企業推薦給企業推薦信范文合集七篇
企業推薦給企業推薦信 篇1
某某同學是我所任教的大三下期專業課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的`研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
企業推薦給企業推薦信 篇2
尊敬的領導：
您好！
得知我公司優秀實習生XXX想要進貴公司發展，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來，這樣一個上進的有志青年應該擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸地向貴公司強烈推薦這位優秀青年。
XXX于XXXX年X月X日來我公司實習。她是這批實習生中的佼佼者。我將從人品德行、工作熱情、溝通能力與團隊精神四方面對她做出客觀真實的評價，以便您能對她有更全面、更深入的認識。
首先，她是一名忠誠、可信任、謙虛隨和、認真踏實的好員工。XXX在暑期實習過程中，幾乎每天都是早上第一個到公司，晚上最后一個離開公司的人。她勤奮、實干，在做好分內工作的同時又能主動熱情幫助其他同事。她有頭腦，具有敏銳的洞察力和判斷力，遇到事情有自己獨到的見解，給很多老員工留下比較好的深刻印象，公認她是一匹有發展潛力的“千里馬”。
其次，她樂觀積極，富有朝氣和工作熱情，干勁十足。在實習的第一天，她在實習生民主選舉中獲勝，成為這批實習生中的主要負責人之一。之后的每一天，她都能用自己的朝氣和激情影響周圍的同事，做起事來總是能夠信心十足，從容冷靜。在團隊氣氛壓抑時能很好地化解僵局，調節氣氛。更加難能可貴的是，她帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與熱情！
再次，她是一位樂于溝通且善于溝通的年輕人。XXX善于自我反思，總結經驗，盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但她能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與上級領導、同事以及客戶等各方面的溝通，這種改變產生了巨大的粘合力，把銷售與推廣緊密結合起來，增強了團隊凝聚力。同時，由于她多方面的溝通協調，團隊的.業績不斷飆升，出色地超額完成了工作任務！
最后，她具有較強的協作意識和團隊精神，并且勇于承擔責任。XXX組織能力和管理能力很強，能夠和同事們做到共進退。在這次暑期實習中，她勇于開拓創新，成功地策劃組織了促銷活動，增強了公司的和諧氣氛，提升了團隊業績，得到老員工的一致好評！
雖然從某種程度上來說，如此優秀的實習生即將進入新的企業是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫支持她赴貴公司發展。真誠期望貴公司能同樣支持她、信任她，給她一個提升自己，實現夢想的機會。謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
企業推薦給企業推薦信 篇3
尊敬的XX公司領導：
您好，我謹作為XX先生在XX集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的XX與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的`變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將把我對他所了解的作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
在既往工作中嚴格要求自己，視客戶如親人，深得客戶及同事信任。工作中無任何差錯與事故發生，具有管理與技術雙方面綜合能力。 某某有很多具體工程管理的經驗，能勝任實踐工作。還注重總結經驗，撰寫論文4篇，其中某某雜志發表論文2篇。
經過在公司的學習與鍛煉，某某已經成為一名符合時代發展要求、綜合素質較高的技術與管理復合型人才。
作為XX先生曾經的領導、共勉的朋友，希望您看了這封推薦信后，加以考慮XX，他肯定是一棵好苗子，會成為一名棟梁之才!
推薦人：_______
日期：_______
企業推薦給企業推薦信 篇4
尊敬的xx公司領導：
您好，我謹作為xx先生在xx集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的xx與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的`過去。我將把我對他所了解的作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象職員工、與生產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。
作為xx先生曾經的領導、共勉的朋友，希望您看了這封推薦信后，加以考慮xx，他肯定是一棵好苗子，會成為一名棟梁之才！
推薦人：xx
xx年x月x日
企業推薦給企業推薦信 篇5
尊敬的XX公司領導：
您好，我謹作為XX先生在XX集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的XX與四年前的`他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將把我對他所了解的作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。
他是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象職員工、與生產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。
作為XX先生曾經的領導、共勉的朋友，希望您看了這封推薦信后,加以考慮XX,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!
推薦人：XX XX年X月X日
企業推薦給企業推薦信 篇6
尊敬的領導：
您好！
我作為XX在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。
今天的他與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個分廠所有行政事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。
對于他這四年來在分廠所做出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務品質等。我將從溝通、學習與傳播三方面對他做出適當評價，期望您能對他有更全面、更深入的認識。
他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象職員工、與生產部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務決策模式。這種改變產生了巨大的`粘合力，把生產與行政緊密結合起來，以行政來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。
他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習；二是從同事的成功經驗中學習；三是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮；充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結；充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習所表現出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！
作為XX先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望他在將來可以通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
企業推薦給企業推薦信 篇7
尊敬的領導：
您好！我是xx，xx會計師事務所副所長、合伙人。得知我公司優秀實習生xx準備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴學校強烈推薦這位優秀青年。
xx曾在大三的時候來我公司實習。在八周的實習期間里，給我留下了非常好的印象。為了能學習更多的會計專業知識，她主動承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動留下來加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業精神實屬難得。盡管工作經驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學習的機會，利用閑暇時間大量閱讀有關業務的'書籍，虛心向其他員工請教。
此外，他會計基礎牢固，核心課程平均成績良好，加之學習能力較強，因此實習期間她已能較好地掌握會計的一些基本業務，而這又進一步使她對會計有了更深的領悟，漸漸地，她開始精通各項業務，并取得一定成績。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。在參與撰寫資產、審計報告時，她思路清晰、有較強的邏輯性。在獨立完成一部分工作的同時，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。
雖然從某種程度上來說，如此優秀的實習生已經踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學校深造。真誠期望貴學校能同樣支持她，給她一個提升自己實現夢想的機會。謝謝。
推薦人：xx
xx年xx月xx日
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