社會實踐自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的社會實踐自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　社會實踐自我鑒定 篇1

　　我這次也是跟隨著志愿者到養老院來做志愿的社會實踐，通過這次的實踐，我也是對于自己有了更多的了解，同時也是感受到去幫助他人，真的是一件很有意義的事情，同時通過這次的社會實踐，我也是對于自己以后想要做的事情有了更好的體會，對于這次實踐我也是對自己來做一個自我的鑒定。

　　在進行活動之前，我也是和其他的同學一起做好準備，對于去養老院的實踐活動，我也是清楚要做的準備有很多，要清楚養老院的老人情況，需要準備的禮物，還有一些節目，我沒有什么太多的才藝，但是我也是積極的為活動奔走著，買東西也好，準備節目的意見也好，我都是認真的去做著，去討論，既然決定了做好這一件事情，那么就是需要我付出精力，不能敷衍，為了準備，我也是溝通了幾家養老院，最后確立了一家，畢竟不是所有的養老院都是合適我們去做實踐活動的，甚至有些老人也是更喜歡清凈一些的環境，或者剛剛有志愿者去做過，再去也是可能會打擾到他們。

　　確定了養老院之后，我們也是把行程安排好，個人的任務也是分配好。我是負責陪伴老人聊天的，由于我沒有什么才藝，但是聊天這事情卻是我可以去做好的，所以我也是到了敬老院之后，和同學一起把禮物分發之后，各自找了老人來聊天，也是通過聊天，了解到老人們雖然物質的生活都是感到滿意的，但是精神的生活也是沒有那么的好，有電視看，有老人一起聊天，但是終究還是缺少了一些什么，特別是一些失去了子女的老人更是如此。我也是耐心的和老人們聊天，多去聽他們說說話，也是感受到，對于我們的來臨，他們也是特別的歡迎，多一些人能說說話也是好的，對于志愿的'活動，我也是感受到，這也是非常的幫助他人，同時自己也是可以在精神上得到豐富。

　　通過這次的社會實踐，我也是清楚自己對于志愿的工作其實也是有一些想法的，以前還沒有那么的覺得，但是這次實踐之后，我也是想多去做這些事情，去多幫助下他人，其實社會也是有挺多的人是需要有幫助的，他們可能由于一些原因，也是無奈，也是生活上遇到了一些困難，而志愿者的工作確是可以讓他們能更好的收獲幫助。我也是要去長做，去讓自己的精神生活更加的充實。

　　社會實踐自我鑒定 篇2

　　從這次觀察中，我知道了今后好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學習時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。

　　最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多說，我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的`過程，以后我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學以致用呢？就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。雖然在醫院實習的時間不多，但卻是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎。

　　這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝一附院點點滴滴的培養時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾！

　　社會實踐自我鑒定 篇3

　　我跟xx同學被分到xx市第xx中醫院，開始了臨床實踐生活。

　　當時天氣確實也蠻熱，不過相比呆了好多年處在xx的學校而言，xx市卻算是環境宜人，氣溫稍稍舒爽不少，我想這應歸功于xx綠化吧。醫務科主任鑒于我們初來乍到，也剛接觸臨床，就將我安排在了醫院輔助性科室——B超、心電圖、及放射科。

　　這些科室雖然不是醫院重點科室，但因為是臨床各科的基礎輔助科室，所以每天都有很多患者來做檢查。有這樣一個機會我很榮幸，而且負責帶教我的B超科xx老師無論醫德和師德都是值得我所敬佩的，正好指導我這種初出茅廬的學生。

　　由于來應診的患者很多，使我有機會接觸各個病種，在此期間，我主要負責登記來訪的患者，以及x老師在做B超檢查的時候，我幫助記錄病人的B超各種數據包括孕婦的胎位等等。有時x老師忙不過來，我就幫她寫一些B超的診斷結論，然后經x老師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，x老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病。

