主題班會活動策劃書
在平日的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編幫大家整理的主題班會活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會活動策劃書1
一、活動主題
愛我中華，從我做起
二、活動時間 /地點
時間：XX年10月9日
地點：孝義四中73班
三、活動目的
1回顧歷史，了解中華民族由衰弱走向振興的.歷史過程，激發同學們的愛國熱情。
2正視當前現實，積極了解中國當前面對的時政熱點，讓同學們樹立“國榮我榮，國恥我恥”的愛國信念，積極承擔社會責任
3展現未來，樹立遠大理想，努力學習，讓同學們用實際行動報效祖國。
四、活動組織機構
主辦單位：孝義四中73班
總 策 劃：郭 霆
成 員：主 持人（武立文、武倩帆）
幻燈操作：（劉奎江）
詩歌朗誦：（孟志勇、郭曉曉）
歌曲合唱：（武立冬、高寶杰等）
話劇表演：（郭霆、高寶杰等）
五、參與人員：
孝義四中73班全體同學
六、班會活動流程（前期/中期/后期）
活動前期：策劃活動同學，步驟，討論具體方案
活動中期：準備教室，材料，表演節目等
活動后期：全體同學共同進行交流和活動總結
七、活動主要內容及具體步驟
1、 主持人上臺，宣讀班會開幕式講話，并宣布班會正式開始
2、 全體起立，多媒體管理員奏響國歌.
3、 多媒體管理員播放國慶六十周年閱兵視頻
4、 主持人講話，愛國歌曲《精忠報國》演唱開始
主題班會活動策劃書2
一.活動主題：關愛生命，預防艾滋
二.活動時間：xx年12月1日晚7：30
三.活動的地點：十一棟204，
四.活動的目的及意義：
其主要意義表現于：
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學生正在長知識、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。
3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的.正確知識和態度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學校既為青少年提供健康環境，又可通過有組織的實踐活動，培養他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發展。
目的：
(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的損害。
(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。
(三)培養正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據。
五.策劃人：
六.活動對象：材化二班全體學生。
七.活動內容：
首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環節，這個環節新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節目，此活動既能調節班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環節，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環節即可發揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
八.活動流程
1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發展形式
2，主持人介紹艾滋病的基本知識
3，氣球答題互動
4，角色扮演
5，總結
6，放關愛艾滋病人的mv
主題班會活動策劃書3
活動主題：彩旗飄揚迎國慶
活動形式：主題班會
活動對象：全體隊員及中隊輔導員
活動目的：通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起。
通過一些小故事，讓大家懂得尊重祖國，熱愛祖國。
活動準備：
1.編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。
2.制作PPT。
3.準備歌曲：《歌唱祖國》。
活動說明：全體隊員及中隊輔導員召開主題班會。班會中所需設備有計算機、大屏幕、音響以及PPT。
活動部分：
第一項：活動開始
甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬平方公里的土地。
乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。
合：這就是我們的祖國——中華人民共和國。
甲：雖然，我們的祖國曾經被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙：雖然，我們的祖國曾經被侮辱，被人稱為“東亞病夫”.
