關(guān)于職業(yè)規(guī)劃
無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺慈懧殬I(yè)規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、自我分析：
1.職業(yè)興趣: 常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能： 喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個(gè)人性格： 喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。
4.職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的`地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。
二、社會(huì)環(huán)境分析：
1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇2
1職業(yè)規(guī)劃對(duì)于中職酒店管理專業(yè)學(xué)生的作用與意義
什么是職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，是通過對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)計(jì)劃的過程。具體來說，是對(duì)個(gè)人和內(nèi)外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一個(gè)事業(yè)目標(biāo)的具體崗位，合理安排實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的每一步行動(dòng)、時(shí)間，具體措施等。由于自身能力受限，在競爭越來越激烈的社會(huì)，怎樣才能生存下來，是每個(gè)中職學(xué)生應(yīng)該考慮的問題。職業(yè)規(guī)劃，就好比黑夜中的北極星，荒漠里的指南針，為迷路的人指明方向。同樣在大海里航行的兩艘船，第一艘船里的人不知道這艘船要開往哪里，沒有目的地，就這樣在茫茫大海上航行，經(jīng)歷了無數(shù)的黑夜黎明，風(fēng)吹浪打，身心疲憊，卻始終到達(dá)不了彼岸；而另一艘船目標(biāo)非常明確，他們航行前就做好了充分準(zhǔn)備，預(yù)計(jì)能夠抵達(dá)彼岸充足的食糧，每天激勵(lì)著他們的是越來越接近的彼岸，最終經(jīng)歷了千辛萬苦，風(fēng)吹雨打，最終抵達(dá)彼岸。中職學(xué)生大多數(shù)處于17~18歲年齡階段，心智各方面還不盡完善，但卻要面臨殘酷的社會(huì)工作環(huán)境，與大專、本科生競爭工作崗位，如何找到自己的優(yōu)勢(shì)，做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要。職業(yè)規(guī)劃對(duì)于中職學(xué)生的作用在于：第一，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，樹立自信心。中職學(xué)生中有一部分由于家庭原因，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，對(duì)自己比較缺乏自信，對(duì)周圍的人有敵意，比較難融入班集體，走上工作崗位后也會(huì)由于缺乏自信而與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通出現(xiàn)困難。有一部分由于在小學(xué)初中沒有打好基礎(chǔ)，來到職業(yè)中學(xué)一時(shí)難以接受職業(yè)中學(xué)的教育模式，產(chǎn)生了自暴自棄，甚至厭學(xué)的情緒。而職業(yè)規(guī)劃可以讓每一位學(xué)生準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，慢慢地樹立自信心，重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。有些中職學(xué)生過分高估了自己，認(rèn)為自己在課堂上掌握得很好，各門功課也是優(yōu)秀，出去找一份自己喜歡的工作一定沒問題。而事實(shí)上，理想與現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距。例如有些學(xué)生認(rèn)為讀酒店管理專業(yè)畢業(yè)后就是從事管理工作的，當(dāng)?shù)搅司频陱氖路⻊?wù)員端盤子倒茶水收拾客人的殘羹冷炙的時(shí)候覺得心理落差特別大。正確的職業(yè)規(guī)劃能讓學(xué)生評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與自身水平之間的差距，然后通過努力縮小這一差距。第三，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。中職酒店管理專業(yè)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，畢業(yè)后就不會(huì)盲目地去找工作，而是把職業(yè)方向定位在高星級(jí)酒店，從而確定自己的職業(yè)方向。第四，了解就業(yè)市場。科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃時(shí)有一項(xiàng)是分析該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)該職業(yè)發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。只有了解這些，才能科學(xué)合理選擇適合自己發(fā)展的崗位。第五，加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度有了職業(yè)規(guī)劃，就相當(dāng)于航行有了目標(biāo)，工作起來更加有沖勁，得到領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定，從而能在短期內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境，提高對(duì)工作的滿意度。
2中職學(xué)校酒店管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃的特點(diǎn)
2.1以獲得就業(yè)機(jī)會(huì)為主
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，世界上每一分鐘就有一個(gè)旅游酒店業(yè)的職位產(chǎn)生，酒店管理也躋身中國十大熱門職業(yè)。從全國旅游星級(jí)飯店評(píng)定委員會(huì)獲悉，中國五星級(jí)酒店的數(shù)量已達(dá)到804家。據(jù)資料顯示，五星級(jí)酒店在全國的分布情況，居前五名的分別是：廣東115家，江蘇84家、浙江69家、上海60家、福建45家。作為廣東省會(huì)廣州，掛牌五星級(jí)酒店有9家，加上不掛牌的準(zhǔn)五星級(jí)酒店多達(dá)四五十家，就業(yè)前景還是相當(dāng)可觀的。中職酒店管理專業(yè)學(xué)生如果與酒店管理專業(yè)本科生在同一招聘會(huì)應(yīng)聘同一崗位競爭力肯定偏弱，那么，是不是中職酒店管理專業(yè)學(xué)生就不能應(yīng)聘五星級(jí)酒店相關(guān)職位呢？中職學(xué)校酒店管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后如果想到五星級(jí)酒店工作并非不可能，可以通過先實(shí)習(xí)，以良好的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)獲得認(rèn)同，以獲得繼續(xù)留任的機(jī)會(huì)。目標(biāo)崗位要定位在一線服務(wù)員這些容易應(yīng)聘的崗位。先獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，再通過自身努力提高職業(yè)地位。
2.2揚(yáng)長避短
酒店行業(yè)需要的人才都有哪些特質(zhì)呢？據(jù)調(diào)查，外語能力強(qiáng)，具備國際視野，接受過專業(yè)培訓(xùn)，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人才尤其受到國際星級(jí)酒店的青睞。而酒店招聘經(jīng)理人最看重的幾點(diǎn)有學(xué)歷、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、事業(yè)心與責(zé)任感。其中學(xué)歷占2%，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)占10.5%，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神占10.5%，事業(yè)心與責(zé)任感占77%。從調(diào)查中不難看出，選擇職業(yè)經(jīng)理人看中的不是學(xué)歷，不是工作經(jīng)驗(yàn)，而是事業(yè)心與責(zé)任感。而作為中職酒店管理專業(yè)，在學(xué)歷上比較弱勢(shì)，在實(shí)際動(dòng)手操作能力方面比較占優(yōu)勢(shì)，那么就要抓住這一優(yōu)勢(shì)，在技能方面展示自己的所長，例如一分鐘可以折出多少種餐巾折花，3分鐘可以鋪好一張中式床。除了技能，良好的工作態(tài)度也是酒店所看重的，中職酒店管理專業(yè)學(xué)生一開始進(jìn)入酒店工作就擺正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好服務(wù)員崗位工作，不會(huì)向本科生那樣心理存在落差，因此工作干勁比本科生要足。
2.3職業(yè)規(guī)劃以中短期為主
有些中職學(xué)生不愿意學(xué)酒店管理專業(yè)，家長不愿意讓自己的孩子讀酒店管理專業(yè)。他們普遍認(rèn)為酒店工作量大，每天面對(duì)各種各樣的客人，有些客人不好伺候，工資低，還要看人臉色做事。有些家長甚至覺得到酒店就是當(dāng)服務(wù)員，服務(wù)員工作層次不高，這些觀念都是對(duì)酒店行業(yè)的偏見。其實(shí)酒店提供的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止服務(wù)員，還有銷售部、公關(guān)部、人力資源部。每個(gè)部門、每個(gè)崗位都是晉升渠道。而且酒店絕對(duì)不是一個(gè)“吃青春飯”的行業(yè)，它不像空乘、模特，隨著年紀(jì)增加社會(huì)競爭力反而下降，酒店行業(yè)是隨著工作資歷的增加，與人打交道經(jīng)驗(yàn)不斷累積，處事能力越來越強(qiáng)，工作地位會(huì)穩(wěn)步上升。因此，中職酒店管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)以中短期為主，以酒店餐飲部其中宴會(huì)部為例，宴會(huì)部的崗位有普通的服務(wù)員、領(lǐng)班、主管、副經(jīng)理、經(jīng)理。每個(gè)崗位的晉升所需要的時(shí)間不會(huì)太長，如果表現(xiàn)突出，肯在同一個(gè)崗位堅(jiān)持，一般2-3年就可以晉升到主管的崗位。
3中職學(xué)校酒店管理專業(yè)職業(yè)規(guī)劃的重要性
哈佛大學(xué)有一位博士對(duì)美國社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，那些事業(yè)獲得成功的人往往都是有長遠(yuǎn)的時(shí)間規(guī)劃的人。他們會(huì)規(guī)劃每一天，每一周，每一月，每一年的計(jì)劃。他們分配資源或者做決策都是基于自己在幾年后的地位而決定的。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入職場的人有重要的啟示。如果這一研究還難以說服職業(yè)規(guī)劃的重要性，那么我們可以通過一個(gè)案例來說明：在某地一次大型招聘會(huì)上，畢業(yè)于某名牌高校的小陳向當(dāng)?shù)匾患衣蓭熓聞?wù)所申請(qǐng)律師的崗位。她學(xué)的是法律專業(yè)，在校期間各門功課都十分優(yōu)秀，畢業(yè)后五六年時(shí)間里，她從事過行政、秘書、銷售等崗位，但是沒有律師相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)招聘的經(jīng)理看了她的情況后，婉轉(zhuǎn)地拒絕了她。小陳的例子說明了很多學(xué)生盲目就業(yè)給自己職場帶來的阻礙。由于沒有長遠(yuǎn)打算，很多畢業(yè)生畢業(yè)后都是隨波逐流地找工作，不停地?fù)Q工作。對(duì)于酒店管理專業(yè)的學(xué)生，大多數(shù)選擇這個(gè)專業(yè)都是聽別人說容易就業(yè)，而不是自己本身就喜歡從事這個(gè)行業(yè)，因此更不要說規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。這樣不僅學(xué)習(xí)起來沒有動(dòng)力，在面臨就業(yè)的時(shí)候也會(huì)感到迷茫。一份合理而科學(xué)的`職業(yè)規(guī)劃對(duì)于中職酒店專業(yè)學(xué)生有以下重要性：
3.1有利于自我定位、自我認(rèn)識(shí)
職業(yè)規(guī)劃有一項(xiàng)內(nèi)容就是分析個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)羅列出來。針對(duì)酒店行業(yè)不同崗位所要求的能力，分析哪些性格、特質(zhì)是有利于這一崗位的，怎樣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些是不利于這一崗位的，如何加以改正，揚(yáng)長避短。例如酒店西餐廳服務(wù)員這一職位，對(duì)外語要求比較高，如果英語基礎(chǔ)不太好但是又想在這個(gè)部門發(fā)展的同學(xué)可以多留意西餐廳服務(wù)用語、西餐廳服務(wù)流程等，在校期間多練習(xí)口語，提高外語水平。
3.2有利于明確方向、明確目標(biāo)
針對(duì)中職學(xué)校部分酒店管理專業(yè)學(xué)生被動(dòng)選擇這一專業(yè)，不知道學(xué)習(xí)這一專業(yè)將來可以做什么，在校期間學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，實(shí)習(xí)期間敷衍了事等情況，一份科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃非常有必要。它就像一個(gè)指南針，讓航行于大海的船不至于偏離航行。
3.3有利于減少實(shí)現(xiàn)目標(biāo)難度，增強(qiáng)自信心
職業(yè)規(guī)劃的作用就是把宏大的、實(shí)現(xiàn)起來比較困難的目標(biāo)化成一個(gè)個(gè)小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，每一階段要做什么都非常明確，以至于達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)后成就感倍增，加倍努力實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。自信心對(duì)于一個(gè)人成功起著舉足輕重的作用。
4中職學(xué)校酒店管理專業(yè)學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃
4.1分析酒店行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
4.1.1酒店行業(yè)福利待遇高于傳統(tǒng)行業(yè)酒店行業(yè)福利收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它傳統(tǒng)行業(yè)。據(jù)中國飯店協(xié)會(huì)最新發(fā)布的《中國飯店業(yè)職業(yè)經(jīng)理人薪酬報(bào)告》顯示，北京、上海、廣州、深圳、蘇州五地星級(jí)酒店的經(jīng)理平均年薪超過22萬元，酒店業(yè)也為從業(yè)者提供了多重隱性福利。如免費(fèi)工作餐、洗衣服務(wù)等。
4.1.2各大中小城市均把旅游業(yè)作為經(jīng)濟(jì)增長源動(dòng)力，而旅游業(yè)發(fā)展也會(huì)促進(jìn)酒店行業(yè)發(fā)展一個(gè)城市旅游業(yè)發(fā)展得好不好，直接關(guān)系到酒店行業(yè)的發(fā)展，因此，只要旅游業(yè)發(fā)展好了，酒店行業(yè)自然也會(huì)受益。
4.1.3隨著全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，酒店行業(yè)發(fā)展速度與就業(yè)率遠(yuǎn)超傳統(tǒng)型行業(yè)世界旅行旅游理事會(huì)(WTTC)主席鮑姆加藤預(yù)計(jì)，在未來10年，中國的飯店、航空、旅行社等行業(yè)將創(chuàng)造1500萬個(gè)就業(yè)崗位。
4.2正確的自我評(píng)價(jià)
包括自己的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、性格分析，這些是否與自己的目標(biāo)職業(yè)向匹配。
4.3具體實(shí)施計(jì)劃
考慮到中職酒店管理專業(yè)學(xué)生接受能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力有限，具體實(shí)施計(jì)劃以中短期為主，分別是在校期間、實(shí)習(xí)期間、畢業(yè)1-2年的計(jì)劃。在校期間：掌握酒店專業(yè)基本技能，如餐巾折花、中式鋪床、餐前、餐中服務(wù)等，打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。實(shí)習(xí)期間：熟練掌握餐廳、客房、前臺(tái)等酒店相關(guān)部門的工作流程，學(xué)習(xí)怎么與客戶、同事交流、提高職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)1-2年：爭取做部門小主管。一份詳細(xì)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以為將來的發(fā)展作參考。要做好一份符合酒店管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，需要對(duì)現(xiàn)在的酒店管理行業(yè)有詳細(xì)的了解，并且扎實(shí)掌握專業(yè)技能，端正就業(yè)心態(tài)，對(duì)自己的自身優(yōu)勢(shì)和不足有充分認(rèn)識(shí)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步對(duì)即將從事的酒店管理職業(yè)和人生作出科學(xué)規(guī)劃，并逐步走向職業(yè)成功，最終才能實(shí)現(xiàn)人生理想。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇3
職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為每一個(gè)面試官考察求職者必問的題目，面試官可以從未來目標(biāo)的可行性、適應(yīng)性、適時(shí)性、持續(xù)性上來推敲求職者能夠?qū)�(gè)人的發(fā)展與公司的發(fā)展相結(jié)合。在準(zhǔn)備結(jié)束和求職者或面試者面談時(shí)，我都會(huì)問到同樣的問題：你對(duì)未來三到五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？為實(shí)現(xiàn)這些規(guī)劃，你需要作出哪些努力？很多求職者在面臨這些問題時(shí)不知所措，很多求職者被拒絕僅僅是因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃不清晰，下面請(qǐng)看看兩個(gè)應(yīng)屆生在面試如何談個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的。