　　離開這個科室之后，我到了大內科跟內科副主任。這里包括了呼吸、腎內、內分泌諸專科。在這里我接觸到了更廣泛的病人，因為他們都住在醫院里面，使我有機會詳細地詢問病情和觀察變化。每收住一個新病人，我都和同實習的xx同學主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽主任分析。

　　在住院部少不了寫病歷，老師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。科室里面的'老師夸我字寫得工整漂亮，這使我感到在這樣一個集體中很欣慰。若是相對空閑時，我就和xx來到病房詢問病情，囑咐患者一些注意事項，并和患者拉家常，套近乎，病房內其樂融融。

　　在此期間我主要熟悉了內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，還做了許多急救工作。

　　“人命至貴，有貴千金”，我感覺到自己肩上的擔子很重，更明白自己這份職業的神圣使命。我暗自發誓一定要學好本領，哪怕條件有限，我也要憑借自己的勤奮和對患者及其家屬的負責態度，盡量挽救生命。

　　在骨外科，我學會了常規的清創術、換藥、包扎，熟悉了無菌操作和時刻警醒自己保持無菌觀念。遇到手術，則跟隨老師認真觀看手術過程，熟悉了一些手術器械和常規手術的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟xx院長做一個“旋髂深”，看到x院長精湛的手法和鎮定自若的神情，不禁嘖嘖稱贊。

　　因為病人是個外傷的重癥病人，除了股骨頸骨折之外，還有髕骨粉碎性骨折，清楚的記得當時就為固定已經四分五裂的髕骨一共打了x根克氏針，雖然院長技術嫻熟，但是做完整個手術也花了整整x個多小時，下臺以后已經是下午x點多了，整個人腿都是僵硬的，肚子也餓過頭了。

　　一方面感嘆作為醫生的不易，另一方面也為西醫處理危急病人而采取的這種拯救措施稱奇，確實有中醫不及的地方。

　　在外科兩個月之后，我又相繼在心血管內科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、幾個月的時間。熟練掌握了各科多發病、常見病的診斷和處理方法。這些經歷對我的綜合能力有了很大的提升，尤其在臨床診斷的時候使我能兼顧各方面的資料而更有把握地確診疾病。

　　之后，就是到了我自己的專業科室——針灸推拿科，當時我是被分在門診，跟門診的負責人一位年近x的x主治醫師。x老師不僅醫術精湛，而且人也非常隨和，所以科室其他老師和病人都親切的稱呼他“xx”夏老對我非常關心和愛護，好比自己的親生孩子一樣，不僅積極鼓勵我克服心理障礙，勇于動手把理論知識用之于臨床，但是又不是對我放任不管，真正做到“放手不放眼”。

　　在他的指導下，我迅速牢靠的掌握了專業知識，也對自己充滿了信心，不再是那種畏首畏尾的小學童了，也有了自己的專業發展方向和動力。跟隨xx侍診期間，對科室的很多常見病的診斷、治療、用藥以及用量都有了基本的了解。其中記憶深刻的一點就是一個腰痛病人，時發時止已經很多年了，中西醫看了不少，但是療效欠佳。xx在仔細做了各項檢查后，確定使用他的成名療法“三拐五療法”再配合針灸火罐，病人第二天就已經能自己走來做治療，不到x個星期痊愈，隨訪幾個月未見再復發，病人后來到院長那里給xx送錦旗，稱xx“妙手回春”。

　　除此之外跟xx的x個月時間，我還總結了些他的臨床經驗，比如說像火針療法及其適應癥，還有挑刺等等。其中藥物灸治療頸椎椎間盤突出癥，還是xx的創新，病人反映療效確切，而且成本也相比其他療法更低廉，深得病人喜愛。當然這些治療反方，包括藥物灸的藥物配伍及制作方法我都認真的記在了日記本上，因為這些都是我以后自己獨立臨床的寶貴經驗。

