【必備】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又有了新的工作，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
作為“30+”職場人，應(yīng)該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃？
堅守：魚與熊掌兩難全
敘述者：Hugo，35歲，商務(wù)總監(jiān)
我在中國做電子商務(wù)入行很早。從業(yè)這些年，結(jié)識了不少人，并且很熟悉這個行業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)團隊、推廣操盤、物流客服，產(chǎn)業(yè)鏈的每個部分都算了解。當(dāng)我還是20歲出頭時，就已經(jīng)開始潛心做物流及客服工作，然后接觸商務(wù)層面的事情，后來還介入資本層面的運作，現(xiàn)在在一家規(guī)模中等的公司當(dāng)商務(wù)總監(jiān)。
今年，公司準備融資開拓中東及西歐的市場，很快就有新的資方介入，我也會有更多的“戰(zhàn)場”去大展拳腳。但我卻有些困惑。隨著項目越做越大，我的薪酬、福利都有機會提高，但按我的資歷和資源，如果找?guī)讉�投資方做合作人，一起開一家公司，或許可以取得更大成功。而且這個歲數(shù)正好出去闖，到了40歲，那就真沒有勇氣了。但我又有些顧慮，畢竟在現(xiàn)在的公司比較穩(wěn)定，如果要重新開始，我有那個精力和魄力嗎？而且，萬一干不好，之后的路怎么走？小公司請不起我，大公司又未必能給予我一個好位置。現(xiàn)在，公司的項目很快就要籌備了，我很想把自己的方向定下來，這種搖擺的心態(tài)對我造成較大困擾。
職業(yè)瓶頸：高不成低不就
對于很多“30+”的職場人來說，他們遇到的最大困難莫過于高不成、低不就的尷尬局面。“這個年齡段的職場人有些成家比較早，需要照顧家庭，尤其女性，在晉升的黃金期生孩子，產(chǎn)后返回職場，很多時候又回到原來的崗位，原地踏步。男性則在這個年齡段事業(yè)剛有起色，想繼續(xù)晉升需要投入更多的時間精力，努力進修業(yè)務(wù)知識和提升管理水平，同時在時間和精力上也需要平衡家庭和事業(yè)。”趙爭說。
然而，從總體上看，“30+”的職場人無論是業(yè)務(wù)水平還是管理水平都比剛進社會的'職場人有優(yōu)勢，比“40+”的職場元老們有沖勁和創(chuàng)意，從而在崗位的選擇上機會也相對較多。趙爭表示，不少企業(yè)會覺得這個年齡段的人難以駕馭，但事實上要妥善安置他們也很簡單——只要賦予更優(yōu)厚的薪酬福利、更高的職位和較大的發(fā)展空間就可以了。
“進取”O(jiān)R“堅守”？因人而異
對于“30+”職場人來說，既有跳槽的資本又具備升職的潛力，“進取”和“堅守”，應(yīng)該如何選擇？
趙爭認為，對女性來說，在原公司堅守這種“保守”做法也許更穩(wěn)妥一點。她們很多時候要兼顧家庭和事業(yè)，難免會有所側(cè)重，“保守”的做法可以讓她們更好地做好現(xiàn)時的工作，適當(dāng)?shù)剡M修和充電，等待機會晉升，畢竟在原公司會比較熟悉原來的工作環(huán)境及業(yè)務(wù)，和同事之間的關(guān)系也比較好處理，不會因跳槽帶來重新適應(yīng)的困難，影響家庭及工作。而對于職場男士來說，她則建議采取“進取”的做法或者更合適。“在當(dāng)代中國社會，不少男人依然要擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任，事業(yè)出色是保障家庭生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，因此，可以通過積極提升相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和管理技能，打造自身在行業(yè)內(nèi)的品牌，嘗試向自己心儀的一些企業(yè)或者獵頭自薦，物色更好的工作機會，爭取更好的發(fā)展前景。”
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
畢業(yè)生就業(yè)一年緊似一年。20xx年，廣東博才加上來自外省的找工者及往屆“暫緩就業(yè)者”，估計共有45萬人投入即將到來的“求職大戰(zhàn)”。
大學(xué)生積極應(yīng)戰(zhàn)的態(tài)度“催漲”原先被看淡的“職業(yè)規(guī)劃”的熱度。日前，廣東全省132所高校的36萬余名在校學(xué)生，報名參加了省教育廳主辦的“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”。
許多三四十歲以上的人，從事什么職業(yè)，是從來沒有什么規(guī)劃的，反正就這么過來：讀完書，然后畢業(yè)分配，然后在單位干開來。現(xiàn)在，學(xué)生開始謀劃職業(yè)，認認真真規(guī)劃，既是接受市場的選擇，也是一種自我的選擇。可以看作一種世道變化，也不妨看作是一種社會進步。