剛畢業(yè)的大學(xué)生小王在面試時(shí)被問到職業(yè)生涯規(guī)劃這一問題時(shí)，他是這么說的：“我知道任何計(jì)劃都不可能完美，都不會(huì)是一成不變的，尤其作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我沒有參加過實(shí)際工作，現(xiàn)在只能提出一個(gè)大致的職業(yè)發(fā)展方向，并力爭在兩年內(nèi)使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃清晰起來。我學(xué)的是土木工程專業(yè)，雖然人們常說人往高處走，也就是更看重職位的升遷，可我卻對(duì)技術(shù)的精進(jìn)更在意。從長遠(yuǎn)來看，我更希望自己能夠成為一個(gè)出色的工程技術(shù)人員。在今后的工作中，我將會(huì)以工程技術(shù)為我職業(yè)生涯計(jì)劃的起點(diǎn)。通過幾年的歷練以后，我可能會(huì)嘗試技術(shù)加管理的'職業(yè)發(fā)展路線，但要根據(jù)公司的發(fā)展策略做進(jìn)一步的計(jì)劃。”
雖然我學(xué)的是財(cái)會(huì)專業(yè)，但是我并不太喜歡，通過充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng)，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺(tái)上的感覺，從小就想著自己長大了要當(dāng)一名老師，做了2年會(huì)計(jì)工作中，我一直過不開心，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃專家的一對(duì)一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點(diǎn)就是貴公司所處的行業(yè)，五年之內(nèi)能夠在目前申請(qǐng)的這個(gè)職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。同時(shí)我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺(tái)上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
規(guī)劃，意味著你的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，公司怎敢托付你承擔(dān)責(zé)任的重任？要對(duì)職位進(jìn)行分析，通過測評(píng)以及交流發(fā)現(xiàn)該面試者更適合與物、數(shù)據(jù)以及設(shè)備等打交道，要結(jié)合對(duì)自己以及職位的分析，考慮綜合因素，明確自己的目標(biāo)。如果感覺某方面與自己的目標(biāo)職業(yè)還有差距，可以選擇一些相應(yīng)的培訓(xùn)、進(jìn)修等方式進(jìn)行彌補(bǔ)。只有對(duì)自己充分的了解，對(duì)職位充分的認(rèn)識(shí)，才能做出正確的抉擇，也才能讓自己的職業(yè)生涯一帆風(fēng)順。其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。所以，鋼鐵人才網(wǎng)提醒，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對(duì)自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡單。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇4
一：自我分析
1. 職業(yè)興趣----設(shè)計(jì)類、制圖類、管理類
2. 職業(yè)個(gè)性----自信、敢闖
3. 職業(yè)價(jià)值觀----綜合選擇，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、家庭因素和個(gè)人理想
4. 我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀排在前三的是追求關(guān)系(8分)，追求成就(7分)，支持滿足(5分)
5. 勝任能力
優(yōu)勢(shì)能力：分辨力、織能力、個(gè)人演講能力、自控能力
劣勢(shì)能力：應(yīng)變能力、人際交往能力
二：職業(yè)分析
外部環(huán)境分析
1家庭環(huán)境分析
爸爸媽媽均是農(nóng)民出身，文化程度不高。小時(shí)爸爸外出闖蕩，在工地承包工程，留媽媽在家照料，媽媽時(shí)常出去打短工，所以小時(shí)基本有奶奶帶大。后媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母，和繼母一起生活，繼母對(duì)我很好。民叔叔大伯，他們教我咋樣做人，也有小老板。有一小我7歲的小妹，很少在一起。家人對(duì)我最大的期望是走出農(nóng)村，有出息！
2學(xué)校環(huán)境分析
我就讀于中國第一所電力學(xué)校(東北電力大學(xué))，學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)和突出“一實(shí)兩創(chuàng)”(實(shí)踐 能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神)的人才培養(yǎng)特色，為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。我專業(yè)剛獨(dú)立成為機(jī)械工程學(xué)院，可見咱專業(yè)在學(xué)校的地位日益提升，對(duì)我們擇業(yè)大有幫助。
3社會(huì)外部環(huán)境
機(jī)械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個(gè)人能力，像廣本是年薪8w，中廣核是10w(而且這都是第一年)。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入wto后，機(jī)械方面的人才需求復(fù)蘇是早晚的事情)
4目標(biāo)地域分析
機(jī)械專業(yè)在東北老工業(yè)基地有基礎(chǔ)，這里重工業(yè)工廠多，但這方面的人才卻無法滿足需求，在東北就業(yè)前景很好。其次是江浙一帶水利發(fā)電新起，也同樣需要機(jī)械類人才。深圳、廣州等發(fā)達(dá)城市制造業(yè)公司也需要這樣的人才。我的職業(yè)生涯發(fā)展可能會(huì)在江浙或在東北。
目標(biāo)職業(yè)分析
制圖員,一般也從事一些設(shè)計(jì)工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學(xué)好pro/e或ug,大有可為;
設(shè)計(jì)員,當(dāng)然也要畫圖,不過可以學(xué)到很多設(shè)計(jì)知識(shí),有前途;
機(jī)械維修,現(xiàn)場工作,可以學(xué)到不少東西,但比以上兩種差遠(yuǎn)了,且需要長年的工作經(jīng)驗(yàn);
設(shè)備,儀表等方向的測試和檢驗(yàn)工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.
機(jī)械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識(shí) ,要口才了得,會(huì)處事.
一線操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機(jī)床類,相當(dāng)不錯(cuò);
生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個(gè),很簡單;
儲(chǔ)備干部,許多臺(tái)商用的一個(gè)名詞,就是要懂技術(shù),會(huì)管理,還是不錯(cuò)
機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、cnc工程師等等，因?yàn)闄C(jī)械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了
三：職業(yè)定位
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機(jī)械制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機(jī)械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)展的要求以及適應(yīng)全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下
內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心。沒有很好的語言表達(dá)能力。
外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)
在一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，有多種的職業(yè)應(yīng)聘。目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
結(jié)論：
我希望將來從事管理類或機(jī)械設(shè)計(jì)方面工作，進(jìn)入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一名合格的機(jī)械工程設(shè)計(jì)師
職業(yè)目標(biāo)將來從事管理類或機(jī)械設(shè)計(jì)方面工作
職業(yè)發(fā)展策略
職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)
具體路徑
要了解未來的機(jī)械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。有一種關(guān)于制造活動(dòng)的三坐標(biāo)分析，對(duì)理解制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)具有參考意義。這種理論認(rèn)為：
x軸－轉(zhuǎn)變軸，對(duì)應(yīng)各種冷熱加工過程，體現(xiàn)實(shí)際生產(chǎn)加工；
y軸－移動(dòng)軸，對(duì)應(yīng)物料移動(dòng)、搬運(yùn)、裝配、倉儲(chǔ)，體現(xiàn)為物流；
z軸－信息軸或時(shí)間軸，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)獲得、儲(chǔ)存、處理和分析、應(yīng)用，體現(xiàn)信息功能和自動(dòng)化。
按照這樣三個(gè)坐標(biāo)的分析，傳統(tǒng)的初級(jí)制造活動(dòng)大體上體現(xiàn)為x和y的組合，改進(jìn)物流和改進(jìn)加工技術(shù)同樣重要，即x、y方向都大，面積才能大，此時(shí)再加大z軸(如cnc、cad、capp、cam，機(jī)器人、自動(dòng)生產(chǎn)線、erp)，會(huì)有最好的效果。而如果x及y很小，只是一味在z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善(工藝落后、管理混亂、物流不順)時(shí)，單靠自動(dòng)化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。
20世紀(jì)80年代日本在制造業(yè)上超過美國，靠的是生產(chǎn)技術(shù)強(qiáng)，加上完善的物流，而在自動(dòng)化方面投入并不很多，這中間jit起了主要的作用；后來美國回過頭來加強(qiáng)制造技術(shù)和質(zhì)量控制，使傳統(tǒng)制造業(yè)提高到先進(jìn)生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術(shù)上無可置疑的優(yōu)勢(shì)，以三個(gè)坐標(biāo)的共同增強(qiáng)構(gòu)成了當(dāng)今最強(qiáng)大的制造業(yè)。
發(fā)展中國家追趕發(fā)達(dá)國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進(jìn)、買自動(dòng)生產(chǎn)線、買全套erp系統(tǒng)管理軟件，想繞過扎扎實(shí)實(shí)地抓制造工藝和基礎(chǔ)管理，繞過改進(jìn)物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必
將不能獲得成功。
同樣有參考價(jià)值的是關(guān)于制造技術(shù)五個(gè)組分的學(xué)說。這五個(gè)組分是：產(chǎn)品與過程設(shè)計(jì)技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)、信息溝通技術(shù)、組織管理技術(shù)和材料技術(shù)。
產(chǎn)品與過程設(shè)計(jì)技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)和材料技術(shù)是傳統(tǒng)制造技術(shù)的組成部分。與機(jī)械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴(kuò)展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導(dǎo)體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的方法將使同一零件內(nèi)材料組成可以不同，大大增加設(shè)計(jì)變化的空間。機(jī)械工程師當(dāng)然須要及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)新知識(shí)。
信息技術(shù)在制造過程中起著越來越重要的作用。如機(jī)電一體化技術(shù)、微電子技術(shù)改造制造業(yè)、cad/cam技術(shù)、數(shù)控?cái)?shù)顯技術(shù)、智能制造、虛擬制造、電子商務(wù)等。新時(shí)期的制造業(yè)必然是信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和集成化的制造業(yè)。運(yùn)用信息技術(shù)的能力是當(dāng)今機(jī)械工程師最須要加強(qiáng)的新能力。
管理技術(shù)在機(jī)械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術(shù)之外，長期以來成為一般機(jī)械工程師的弱項(xiàng)。在技術(shù)不斷高速發(fā)展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統(tǒng)制造企業(yè)中的問題更多地出現(xiàn)在管理上，形成所謂“三分技術(shù)，七分管理”的局面。
把管理技術(shù)視為制造技術(shù)的當(dāng)然組成部分，是未來制造業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基矗對(duì)此，五組分學(xué)說中“orgaware”的提法是一個(gè)有用的`工具。
這個(gè)orgawaretechnology，組織管理技術(shù)，在制造過程中應(yīng)該包括所有為實(shí)現(xiàn)制造活動(dòng)所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調(diào)、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等。而與組織管理技術(shù)密切相關(guān)的要素則是機(jī)制、體制和制度，管理體系，激勵(lì)制度，以及人際聯(lián)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。
支撐組織管理技術(shù)的學(xué)科知識(shí)是系統(tǒng)工程學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)籌學(xué)、組織學(xué)、行政學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)等。
時(shí)代要求制造技術(shù)的疊加融合，21世紀(jì)的制造業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的新型制造業(yè)。
例如，機(jī)電一體化、數(shù)控機(jī)床、cad/cam、fms、數(shù)字化制造技術(shù)體現(xiàn)了機(jī)械技術(shù)和電子信息技術(shù)的復(fù)合；精益生產(chǎn)、準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質(zhì)量控制反映了機(jī)械技術(shù)和管理技術(shù)的結(jié)合；現(xiàn)代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現(xiàn)代物流都要求管理技術(shù)和信息技術(shù)的集成。而一切amt、cims、erp、虛擬企業(yè)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟等現(xiàn)代制造理念和模式的實(shí)現(xiàn)，必須是機(jī)械技術(shù)、管理技術(shù)和信息技術(shù)三者融合集成的結(jié)果。
在美國所作的調(diào)查研究中，機(jī)械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計(jì)算機(jī)編程能力、業(yè)務(wù)實(shí)踐、工程基儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)工作能力、跨專業(yè)理解能力、項(xiàng)目管理能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。
時(shí)代需求越來越向復(fù)合型人才傾斜，這是普遍的趨勢(shì)。
機(jī)械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計(jì)算機(jī)編程能力、業(yè)務(wù)實(shí)踐、工程基儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)工作能力、跨專業(yè)理解能力、項(xiàng)目管理能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。
時(shí)代需求越來越向復(fù)合型人才傾斜，這是普遍的趨勢(shì)。
四：計(jì)劃實(shí)施
近期計(jì)劃
XX~20xx年(本科)
增加英語閱讀量，熟記詞匯。多語言能力，多參與技能培訓(xùn)，豐富計(jì)算機(jī)知識(shí)。
掌握基本的職業(yè)技能
熟悉車間已有的產(chǎn)品(或零件)
練習(xí)零件的測繪
琢磨你所觀察的零件(結(jié)構(gòu)方面、粗糙度、形位公差方面、模數(shù)選擇等)，為什么別人要這樣設(shè)計(jì)？我可不可以做改進(jìn)設(shè)計(jì)？
研究零件與零件之間的裝配關(guān)系，從而去感悟工程師設(shè)計(jì)的初衷
自問：我可否改進(jìn)設(shè)計(jì)？
如果能有改型的思路……，就要恭喜我了：未來的工程師！
補(bǔ)充回答：
1、繪圖——發(fā)展的終極是工程師
2、設(shè)備管理——發(fā)展的方向是當(dāng)經(jīng)理
中期計(jì)劃
20xx~2015年
畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。(工薪水標(biāo)準(zhǔn)XX元|月)
第一年以學(xué)習(xí)為主。第二年學(xué)習(xí)同時(shí)不段積累經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫綑C(jī)械工程師職稱。
搞好人際關(guān)系，適應(yīng)工作環(huán)境，在技能方面不段強(qiáng)化自己。
學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。多多實(shí)習(xí)。
進(jìn)一步提高技能，積累經(jīng)驗(yàn)
盡一切力量考研究生，為以后更好發(fā)展打好基矗
五年計(jì)劃
20xx~2020年
能成為一個(gè)某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物
學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，能拿到高級(jí)證書。
積累更多的經(jīng)驗(yàn)，多創(chuàng)新，多思考。
謙虛學(xué)習(xí)，。發(fā)展形成自己的技術(shù)體系。擁有自己的專利。(年薪標(biāo)準(zhǔn)20萬)
長期計(jì)劃
20xx~退休
創(chuàng)業(yè)！