合：但如今，她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰。
合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來進行“彩旗飄揚迎國慶”的主題班會。
甲：雖然我們對國慶節已經熟悉的不能再熟悉了，但在這個特殊的日子里，我們應重溫一下國慶節的歷史，因為她讓我們倍感驕傲和自豪。
乙：下面，有請徐依依和吳婷婷來為我們介紹國慶節。
（國慶節介紹）
甲：瞧瞧，我們的祖國有多么的'雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長發。
乙：聽聽，我們的祖國有多么的氣勢澎湃，黃河在咆哮，長江在翻滾。
乙：你想看看他們的氣勢嗎？那么，就請王睿安和管其寅來為我們朗誦詩歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎！
（詩朗誦：《黃河頌》）
甲：是的，我們熱愛我們的祖國。我們在祖國母親的懷抱里茁壯成長。長大后，我們應該用實際行動報答我們的祖國。下面請欣賞由馬樂平和符家俊給我們帶來的相聲：《祖國在我心中》。
（相聲：《祖國在我心中》）
乙：在這舉國同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來玩一個游戲：擊鼓傳花。游戲規則是：由一個人蒙眼放音樂，其他人將一樣東西往后或往前傳，音樂停時，手里拿著東西的人要表演節目。
（游戲：擊鼓傳花）
甲：也許，大家還想聽點笑話，對嗎？下面，就有請陸玉婷等，他們為我們帶來了小品—：《同學之間》。
（小品：《同學之間》）
乙：最后，讓我們懷著對祖國的深深熱愛，請出劉雪蓮演唱：《歌唱祖國》。請大家更著一起唱。
（歌曲：《歌唱祖國》）
合：最后，祝愿我們的祖國更加美好，更加繁榮富強。本次主題班會到此結束
主題班會活動策劃書4
活動主題：
奮斗。
活動標題：
除了拼搏，我別無選擇。
活動背景：
80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經以為大學是自由的天堂，曾經覺得理想觸手可及。可是，當真正的大學生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣？我們要為自己的奮斗加油，吶喊！
活動時間：5月中旬（初定）
活動地點：南院紅樓42教室
活動對象：圖形圖像專業全體同學
活動目標：
1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗；
2、為大家的'奮斗加油，吶喊；
3、改善同學之間的關系，提升班級的凝聚力。
活動流程：
1、序 曲：
(1)全場熄燈，開場音樂《奮斗》主題曲《我很好》起；
(2)由電視劇《奮斗》中的情節引發對“奮斗”這一主題的看法，引起同學們的興趣，拉開主題班會的帷幕。
2、暢想奮斗：
(1)請3-4名同學發表對“奮斗”的理解；
(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》；
(3)音樂《最初的夢想》。
3、拼圖游戲：
(1)把同學們分三組，由工作人員分發游戲道具；
(2)各組分別填寫人名、地點（時間）以及情節（一組負責寫班里的成員姓名；二組負責寫故事發生的地點、時間；三組負責寫故事的具體情節）；
(3)被抽到的同學上臺進行即興表演或自出節目。
4、勵志奮斗史：
(1)請3-4名同學以故事的形式講述名人的奮斗歷程，最好為 80后具有激勵作用的名人故事；
(2)讓同學們在故事中體味出“奮斗”對于人生的重大意義。
5、團隊接力：
(1)隨機挑選8名同學，分成兩組，每組四人；
(2)各排一隊，在成員之間設置障礙物，由排頭同學顛球依次后傳，最后將乒乓球運到指定位置，在規定時間運的最多的獲勝；
(3)輸的一方受罰。
6、everyone is no.1：
(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請出蛋糕，點燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標許愿；
(2)歌曲《everyone is no.1》。
附：
策劃：圖形圖像制作專業全體班委
主持：王 晴 王華浩
攝影：李智祥
音樂調控：康金利
板報設計：圖形圖像制作專業板報組
文案整理：景 彬
總結報告：張珈閣
會場布置：圖形圖像制作專業全體班委
預 算：50元
主題班會活動策劃書5
活動主題：“網絡文明”主題班會
主辦單位：漳州衛生職業學院藥學系
舉辦時間：20xx年3月7日
一、 活動背景
近年，隨著互聯網的延伸。網絡在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網絡的副作用也日益顯現出來。特別是一些青少年對網絡的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區，為此，我們展開此次的班會。
二、活動目的
1、加強同學對網絡的正確使用，和對網絡文明的正確傳播。
2、從素質教育的角度看網絡文明。提高同學對網絡文明的正確認識。
3、讓同學意思到網絡的利弊。
三 、活動時間：20xx年3月7日
四、活動地點：明德樓3教
五、活動對象：12高職藥學班、13高職藥管班
六、前期工作：
（1）“網絡文明”主題班級活動申報材料
（2）收集有關網絡文明的材料及事例回答相關問題
（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的'獎勵
（4）各個工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負責人：洪麗娟
人員簽到負責人：洪婷婷
策劃書制作人：陳柏楊
活動地點衛生負責人：洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現場，并確定各項事宜是否已經布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設備是否能正常使用（特別是話筒）
2 上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）
3 上午12:00確定到場人數，未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數到齊，活動開始。
七、活動流程：
1、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，
2、播放有關網絡文明的視頻
3、主持人引入導語
4、說說網絡文明的優點，談談同學的感受。
5、介紹同學使用網絡，如何正確對待網絡文化
6、介紹網絡文明的重要性
7、學生介紹網絡文明，以演講形式，并展開網絡文明有關內容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；
8、材料介紹完后，主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
9、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導員老師做此次關于“網絡文明”主題班會活動總結，并加以指導。
八、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
主題班會活動策劃書6
蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說：“嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服。火車就像一個個房子連接起來，讓車頭拖著跑。”說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯著那照片中的火車看，又互相打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢。”
蝸牛奇奇興奮地說：“我想了一個偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話，森林里的小動物再也不會小瞧我們了!”
