己嚴(yán)格要求,在各項(xiàng)活動中起到模范帶頭作用,在高一學(xué)軍活動中烈日炎炎下認(rèn)真訓(xùn)練,被評為軍訓(xùn)標(biāo)兵,在高二學(xué)農(nóng)實(shí)踐中帶病下鄉(xiāng)參加勞動,由于在活動中表現(xiàn)出色,她被評為班級“勞動標(biāo)兵”、“文明標(biāo)兵”等。

  xxx是一名自強(qiáng)的'學(xué)生。在學(xué)習(xí)上她不甘落后,在歷次考試中均取得較好成績,(此處根據(jù)校辦能提供的成績單填寫形容詞)特別值得一提的是,她在患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的情況下堅(jiān)持上課,堅(jiān)持參加各項(xiàng)活動,在治療過程中她仍然不放松學(xué)習(xí),保持了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績

  xxx是一名懂得感恩的學(xué)生,尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激,她總是力圖給身邊的老師、同學(xué)和家人帶來快樂,她善解人意,謙和有禮,博得了與之相識的所有人的喜愛。

  總之, 同學(xué)是一名可愛可信的學(xué)生,是一位能令師長和學(xué)校為之自豪的學(xué)生。

  學(xué)校教育就象接力棒,我衷心地感謝貴校給高暢這個堅(jiān)強(qiáng)勇敢、多才多藝的孩子以深造的機(jī)會,也希望她能在貴校得到她應(yīng)得的賞識,她以往的突出表現(xiàn)讓我相信,她不會讓貴校失望的。

  此致誠摯的敬意和謝意。

  此致

敬禮

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

老師推薦學(xué)生的推薦信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  該考生具有很強(qiáng)的科研能力,在碩士論文的研究過程中對自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致,能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題,并能迅速找出解決問題的辦法,兼之強(qiáng)的分析能力,使他的`論文--“典型草原退化群落恢復(fù)演替過程中種群空間分布格局變化的研究”--中含有新的認(rèn)識。

  本人應(yīng)×××同學(xué)請求,推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。

  該同志在碩士、博士階段學(xué)習(xí)優(yōu)秀,具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平,參加了國家社科基金項(xiàng)目《我國城鄉(xiāng)一體化機(jī)制的構(gòu)建》的研究、參編了兩部著作,有四篇論文發(fā)表,其中三篇發(fā)表在CSSCI類刊物上。

  本人曾于該生攻讀碩士研究生時,擔(dān)任其xxxx科臨床授課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動中,對其印象極為深刻。

  推薦人:XXX

  XXXX年X月X日

老師推薦學(xué)生的推薦信9

xxx:

  我是xxx,曾任xx同學(xué)高中x年的語文老師和班主任。

  x年中,我一直在關(guān)注他,所以對他了解的還比較多,對他的印象也很深刻,他常在課后與我討論他人在國外的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國的問題,對于以后的路要怎么走他很有自己的想法,并在一直為之努力。他聽課很仔細(xì),能積極配合老師,學(xué)習(xí)很主動,也很有自覺性,和同學(xué)在一起討論問題時很融洽,作文寫作相當(dāng)突出,常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強(qiáng)的研究能力,富有鉆研精神,做事情很自信,登臺演講和表演落落大方。

  除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外,我還經(jīng)?匆娝趯W(xué)校打籃球,并能一直堅(jiān)持下去。性格也很開朗,意志品質(zhì)好,社會知識比較豐富,對于各種活動亦熱心參與,從他組織的一次中鐵x局迎新活動中可以看出,無論在活動的規(guī)劃、進(jìn)行,及成果回報(bào)上,均能戮力答成師長們的要求,最終獲得了演出x等獎,其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力,所以至今給我留下的印象是他一直是團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者。

  xx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地,對于師長的尊敬更是難得,實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo),是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫這封推薦信,并祈以他好學(xué)不倦的`求學(xué)精神,能獲各位的認(rèn)同,順利進(jìn)入他理想的學(xué)校就讀。

  xxx同學(xué)是我任xx班班主任時候就很喜愛的學(xué)生之一,因此,我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,介紹他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

老師推薦學(xué)生的推薦信10

  吳啟龍同學(xué)是我任高二(1)班班主任時候就很喜愛的學(xué)生之一,因此,我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,介紹他在學(xué)校的.學(xué)習(xí)和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。

  吳啟龍同學(xué)于2xxx年9月以優(yōu)秀成績考取我校,在本校高中部學(xué)習(xí),平時學(xué)習(xí)很努力,為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間,他品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長,心胸開闊,性格開朗,為人正直,所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心,特別樂于助人。他長期在校外堅(jiān)持做公益活動,責(zé)任心強(qiáng),榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織,并成為一名紅十字會會員。在學(xué)習(xí)上,他能善于獨(dú)立思考,虛心好學(xué),熱愛科學(xué),有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢想。因此,他的理科成績較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面,他的興趣愛好也很廣泛,擅長彈鋼琴,尤其喜愛音樂和體育。不過,要說不足之處,吳啟龍也有一點(diǎn)兒,比如,在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦他到您校學(xué)習(xí)深造,希望貴校能夠接受吳啟龍同學(xué)的申請。