提高自己的管理水平。
能招商引資，創(chuàng)建自己的企業(yè)。(企業(yè)類型私營，產(chǎn)值超百萬)
五：評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1 如果一直沒有找不到對(duì)口的工作，我會(huì)選擇一邊找個(gè)工作先做，但不會(huì)放棄尋找機(jī)會(huì)，我會(huì)堅(jiān)持，相信金子總會(huì)發(fā)光的。
2當(dāng)然我也會(huì)學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)和技能，能為自己將來做好充分的準(zhǔn)備。
3加強(qiáng)與人溝通，虛心求教。
4把握一切有利機(jī)會(huì)鍛煉自己。
六：結(jié)束語
美國著名管理專家william j．rothwell對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。個(gè)人在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。這次通過這次活動(dòng)，我對(duì)自己有了更加深刻的了解，也對(duì)將來職業(yè)生涯有了更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確
的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。把握現(xiàn)在，相信明天會(huì)更加好。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇5
會(huì)計(jì)職業(yè)生涯是海，沒有規(guī)劃的會(huì)計(jì)人生，好比在大海中航行沒有指南針，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃尤其對(duì)于學(xué)會(huì)計(jì)的大學(xué)生，大學(xué)生會(huì)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃很重要，是決定大學(xué)生走上工作崗位，在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問題。
會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)猶如人的兩條腿，一個(gè)都不能少。當(dāng)有人對(duì)你說“會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要”，那是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊刑嗟臅?huì)計(jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做，一輩子也只是讀懂了會(huì)計(jì)的一部分。當(dāng)有人對(duì)你說“會(huì)計(jì)理論重要”,那也是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊瑯哟嬖诤芏鄷?huì)計(jì)理論專家，但大多數(shù)沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，一輩子也只在探討會(huì)計(jì)的是是非非。
一個(gè)好會(huì)計(jì)一生中必須學(xué)好會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營銷五方面的知識(shí)才能做好會(huì)計(jì)。把這五方面的知識(shí)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。
一、會(huì)計(jì)職業(yè)形式分析：
高端會(huì)計(jì)人才缺乏，普通會(huì)計(jì)人才過獨(dú)木橋
會(huì)計(jì)專業(yè)是大學(xué)中大眾化的專業(yè)，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的.企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、 ACCA 、 AIA 等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺 9 萬名與國際市場接軌的國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。
二、大學(xué)生會(huì)計(jì)個(gè)人因素分析：
適合加堅(jiān)持
本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，辛辛苦苦學(xué)了五年，畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生，于是轉(zhuǎn)行學(xué)會(huì)計(jì)。沒有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，一切從零開始。我是在看了一個(gè)日本作家的著作后決定學(xué)會(huì)計(jì)，忘記了書的名字，但核心是講作為一個(gè)成功的管理者必須精通財(cái)務(wù)知識(shí)。同時(shí)也覺得會(huì)計(jì)是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，進(jìn)可向高層管理發(fā)展，退可專攻財(cái)務(wù)，對(duì)于不喜歡動(dòng)蕩、漂泊的女孩子來說也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。于是狠下決心，要學(xué)就學(xué)到最好，決不能半途而廢。
三、個(gè)人大學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃
1、不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，特別是excel、word的應(yīng)用。
2、全面學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)本科課程，盡快拿下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師資格證。
3、從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，同時(shí)不斷提高英語口語的應(yīng)用能力。
4、拿下注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證，充實(shí)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、法律知識(shí)。
5、工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高管理方面能力。
6、外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇6
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己在交際上，寫作上有比較好，上音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，就會(huì)有可能做好它，比如：在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
職業(yè)傾向測試
好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，人緣較好。事業(yè)心一般，對(duì)待工作，隨遇而安，善于妥協(xié)。善于發(fā)現(xiàn)有趣的事情，但耐心較差，敢于冒險(xiǎn)，但有時(shí)較膽小。渴望浪漫的愛情，但對(duì)婚姻的要求比較現(xiàn)實(shí)。不善理財(cái)。測試結(jié)果：常規(guī)型（C）
常規(guī)型勞動(dòng)者喜歡按計(jì)劃辦事，樂于完成指令性的任務(wù)。
總希望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
不喜歡冒風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系問題不感興趣。
工作踏實(shí)，忠實(shí)可靠，遵守紀(jì)律。
給人的印象是：
小心的、缺乏靈活性的、有恒心的、遵守常規(guī)的、自我約束的、實(shí)際的、認(rèn)真的、有條理的、拘謹(jǐn)?shù)摹⒈粍?dòng)的、順從的、節(jié)儉的、有效率的、守紀(jì)律的和缺乏想象力的。
對(duì)應(yīng)職業(yè)類型：常規(guī)型職業(yè)主要是指各類科室工作
主要有：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字人員；辦公室人員；秘書與文書；商業(yè)教師；圖書館助理；旅游、外貿(mào)職員；郵遞員；接線員；保管員；書刊銷售員；財(cái)政專家；審計(jì)人員；人事職員等。
測試結(jié)果
我不但能處理瑣碎細(xì)事，也能維持良好的人緣關(guān)系。適合工作包括護(hù)士、教師、秘書、商人、美容師、藝術(shù)家、圖書管理員、政治家等
一、職業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)三年規(guī)劃）
1。基本目標(biāo)：
（1）首要目標(biāo)：在大一大二的時(shí)候努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，并考取英語A級(jí)，普通話二乙，考有關(guān)教師的證書，在大一的時(shí)候開始自考行政管理的本科，在大二的時(shí)候爭取考完本專業(yè)畢業(yè)所需的證，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力；
（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)，開拓視野；
（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的.經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn)
（4）大三：沖刺期
總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。拿到自考本科證書，考到教師資格證書，對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客觀認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招牌單位的基本事項(xiàng)，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會(huì)成功的。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析
1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會(huì)約束我什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與活動(dòng)只要是不會(huì)對(duì)自己和社會(huì)有害的全家人都會(huì)很支持我。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。但在20xx年的金融風(fēng)暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時(shí)間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學(xué)生在現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)可以說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
旅游業(yè)發(fā)展前景分析
一、工業(yè)旅游，農(nóng)業(yè)旅游將會(huì)蓬勃發(fā)展
旅游發(fā)展的初級(jí)階段，人們主要以游覽名勝古跡和自然景觀為目標(biāo)。隨著教育，經(jīng)濟(jì)，文化的發(fā)展，人們的旅游需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)，人們的旅游需求向多層次方向發(fā)展，因而工業(yè)旅游農(nóng)業(yè)旅游將成為新的熱點(diǎn)。
二。休閑旅游將成為旅游業(yè)一道新的風(fēng)景線
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，將使未來的社會(huì)以史無前例的速度變化著。新技術(shù)和其它一些趨勢(shì)可以使人們用于休閑的時(shí)間越來越多，休閑的中心地位將會(huì)加強(qiáng)，人們的休閑概念將會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化，在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中休閑產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比重將會(huì)越來越大。
從目前我國的生產(chǎn)力水平來看，休閑顯然已成為我們這個(gè)時(shí)代的特征之一，也是社會(huì)文化活動(dòng)的重要組成部分。它標(biāo)志著人已經(jīng)從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來；標(biāo)志著人從滿足現(xiàn)實(shí)的基本生活需要轉(zhuǎn)向?qū)裆畹南蛲粯?biāo)志著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中，已由傳統(tǒng)的生產(chǎn)————消費(fèi)模式逐漸地轉(zhuǎn)向消費(fèi)————-生產(chǎn)模式；標(biāo)志著人開始從有限的發(fā)展轉(zhuǎn)向全面的發(fā)展自己的歷史階段。旅游業(yè)在如今的蓬勃發(fā)展必將成為我為來就業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇7
一． 意義及自我分析
有了成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用.認(rèn)真策劃人生每一步.有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確.對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備.
（1）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福， 貢獻(xiàn)社會(huì)[弱勢(shì)群體].
（2）方 向：自己創(chuàng)立公司 [建筑設(shè)計(jì)技術(shù)方向]
（3）總體目標(biāo)：成為知名設(shè)計(jì)師，進(jìn)入國際建筑設(shè)計(jì)圈.
（4）已進(jìn)行情況：在校專科生，希望和同學(xué)共同創(chuàng)辦一個(gè)分公司（裝飾，土建，開發(fā)）
二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）
1，社會(huì)一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展.在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色.經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也走出國門.
2，建筑設(shè)計(jì)職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境
建筑市場調(diào)研顯示，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展，使建筑類專業(yè)畢業(yè)生成為高校應(yīng)屆求職大軍中的寵兒.在大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)壓力比較大的情況下，建筑類專業(yè)畢業(yè)生仍然十分走俏，需求量在各類專業(yè)中名列前茅.有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，2006年社會(huì)對(duì)建筑類畢業(yè)生總需求為5萬余人，其中研究生2600左右，本科生30000余人，專科生14000人左右.在北京，建筑工程、道路與橋梁工程等專業(yè)已經(jīng)成為緊缺專業(yè).北京2008年奧運(yùn)會(huì)也為建筑類畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)空間、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和施展才華的舞臺(tái).根據(jù)北京人事局公布的2006年第二季度北京市人才市場供求信息，建筑類人才的供給與需求都進(jìn)入了前20名，供需兩旺.
綜上所述，我認(rèn)為中國有關(guān)設(shè)計(jì)方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的，因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué).因此，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)市場廣闊.
三．大學(xué)三年規(guī)劃：
1.職業(yè)目標(biāo)：（2007－2011年）
（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求.
（2）能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí).
（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右；
一年級(jí)：為試探期和定向期.
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的'職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力.大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加.在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己.
二年級(jí)： 為準(zhǔn)備期.
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定.因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研.要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況.
三年級(jí)： 為分化期（沖刺就業(yè)）：
目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.
這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：
首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前一年的準(zhǔn)備是否充分；
然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；
最后，預(yù)習(xí)或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備.在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性.
另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合（大學(xué)三年）
1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員.
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè).接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段.接下來，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的 藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用.