“可乘客從哪兒鏈進我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。
“這好辦，可以在小房子上安一個活動的窗子。”蝸牛奇奇早就想好了。
“噢，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，因為終于想到了一個可以揚眉吐氣的好主意。
“大伙不要高興得太早了。”一只見過世面的老蝸牛站起來說，“我聽說火車跑起來像一陣風似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”
蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這個我早就想到了，雖然我們只會爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”
“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動一下身子，豌豆輪子果然轉動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風。
蝸牛們很激動，流著眼淚，唱著歌。從此以后將告別爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。
附近的幾只蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸牛火車隊。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數一數，總共十二節!
“好!現在大家出發，我們一起去找螳螂爺爺安窗子。”蝸牛奇奇帶領小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸牛火車的事，認真地按照每只蝸牛殼的大小制作了活動窗子，而且還在每節蝸牛車廂里擺放了一張舒服的沙發。
小蝸牛齊聲說：“謝謝您，螳螂爺爺!”
“好了，咱們的身體有很大的粘性，可以互相粘在一起。現在大家連接起來，就成為一列真正的`火車了。”蝸牛奇奇指揮著蝸牛們。大家一致推選蝸牛奇奇當火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林里的小動物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四面八方跑來，圍著蝸牛列車看。
“嗚——大家注意了，蝸牛列車要開動了。”蝸牛列車開始緩緩地往前開，然后越開越快，最后快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。
小動物們驚奇極了，瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最后，他們一齊大聲歡呼起來：“噢，太棒了，咱們也有火車了!”
蝸牛奇奇招呼大家說：“歡迎大家乘坐蝸牛列車。”
其他小蝸牛也一齊說道：“乘坐蝸牛列車絕對舒服，要多快有多快。”
瓢蟲大嬸已經很久沒去遠方的親戚家了，現在有了火車，就帶著孩子們第一個鉆了進去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發愁呢，今天他終于能帶著行李高興地出發了。小動物們爭先恐后地鉆進了蝸牛火車，很快十二節車廂都坐滿了。
“嗚——”蝸牛奇奇大喊一聲，“各位乘客請注意，蝸牛列車馬上就要啟動了，請乘客們坐好。”
“嗚——”蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛去了。
教材提示與教學建議
這是一個極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結合起來，給孩子們呈現了蝸牛列車這樣一個神奇的事物，新奇而富有童趣。在講故事以前，教師可先組織幼兒通過飼養、觀察、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習性和行動特點以及火車的一些相關特征，并在此基礎上給幼兒設疑：蝸牛會不會跑得跟火車一樣快?
如果可以你們覺得怎么樣才能做到？鼓勵幼兒大膽想象，引導他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現。然后，教師可以以自制的“蝸牛奇奇”道具為主人公，神秘地告訴幼兒有這樣一輛“蝸牛列車”，跑得跟火車一樣快，并以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動畫課件)把幼兒帶進這個有趣的故事。
在故事結束后，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?