　　雖然中醫繁雜紛杳，不易掌握，但“初生牛犢不怕虎”，我還是憑借自己實習以及期間對歷代臨床大家的書籍閱覽所得的體悟和一份膽量，給幾個親戚鄉鄰“小試牛刀”，開了針灸加湯藥，雖然不能說效如桴豉，但望聞問切一樣不少。而且令我欣慰的是，一個頭痛親戚，在當地人民醫院住院治療x個多星期，診斷不明，治療也未見明顯好轉，每于疼痛發作時需以止痛藥物方能暫時緩解，起初我也心里沒底，不過是自家親戚也推讓不過。

　　在為她做了細致的診察后，我也沒敢輕易施藥，而是再把類似名家醫案收集起來認真對比參照，最后以頭痛診斷病名，證屬風熱外感型，處以——芎芷石膏湯加減三劑，囑煎三、五沸稍涼即取服，勿過煮。取吳鞠通“治上焦如羽，非輕沒舉”之意。患者兩劑藥服完，迅即打來電話說頭痛大減，已能入睡。

　　當時我的一顆懸著的心也安穩了下來，當然在體會治愈病人那種極大的成就感之外也沒忘記再以扶正治本之藥收功。不過后來自己也確實好好總結了這個典型的病例，因為它讓我深刻體會到中醫的魅力所在，誰說中醫療效都慢？也更加堅定了我走中醫之路。

　　社會實踐自我鑒定 篇4

　　今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

　　社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的'命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

　　社會實踐自我鑒定 篇5

　　這次的社會實踐，在我自己看來，是很成功的。我在實踐的過程中，學到了很多的東西，也成長了很多。當初我選擇在這個暑假進行社會實踐就是希望自己在這個過程中學到一些東西，對我之后的不管是學習也好、工作也好，都會有幫助。事實上，我確實學到了很多的東西。雖然在過程中遇到了很多的困難，遭受了很多的挫折，但我也得到了成長。若是想畢業之后能夠迅速的融入社會，我認為自己必須要遭受一點挫折，這樣才會成長，才能夠真正的適應社會。我也必須學會從挫折中尋找提升自己的發展，接受挫折，這樣我才能夠在走出學校進入社會之后，發展得更好，走得更長遠。

　　社會實踐也能夠讓我們大學生多了解社會，之前我們一直都生活在學校里，沒有與社會進行過很多的接觸，也一直在家人與學校的保護之下，只知道這個社會美好的一面，不知道其實還有黑暗的一面。若是我畢業之后帶著這樣的想法進入社會，很容易就會對這個社會產生失望感，甚至厭倦感，這對我的發展是很不利的。我不可能一直都活在家人的保護下，所以也只能逼著自己接受社會不好的這一面。以后進入公司上班，也會有很多不公平的事情發生。現在我們在校園里，都有這樣的事，更何況是進入社會之后。所以我也希望自己在實踐的過程中，能夠多了解社會，改變自己的想法和態度，更好的融入社會。

　　我們還沒有畢業，也沒有工作經驗的大學生，找工作不是一件容易的事情。從找工作開始，我就受到了很多的挫折。找了很久之后，都沒有找到一個適合的'。在找到工作，開始工作之后，在工作中犯了很多的錯，被領導罵了很多次。雖然我對自己產生了懷疑，但我會從我犯的錯誤中吸取教訓，讓自己做得更好。我在這個過程中，也積累了一些找工作的經驗。在畢業之后，或者是在進行下一次的社會實踐的時候，能夠更快的找到工作，也知道自己適合什么樣的工作，不會浪費很多的時間。

　　我覺得我們大學生現在的時間是很多的，假期不應該浪費在玩樂上，要做一些對自己有利的事，也要敢于嘗試一些新的東西。只有不斷的讓自己變得更加的優秀，才能夠在社會上有自己的一席之地。我們在課余時間，應該要多學一些自己感興趣的東西，這樣以后找工作也可以選擇自己感興趣的行業，這樣會更有工作熱情。

　　社會實踐自我鑒定 篇6

　　今年是我踏進大學校門的第一年的第一個暑假，我選擇接受挑戰，參加了我大學生活中第一次的社會實踐活動，我享受這個過程，過程中我也受益良多，開始的時候或許我會有些猶豫，怕自己做的不好，最終我選擇了接受這次挑戰，我相信人生沒段路都要有挑戰，只有這樣才能實現人的價值，這次的經歷讓我得到了曾經沒有的社會體驗和經驗。