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇8
摘 要：在借鑒諸多項(xiàng)目化課程改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本文結(jié)合南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際與條件，提出汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)課程體系，打造國家職業(yè)規(guī)劃教材，以促進(jìn)汽車后市場專業(yè)教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)出適銷對(duì)路的人才。
關(guān)鍵詞：模塊化 課程重構(gòu) 項(xiàng)目化課程 規(guī)劃教材
近年來，隨著汽車保有量的迅速增長，與其相配套的汽車維修業(yè)、汽車及配件銷售、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車信貸、汽車裝飾與美容等汽車后市場行業(yè)顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)，對(duì)從業(yè)人員的需求量大大增加，要求逐年提高，因此，技能型人才精細(xì)化培養(yǎng)已成為汽車類高職院培養(yǎng)的終極目標(biāo)。
一、課程開發(fā)的背景
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為省級(jí)示范高職院，堅(jiān)持與汽車品牌企業(yè)保持緊密的合作伙伴關(guān)系，積極探索校企合作訂單培養(yǎng)。而且一直遵循以就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)需求為依據(jù)，以培養(yǎng)汽車專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，根據(jù)汽車相關(guān)專業(yè)的最新發(fā)展要求，重構(gòu)高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的課程體系，提出以培養(yǎng)學(xué)生第一線的維修技能為宗旨，開發(fā)實(shí)踐與理論融合教學(xué)模塊，編寫項(xiàng)目化教材，使汽車維修的實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)與維修技能培訓(xùn)融會(huì)在一起。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院編寫的由國防工業(yè)出版社出版的10門高職高專汽車類專業(yè)教材，其中8門被教育部第一批評(píng)為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
二、重構(gòu)課程探索
1.專業(yè)的課程與普通課程相比具有以下特點(diǎn)
（1）定向性：汽車專業(yè)教育的課程是定向于汽車運(yùn)用與維修、檢測等的職業(yè)或職業(yè)群的。即使是職業(yè)教育教育中的基礎(chǔ)課程和拓展課程，也要求體現(xiàn)一定的專業(yè)傾向性，同樣應(yīng)該具有專業(yè)思想的灌輸。
（2）組合性：早期的汽車專業(yè)課程是按照汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器和車身四大部分，再按照結(jié)構(gòu)、工作過程原理、檢測維修進(jìn)行組合。為了提高畢業(yè)生的職業(yè)能力，符合職業(yè)認(rèn)識(shí)規(guī)律，模擬或使真實(shí)的工作情景再現(xiàn)，就必須按照真實(shí)的維修工作情景，提煉工作項(xiàng)目或任務(wù)重新組合課程。
（3）時(shí)效性：汽車技術(shù)的發(fā)展非常快，如從傳統(tǒng)機(jī)械控制到目前的電子控制的系統(tǒng)。為了培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，教材與課程資源就必須不斷更新，因此專業(yè)課程必須能適應(yīng)這種變化，根據(jù)汽車技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、政策等的變化及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。
（4）實(shí)踐性：汽車專業(yè)課程的教學(xué)如果不進(jìn)行實(shí)踐，等于紙上談兵。實(shí)踐的重要性眾所周知，也是各職業(yè)院校特別關(guān)注的重點(diǎn)。校企合作、雙師培養(yǎng)、設(shè)備投入、引入企業(yè)培養(yǎng)模式均是提高實(shí)踐性的好措施。
2. 重構(gòu)新的課程體系
為適應(yīng)汽車維修行業(yè)人才市場需求并體現(xiàn)全面素質(zhì)教育，必須打破學(xué)科體系，建立以基本素質(zhì)、專業(yè)核心、崗位技能、素質(zhì)拓展模塊為主要內(nèi)容的的課程體系。基本素質(zhì)模塊包括素質(zhì)教育課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心模塊包括與汽車運(yùn)用維修相關(guān)的十門項(xiàng)目化課程；崗位技能模塊包括汽車保險(xiǎn)與理賠、二手車鑒定與評(píng)估、事故汽車定損與評(píng)估等結(jié)合專業(yè)方向而定制的相關(guān)崗位課程；素質(zhì)拓展模塊包括一些選修課。這樣安排課程突出了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出了以第一線的.任務(wù)驅(qū)動(dòng)為培養(yǎng)目標(biāo)，突出了后期的拓展和自身發(fā)展能力培養(yǎng)。要探索改革新思路和新方案，堅(jiān)持從學(xué)科本位的教學(xué)模式向能力本位的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的改革方向，對(duì)于學(xué)校課程的整合，突破以往以“學(xué)科為中心”的教學(xué)模式，建立以技能的操作與實(shí)踐為主線組織教學(xué)的教學(xué)模式，優(yōu)化專業(yè)主干課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)得更加輕松有效，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，打造汽車專業(yè)品牌。
專業(yè)核心模塊10門項(xiàng)目化課程的構(gòu)建，是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，從汽車維修企業(yè)實(shí)際職業(yè)能力要求出發(fā)，對(duì)工作過程中常見的維修與檢測任務(wù)，按工作任務(wù)的相關(guān)性進(jìn)行分類，將傳統(tǒng)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，劃分為10個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)維修、柴油機(jī)維修、汽車電器維修、汽車空調(diào)及車身電器維修、汽車傳動(dòng)系維修、汽車制動(dòng)系維修、汽車轉(zhuǎn)向與懸掛系統(tǒng)維修、自動(dòng)變速器維修、汽車使用與維護(hù)，這10個(gè)項(xiàng)目涵蓋了汽車運(yùn)用與維修工作的各個(gè)領(lǐng)域。10門項(xiàng)目化課程均采用項(xiàng)目化教學(xué)，所有課程均采用“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)方式，知識(shí)基礎(chǔ)達(dá)到高級(jí)汽車維修工以上水平，技能達(dá)到中級(jí)汽車維修工水平。
三、打造職業(yè)規(guī)劃精品教材
1.內(nèi)容職業(yè)化
在教材編寫過程中進(jìn)行了維修企業(yè)調(diào)研，引入企業(yè)一線人員參與，打破了原有汽車學(xué)科界限，淡化了學(xué)科意識(shí)，形成10門項(xiàng)目化課程。課程貫穿“以工作任務(wù)為主線”的項(xiàng)目化教學(xué)模式，內(nèi)容緊扣汽車維修職業(yè)。20xx年完成校本教材的編寫，并在同年的下半年進(jìn)行了修訂，也得到同行的肯定。
（1）以汽車維修崗位典型工作任務(wù)和工作過程為主線，參照相關(guān)車型的維修操作規(guī)程，按照汽車維修工藝流程編排。
（2）內(nèi)容涵蓋汽車整個(gè)系統(tǒng)維修崗位典型工作任務(wù)和工作過程的主要知識(shí)和技能，包括汽車的結(jié)構(gòu)、工作原理，維護(hù)與檢修；汽車常見故障的診斷與排除；汽車系統(tǒng)的主要元件的檢修。還應(yīng)該涉及汽車維修資料的使用、汽車檢測設(shè)備的使用等知識(shí)與技能點(diǎn)。通過行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專家及工作任務(wù)分析專家，與資深專業(yè)教師共同分析工作任務(wù)，確定課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容，構(gòu)建基于工作過程的項(xiàng)目化課程體系。
為了完成課程中的所有項(xiàng)目，課程的學(xué)習(xí)均在一體化的教室中完成。
2.形式多元化
項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生沉浸在做的樂趣中。為適應(yīng)這種變化，教材就必須多元化，改變過去那種說教的寫法，遵循多圖形、少文字的原則編寫。本系列教材打破傳統(tǒng)的體例結(jié)構(gòu)，在形式安排上有項(xiàng)目描述、項(xiàng)目實(shí)施、相關(guān)知識(shí)、自我測試題和學(xué)習(xí)工單等。并且，在書中適當(dāng)添加了網(wǎng)絡(luò)資源鏈接和汽車相關(guān)的APP，運(yùn)用此查找相關(guān)汽車營銷、運(yùn)用等內(nèi)容。這樣可以使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行再學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)。
3.圖片實(shí)物化
以往汽車類教材中的圖片有幾個(gè)關(guān)鍵的不足。
（1）拷貝為主，錯(cuò)誤延續(xù)。本教材利用汽車生產(chǎn)企業(yè)資源、汽車零部件展覽會(huì)、汽車展覽會(huì)等，使用數(shù)碼相機(jī)和掃描儀使零部件實(shí)物圖片化，可以避免圖片拷貝中的錯(cuò)誤。
（2）機(jī)械制圖表達(dá)為主。職業(yè)院校的學(xué)生，有時(shí)沒有這種空間想象力，難以看懂此種三視圖。利用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片使之三維的實(shí)物平面化或者線條化，實(shí)際上就是實(shí)物零部件的直接顯示，讀懂這樣的圖片如同看漫畫，很簡單。
（3）技術(shù)和理念落后的現(xiàn)實(shí)。目前，與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)的汽車企業(yè)已升至9家，學(xué)院利用提供的企業(yè)員工的培訓(xùn)資料，更換教材中一些陳舊過時(shí)的圖片和內(nèi)容。從而緊跟汽車技術(shù)發(fā)展的步伐，使得新技術(shù)、新工藝、新流程、新標(biāo)準(zhǔn)直接鑲嵌在教材中。
4.成績?cè)u(píng)價(jià)化
一改過去那種理論考試定成績的做法，而是在教材中設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。利用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)來確定學(xué)生的最終成績。學(xué)生通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和計(jì)劃實(shí)施的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)工單完成與實(shí)習(xí)動(dòng)手情況，給自己一個(gè)客觀的自我評(píng)價(jià)；組成的學(xué)習(xí)小組依據(jù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立性、交流能力，溝通和協(xié)助能力給出小組評(píng)價(jià)；教師根據(jù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目完成與訓(xùn)練實(shí)操項(xiàng)目完成情況，技能與理論知識(shí)水平考核情況給予實(shí)際的教師評(píng)價(jià)。
成立教學(xué)小組，根據(jù)教學(xué)需要，按照課程安排與學(xué)生的興趣和志向或者自由組合，成立了相對(duì)固定的課程教學(xué)小組。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)集體和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，并通過學(xué)生的互相幫助、互相研究、互相討論、互相評(píng)價(jià)，使學(xué)生各方面的能力得到提升。
5.素材信息化
紙質(zhì)教材目前過于單調(diào)，提供PPT、圖片、有趣的視頻等多媒體素材才是目前教材的完美補(bǔ)充。學(xué)院教師在這幾年教學(xué)中制作和積累了大量的圖片、視頻、錄像、PPT、微課程、MOOC等素材，對(duì)于圖片和錄像等內(nèi)容可以通過掃描、翻拍以及翻錄制成VCD等手段轉(zhuǎn)化成數(shù)字化資料制作成素材；同樣，在汽車4S店、汽車檢測站、汽車展覽會(huì)上、汽車雜志等媒體上，通過攝影、攝像、掃描等手段收集有用資料，上傳素材庫供使用。
四、存在的問題和發(fā)展設(shè)想
教學(xué)設(shè)備如何延續(xù)，成本如何降低，如何緊跟汽車技術(shù)前沿，是需要考慮的問題。汽車教學(xué)素材資源庫的建設(shè)、計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)、校企緊密合作是不錯(cuò)的方法。因?yàn)檫@幾年，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得了許多廠家捐贈(zèng)的汽車和設(shè)備以及素材庫的建設(shè)就是一個(gè)完美的證明。
在項(xiàng)目化教學(xué)中，教師已經(jīng)不是簡單的只會(huì)說和板書，而且還需要會(huì)演示、操作、扮演等，更重要的是專業(yè)知識(shí)要等同于維修技師或工程師。培養(yǎng)一位合格的項(xiàng)目化教師，時(shí)間、成本均要增加，教師的學(xué)習(xí)、工作量也同樣會(huì)增加。通過校企合作，合作培養(yǎng)培訓(xùn)教師是學(xué)院解決這個(gè)問題的最佳方法。
規(guī)劃教材不可能每年都變化，可是汽車技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、政策每年都有變化。汽車技術(shù)的信息和資料如何及時(shí)獲取，及時(shí)補(bǔ)充，這也是教材編寫中一直困擾我們的問題，而校企合作、素材庫建設(shè)、信息化校園建設(shè)，對(duì)這個(gè)問題的解決作了有益探索。
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關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇9
引言
不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人身之路到底該如何去走。”記得有一位哲學(xué)家這樣說過：
“走好每一步，這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長，為這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟愣冗^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生。都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;夢(mèng)想是一個(gè)百草園，我只是百草園里的一根小草，可是小草也有一個(gè)大理想，是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
中國人常說；盡人事，聽天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖遥粚?duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做到最好。在工作中努力奮斗.自動(dòng)自發(fā).精益求精，這樣，才能贏得收獲。一個(gè)人，一生當(dāng)中不知道要遇到多少困難，很多困難是不可預(yù)見的，這就要靠我們自己處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。面對(duì)突如其來的麻煩事情，臨危不亂.保持冷靜的心態(tài)，急中生智想出好辦法來。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸.料事如神，成功的預(yù)測事情發(fā)展方向，決策與千里之外，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
一、自我分析