要請幼兒結合自己開始的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關交通工具的知識的基礎上，要請幼兒結合奇奇的方法來改進自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結實、舒適、美觀。最后，可以把語言活動擴展到美工、表演等區域。
除此之外，可以啟發幼兒學習小蝸牛們樂于為其他小動物服務的精神，還可以通過列車的車廂號等將數學內容引入故事，幫助幼兒學習序數和相鄰數等內容。
主題班會活動策劃書7
一、 活動背景
當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環境保護，隨著由WWF發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想協議。
二、活動目的
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。
２、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內涵。
三、活動主題：
倡導低碳生活 喚起綠色希望
四、活動準備
1、展板：宣傳海報、“希望樹”，
2、提前培訓小志愿者了解哥本哈根會議和低碳生活的內容
3、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。
五、活動過程：
（一）各小隊匯報人數；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《讓低碳走進校園》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。
甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。
小品表演：
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。
乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
3、甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什么樣了？（播放影片）
(1) 世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高 1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。
(2) 地球發燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發。藻類泛濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。
（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40％。全國668座城市，有400多個處于缺水狀態。其中有不少是由水質污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進城里的各個企業。全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經濟發達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。
人類啊，快來救救我吧！
4、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的就是為了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們愿意加入我們的組織么？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減炭達人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？
低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life
主持1：我們提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？請聽：
學生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的.排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們人人需要做到：
學生1：隨手關燈，節約用水。
學生2：綠色交通，平衡飲食。
學生3：節約用紙，少用紙巾。
學生4：愛惜衣物，節約用糧
學生5：愛護動物，保護花草。
學生6：強身健體。勤儉為榮。
學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。
學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，
學生9：不踩小草。
學生10：不說臟話，團結友愛。
女生合：我知曉，我參與，我奉獻，
男生合：讓我們手拉手，肩并肩
全體學生：為校園文明建設貢獻一份力量。
主持1：牢固樹立“低碳，節約為榮的生活理念，
主持2：自覺養成好習慣，爭做四好少年。
主持3：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說：
全班：低炭生活，從我做起。
5、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。
合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
發放宣傳單（10名小學生）給每位同學發一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請低碳生活）
這是我們的宣傳單頁，請支持我們的行動吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；
3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車
5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；
6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；()已經用了，請用積水來沖洗馬桶；
7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；
8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；
9、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感；
10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造他們所使用的石油也是一次性的；
11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；
12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；
13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節約水電；
14、定期清洗空調，不僅為了健康，還可以省不少電；
15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；
16、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；
17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；
18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者干脆關掉；