老師推薦學(xué)生的推薦信11

  一、

  **同學(xué)于****年*月考入***學(xué)校**系,攻讀**專業(yè),****年*月順利畢業(yè),是一名品學(xué)兼優(yōu),培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)四年期間,他各方面表現(xiàn)都十分出色,主要表現(xiàn)在三個方面:

  一,學(xué)習(xí)成績好。他勤奮學(xué)習(xí),頭腦靈活,思維敏捷,領(lǐng)悟力強(qiáng),各科成績名列前茅;

  第二:思想素質(zhì)高。他性格豪爽,誠實(shí)坦率,有愛心,責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神;

  第三,綜合能力強(qiáng),他辦事干脆果斷,敢于創(chuàng)新,善于處理人際關(guān)系,有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,曾擔(dān)任學(xué)生干部,工作積極肯干,成績突出。

  **同學(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途,通過進(jìn)一步深造,有望塑造成一名優(yōu)秀人才。 特此推薦,請接洽!

  二、

  尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo):

  你好,我是四川師范大學(xué)的`教授,我非常高興地向你們推薦我的學(xué)生

  并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

  從去年開始我就認(rèn)識了陳林同學(xué),擔(dān)任其《液壓傳動與控制技術(shù)》的授課教師,通過經(jīng)常的接觸,對該生有如下了解。

  該生熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想覺悟較高,已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間,樂于組織參與班團(tuán)體活動,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),表現(xiàn)較為出色。

  該生在大學(xué)期間,努力學(xué)習(xí)各科課程,并取得較好成績,獲得過校三好學(xué)生,校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎學(xué)金。對本專業(yè)所學(xué)知識,尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實(shí)的基礎(chǔ),對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計(jì)和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)中,有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富,富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鉆研精神,自學(xué)能力較強(qiáng),具有學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ),有很好的培養(yǎng)前景。

  特推薦陳林同學(xué)到貴校學(xué)習(xí),忘貴校給予考慮!

  推薦教授簽名:

  年 月 日

老師推薦學(xué)生的推薦信12

尊敬的 招生辦老師:

  您好!

  我代表xx師范大學(xué)附屬中學(xué)向您推薦我校的學(xué)生 。該生初中畢業(yè)于吉林大學(xué)附屬中學(xué),成績優(yōu)秀,曾獲得優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)稱號。該生在高一時曾擔(dān)任班級的組織委員,積極為班組服務(wù),是老師的得力助手。高二時,上課認(rèn)真聽講,課后努力學(xué)習(xí),關(guān)心班級,熱愛集體,參與班級管理,積極參加集體活動,踴躍參加學(xué)校活動。組織能力和動手能力強(qiáng),曾在學(xué)校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后,更加側(cè)重于學(xué)習(xí),在第一次摸底考試中就進(jìn)步了很多,取得了優(yōu)異的成績。令老師和愛長倍感欣慰,F(xiàn)在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好,交際能力強(qiáng),曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的`榮譽(yù)稱號。該生性格開朗、樂于助人,深受同學(xué)的歡迎和老師的喜愛,是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  希望考入貴校的體育新聞系,性格外向的她十分喜歡體育類活動和節(jié)目,時常參加學(xué)校組織的運(yùn)動會和體育活動。表達(dá)能力強(qiáng),口才好,擅交際也為她未來的人生增添了不少優(yōu)勢。她經(jīng)常在班級內(nèi)展示自己的才華,相信以后加入貴校,也能為貴校爭光添彩。三年來,近千個日子里,作為老師的我,一直希望她能考上理想的大學(xué),尋找更適合的未來,更開放的學(xué)習(xí)氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校無疑是她最好的選擇。

  在這里,我保證我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,一個杰出的人才,她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選擇,也希望貴校能給她一次展示自我的機(jī)會。我相信她會用自己的實(shí)力帶給貴校更多的驚喜。

  此致

敬禮

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

老師推薦學(xué)生的推薦信13

尊敬的人大招生辦老師:

  你們好!

  很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優(yōu)秀同學(xué)狄遠(yuǎn)帆。

  作為遠(yuǎn)帆同學(xué)的政治老師,我是高二下學(xué)期開始認(rèn)識他的,在近半年的交往中,對遠(yuǎn)帆同學(xué)的了解越來越多。在我看來,他除了具有一名高中生應(yīng)該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)外,還具有以下幾方面的優(yōu)勢:

  一、思想深刻,見解獨(dú)特,有求真精神

  記得在高二《文化生活》的一堂研究性學(xué)習(xí)課上,遠(yuǎn)帆同學(xué)代表他所在的學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)用幻燈片展示了《中國古代傳統(tǒng)文化》的研究成果,從北京奧運(yùn)會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹,從《周易》、《道德經(jīng)》到宋明理學(xué)的獨(dú)到剖析,豐富的學(xué)識,流暢的表達(dá),讓同學(xué)和老師深深折服。在后來的交流中得知,遠(yuǎn)帆同學(xué)非常熱愛課外閱讀,尤其對諸子百家國學(xué)經(jīng)典頗有研究,對中國傳統(tǒng)文藝也特別鐘愛。從傳統(tǒng)文化中汲取哲學(xué)智慧指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活,這對于一名現(xiàn)代中學(xué)生來說是非常難能可貴的。

  二、學(xué)習(xí)刻苦,踏實(shí)勤奮,成績優(yōu)異

  遠(yuǎn)帆同學(xué)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),上課善于傾聽,獨(dú)立思考,經(jīng)常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學(xué)習(xí)上注重對知識的整合和方法的歸納,課余時間也能經(jīng)常關(guān)注時事,并發(fā)表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優(yōu)異成績。語數(shù)外三門功課尤其是數(shù)學(xué)成績優(yōu)勢明顯,幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學(xué)的贊譽(yù)。

  三、工作主動,勇挑重?fù)?dān),有奉獻(xiàn)精神

  作為我班的班長,遠(yuǎn)帆同學(xué)平時工作積極主動,有較強(qiáng)的.組織管理能力,擅長在班主任領(lǐng)導(dǎo)下,獨(dú)立大膽地開展各項(xiàng)班級活動,從活動的設(shè)計(jì)、動員、協(xié)調(diào)到組織開展,再到活動后的總結(jié)反思,都能安排得井井有條,給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象,是班主任老師的得力助手,深受同學(xué)們的愛戴。曾被評為“常州市優(yōu)秀學(xué)生干部”。不僅熱心于班級管理,對周圍同學(xué)的關(guān)心和幫助也給我留下美好的印象:在班級開展的“結(jié)對幫扶”活動中,狄遠(yuǎn)帆能熱心地幫助同桌陳楚,針對陳楚同學(xué)平時學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo),并提合理化建議,使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實(shí)踐更彰顯了遠(yuǎn)帆同學(xué)的人格高尚。

  進(jìn)入人民大學(xué)深造一直是狄遠(yuǎn)帆同學(xué)夢寐以求的目標(biāo),為祖國的發(fā)展作貢獻(xiàn)也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信,有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底,加上人大一流的育人環(huán)境,狄遠(yuǎn)帆同學(xué)一定能有美好的發(fā)展前景。有鑒于此,我鄭重地向貴校推薦狄遠(yuǎn)帆同學(xué),衷心祝愿他能在人大這個人才云集的平臺上展示才華、邁向成功!

此致

敬禮!

老師推薦學(xué)生的推薦信14

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)

  您好:

  XX同學(xué)是我任XX班班主任時候就很喜愛的學(xué)生之一,因此,我非常樂意提供我對該學(xué)生的看法,介紹他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,作為他申請貴校的證明材料。

  XX同學(xué)于XX年9月以優(yōu)秀成績考取我校,在本校高中部學(xué)習(xí),平時學(xué)習(xí)很努力,為此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。在校就讀期間,他品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長,心胸開闊,性格開朗,為人正直,所以師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)尤其有一顆純潔善良的心,特別樂于助人。他長期在校外堅(jiān)持做公益活動,責(zé)任心強(qiáng),榮(轉(zhuǎn)載自管理,請保留此標(biāo)記。)幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織,并成為一名紅十字會會員。在學(xué)習(xí)上,他能善于獨(dú)立思考,虛心好學(xué),熱愛科學(xué),有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢想。因此,他的`理科成績較為突出,在我的班級名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面,他的興趣愛好也很廣泛,擅長彈鋼琴,尤其喜愛音樂和體育。不過,要說不足之處,吳啟龍也有一點(diǎn)兒,比如,在學(xué)習(xí)上有時比較粗心,遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長中一定會有很好的長進(jìn)。我毫無保留地推薦他到您校學(xué)習(xí)深造,希望貴校能夠接受XX同學(xué)的申請。

推薦人:XXX

XXXX年XX月XX日

老師推薦學(xué)生的推薦信15

  **同學(xué)于****年*月考入***學(xué)校**系,攻讀**專業(yè),****年*月順利畢業(yè),是一名品學(xué)兼優(yōu),培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)四年期間,他各方面表現(xiàn)都十分出色,主要表現(xiàn)在三個方面:一,學(xué)習(xí)成績好。他勤奮學(xué)習(xí),頭腦靈活,思維敏捷,領(lǐng)悟力強(qiáng),各科成績名列前茅;第二:思想素質(zhì)高。他性格豪爽,誠實(shí)坦率,有愛心,責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神;第三,綜合能力強(qiáng),他辦事干脆果斷,敢于創(chuàng)新,善于處理人際關(guān)系,有較強(qiáng)的.組織能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,曾擔(dān)任學(xué)生干部,工作積極肯干,成績突出。

  **同學(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途,通過進(jìn)一步深造,有望塑造成一名優(yōu)秀人才。 特此推薦,請接洽!

  推薦教師:

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