本人平性端正；謙虛謹(jǐn)慎.吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好運(yùn)動(dòng)。待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人。對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。別人說我性格外向，但是我覺得我的性格具有兩面性，我有時(shí)候也喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人安靜的看書.聽歌。不過我還是喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，給彼此帶來快樂，我會(huì)感覺很開心。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是田徑和羽毛球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外我有很強(qiáng)的自信心，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí).動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我又一個(gè)缺點(diǎn)就是有時(shí)候過于看淡很多東西，生活有時(shí)沒目標(biāo)，沒方向總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。 高中是搞體育的，大學(xué)的時(shí)候也是報(bào)的社會(huì)體育專業(yè)。我熱愛體育對(duì)體育教師和健身教練有很大的興趣。而且我有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和隱忍能力，我覺得自己在畢業(yè)后能勝任體育教師和健身教練，所以我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)向這個(gè)方向發(fā)展。
二、職業(yè)分析
社會(huì)體育這個(gè)專業(yè)主要是從事體育教師和健身教練這類職位。
在家是一個(gè)獨(dú)生子，家里就只有我一個(gè)小孩，我在家無論是爸媽還是爺爺奶奶都很寵我，不過我從小就知道自己所處的位置，我自己以后會(huì)步入社會(huì)那個(gè)時(shí)候就不能和在家一樣了，所以我從小就很懂事，沒有因?yàn)榧依锏?條件而嬌生慣養(yǎng)，而且我在學(xué)校在家都是一個(gè)很聽話懂事的孩子。
我一般學(xué)習(xí)什么或者做什么事只要不是壞事家里人都會(huì)很支持我，就像我高中搞體育和學(xué)健美操家里人都很支持。
高中畢業(yè)我填志愿選擇了這個(gè)美麗的城市，被譽(yù)為體操之鄉(xiāng)的仙桃，來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)景很好，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校關(guān)系處理的很融洽， 上了很久的課了，覺得在學(xué)校的老師也很好很和藹可親，而且專業(yè)知識(shí)知道的很懂，在大學(xué)三年能教給我很多的東西，足夠我們以后步入社會(huì)實(shí)踐。
我相信自己在這個(gè)學(xué)校能夠讓我學(xué)到足夠的專業(yè)知識(shí)。
我們這個(gè)專業(yè)——社會(huì)體育，以后畢業(yè)了就業(yè)方面就只有體育教師和健身教練，在這個(gè)學(xué)校學(xué)這個(gè)專業(yè)的人很少，在仙桃市這樣的職位很多，只要我們?cè)趯W(xué)校學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，以后就業(yè)也會(huì)很好的所以我相信自己能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)很好的就業(yè)位置
三、給自己的職業(yè)定位
我自己學(xué)習(xí)的是社會(huì)體育專業(yè)，就業(yè)發(fā)展方向是體育教師和健身教練。
我自己的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，面對(duì)這個(gè)職位，在仙桃或者是在全省乃至全國都有很好的發(fā)展空間，只要自己把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好了，我相信我自己能夠勝任這份工作。
健身教練這個(gè)職業(yè)發(fā)展前景很好，因?yàn)楝F(xiàn)在國家提倡全名健身，全國人民都對(duì)運(yùn)動(dòng)有很高的熱情和興趣，而且我學(xué)的社會(huì)體育專業(yè)是面對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的很適合現(xiàn)在的人群，所以這個(gè)健身教練有很大的就業(yè)前景。
我的目標(biāo)是先進(jìn)入一家俱樂部當(dāng)場地教練，然后虛心的想別人請(qǐng)教向別人學(xué)習(xí)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后一步步的向上走，最后依靠自己的家庭和人際關(guān)系自己創(chuàng)建一家健身俱樂部。
我會(huì)努力讓自己做到最好。
四、計(jì)劃與實(shí)施
我對(duì)自己的大學(xué)還有畢業(yè)后五年有這樣一個(gè)簡短的計(jì)劃
大學(xué)一年級(jí); 1、努力調(diào)整好自己，使自己充分的適應(yīng)大學(xué)生活，把自己從高中到大學(xué)的現(xiàn)實(shí)落差和心理落差處理好，擁有良好的心態(tài)。2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)中受益匪淺，使自己學(xué) 起來更加輕松。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的，注意提高自身的基礎(chǔ)素質(zhì)。
大學(xué)二年級(jí)；1、通過參加各種社團(tuán)組織鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。2、做一些兼職.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感.主動(dòng)性。3、證書大突破；考取英語三級(jí)證書.全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試.全國普通話等級(jí)考試。
大學(xué)三年級(jí)；1、開始嘗試并學(xué)習(xí)些簡介.求職信，了解社會(huì)需求，收集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和以畢業(yè)的校友交流思想，開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。2、在學(xué)校分配的工作地點(diǎn)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，努力進(jìn)取，積極向上。
畢業(yè)后一年；進(jìn)入公司或者是俱樂部和學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會(huì)，讓自己適應(yīng)社會(huì)，努力工作努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn).社會(huì)實(shí)踐的方法，融入集體。
畢業(yè)后兩年；努力進(jìn)取，在單位擔(dān)任一定職位，和同時(shí)又良好的關(guān)系，有良好的社會(huì)實(shí)踐能力。
畢業(yè)后三年；努力學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)，和管理能力，為創(chuàng)建一個(gè)俱樂部去創(chuàng)造條件，去學(xué)習(xí)社會(huì)的一切處理方法。
畢業(yè)后四年；利用家庭條件和社會(huì)人際關(guān)系創(chuàng)建一個(gè)俱樂部，學(xué)習(xí)一切有關(guān)的管理方法。
畢業(yè)后五年；維持一個(gè)俱樂部的正常發(fā)展，試著讓俱樂部去盈利，創(chuàng)造財(cái)富，為自己的以后做打算。
五、評(píng)估與調(diào)查
我的職業(yè)目標(biāo)是健身教練，這個(gè)職業(yè)有很好的發(fā)展前景，不過估計(jì)會(huì)有很大的困難。
來自學(xué)校的困難，比如自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以我會(huì)努力的學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，在課余時(shí)間向老師多多學(xué)習(xí)，有什么不懂得問老師或者上網(wǎng)查資料。
來自家庭的困難，比如家里人不支持或者是什么別的原因，自己可以將計(jì)劃推遲幾年或者是想別的原因。
來自社會(huì)的困難，比如社會(huì)上的人們對(duì)健身不感興趣了，有或者是人們家里都有條件了不需要在去健身俱樂部了，我可以換成別的，可以去賣健身器材有說這事別的啊。
不管以后遇見什么困難我都會(huì)努力的化解困難努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記。任何目標(biāo)只說不做到頭來只是一場空，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想.信念.追求.抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲.芬芳.失意.磨礪。一個(gè)人若要獲得成功必須拿出勇氣，付出努力.拼搏.奮斗。
機(jī)遇不相信眼淚；不相信頹廢；不相信幻影，只相信愛打拼的人。一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，一個(gè)人的一生一定要過的有意義，一定要讓自己有限的年華里有回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。
生活的本質(zhì)不是索取而是在于奮斗。
新體育教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文3篇
踏上工作崗位已經(jīng)快要一年了，已經(jīng)基本沒有了剛工作那會(huì)的懵懂，生澀。漸漸的開始對(duì)自己的教師工作有了新的體會(huì)，新的領(lǐng)悟。聽很多老教師介紹，工作的前三年是一個(gè)關(guān)鍵期，基本上形成了今后的發(fā)展趨勢(shì)，頭三年也是對(duì)一個(gè)教師的成長是非常重要的時(shí)期。小學(xué)教師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)生，所以教師本身也應(yīng)不斷的努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，從而帶給學(xué)生更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)好的小學(xué)老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)。
1、作為一名見習(xí)期的新教師，我的下一年的第一個(gè)目標(biāo)是能夠輕車熟路的進(jìn)行和開展自己的工作。踏踏實(shí)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印。
2、發(fā)展目標(biāo)：在下一年中爭取上一次區(qū)級(jí)公開課或者市級(jí)公開課。多動(dòng)筆，爭取論文獲獎(jiǎng)。
分目標(biāo)和任務(wù)
(一)思想方面
做好學(xué)生與教師角色之間的轉(zhuǎn)換，使自己看起來有教師的樣子。要樹立自己已經(jīng)成為一名老師的觀念。善于利用身邊的資源，不懂就問，多向師-父和其他老教師請(qǐng)教。什么都要嘗試去做，失敗了再想辦法改進(jìn)。在學(xué)生中樹立教師的榜樣與威信，讓學(xué)生能夠并且愿意聽你說;也要和學(xué)生做好朋友，關(guān)心他們的感受及變化。
(二)師德目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，認(rèn)真閱讀教育專著，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。以誠相待，關(guān)心師生。嚴(yán)以律己，為人師表。在學(xué)生中樹立教師的榜樣與威信。
(三)班級(jí)管理
雖然現(xiàn)在我是副班主任，但是在班級(jí)管理方面我從許老師和其他班主任身上學(xué)到了很多。看見他們?yōu)榘嗉?jí)的事務(wù)操勞，看到了他們?yōu)榘嗉?jí)的付出，也看到了他們的收獲。這些都為我以后當(dāng)正班主任打下了基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，加強(qiáng)自己班級(jí)管理的能力。
(四)教育教學(xué)
1、教學(xué)中，認(rèn)真貫徹“六認(rèn)真”工作，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，及時(shí)進(jìn)行課后反思。
2、在課堂教學(xué)中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，并密切關(guān)注學(xué)困生。能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、平時(shí)努力鉆研課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多研究教材教法。認(rèn)真撰寫教育論文和教學(xué)隨筆。多讀教育書刊，寫讀書筆記，給自己充電，提高專業(yè)教育素養(yǎng)。
(五)科研方面
積極參與課題實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)參加教研活動(dòng)，多聽師-父與其他老教師的課，從他們那吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。閱讀教育書籍，多練筆，鍛煉自己的寫作能力，爭取在教育刊物上發(fā)表論文。在太倉教育博客多發(fā)表自己的教學(xué)隨筆與教學(xué)反思。
措施與對(duì)策
1、多聽師父與其他教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在假期與平時(shí)的空余時(shí)間里，多讀教育書刊，擴(kuò)大自己的閱讀面，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。
3、觀摩骨干教師的課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的課堂教學(xué)，摸索出屬于自己的特色教學(xué)。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇10
20xx年的就業(yè)形式依然很嚴(yán)峻,全國高校畢業(yè)生高達(dá)660萬人,在這樣的社會(huì)背景下,如果大學(xué)生再?zèng)]有職業(yè)規(guī)劃,瞎走瞎撞,亂找工作的話,勢(shì)必為將來埋下痛苦的伏筆.一個(gè)人,正確確立自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃--目標(biāo)、理想的前提.處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的人,所面對(duì)的環(huán)境要求不同,自身素質(zhì)的積累不同,因此,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)根據(jù)其規(guī)劃時(shí)的所處階段、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而進(jìn)行.大學(xué)生正處于職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備就業(yè)階段,而職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)直接促進(jìn)起了很大的作用.
做好職業(yè)規(guī)劃的第一步,就是要了解大環(huán)境并且定位自身.
20xx年的一份調(diào)研顯示:人才短缺問題 的根源,在于求職者的技能與企業(yè)所需技能不匹配,從而導(dǎo)致就業(yè)市場供需不平衡.畢業(yè)生往往缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己究竟適合什么行業(yè)、什么崗位沒有清晰的認(rèn)識(shí),不應(yīng)在擇業(yè)上急于求成.客觀評(píng)價(jià)自己的特長和能力,了解自己在競爭市場上處于怎樣的水平.多方搜集資料,找機(jī)會(huì)與hr、在職人士溝通,了解招聘市場大勢(shì)、了解什么類型的企業(yè)需要什么類型的人才、了解哪些行業(yè)或公司缺人,用這些信息與自身的情況匹配,再去選擇工作.做到“知市場”和“知己”,就可以避免出現(xiàn)眼高于頂,或是求職兩眼一抹黑的情況.
職業(yè)生涯規(guī)劃要注重階段.工作不滿5年的.人,處于職業(yè)生涯的“前期”,應(yīng)該首先關(guān)注能力的提升.這個(gè)階段,鍛煉越多的工作就是好工作.工作6年以上,進(jìn)入了職業(yè)生涯的“中期”,此時(shí)賺錢越多的工作就是好工作.這個(gè)階段要想賺錢多,必須在前期鍛煉多.而對(duì)于非常資深,甚至是接近退休的人來說,喜歡的工作就是好工作.能夠不為五斗米折腰,為了興趣工作生活,必須在中期賺夠了錢才能實(shí)現(xiàn).