19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因為保濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；
20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8……
6、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。（生活動）
7、總結 合：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
主題班會活動策劃書8
活動主題：心往一處想，力往一處使。
活動背景：
當前班級團結意識、意識不強，同學之間常以宿舍為單位，三五成群;一點小事可能引發一場爭吵; 班級活動不能積極參與，同學們馬上要面臨畢業找工作的問題，在社會上在企業里更需要一種集體意識，團結合作。
因此無論于現在還是將來，都非常有必要進行一場有關于增強班級凝聚力的主題班會。
活動目的：
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強同學們集體意識、班級凝聚力
心往一處想，力往一處使
同心協力，力創班級和諧。
主策劃：李紅梅
副策劃：張西朋
活動對象：11物流二班全體成員
活動時間：xx年4月
活動地點：經管系多媒體教室
活動流程：
1. 投球游戲（具體游戲及規則見后附）
2. 主持人統計游戲結果（ppt展示）
3. 同學們互動，得出結論（提問或自由回答為什么會出現這種結果）
4. 引出本次主題班會的主題（ppt）
5. 主持人講述同心協力，班級和諧凝聚的重要性
6. 引用實例，講述故事，在故事中親身體會（故事見后附）
7. 提問階段（自由言論）在本次班會中學到了什么，應該怎么做。
附：
1.游戲
投球游戲前準備：
紙簍一個，皮球三個
投球游戲及規則：
（游戲分兩個階段，分組前與分組后）
每位同學各有三次投球機會，三次累計，分數最高為勝者；
分組。將全體成員分成四個小組，以每小組為一個單位。開始前每小組有一分鐘的討論時間，怎樣使本組分數累計最高。每組成員依然有三次投球機會，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結論。 （分組后明顯與分組前分數要高的多），從而引出本次班會的主題 --------班級凝聚力
2.故事
有兩個人來到一個十分荒涼的`地方，他們的干糧都吃光了，就在這時出現一個神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個去釣魚的人呢，也因為還沒有找到釣魚的地方就餓死了。
過了很長一段時間后，又有兩個人來到這個荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個人卻做出了不同于前面兩個人的決定，他們經過商量后決定用這一串魚來維持兩個人的生命，同時一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個人都存活了下來。
一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團隊精神的勝利。“眾人拾柴火焰高”這是團隊精神的一種體現。團隊精神是人與人之間的合作,大到一個國家，小到一個企業，不管在作何年代，任何領域，都需要這種精神。
主題班會活動策劃書9
一、班會主題：“因為年輕、所以夢想”
二、活動背景：
因為我們年輕,所以我們快樂;因為我們有夢想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢想！我們有夢想,所以我們執著。在希望的田野上，我們都是追夢的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢想勇敢進發！
三、活動目的：
為了更好的讓同學們找到人生目標，思考自己夢想所在。使同學們認識到 青春是一段甜美的.歌曲，擁有青春我們是幸福的。因為擁有青春,我們就可以迎接新的挑戰放飛夢想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時，也為了更進一步促進同學之間的交流與溝通，增進班級凝聚力。
四、活動時間： xx 年 12 月 25 日
五、活動地點：電教大樓 107
六、活動對象： 103 歷史教育 2 班全體成員
七、活動前期準備：
1 、由團支書召開班委會，討論活動的各項安排以及準備活動策劃書。
2 、宣傳委員做好主題活動的宣傳，動員同學們積極參與。
3 、文娛委員聯系好表演的同學，指導其排練。
4 、主持人準備臺詞，編排節目程序表。
5 、組織委員和生活委員準備班會的有關道具。
6 、準備好記錄和拍照的人員及相機等。
7 、班長準備好音響以及班會 ppt 制作。
8 、活動場地的布置，全體班委。
9 、健心委員準備邀請函制作與發送。
八、活動流程：（節目用時 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最后班主任總結 5 分鐘，總用時 90 分鐘）
1 、開場舞 《 gee 》（ 5 分鐘）
2 、主持人致詞班會開始（ 3 分鐘）
3 、歌曲 《放飛夢想》（ 4 分鐘）
4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對自己夢想的感言（ 8 分鐘）
5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）
6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）
7 、游戲環節 （ 15 分鐘）
①《搶凳子》分兩組，每組 6-8 人，椅子比人數少一把，然后大家圍著椅子轉，音樂一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。
②《夾氣球》游戲規則：一組出 3-4 人，每只腳上都綁兩個氣球，讓他們互相踩，看到一定時間后誰腳上剩的氣球多，多者為勝。
8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）
9 、 情景劇《夢想樂園》（ 5 分鐘）
10 、詩歌朗誦 《相信未來》（3分鐘）
11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）
12 、《許下夢想 》每個同學把自己在大學三年的夢想寫下來折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業那天發回給每個同學，看看自己曾今的夢想是否實現了。（ 6 分鐘）
13 、歌曲《我的未來不是夢》全班同學大合唱（ 5 分鐘）
14 、班主任總結（ 5 分鐘）
15 、主持人結束語，活動結束。
九、后期工作
1 、活動照片的整理、收集
2 、活動總結
主題班會活動策劃書10
一、活動主題
大學生應樹立正確的戀愛觀。
二、活動背景
戀愛是人生中最美好的感受。大學生已經進入戀愛季節，其花前月下本無可厚非。據有關調查，我國高校大學生戀愛現象十分普遍，60%以上的在校大學生有戀愛經歷，一部分戀愛中的大學生過于追求戀愛的各種表現形式，從而影響了學業甚至前途，這非常令人惋惜。由大學生戀愛引起的情感糾紛和大學生非正常死亡現象逐年增多。這從一個側面反映了大學生戀愛情感問題不可小視，應當重視。
三、活動意義
大學生在校期間，怎樣正確對待感情，怎樣正確處理愛情與人生、事業的關系，這對于大學生的成長進步以后的家庭幸福，都有著極其重要的意義。
四、活動目的
探討大學生如何處理學習與戀愛的關系，樹立正確的`愛情觀。
五、活動時間
xx年11月25日晚19：00---20：30
六、參與人數
全班同學、另邀請班主任。
七、活動地點
教學樓c區五樓
八、活動流程
1、18：20班委及活動策劃人到場裝飾教室、調試設備
2、18：50所有同學入座完畢，顯眼的座位不可空
3、18：55主持人請大家將手機調制靜音
4、19：00主持人宣讀大學生在校談戀愛時因為某些情感問題而發生過的一些安全事故的案例，并提問大學生應樹立怎樣的戀愛觀?