　　六月份組成團隊時，我主動打電話要求參加學姐組成的團隊，學姐同意了，剛成立時有十一個人，但是有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會，最終只剩下五個人并肩作戰，猶豫人員太少，有些環節也就不得不停止了。也許，平時的'我是一個容易動搖不定的人，不過這次和學長們一起合作，機會難得，我堅持了下來。堅持就是勝利，我知道要想獲得什么想收獲就得學會付出，并且要堅持到底，事實證明我成功了。

　　這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，提高了我的自信心，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

　　社會實踐自我鑒定 篇7

　　近年來，圖書館作為智慧城市建設的重要組成部分，越來越受到社會的重視。為了提升圖書館服務的質量和效率，不少高校開展了圖書館社會實踐活動，旨在讓學生深入了解圖書館服務的運作機制和管理經驗，為圖書館的發展提供更多的啟示和建議。本文將結合自身參與的圖書館社會實踐活動，從個人經歷出發，對圖書館社會實踐進行全面、詳細、生動的自我鑒定。

　　一、社會實踐中的感受

　　在我參加高校圖書館社會實踐活動期間，除了自身專業技能的提升外，我還有許多感受。

　　首先，社會實踐讓我重新認識了圖書館的重要性。圖書館作為知識管理和傳播中心，不僅關系到一個城市或一個學校的文化血脈，更是保護知識、傳承文明的重要場所。而在社會實踐活動中我發現，許多讀者雖然來到圖書館取閱資料，但對圖書館本身的價值卻缺乏了解。因此，作為學子，我們更需要從實踐中來認識圖書館的重要性，傳承和推廣這種認知，進一步凸顯圖書館為公民提供精神啟迪和文化提升的重大作用。

　　其次，社會實踐讓我了解到圖書館的發展現狀和存在問題。在接受圖書館管理人員的指導和訪問社會大眾的過程中，我發現，圖書館在數字化智能化時代面臨著一些新的挑戰和困境。例如，圖書館服務的用戶群體、多元化需求等方面都需要更為靈活和貼近實踐。同時，城市化進程、社區建設等一系列因素也給圖書館的空間定位、功能設施、文化形態等方面提出了更高要求。這一點，我認為非常需要我們參與實踐、深入探究，并尋找出更好的解決方案。

　　最后，社會實踐讓我更具感恩之心。圖書館是一個偉大的公共資源，而得以分享它的機會也是我們應該珍惜的。通過社會實踐，我們可以感受到圖書館工作人員無私的付出和為讀者提供的周到服務。當我們在閱讀中獲得智慧、感悟人生時，也應該會想到這些圖書館的背后的故事，感謝他們為知識傳承和文化建設所做出的努力。

　　二、圖書館社會實踐工作的收獲

　　在圖書館社會實踐的工作中，我們成功地運用了專業知識，得到了許多實踐性的收獲。

　　第一，收獲了專業知識及能力。在實踐過程中，我們主要為讀者提供各種服務，如定位圖書、協助查詢、整理館藏等，我們要求自己目標明確，表達清楚，富有耐心和責任心，這些能力有助于今后在圖書館或其他與服務相關的行業中快速融入和步步高升。

　　第二，增進了社會交往和溝通技巧。圖書館是一個公共場所，各種社會群體的人都會進出其中，提供服務的過程中，我們不僅對參與者有一定的了解，還需要能夠適應各種人群的問詢和需求，同時協調和溝通是必不可少的技能。實踐活動對我們的鍛煉，不僅增強了我們的人際交往和溝通能力，也讓我們更好地與不同年齡、不同文化背景的人相處，加深了我們的社交體驗和思維層次。