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇11
多年前給學(xué)生們寫過一本書《從現(xiàn)在出發(fā)》，內(nèi)容是如何規(guī)劃大學(xué)生生活，其實(shí)這也是對(duì)于人生規(guī)劃的設(shè)計(jì)，人需要在年輕的時(shí)候，好好規(guī)劃自己，認(rèn)真去做出努力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持，一個(gè)人在年輕的時(shí)候努力的程度如何，就決定未來你的高度如何;一個(gè)人在年輕的時(shí)候有多自律，就決定未來你有多自由。我講的理念有很多是你已經(jīng)知道的，但我真的希望你去做，當(dāng)你去做的時(shí)候你肯定會(huì)成功。
1、設(shè)計(jì)你的夢(mèng)想
有一次女兒告訴我，她很喜歡到廣州的地鐵上看看，看那些拿著電腦包，穿著白襯衣的人，因?yàn)槟菢铀梢愿惺艿皆诖蠊旧习嗟木⒌臓顟B(tài)。中學(xué)生的她喜歡看職業(yè)精英，我相信那可能是她長大的夢(mèng)想，我聽著她說，自己內(nèi)心升起感動(dòng)。我每天都在課堂上與職業(yè)精英們探討管理的課題，經(jīng)常在公司里與職業(yè)精英們一起解決管理的問題，可是我從來沒有像女兒這樣去看這些拿著電腦包、穿著白色襯衫的人，我為自己的麻木而感到慚愧。
到了成人的階段，很多人覺得夢(mèng)想已經(jīng)與自己沒有什么關(guān)聯(lián)了，很多人關(guān)心的是現(xiàn)實(shí)生活的所有，我在與一些學(xué)生聊天的時(shí)候，大家說的最多的是財(cái)富、工作和生活，還有人不斷的談?wù)摤F(xiàn)實(shí)的殘酷、長大的煩惱、生活的無奈，自己的孤獨(dú)，這些都是必要的話題，可是我真的很想聽到離開現(xiàn)實(shí)生活稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的一些話題，希望看到充滿激情的臉和神采奕奕的狀態(tài)。人們之所以陷在現(xiàn)實(shí)的困惑中，是因?yàn)槲覀兪チ讼胂蟮哪芰Γチ藟?mèng)想的牽引，也就失去了夢(mèng)想帶給我們的所有的美好和期許。如果沒有期許、沒有理想、沒有愿望，相信生活也就沒有了色彩、沒有了方向和追求。
理想愈高遠(yuǎn)，人的進(jìn)步愈大，這是一個(gè)不斷被證明的話題。人之所以成為偉人，首先是因?yàn)樗兄绺叩睦硐耄兄鴤ゴ蟮哪繕?biāo)。我特別喜歡兩位運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是姚明、一個(gè)是劉翔。我喜歡他們的地方不僅僅是因?yàn)樗麄兯〉玫某删停撬麄冇美硐爰?lì)自己的過程，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他們訓(xùn)練自己擁有更多的知識(shí)和技能，還要超越個(gè)人的得失，做出某些重大的犧牲。正如姚明和劉翔一樣，在理想指引下，你逐漸變得有超乎常人的能力，胸懷寬廣，大公無私，以你獨(dú)有的方式為公眾、為國家、為民族，甚至為人類服務(wù)，而當(dāng)你的這種服務(wù)取得成效后，自然能夠得到社會(huì)和公眾的認(rèn)可與尊重。而公眾和社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可和尊重，使得你成為偉大的人。
2、設(shè)計(jì)你的努力
“智慧”是我很喜歡談的一個(gè)詞，我在很多地方都講它，因?yàn)樗o了我極大的幫助。受《說文解字》的啟示，開始理解“智慧”的含義了，“智”這個(gè)字，把它拆開是“日”、“知”，可以據(jù)此理解為每天知道多一點(diǎn)，就叫“智”;再看“慧”字，把它拆開，它是三個(gè)字的組合，上面兩個(gè)“豐”，中間一個(gè)“雪”，下面一個(gè)“心”，也就是說：當(dāng)心象雪一樣潔白平靜的時(shí)候，就會(huì)有雙倍的豐收，能雙倍的接納別人的人，就是充滿“慧”的人。所以智慧就是每天知道多一點(diǎn)，讓你的心平靜下來，不斷地吸收，雙倍的吸收，你就可以成為充滿智慧的人了，的確如此。
但是我們想一下，我們有多少人會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待“我每天知道多一點(diǎn)”這個(gè)事呢?通常，人都希望是今天休息一下，明天再做。大家記住，有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)與智慧的唯一區(qū)別：知識(shí)有一個(gè)節(jié)點(diǎn)，智慧沒有。智慧是每一天逐步增加的。你可以說這本書我現(xiàn)在看完了，但是智慧沒有結(jié)束這件事，就是一個(gè)不斷累積的過程。我真的是非常希望我的學(xué)生走出去都是有智慧的一群人，而不僅僅是有知識(shí)的一群人。有智慧跟有知識(shí)的區(qū)別，就是你是不是能夠每天多一點(diǎn)進(jìn)步，你是不是能夠平靜地接受所有的東西。一個(gè)人的成長與另外一個(gè)人的成長為什么會(huì)拉開距離，就像我在二十年前和二十年后的我，跟我二十年前的同學(xué)相比，有的走在前邊，有的走在后邊。那為什么會(huì)拉開這個(gè)距離呢?其中很重要的一個(gè)原因是：你愿不愿意探索更多的東西。
成功與失敗沒有什么差別。成功與失敗之間唯一的差別就是成功比失敗多那么一點(diǎn)努力的東西。我只是知道我每一天，一定要寫3000字，然后每天堅(jiān)持著寫，就會(huì)獲得持續(xù)的研究成果。成功沒有其他原因，就是比其他人都付出多一點(diǎn)。每天晚上，常常是我最喜歡的一個(gè)時(shí)候。當(dāng)我寫累了，往窗外一望，竟然發(fā)現(xiàn)其他所有的燈都關(guān)了，我就知道我離成功又接近了。對(duì)，成功就這么簡單，成功真的不是太難的東西，真的是需要稍微探索多一點(diǎn)。你都這樣做了，那你一定就是會(huì)成功的。我想說的`第二個(gè)意思你要成功一定要比別人多付出一點(diǎn)。
要?jiǎng)?chuàng)造性地思考。如果你真的想探索多一點(diǎn)的東西，你一定要?jiǎng)?chuàng)造性地思考。那也就是說你看山一定不是山，看水一定不是水，這個(gè)時(shí)候你才是創(chuàng)造性地思考。現(xiàn)代人的基本素質(zhì)只有三個(gè)詞，叫做團(tuán)隊(duì)、速度、韌性。也就是說如果你不會(huì)跟人家合作你一定不是一個(gè)現(xiàn)代人。如果你的速度沒別人快，也無法當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代人。還有更重要的一點(diǎn)就是你要有韌性。因?yàn)榻裉斓恼T惑太多，堅(jiān)韌的韌，韌性!這是現(xiàn)代人的三個(gè)基本要素。所以我想說你一定要控制你的注意力。
3、設(shè)計(jì)你的心態(tài)
第三個(gè)設(shè)計(jì)，我把它叫做心態(tài)的設(shè)計(jì)。我覺得這是非常非常重要的，就是怎么樣才能保證大學(xué)四年能為我們的未來做一個(gè)幫助，那就是應(yīng)該在大學(xué)四年里面把心態(tài)調(diào)整過來。
第一個(gè)心態(tài)是回歸為零。我覺得中國人什么地方都沒有輸，我們就輸在心態(tài)上。不是拿來人家的東西能生產(chǎn)就是好，不是把價(jià)格做得越來越低就是好，你一定要有一個(gè)很正確的心態(tài)來面對(duì)所有的挑戰(zhàn)。這個(gè)心態(tài)是在大學(xué)里邊培養(yǎng)出來的，到你出來工作的時(shí)候，你就沒有時(shí)間培養(yǎng)你的心態(tài)，為什么?因?yàn)槟隳菚r(shí)候壓力太多，比如說你要成就事業(yè)，你要成家立業(yè)，你要有所作為，你要出人頭地……你的欲望是太多了。在大學(xué)里畢竟還是非常的單純，所以這個(gè)時(shí)候是你練心態(tài)最好的一個(gè)時(shí)期。我們很多人沒有注意到這一點(diǎn)。
一個(gè)正確的心態(tài)應(yīng)該怎么樣來樹立?第一個(gè)就是要學(xué)會(huì)歸零。我剛剛說智慧的慧就是心要像雪一樣平靜就是這個(gè)道理，就是你要學(xué)會(huì)歸零。無論你取得什么樣的成就，無論你獲得什么樣的知識(shí)，得到了之后就要變成過去，然后你一定要永遠(yuǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)未來，你要把心態(tài)歸零。在研究企業(yè)文化的時(shí)候，我總結(jié)中國的企業(yè)文化，感覺難的并不是接受新的觀點(diǎn)，難的是忘記舊的觀點(diǎn)。所以我希望你們把中學(xué)忘記掉，這個(gè)忘記不是對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)情感、對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)你所有的過去，這個(gè)忘記是你所取得的所有成就，你忘記掉!把那些都回歸為零。一個(gè)能夠歸零的人，他的心態(tài)一定是成功的心態(tài)。那我就想問大家，你是不是這樣?你是不是把你的心態(tài)回歸為零?你是不是對(duì)很多東西都耿耿于懷?當(dāng)你錯(cuò)了的時(shí)候你就要承認(rèn)錯(cuò)誤，而且要真心實(shí)意地承認(rèn)，承認(rèn)完了那就把它扔掉。當(dāng)你對(duì)的時(shí)候，你也要真心誠意地來想我是對(duì)的，但是欣賞完了就拉倒。一定要有回歸為零的這個(gè)心態(tài)，這是第一點(diǎn)。
第二個(gè)心態(tài)是學(xué)會(huì)歡樂地學(xué)習(xí)。我不知道該怎么形容，我覺得學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。你每取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、每掌握一個(gè)公式、每知道一個(gè)定理，你都很高興，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是非常的快樂。說實(shí)話我是要你們?yōu)槲磥淼娜松欠窨鞓坟?fù)責(zé)。為什么我說的這么嚴(yán)重，因?yàn)槲磥硪K生學(xué)習(xí)。我唯一對(duì)自己滿意的就是自己真的很愛學(xué)習(xí)，我所有取得的任何東西都是基于學(xué)習(xí)。如果你真想未來快樂，我就拜托你今天就把學(xué)習(xí)變得快樂，因?yàn)槲磥淼闹饕ぷ骶褪菍W(xué)習(xí)。如果你不懂得快樂學(xué)習(xí)的話，你們不就變得很痛苦嗎?這是第二個(gè)心態(tài)。
第三個(gè)心態(tài)叫做積極的心態(tài)。快樂與積極其實(shí)是一樣的，就是快樂的事情我們都認(rèn)真做。可能你會(huì)發(fā)牢騷，但一定要僅限于偶爾而已。你所要做的所有事都要快樂地去面對(duì)，你要去解決所有的困惑。你的積極的心態(tài)、歡樂的心態(tài)、歸零的心態(tài)，它的重要性在于讓你一生受益，這個(gè)你一定要在今天把它培養(yǎng)出來，然后你才有機(jī)會(huì)用這個(gè)心態(tài)去面對(duì)未來的生活。這是我講的第三個(gè)設(shè)計(jì)。
4、設(shè)計(jì)時(shí)間的價(jià)值
第四個(gè)設(shè)計(jì)就是時(shí)間的價(jià)值。你一定要把時(shí)間管好。我對(duì)大家讀大學(xué)期間的生活，最感可惜的就是浪費(fèi)時(shí)間。我總是在給學(xué)生開講座的時(shí)候講，我喜歡的學(xué)生只有兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)就是考試前三天，那時(shí)的學(xué)生真是好得一塌糊涂，還有就是下大雨還在踢球的那些學(xué)生，你看他那樣一身泥一身水的樣子充滿了健康。你好好算一下，你真正有效地去學(xué)習(xí)的時(shí)間是很少的，但是你有時(shí)間是有價(jià)值的。所以我們請(qǐng)大家一定要記住，在大學(xué)你一定要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，而這個(gè)管理的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你的未來就很好把握。
我從三個(gè)角度來教大家怎樣把時(shí)間設(shè)計(jì)好。
第一個(gè)就叫二八定律。在你整個(gè)大學(xué)生活里，你有20%的事情是最重要的，你要給它80%的時(shí)間，那這個(gè)應(yīng)該就是學(xué)習(xí)。然后你還有80%的事情并不重要﹐但是你一定要做的事情，比如說你要吃飯、睡覺、洗澡、交友、花費(fèi)時(shí)間做自己喜歡的事情等等，這些事情你是一定要做的，那我希望你用20%的時(shí)間去把它做掉。我為什么要這么說?因?yàn)槲抑溃热缯f你們洗澡，大學(xué)生最重要的一個(gè)練歌場就是在沖涼房。而且呢大家還會(huì)比著來，一聽隔壁的聲音很大，他就更大，可是你不知道，你在喊的過程當(dāng)中，不斷的自我陶醉過程中，那個(gè)花灑又很像話筒，你就忘了，本來你洗澡可能十分鐘二十分鐘就解決了，但是你拖了半個(gè)小時(shí)。你還有很多事情要做，包括你做學(xué)生干部、包括你要參加學(xué)校活動(dòng)、包括你要去鍛煉身體，還有很多東西，那個(gè)應(yīng)該是占20%的時(shí)間，這樣做才是對(duì)的。猶太人為什么這么強(qiáng)大，就是因?yàn)楠q太人從小到大，一直都有個(gè)教育，就是“二八定律”，無論任何事都是用“二八定律”來界定。
我覺得對(duì)我來講，最重要的事情就是看書，我必須要保證我看的書的數(shù)量要足夠。所以不管我多忙，我肯定是每天兩小時(shí)看書的。這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)了十幾年二十幾年。所以你一定要知道你最重要的東西是什么。
第二個(gè)是學(xué)會(huì)時(shí)間管理的技巧。先要學(xué)會(huì)劃分時(shí)間的四個(gè)象限，任何的事情在時(shí)間單位上都可以分為四種：很重要-很急迫、很重要-不急迫、不重要-很急迫、不急迫-很重要。那么一般人就先去處理很重要-很急迫，不重要-很緊迫的事情。但是對(duì)你來講，如果你想真正發(fā)揮價(jià)值，你必須要抽出時(shí)間來做那個(gè)很重要不緊迫的事情，所以這個(gè)我們需要大家一定要學(xué)會(huì)去做。我這里教大家時(shí)間管理的技巧。
技巧1：一段時(shí)間只做一件事情，把全天的時(shí)間分段。
我常常拿學(xué)生們的晚自習(xí)做例子：同學(xué)去晚自習(xí)了，他說剛吃完飯，一坐下對(duì)身體沒有好處，所以他就把書包放在桌子上，還要出去散步。出去散了一會(huì)，遇到了老鄉(xiāng)，說好久沒見，也要說兩句，就說了一會(huì)，半個(gè)小時(shí)就出去了。他回到教室里來往下一坐，就在想，我做物理還是做化學(xué)呢?我是做微積分還是做什么呢?又想了一會(huì)，想完了，做了一會(huì)就發(fā)現(xiàn)到八點(diǎn)了，那八點(diǎn)應(yīng)該課間休息了，就又放下了，出去放風(fēng)，又在外面走一圈，走完了又回來，回來了之后又處理別的事情，看看小說、寫寫家信啊，等這個(gè)都處理完了，課室的鈴一響，他就高高興興背著書包回去了，他對(duì)自己講，我今天做了晚自習(xí)了。但實(shí)際上呢，他晚自習(xí)的時(shí)間是非常少的。所以說在時(shí)間管理上，一定要記住一個(gè)時(shí)間里面只做一件事，把每一天的時(shí)間分段。
技巧2：很重要-不緊迫的事情立馬做。
當(dāng)老師二十多年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)通病，作業(yè)拖到最后的時(shí)間才做，那就變成你把重要的事情拖到最后做。可是當(dāng)你把重要的事情拖到最后做時(shí)﹐做出來的東西一定是不好的，一定不是最漂亮的。如果你養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之后呢，你去工作也會(huì)是這樣，每一次提交的方案或是解決的辦法，都是不完善的。我在企業(yè)里遇到情況就是這樣，每個(gè)人上來講的話，都是“對(duì)不起，我準(zhǔn)備得不充分”。我說以后凡是說這句話的，你都不用講了。我只想告訴大家說，這個(gè)壞習(xí)慣，是你在大學(xué)養(yǎng)成的，作業(yè)拖到最后寫。從今天開始，作業(yè)在當(dāng)天或者第二天就開始寫，這就是重要的事情先做的原則。這個(gè)習(xí)慣你養(yǎng)成了，你將來就會(huì)終生感謝我，它的作用是會(huì)非常大的。
技巧3：合并同類項(xiàng)。