5、19：10活動正式開始， 每位同學都要主動談論自己的認識以及在感情面前遇到矛盾時候，自己會怎樣應對？
6、20：30活動結束
7 、主持人致謝，同學們離開教室
8、班委留下清理場地
九、活動注意事項
1、活動中不得擅自離開。
2、活動出席人員人數，未出席人員的具體原因。
3、活動期間紀律和安全問題。
主題班會活動策劃書11
一、活動目的：
通過本次主題班會的討論與發言，使同學們充分認識大學生活的豐富多彩，以便大家在今后的大學生活中，合理安排自己的學習和生活，在感受豐富多彩的校園文化的同時，能夠樹立集體觀念，增進同學團結意識，提高個人綜合素質。
二、活動意義：
通過回顧上學期的生活，學習經歷，以討論會的形式交流大學的點點滴滴，為同學們今后的大學生活指明前進的方向。
三、活動形式：
發言、討論和節目相結合。
四、活動準備：
1、征求同學們的建議，結合班級學生中存在的實際問題，擬定班會主題。
2、召開班、團干部會議，正式確定班會主題，商量班會方案。
3、圍繞班會主題方案，確定核心成員，討論班會召開的細節，并邀請輔導員，學院學生會干部和其他各班團支部成員參加會議。
4、檢查落實方案，確定活動時間、地點及活動前的一切準備。
五、活動過程：
1.開場女：親愛的老師、同學們。
合：大家晚上好。
男：這里是由海門學院旅游綜合班策劃主辦的主題班會“大學生活大家說”的活動現場。
女：大家好，我們是今天活動的主持人，我是徐金晶。
男：大家好，我是張譽。
女：我們今天的主題班會叫做“大學生活大家說”。首先就讓我們傾聽一下張譽他的感想吧。（手指向張譽）
男：(見主持人講話1)
女：是呀，回想起勝利的那一刻，至今還有些激動呢！
2.自由討論環節（同學主動站起來談自己內心的感受）同學們都積極發言，與大家分享來到南通職大八個多月的收獲，以及對以后大學生活的規劃。
同學討論
踴躍發言同學名單如下：
男：下面請同學們暢所欲言，說說自己的`大學生活。首先有請徐文靜同學上臺發言！
⒈學生代表徐文靜同學發言:
女：徐文靜同學的感言很有代表性，作為學生我們應該將學習放在第一位。
男：下面有請何旻焱同學上臺發言！
⒉學生代表何旻焱同學發言:
女：旅游綜合班是咱們的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面請我們寢室的姐妹談談她們們的感想吧。
⒊學生代表郭麗麗發言：
女：對了，張譽，其實我早就聽說你們宿舍氣氛特別活躍，個個多才多藝，下面就請你們宿舍派個代表出來秀一下吧。
男：好，滿足大家的要求，就請我們舍的熊程程和周斌共同給大家帶來精彩的歌唱表演。（《知足》-五月天）
節目表演部分男：徐金晶，節目的氣氛感染了同學們，也把班會也推向了高潮，看同學們都舉手示意呢！
女：啊，那趕緊遞把他們請上來吧！
⒋學生代表陳茹琪發言：
⒌學生代表劉夢迪發言：
⒍學生代表李春燕發言：
師生互動
1請同學向系領導提問，又領導作解答。（體現互動的氣氛）
2請系領導對同學們接下來的學習生活提幾點建議。
女：聽了這么多同學的發言，我深有感觸，大家能否給我少許時間，讓我也說兩句？
男:當然可以了，請吧！
主持人講話男：今天，我們班主任本人沒能來，但她已經把話捎來了。下面有請邵敏月同學代讀班主任的講話。大家掌聲歡迎！
同學代讀班主任的講話合：我的大學我做主，同學們的發言聲情并茂。老師是我們實現人生夢想的領路人，在我們為前途躊躇滿志時，總是老師為我們排憂解難，為我們送來溫暖與關懷。最后有請敬愛的高老師對本次班會進行總結點評！
六、輔導員總結
七、結尾
最后我們代表旅游綜合班全體同學，感謝系領導，輔導員以及各班同學參加我班此次主題班會，也感謝同學們的精彩發言。就讓我們在回憶與期待中感受大學的精彩！最后我們共同以一首歌曲來結束我們此次主題班會，謝謝大家！（同學們合唱《朋友》）
主題班會活動策劃書12
一、活動主題：點亮我們的青春
二、活動時間：xx年05月11日
三、活動地點：教學樓三樓大廳
四、活動對象：建筑系全體同學
五.主持人：喬偉
六,活動主要參與人員：肖勛，趙文浚楊璟鎖
七,策劃主辦單位：建筑工程系
八,活動目的.及意義：為豐富大學生校園文化生活，迎合五月藝術節，提高同學們的激情與活力，顯示出我們的青春與朝氣展示個人才藝，舉辦些活動，營造和諧的學習氛圍，使大家可以更好的相處
九,活動流程：
1,前期準備：確定活動場地，時間，通知參與人員
2,活動主體：
a.主持人宣布活動開始
b,主持人說開場白
c,報幕
d.中間加一些娛樂環節，輕松活躍氣氛
e,主持人宣布活動結束
十,注意事項：活動時維持會場紀律，活動結束后整理會常