　　第三，增強了自主學習和團隊意識。在圖書館社會實踐活動中，我們必須利用自己的'空閑時間學習圖書館基礎知識，深入了解服務流程和圖書分類管理，也要依賴團隊合作完成各項工作。這一經歷增強了我們的自我學習能力和學習方法論，也讓我們更好地感受到集體協同的力量和意義。

　　三、對自身不足的反思和改進

　　通過聽取指導和檢討優缺點，我意識到自身在圖書館社會實踐活動中還存在不足和需要進一步改進的地方：

　　第一，語言表達和溝通能力需要提高。在一些讀者與我們的溝通中，自己的表達能力不夠流暢甚至折射了一定的無知和不專業。這種情況需要繼續加強自己的口語表達、聆聽技巧和社交技巧等方面的訓練。

　　第二，學習識別和解決問題的能力。在服務中需要注意到細節問題，巧妙地解決思路不清、情緒不穩等讀者與自己交流時遇到的問題。因此，我需要反思自己對問題的理解能力、分析能力和解決能力，提高自己的問題解決能力。

　　四、展望圖書館社會實踐活動的未來

　　圖書館社會實踐活動是一個非常好的實踐機會，學生通過參與社會實踐，能夠更全面地了解自己和社會，同時也可以提高自己的實踐經驗和專業水平，為自身未來和國家的發展作出貢獻。

　　未來，我將進一步加強自己的學習和實踐能力，積極參與到圖書館服務中來，將自己的知識、經驗分享給更多的人。同時也將進一步完善自己的社交和溝通技能，更好地融入圖書館的工作和服務中，為促進圖書館及其服務事業的進一步發展，做出自己的貢獻。達到自我成長和社會進步的雙重效果，為美好的明天貢獻我們的一份微薄之力。

　　社會實踐自我鑒定 篇8

　　在實習開始的第一周，便開始了跟一年級班主任的見習工作。跟著一年級的班主任從入學到學生上課，見證了幼兒園的孩子過度到小學階段，要注意的方方面面的行為規范，以及如何管理好一個新班級。也明白了管理好一個班級十分不容易。

　　十天之后，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽教師的課。在整個教學實習的過程中，自我學習的態度是很好的，聽了很多教師的課，不僅僅僅是美術單門科的課，學習其他教師身上的教學優點和值得借鑒能化為己有的地方。

　　在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環節，也是這次實習的中心點。聽了幾節課之后，自然步入了教學工作中，指導教師要求我在上課之前，要寫出一份教案，自我研究下教學參考書，這樣給她看了以后，給出修改意見和實踐中可能出現的問題，自我修改后再細心地備課，才能夠正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱超多有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節課的重難點以及板書的設計。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節課，我就發現了自我的缺點，比如沒有思考到多媒體有可能會出問題，沒有兩手準備，沒有了課件導入，就不明白該從何說起，知識點的轉折僵硬，只專注自我講課，很少跟學生互動等問題。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。

　　上好一節課，不僅僅要求教師有一個過硬的基本功，包括普通話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，并且更重要的是，讓學生參與到這堂課，發散他們的思維，培養學習的興趣，和培養良好的繪畫習慣，不是簡單的傳授知識。所以，在上課的.時候，我都會強調，學生畫的最好要不一樣，有自我的想法，每一節課都會強調繪畫習慣。久而久之他們就會養成習慣，上課時候要打開思維，畫的不一樣會被給予肯定，用深色的水彩筆畫線稿，想到什么畫什么，而不是用鉛筆畫畫改來改去。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學生注意力分散的時候，我們能夠想辦法來吸引學生的注意力，有的時候要用聲音來提醒，有的時候要用語言和肢體互動，做一些他們感興趣的小互動，讓他們注意力集中起來，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又能夠進入到課堂中來。

　　指導教師在實習期間，給出了意見和推薦，使我在教學中受益。

　　1.上課必須要抓住重難點，圍繞著重難點展開，所有的教學資料都不能跟這個中心脫離。我自我很多時候把握不好重難點，有的教學活動的設計跟重難點都是脫離的，之后明白要看教學活動的設計跟重難點相不相關，不相關就去掉，省略不必要的部分。