也就是說，有些事情是可以合在一起做的，你就盡可能地合在一起。就像說你去買東西，你不要買一樣去一趟，你最好一次去買完，而且最重要的就是你在一個(gè)時(shí)間段里就做一個(gè)事。雖然我自己的習(xí)慣是每天肯定看郵件，但是郵件都會(huì)集中在一個(gè)時(shí)間一個(gè)小時(shí)里面看，其他時(shí)間我根本就不會(huì)看，除非你有很急的事情告訴我，陳老師你必須看郵件，那時(shí)候我就會(huì)去看。那這就是告訴大家的，時(shí)間管理的技巧之一合并同類項(xiàng)。學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng)，你的時(shí)間才會(huì)擠出來，否則你一定沒有時(shí)間。
5、設(shè)計(jì)你的溝通模式
第五個(gè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為叫做快樂地溝通。我有時(shí)慶幸自己可以跟很多人去溝通，我想說的意思是，你學(xué)會(huì)與人溝通對(duì)你的幫助會(huì)非常巨大。一個(gè)真正學(xué)會(huì)溝通的人，一定會(huì)得到知識(shí)和幫助。比如當(dāng)我每次需要去判斷，中國企業(yè)的未來發(fā)展方向，今年的主要要做什么時(shí)，其實(shí)并不是我自己的結(jié)論，而是我跟很多人溝通得出的一個(gè)結(jié)果。比如說有一年，我就堅(jiān)持說，企業(yè)必須解決供應(yīng)鏈的問題，當(dāng)時(shí)我并不知道人民幣會(huì)升值，我只是認(rèn)為供應(yīng)鏈?zhǔn)亲铌P(guān)鍵的，結(jié)果不幸被我言中。按照這個(gè)判斷去做出安排的企業(yè)就很高興，做對(duì)了。沒聽的企業(yè)就覺得很困擾。可以讓我的判斷比較準(zhǔn)確，其中很重要的一個(gè)原因就是我與很多人去溝通，然后把他們的判斷放在一起去對(duì)比和分析。所以我請(qǐng)大家一定要在大學(xué)里學(xué)會(huì)做快樂的溝通。
溝通一定要“由心開始”。溝通由心開始最重要的就是想別人所想，而不是想你所想的。要去幫助別人達(dá)成目的，而不是達(dá)成自己的目的。當(dāng)你可以幫助別人達(dá)成目的的時(shí)候，你的目的自然會(huì)達(dá)成。
溝通就是做聽眾。喜歡說話的人在人群里面大約占80%，喜歡聽人說的人在人群里面大約只占15%。所以如果你真的想溝通，大家記住最有效的溝通就是做聽眾，那你就可以面對(duì)80%的人。所以你一定要學(xué)會(huì)做聽眾，那么做聽眾就是我們講的第一個(gè)模式。但是現(xiàn)在的同學(xué)就是不愿意當(dāng)聽眾。我有一次跟學(xué)生講話的時(shí)候，他們?yōu)榱俗C明他們反應(yīng)快，在我前一句話還沒說完的時(shí)候，他后一句就說，陳老師你不用講，我已經(jīng)聽懂了。但他不知道我后面要說什么，那這種人就不是一個(gè)好的聽眾，你就不可能達(dá)成快樂的溝通。所以溝通的第一個(gè)模式就是一定要讓別人說﹐我們做聽眾。
溝通就是不斷地為別人提供方便。那么溝通的第二個(gè)模式，一定要學(xué)會(huì)怎么樣不斷地為別人提供方便，這個(gè)溝通就會(huì)有效。我以前講到溝通模型的時(shí)候我就喜歡講一個(gè)故事，叫盲人打燈籠。盲人每天晚上都散步，他散步很奇怪的，他會(huì)打燈籠。人家就說你盲人打什么燈籠，他就說這你就不知道了，我打燈籠，就是讓人家看到我，我在這兒，不要撞到我。還有一個(gè)就是為別人把路照亮，這個(gè)就是我們講的溝通。所以好的溝通是你一定要為別人提供方便，然后才能把溝通做得好。還有的一點(diǎn)，就是溝通不要形成定型，就是不能老用一個(gè)方法進(jìn)行溝通。
6、設(shè)計(jì)你的生活
我想，如果我們要把大學(xué)生活設(shè)計(jì)得好，那么一個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)就是你要怎么設(shè)法激勵(lì)自己。我覺得自己激勵(lì)自己是非常重要的，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)泄氣，有時(shí)候會(huì)想不通，有時(shí)候你會(huì)覺得好像要放棄，所以一定要學(xué)會(huì)不斷地激勵(lì)自己。那么要激勵(lì)自己的第一個(gè)概念就是要了解自己。我是覺得今天的大學(xué)生不太了解自己，我們兩種同學(xué)很多，一種就是自我感覺良好，我把他叫做不知天高地厚型。有一部分同學(xué)對(duì)自己的了解是過高估計(jì)的，還有一部分正好是反的，就是完全對(duì)自己沒有信心的，那種自卑型。這兩個(gè)方向都是因?yàn)榇蠹覜]有認(rèn)真地了解自己。而你又是一定要了解自己的。那到底怎么才算是真正的了解?我給它的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你就可以做到了解自己。
第一，自己對(duì)自己的評(píng)價(jià);第二，別人對(duì)你的評(píng)價(jià);第三，你認(rèn)為別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。如果這三樣?xùn)|西是一致的你就了解自己，如果這三樣?xùn)|西是不一致的，你就不了解你自己了。
我舉個(gè)例子，我問過一個(gè)同學(xué)，你覺得你的班長當(dāng)?shù)萌绾伟?他說我這個(gè)班長當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，我們班的活動(dòng)都很順利啊，所有的同學(xué)都積極參加，我覺得很不錯(cuò)，我們班也很好，哎，我覺得很不錯(cuò)。我就問他們班的同學(xué)，我說你們班班長怎么樣啊?同學(xué)們都晃晃頭說：馬馬虎虎吧，如果能換，陳老師你最好把他換掉。那么這說明什么?肯定是出了偏差。所以你評(píng)價(jià)你自己是一個(gè)，別人評(píng)價(jià)你是一個(gè)，還有你認(rèn)為別人評(píng)價(jià)你又是一個(gè)，這三樣?xùn)|西合在一起是一致的，你就了解自己了。所以我們大家還是要關(guān)心同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)。當(dāng)你了解了自己之后，很重要的是你要激勵(lì)自己，你就要提升希望。
彌補(bǔ)三大欠缺。對(duì)今天的學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為，有三樣?xùn)|西是大家所缺少的。第一個(gè)就是缺少責(zé)任感;第二個(gè)欠缺真正的自信;第三個(gè)欠缺的是對(duì)自己定位的理解，就是你作為學(xué)生的定位到底是什么?對(duì)這個(gè)定位的理解沒有非常清楚的情況下，我們就沒有辦法激勵(lì)自己。所以我希望你們一定要增強(qiáng)信心。說這些，就是要你客觀對(duì)待﹐自我反省。首先我還是提醒大家，所做過的事情如果錯(cuò)了，知道錯(cuò)在哪里不要再犯錯(cuò)誤就可以了。不要整天在那里反省。我最恨的就是你們老犯同樣的錯(cuò)誤，然后還經(jīng)常做自我批評(píng)，那么這種反省是沒有意義的。一個(gè)人對(duì)自己最重要的激勵(lì)就是發(fā)揮它的長處，而不是不斷地反省。我曾經(jīng)有個(gè)觀點(diǎn)：人生只有這么長，你拿這么長的時(shí)間去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，和你拿這么長的時(shí)間去改正缺點(diǎn)，肯定是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的功能會(huì)大一些，所以你反省的時(shí)間不要太多。如果你說，陳老師，我就不斷地改正錯(cuò)誤就好了，就沒問題了。不是的，不能犯同樣的錯(cuò)誤，所以這是我們的第六個(gè)設(shè)計(jì)。
7、設(shè)計(jì)你的行動(dòng)
好，最后一個(gè)，我們回到?jīng)Q定成功的最后一個(gè)要素上，也是最關(guān)鍵的要素，行動(dòng)是決定成功的關(guān)鍵要素。所以我希望你能夠行動(dòng)起來。我想告訴大家的是，你想到?jīng)]有做到、你辯論對(duì)錯(cuò)沒有意義，關(guān)鍵是你要有行動(dòng)，你的實(shí)際行為非常關(guān)鍵。
當(dāng)日事當(dāng)日畢。我想問你是不是做得到?我們很多人都會(huì)推到明天推到后天，我曾經(jīng)問我自己的本科生一個(gè)問題：“明天是什么?今天是什么?昨天是什么?”同學(xué)回答說“明天是未來、今天是現(xiàn)實(shí)、昨天是過去”。我說你這個(gè)回答等于廢話，明天肯定是未來，昨天肯定是過去，今天當(dāng)然是現(xiàn)實(shí)，這是用時(shí)間在解釋時(shí)間。我為什么要說這句話?因?yàn)檎_的理解是：明天是懶漢，昨天是懦夫，今天才是強(qiáng)者。也就是說你只有立足于今天做的事情，你才有可能會(huì)是強(qiáng)者。如果你的事都放在明天去做，我只能說你是個(gè)懶漢，明天不可預(yù)測的東西太多，當(dāng)你把每一個(gè)今天都做到時(shí)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的明天，因?yàn)槊魈焓怯擅恳粋�(gè)今天構(gòu)成的。當(dāng)你說過去的時(shí)候，我為什么說你是懦夫?因?yàn)槟愠撩栽谶^去，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以對(duì)于這個(gè)概念，我們要求，當(dāng)日事當(dāng)日畢。就是這里，你會(huì)因此成為強(qiáng)者。
做好成功的計(jì)劃。大家一定要做成功的計(jì)劃，把每一天、每一個(gè)學(xué)期、每一個(gè)課程、每一項(xiàng)活動(dòng)，一定要按著成功的標(biāo)準(zhǔn)去做，不要得過且過，不要不求品質(zhì)。我還是非常在意品質(zhì)這個(gè)概念的，我之所以跟很多人講什么叫做品質(zhì)，什么叫品味，你們不是很欣賞有品味的人嗎?品味就是有品質(zhì)才會(huì)有味道。有一次我與一幫人出國，他們就跑去買最便宜的東西，我跟他講，我拜托你，如果買不起我們就不買，如果要買就買一件貴的，買一個(gè)可以代表品味的，而不是你買一個(gè)外國貨就是了。你一定要對(duì)你想做的每一件事都強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。一個(gè)人真正的成功就在于他所做的事情都是有質(zhì)感的、都是有品質(zhì)的，然后他才會(huì)有品味，才會(huì)有味道。
結(jié)束語
對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生影響的理念一共有三句話，第一句叫手比頭高。請(qǐng)把手舉起來是不是比頭高，決定你高度的，是你的手而不是你的頭。很多人都會(huì)說，不怕做不到，只怕想不到。坦白地講，不怕想不到，只怕做不到，想到和做到同等重要。因?yàn)橄氲绞悄愕囊粋�(gè)機(jī)會(huì)，做到是你的高度。人的高度是由雙手決定的，所以你的行動(dòng)才是你的高度。第二句就是吃虧就是占便宜。你不要怕吃虧，你吃虧的時(shí)候你就占便宜了。第三句達(dá)爾文的觀點(diǎn)是：能夠存活下來的，不是最聰明的，也不是最強(qiáng)有力的，而是對(duì)變化反應(yīng)最快的。所以我要大家知道，你聰明、你強(qiáng)有力，都不是你能夠成為強(qiáng)者的條件，成為強(qiáng)者的條件和存活下來的條件，是你對(duì)變化反應(yīng)最快。這就是我個(gè)人的三句座右銘，我轉(zhuǎn)述給大家。還有我常常提醒自己的一句話，也轉(zhuǎn)述給各位：每個(gè)失敗的人都知道成功的方法，但只有成功的人真正去做。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇12
培訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺得外面的世界很精彩，自己的世界很無奈，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始，持續(xù)更新，順勢(shì)而為，才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>
因?yàn)闄C(jī)緣巧合，多年前我從銷售管理轉(zhuǎn)做企業(yè)內(nèi)部銷售培訓(xùn)工作。那時(shí)，我對(duì)培訓(xùn)熱情高漲，總覺得站在講臺(tái)上講課，能夠收獲學(xué)員殷切的眼神和熱烈的掌聲，是件頗有成就感的事情。然而，不到半年，我的熱情降到冰點(diǎn)。因?yàn)槲颐刻齑蟛糠值墓ぷ鞫际乾嵥榈模肽昶陂g只講了一次課。而且我發(fā)現(xiàn)吸引學(xué)員的注意力是件挺困難的事情。感謝當(dāng)時(shí)的老板，我職業(yè)生涯的恩師，在關(guān)鍵時(shí)刻啟發(fā)我，幫助我。
多年過去，當(dāng)時(shí)的同事們各奔前程，有回業(yè)務(wù)部門做主管的，有轉(zhuǎn)去做HR總監(jiān)的，還有去自行創(chuàng)業(yè)或者做專職講師的，而我還在津津有味地做著培訓(xùn)管理工作。無論從事哪個(gè)職業(yè)，大家都很滿足和開心，因?yàn)槊總�(gè)人都在合適的平臺(tái)上做自己喜歡的、力所能及的事情。培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展路徑很多，若想“我的未來我做主”，可以從以下三方面著手。
洞察動(dòng)機(jī) 自知者明
究竟應(yīng)該選擇哪條路？這是大家普遍的困惑，尤其是做培訓(xùn)2~3年的培訓(xùn)經(jīng)理們。自知者明，知人者勝。選擇決定未來，成功的選擇始于清晰的自我認(rèn)知。了解自己深層次的興趣和動(dòng)機(jī)，有助于選擇更符合自己興趣的職業(yè)路徑，從而將個(gè)人能力發(fā)揮到最佳，在獲得自我實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，收獲快樂的心情。
很多年前，與當(dāng)時(shí)的同事們聊天，John說他以后想做職業(yè)講師，因?yàn)樗幌矚g企業(yè)內(nèi)部官僚化的組織溝通和諸多會(huì)議，他喜歡自由的職業(yè)，去不同的城市，感受不同的氛圍；May說她還是想回業(yè)務(wù)部門，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)，這兩年的培訓(xùn)對(duì)她來講是個(gè)提升能力和沉積知識(shí)的機(jī)會(huì)，并且能把以前的工作進(jìn)行梳理，以后領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)會(huì)更加游刃有余。我想了想，覺得自己還是在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理更適合，這是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，沒有大量的差旅。
可以看出，每個(gè)人的興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)不同，會(huì)有不同的選擇，自由動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)傾向去做自由講師，成就動(dòng)機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會(huì)選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。洞察自己的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，會(huì)有更加精準(zhǔn)的選擇，即使環(huán)境變化，依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整，少走彎路。
不斷更新 構(gòu)筑能力
任何一項(xiàng)工作都是能力取向的，不同的能力帶來不同的業(yè)績。持續(xù)提升自己的能力，不斷更新知識(shí)，才能樹立自己的競爭優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。良好的人際溝通能力、主動(dòng)導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力，可以在各種職業(yè)崗位上獲得，所以更重要的是每個(gè)職業(yè)的核心能力。
如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理，自身需要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外，還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力，以及影響管理層的能力。這些能力不是一蹴而就的，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動(dòng)日積月累而形成的，比如閱讀書籍，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這些知識(shí)和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化，才能真正內(nèi)化成自身的能力。