謀事在人，成事在天。競爭劇烈，要得一職，非善謀不可。從這一點而言，“職業(yè)規(guī)劃大賽”有其必要。那么，什么樣的“職業(yè)生涯規(guī)劃”最佳？從新聞報道中無從得知，而在筆者看來：只要符合自己興趣、性格、能力傾向的職業(yè)規(guī)劃，就是最佳的。自己的職業(yè)規(guī)劃，與別人的職業(yè)規(guī)劃，其實并沒有太多的可比性。適合自己的，就是最好的。對自己最好的規(guī)劃，套到他人身上可能就是最糟糕的。竊以為，所謂的“職業(yè)規(guī)劃大賽”，意義并不在于選出誰最佳，而在于喚起學(xué)生們及家長、社會的職業(yè)規(guī)劃意識。
職業(yè)規(guī)劃不僅要有，而且要趁早。現(xiàn)在有的高中生報志愿時，根本缺乏職業(yè)的概念。有的學(xué)生認為會計就是一屁股坐到天黑算算數(shù)，有的學(xué)生聽說律師很有錢就叫喊著要報法律，有的`學(xué)生聽說當(dāng)記者也不錯，卻不知當(dāng)記者要具備什么素質(zhì)。職業(yè)概念的模糊，導(dǎo)致一些學(xué)生稀里糊涂地進了大學(xué)。到了大學(xué)再進行“職業(yè)規(guī)劃”，著實有些遲了。國外對孩子的職業(yè)規(guī)劃的啟蒙，早得讓中國人不可思議。美國華裔作家高燕定去年出了一本書，叫做《人生設(shè)計在童年》，書中說，在按照美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》規(guī)定：從6歲開始就對孩子進行職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，就要培養(yǎng)孩子的職業(yè)意識，接受職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，進行與就業(yè)有關(guān)的12種、六七十項的能力訓(xùn)練，學(xué)會“自我認識”，了解“教育與職業(yè)的關(guān)系”，實施“職業(yè)計劃”，讓他們對職業(yè)發(fā)展的這三大環(huán)節(jié)有相當(dāng)?shù)恼J識。
現(xiàn)在，國內(nèi)許多大學(xué)開展了職業(yè)生涯，是在補課。但區(qū)區(qū)大學(xué)兩三年時間，載不動漫長的職業(yè)生涯準備教育。對于職業(yè)生涯規(guī)劃，中國青年也需要全方位的思考。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
許多經(jīng)理人在發(fā)生職業(yè)轉(zhuǎn)換時，都產(chǎn)生這樣的疑問：我可以勝任新工作嗎？新工作會為我的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件嗎？新工作是將自己推向了危險的境地還是更快的上升通道？
《新經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力》一書從"經(jīng)理人如何學(xué)習(xí)和發(fā)展"、"選擇正確的職位"和"形成職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)"三個角度給經(jīng)理人職業(yè)規(guī)劃提出了值得借鑒的思路。
經(jīng)理人需要將工作學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)結(jié)合起來
為了使自己的管理工作更加具有效率，經(jīng)理人必須進行大量的工作學(xué)習(xí)，掌握多方面的專長，包括技術(shù)專長、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和人事管理能力。如果說工作學(xué)習(xí)更多側(cè)重技能，那么個人學(xué)習(xí)則是為了提高自我的認知能力，即充分地了解自己的個性、優(yōu)點和局限性，并了解自己可以做出改變的彈性，提高處理壓力和感情問題的能力。
認知自己，是經(jīng)理人職業(yè)生涯時做出選擇的第一步，而提高自己的各種技能、專長，包括應(yīng)對變化的能力，是決定其職業(yè)發(fā)展的'后勁與動力。
選擇正確的職位
經(jīng)理人在追求新的工作機會時，通常必須考慮兩個因素：自己與這個職位（或組織）之間是否非常匹配？自己與這個職位（或組織）所需要的人是不是非常一致？
選擇與自身價值觀一致的組織非常必要，這樣的組織氛圍有利于自己全身心地投入工作；同時，合適的工作職位可以提供新的學(xué)習(xí)機會和新的挑戰(zhàn)，有利于豐富自己的閱歷和綜合的管理能力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。而有些要求過高職位，雖然提供較高的報酬或者聲望在外，但在自己未能充分認識自己的優(yōu)勢和弱點時，避免選擇這些職位，可以規(guī)避潛在的風(fēng)險。
建立職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)