　　2.自我上課的時候聲音太小了，這樣很難提起學生的興趣，并且聲音到達不了坐在后面的學生那里，他們就聽不到上課的資料，容易分神，畫的資料也會跟主題無關。以及聲音需要抑揚頓挫，提起學生的興趣和精神勁。

　　3.時刻記住，上課的時候，目光和注意力要跟著學生走，時刻關注學生的動態，看到開小差說話的同學要有適當的提醒。并且不能只跟前面的學生互動，也要走到教室中后面，跟其他的學生互動，要關注全體學生。

　　4.課件是輔助教學用的，不能顛倒了它們的位置，以教學為主。

　　5.一節課講的知識點不能太多，想教給學生的知識點太多，適得其反。圍繞重難點，給兩三個知識點進行教學。教學是一個循序漸進的長期過程，不能一堂課講太多。還有很多問題，都是我今后都要注意的。

　　短暫的兩個月實習生涯，讓我學到了很多，不僅僅僅是教學經驗的積累，并且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我十分感激的我的指導教師和其他教師，也十分感激我帶的學生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，透過這次實習，我向成為一名優秀的教育工作者，又邁出了一大步!

　　社會實踐自我鑒定 篇9

　　大一暑假期間，本人到所在地的共青團委城青科進行了見習，初步了解了團委的工作內容和相關資料，并向團委的老師學習了相關工作經驗。在見習期間，我參與了大學生志愿服務西部計劃地方項目的.報名面試工作，了解了面試的概況，并擔任了引導員一職，協助面試的開展。本人還參與了摩爾農莊的義賣活動，給參加活動的小朋友們頒獎。此次活動售出的產品將捐給希望工程，幫助貧困地區的孩子們。我覺得這項活動很有意義，以后要多多參與此類活動。在團州委，我學習到了工作經驗以及做公益活動的意義，感謝團州委的各位老師給我有機會參加這項工作。

　　實踐單位鑒定意見（包括思想表現、工作態度、業務能力等方面，由實踐單位填寫）：

　　該同學思想覺悟高，綜合素質好，實踐能力強，具有一定的組織協調和表達能力。在共青團德宏州委城青科實習期間，積極要求上進，能運用所學知識較好地指導于工作實際，并充分發揮自身特長促進工作的有效開展。平時團結同志，謙虛好學，遵章守紀，嚴以律己，樂于助人，各方面表現均比較突出。

　　社會實踐自我鑒定 篇10

　　本人有良好的道德修養，作為一名黨員，我遵紀守法、愛護集體、關心和幫助他人，熱愛祖國并以務實求真的精神熱心參與學校和社會的各種公益宣傳活動。樹立以集體主義為核心的`人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系

　　社會實踐自我鑒定 篇11

　　在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

　　在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，我經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰.生活中有許多困難是我想出來的.只要我有堅強的意志，堅定的信念，就必須能戰勝自我.

　　在軍訓過程中，我歡笑過，流淚過.這天，我經歷風雨，承受磨練。明天，我迎接絢麗的彩虹.苦，我珍惜此刻的甜。累，我體驗到超出體力極限的快感.軍訓，讓我學會了如何去應對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自我的陽光大道，開創一片自我的天空來。

　　站軍姿，給了我無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的`，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

　　在自我的人生路上，也就應印滿一條自我腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自我去踩、去踏、去摸索、去行進!

　　社會實踐自我鑒定 篇12

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

　　社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

　　暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的`交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農民的生活，所以我們要放下學校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學習。

【社會實踐自我鑒定】相關文章：

社會實踐自我鑒定06-22

社會實踐的自我鑒定09-22

[必備]社會實踐自我鑒定08-31

社會實踐自我鑒定（優）07-04

【熱門】社會實踐自我鑒定10-21

社會實踐自我鑒定(熱)07-07

高中社會實踐自我鑒定04-27

(精華)社會實踐自我鑒定09-05

社會實踐自我鑒定[必備]07-25

社會實踐自我鑒定范文05-15