順勢(shì)而為 創(chuàng)造機(jī)會(huì)
職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺(tái)是“我可以”。成功的職業(yè)生涯，這三者必不可少。沒有實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，到頭來只能是英雄無用武之地，空有滿腔熱情，卻無拋灑之處。現(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時(shí)一起聊天的同事，都依照自己的`興趣，根據(jù)環(huán)境的變化，找到了自己的職業(yè)目標(biāo)。
一心想做職業(yè)講師的John在公司做了4年培訓(xùn)師后，想找家培訓(xùn)公司做專職講師，他嘗試著聯(lián)系了兩家知名咨詢培訓(xùn)公司，這兩家外資公司對(duì)培訓(xùn)師的英語能力要求很高，John差點(diǎn)因此中斷了他的職業(yè)夢(mèng)想。他調(diào)整方向，在公司內(nèi)部踏踏實(shí)實(shí)地做了一年多的課程設(shè)計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)做銷售技能培訓(xùn)的老師比較稀缺，而且對(duì)英語要求不高， 于是他果斷地去了一家公司做銷售培訓(xùn)的老師。現(xiàn)在，他是幾家培訓(xùn)公司首推的銷售培訓(xùn)老師。
Wendy做過培訓(xùn)總監(jiān)，當(dāng)時(shí)她的夢(mèng)想是創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)。后來公司變革，培訓(xùn)總監(jiān)的崗位不復(fù)存在。雖然她可以轉(zhuǎn)崗到其他崗位，但是在考慮了各方面因素后，她決定去競聘人力資源總監(jiān)，因?yàn)閺膷徫坏墓ぷ餍再|(zhì)和對(duì)公司的影響來看，這是最符合她職業(yè)夢(mèng)想的，在這個(gè)崗位上，她可以繼續(xù)去做人才發(fā)展方面的工作。最終她憑借以往出色的工作表現(xiàn)和影響力，成功地爭取到了人力資源總監(jiān)這個(gè)崗位。
工作平臺(tái)和環(huán)境是動(dòng)態(tài)變化的。規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)時(shí)的環(huán)境和2~3年后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的環(huán)境大多會(huì)有不同，我們需要及時(shí)地做出調(diào)整，順勢(shì)而為。如果刻舟求劍，固守不變，在感慨無用武之地時(shí)，會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，碌碌無為。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇13
1.機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)讓人頻繁跳動(dòng)。
大多數(shù)人，無論是跳出來創(chuàng)業(yè)的，還是從一家公司跳到另一家公司的，都屬于機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向。新的公司給開了更高的薪水，有機(jī)會(huì)；發(fā)現(xiàn)做個(gè)手機(jī)游戲能來錢快，有機(jī)會(huì)；從大公司出來可以拿到新的渠道，還是機(jī)會(huì)。但是，機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)型選手也是最容易蛙跳和吃回頭草的。因?yàn)闄C(jī)會(huì)這東西就如流星，稍縱即逝。每個(gè)人在投入之前都會(huì)自認(rèn)為自己就是那個(gè)必將中大獎(jiǎng)的人。但是這確實(shí)有概率可能。因此，當(dāng)機(jī)會(huì)失去，要么再尋找新機(jī)會(huì)，要么玩票結(jié)束，認(rèn)識(shí)到自己的限制，繼續(xù)回歸大企業(yè)，靠能力、資歷和經(jīng)驗(yàn)吃飯；
對(duì)于機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)者，走這一遭不白走。通過這一段的折騰，能讓自己明白自己生活的.價(jià)值。心死之后，則是心安。
最怕的就是“炒股炒成股東”，本來是碰一次機(jī)會(huì)，結(jié)果為了社會(huì)評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)而在其中迷失自我。
2.愿景驅(qū)動(dòng)者需處理其他角色
另一群人是愿景驅(qū)動(dòng)，莫扎特臨終寫《安魂曲》，自稱是聽到一黑衣人的召喚而作。愿景驅(qū)動(dòng)者投身互聯(lián)網(wǎng)(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng))行業(yè)，似乎也描述自己聽到了黑衣人的聲音。于是一頭扎下去，就為創(chuàng)造一絕世產(chǎn)品。這種精神值得欽佩，然則做出這種選擇，必然要處理另外的問題。已經(jīng)出現(xiàn)長期投身移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)者因收入微薄而面臨離婚。愿景驅(qū)動(dòng)者面臨的最大問題是其生涯的其他角色該如何應(yīng)對(duì)，要知道他不僅僅是一個(gè)工作者，還是一個(gè)家庭里的丈夫、妻子、父親、母親，還是社會(huì)里的公民。他需要處理好自己和家庭、自己和事業(yè)、自己和個(gè)人生活之間的關(guān)系。溝通得到理解和支持，plus留點(diǎn)時(shí)間成為另外角色。當(dāng)你做妻子、父親、公民、享樂者的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)更美的愿景。
3.別被外在激勵(lì)搞昏了頭
跳槽者的核心動(dòng)機(jī)往往是職業(yè)倦怠。本職工作做不出前景，外在激勵(lì)消失了，便會(huì)到外部尋找外在激勵(lì)，于是乎發(fā)現(xiàn)另外一家公司環(huán)境不錯(cuò)，或者投身創(chuàng)業(yè)顯得自己很NB。而此時(shí)卻忘卻了內(nèi)心到底追尋什么，在新精英做職業(yè)培訓(xùn)這幾年，這種案例遇到的最多。
不過也好，當(dāng)這個(gè)外在刺激再一次出現(xiàn)倦怠的時(shí)候，我們會(huì)感受到迷茫和再次的職業(yè)倦怠。此時(shí)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的追尋就會(huì)水到渠成。
當(dāng)我們?cè)谏置月返臅r(shí)候，也許會(huì)亂走一氣，但最終會(huì)停下來。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃 篇14
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)：
大家上午好。我是五號(hào)選手，來自水產(chǎn)學(xué)院的譚庭有。很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我的作品--《立足現(xiàn)在，胸懷未來！》。同時(shí)也盛邀您與我一同見證這條綠色的尋夢(mèng)之旅。
1、青春是人生最美好的年華，對(duì)于我而言，21歲的韻華，不僅僅意味著年輕，更多的意味著發(fā)展，意味著不可估量的潛能還有無法預(yù)計(jì)的未來！但我一直堅(jiān)信，只要肯努力，沒有什么不可以。屏幕所示就是我在過去的兩年大學(xué)生活里所參加的組織活動(dòng)以及取得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。積極邪惡校園活動(dòng)及多次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查為我選擇環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師這一職業(yè)打下了初步的基礎(chǔ)。
2、常言道：“今天的好計(jì)劃，勝過明天的完美計(jì)劃！”要想取得成功，首先就要有一個(gè)明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業(yè)規(guī)劃的三大設(shè)計(jì)板塊。首先邀請(qǐng)您走進(jìn)自我探索部分。
3、所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。一個(gè)人只有對(duì)自己有全面的了解才能對(duì)未來設(shè)計(jì)合理的規(guī)劃。通過一系列的測評(píng)顯示我的職業(yè)興趣偏向研究型，適合于邏輯性強(qiáng)的研究性工作。
4、職業(yè)能力與我的職業(yè)興趣相符且普片偏高，數(shù)理能力，推理能力和人文素質(zhì)都比較高分，同時(shí)擅長于目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)合作。
5、而對(duì)于價(jià)值的取向，我更注重于長遠(yuǎn)的發(fā)展，竭盡全力渴望施展才能，通過自我實(shí)現(xiàn)幫助他人回饋社會(huì)。
6、概念主義的個(gè)人特質(zhì)，追求完美，邏輯性強(qiáng)有判斷力。
7、以上顯示我的種種特征均與環(huán)評(píng)職業(yè)要求相吻合。
8、然而當(dāng)局者迷旁觀者清，縱使測評(píng)再客觀科學(xué)也與現(xiàn)實(shí)存在一定差距，為了尋求更貼近生活的評(píng)價(jià)，我有走訪了周圍的親朋了解他人眼中的我。
9、結(jié)合旁人對(duì)我的評(píng)價(jià)及櫥窗分析法，我對(duì)自己有了更全面的了解，總結(jié)我認(rèn)真謹(jǐn)慎，待人真誠，勤奮上進(jìn)。但有時(shí)又過分注重原則偏向固執(zhí)，處事欠缺圓滑，這些又是我日后需要改善的。
10、經(jīng)過一系列的探索分析，我已明確我所喜歡的，我能做的，我所看重的，我適合做的。進(jìn)一步確定我的目標(biāo)--環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師。
11、然而說了設(shè)么久，到底什么是環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師呢？顧名思義，他是指取得《中華人民共和國環(huán)境影響工程師資格證書》后并經(jīng)登記后從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
12、是指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的工作建設(shè)項(xiàng)目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的工作。13、生活在共同的地球上，由于收到認(rèn)識(shí)能力和知識(shí)水平的限制，以及隨著生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和改造能力的提高，我們?nèi)祟悓?duì)自身所賴以生存的環(huán)境破壞也越來越大。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作已作為我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路已迫不及待。
14、然而要?jiǎng)偃芜@一職業(yè)需要從業(yè)人員要有廣闊的知識(shí)面和扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，我作為一名海洋科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)向資源與環(huán)境監(jiān)測方向僅一年多的時(shí)間，各項(xiàng)能力都還沒達(dá)到要求，我該如何與人競爭呢？
15、基于大環(huán)境下的考慮，我又進(jìn)行了職業(yè)勝任力測評(píng)，分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我的各項(xiàng)能力都不高。但8分的職業(yè)適合度給了我選擇這一職業(yè)的肯定與鼓勵(lì)。相信在日后只要有針對(duì)性的加強(qiáng)各方面能力，要想成功也是有可能的。
16、明確了自身能力后，知道環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長也至關(guān)重要，所以我又對(duì)自身的家庭、學(xué)校、社會(huì)以及目標(biāo)地域進(jìn)行了全方位的環(huán)境分析。
17、結(jié)合自身能力與目標(biāo)職業(yè)和外部環(huán)境的.分析，我撰寫了一份SWOT分析表。發(fā)現(xiàn)能力的差距是我現(xiàn)階段的最大劣勢(shì)，而面臨的威脅正是逐年上升的考研熱。但我相信只要不斷努力定能把鴻溝填平并跨越前進(jìn)。
18、有了明確的目標(biāo)后便進(jìn)入第三部分--我的生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。掂量各方面情況，我給自己選擇了一條職業(yè)生涯航線。
19、金字塔的高度取決于他堅(jiān)實(shí)的基底，要想達(dá)到自己人生的高度，就必須從基層做起，擺正方向。成功就是設(shè)定目標(biāo)并突破目標(biāo)。為此，我對(duì)自己目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)分成三個(gè)階段。
20、如果一切順利的話，我將行走在屏幕所示的環(huán)評(píng)大道上。
21、為了達(dá)到以上目標(biāo)，我對(duì)自己在未來的十多年里編寫了預(yù)計(jì)中的行走計(jì)劃。在剩下的大學(xué)兩年里，目標(biāo)是考取環(huán)境科學(xué)碩士學(xué)位，為此，我必須加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為備考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)利用課余多做實(shí)驗(yàn)和參與社會(huì)的實(shí)習(xí)，增加自身競爭的籌碼。
22、中期計(jì)劃是向環(huán)評(píng)工程師邁進(jìn)的關(guān)鍵年頭。在剛步入此行業(yè)，我會(huì)從地做起，把握好每一個(gè)發(fā)展提升的機(jī)會(huì)。因?yàn)樯钪挥性谧陨砟芰Φ玫揭欢ǹ隙ǖ那疤嵯虏拍芙o他人給社會(huì)一個(gè)安全、科學(xué)的保障。
23、步入中年，我也順利成為一名資深的環(huán)保專家，此時(shí)我會(huì)投身社會(huì)環(huán)保公益事業(yè)回饋社會(huì)。并回到我的家鄉(xiāng)江門，創(chuàng)建我的個(gè)人事業(yè)，為家鄉(xiāng)的環(huán)保建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
24、然而，世事難料就如同湛江的天氣變化莫測，人生的大樹也會(huì)經(jīng)歷各種因素的影響無法茁壯成長，為此，我為自己制定了動(dòng)態(tài)反饋方案。按照事情的發(fā)展即使調(diào)整我的設(shè)計(jì)規(guī)劃，但求最后能達(dá)到一個(gè)殊途同歸的效果。但如果真受命運(yùn)捉弄，無法從事我夢(mèng)想的職業(yè)，則會(huì)暫且擱置。根據(jù)自己在多年所培養(yǎng)的才能從事備選職業(yè)。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕塑著夢(mèng)想、信念、追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載這收獲、芬芳、失意與磨礪。但是，無論眼前閃過多美的畫卷，沒有付諸行動(dòng)，那么一切都是水中花，井中月。面對(duì)未來，我不怕前路的黑暗與崎嶇，因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想的筆端必有屬于我的“一米陽光”！期待您與我一同見證！謝謝大家。
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