職業(yè)發(fā)展良性循環(huán)的描述是：在一個可以充分施展才能的崗位和組織里，經(jīng)理人可以為組織的績效做出自己的貢獻，那么人們對他的資歷和信任度就開始不斷上升，更多的人愿意和他一起工作，組織分配更重要的工作任務(wù)給他；通過鍛煉，他不斷提高自己的能力，擴大自己在組織中的影響力，并能夠在更高的職位上為組織的重要目標貢獻。這樣，他進入了一個不斷強化的成功循環(huán)之中。
在職業(yè)發(fā)展的過程中，經(jīng)理人希望進入這種良性循環(huán)，可以采取兩個步驟：1、爭取分配到重要的工作；2、構(gòu)建起一個關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)理在戰(zhàn)略性思考自己的職業(yè)發(fā)展時，可以選擇側(cè)面移動而不是垂直移動，主動追求或創(chuàng)造一些職位，幫助自己獲得更廣泛的技能，使自己未來可以在更好的位置上為公司服務(wù)。關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以幫助自己識別機會，更深入地了解公司未來動向，形成與上司和同事的良好互動關(guān)系，助力自己的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
規(guī)劃題目
1．題目的內(nèi)容
（1）寫下你的名字
首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的。可能你已經(jīng)無數(shù)次寫過你的姓名，但這次卻擁有特別的意義：你開始規(guī)劃你的`人生！
（2）規(guī)劃年限
題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。
（3）起止日期
何時開始，到何時實現(xiàn)目標。開始日期要詳細到年、月、日，終止日期可以到年
（4）年齡跨度
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
例：程社明十年職業(yè)生涯規(guī)劃
20xx年9月1日——20xx年38歲~48歲
或者：
程社明終生職業(yè)生涯規(guī)劃
1998年9月1日——20xx年38歲~68歲
2．具體說明
題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則
建議第一次寫的人，規(guī)劃年限不要寫很長，因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
對于每一個職場人士都是必不可少的，它指的是根據(jù)對自身主觀條件和客觀環(huán)境因素的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的過程。
對于大學(xué)生來說：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。人生做的最佳時期是在高中時代，因為高考是人生的第一次職業(yè)定位，這時如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長，以此為據(jù)選擇志向，以后的各階段可根據(jù)具體情況進行不斷修改和完善。讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會"臨時抱佛腳"，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形勢,不早下手,就要晚就業(yè)。誰先專業(yè)化找工作,誰就先挖到第一桶金。
大學(xué)生進行"職業(yè)規(guī)劃"、"職場定位"、"生涯設(shè)計"在大學(xué)時務(wù)必完成。我國高校中，就業(yè)輔導(dǎo)目前做得很不到位。尚有63.8%的學(xué)生填報大學(xué)志愿時，沒有考慮將來從事的職業(yè)，50%的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的，20%的大學(xué)生畢業(yè)時仍未形成比較明確的職業(yè)理想。導(dǎo)致有三分之二的'大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來前途，屬于迷茫一族。
職業(yè)是人生最大的大事之一，職業(yè)最怕沒有規(guī)劃，沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯會是前程光明嗎?每個專業(yè)的各個職位都有所不同，要早日做好職業(yè)規(guī)劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時間成本后悔不及。可是有的人到了大學(xué)快畢業(yè)了，甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了，還沒有自己的人生職業(yè)規(guī)劃，怎么能不迷茫?
小寒剛上大一的時候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經(jīng)常與職業(yè)咨詢部門聯(lián)系，可是一讓他做職業(yè)規(guī)劃，他就說："我自己最了解自己，自己會做自己的規(guī)劃。"可是真正做起來，又信不著自己，心中總是沒底，所以，一直到今年大學(xué)畢業(yè)，也沒有形成自己的奮斗目標，依然是個迷茫族，常常感到無所適從，找工作還是不知道自己做什么好。后來，看到做了職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)都早早上了班，而自己畢業(yè)半年了還沒有頭緒，跑來找職業(yè)顧問，結(jié)果看到30多歲的白領(lǐng)補做的最多，有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之后，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當(dāng)初沒有規(guī)劃之苦，才知道應(yīng)該好好珍惜、規(guī)劃后半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。于是在職業(yè)規(guī)劃師的指導(dǎo)下做了，并拿到合適的Office。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
其實，把天賦用到職業(yè)上就叫職業(yè)天賦。我們都知道天賦中蘊藏著巨大的能力，如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè)，貢獻社會，那就相當(dāng)于把珠寶埋沒在地里。這就要弄清什么是天賦了。
為了幫助大家認清自己的天賦，并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的必備條件，我們設(shè)一個比喻來說明這一點。將你所具有的大大小小的能力系統(tǒng)，比作高高低低的山，天賦就是其中最高的一座。如果你學(xué)習(xí)了推鉛球的技巧，懂得如何運用腿、腰、臂的力量，將鉛球推出去，并經(jīng)過訓(xùn)練，使各個動作協(xié)調(diào)一致，那么，即使你是站在小山上，你也可能把球推得很遠，但這不是你的天賦，是你后天努力得來的.。
真正有天賦的情況是，你把鉛球推得很遠，不是因為你經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，只是因為你站在一座高山上。關(guān)鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽儯桥宄覀兛渴裁慈〉昧撕贸煽儭１澈笞畲笞罡叩目可剑醋罹咄Φ哪芰ο到y(tǒng)，才是我們真正的天賦。
很多人以為自己干得最好的事，就是自己的天賦，其實不然。這有可能是你后天學(xué)習(xí)的，而不是你的天賦所在。所以，要加以區(qū)分。
天賦是你最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，可以有非凡的表現(xiàn)，卻常常被埋沒在一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)或工作情景當(dāng)中，得不到表現(xiàn)。一個天生對色彩、線條、輪廓敏感的人，他的繪畫天賦，會在音樂學(xué)院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋。所以，當(dāng)你要發(fā)現(xiàn)它的時候，你需要時時處處加以留意。可能在你學(xué)習(xí)或工作的某個環(huán)節(jié)上，或是業(yè)余生活中，你輕輕一撥，鉛球卻飛出去了，即不知這是你的天賦所在，是它托起你，使你得以攀登成功的巔峰。
幸好是，因為它是你最好用的工具，它常常會有意無意就將它派上用場。只要你不是出于學(xué)習(xí)或工作原因，被指派去干不擅長的事。你就會自然而然的用到它，讓它露面。這時，你不要把當(dāng)作平常，而忽略了它的存在。
總的來說，天賦就是我們最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng)，它容易被后天努力鍛煉出來的能力，或規(guī)范化的情景遮擋住，也容易被我們忽略，卻能讓我們輕而易舉地取得職業(yè)成效。如果我們進行職業(yè)規(guī)劃時，就認識它、發(fā)現(xiàn)它、使用它，它就會成為我們職業(yè)生涯的祝福。
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