策劃人：XX
建筑工程造價1001班
xx年05月10日
主題班會活動策劃書13
一、活動背景
十余年的寒窗苦讀，十余載的披荊斬棘，我們承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。大二即將結束，我們的理想應該明確、應該堅定！為了理想，你選擇等待還是追求？
二、活動主題
“理想信念教育”主題班會------揮灑青春，擁抱理想
三、活動目的
1、張揚青春，揚帆遠航。通過本次班會，進一步加深對學校的了解，明確自己學習的目標，盡快找準自己的位置，積極調整自己的態度，處理好工作，學習和生活之間的關系。
2、讓同學們努力規劃好以后的生活，樹立好正確的人生價值觀，增強學生在多元社會的獨立判斷力，避免盲目地追隨某種社會風潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。
3、喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。一個人的發展狀況很大程度上取決于這個人的理想信念。通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流。使學生懂得樹立理想信念，養成良好的學習行為習慣
四、活動時間和地點
時間：**年05月
地點：主校區慧智90307教室
五、活動對象
12級應化專業全體同學
六、活動前策劃準備工作
1、物資準備：
（1）氣球，彩旗，橫幅，用于活動現場布置。
（2）筆記本、簽字筆、相機等，用于活動時記錄。
（3）教室的申請及多媒體的使用。
2、主要分工：
（1）班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行，確定活動主持人與學生代表。
（2）團支書搜集關于大學生墮落的示例及成功的示例及視頻短片，準備好相應的發言材料。
（3）宣傳委員負責通知參與同學并打印人員名單。
（4）紀檢委員與組織委員負責活動現場簽到并維護好現場秩序。
（5）生活委員購買活動所需物資。
（6）體育委員完成教室的申請并確保多媒體的使用正常。
（7）學習委員將活動現場同學們發言的重點記錄下來，以便后期整理。
（8）文藝委員在活動現場拍照。
3、邀請分管領導、學院其他輔導員、其他學生組織相關同學等人員參加本次活動。
七、活動流程
第一板塊
(明確理想信仰的重要性)
1、全體欣賞勵志歌曲<<青春紀念冊>>。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動的主題內容以及活動目的。
3、請老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會。------揮灑青春，擁抱理想 正式開始。
第二板塊
(了解在校學生對未來思考的基本情況)
1、主持人邀請三至五名同學上臺談談進入大學后的生活及感觸，
描述自己對未來的職業生涯和未來生活的規劃,并談談自己為此目前都做了哪些準備。
2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業”，從兩個班級中分別選取一些準備考研和就業的'同學為辯手展開辯論，為同學們的未來職業規劃做好引導。嘉賓點評本次辯論賽，引導同學們如何正確規劃自己的職業生涯，為以后做好準備。
第三板塊
(明確當今社會大學生必須具有理性信念的重要性)
1、由團支書向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身關于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學所存在的問題進行分析。
2、由學生代表講述自己在大學中的收獲，堅持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學談談自己的理想與信念，同學一起分析討論。
3、全體觀看“關于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談談自己的感受。
第四板塊
（總結此次班會）
1、有請嘉賓對本次班會進行總結。
2、老師宣布本次活動圓滿結束,并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動后期工作
1、班會完后，班委進行會場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發調查問卷，了解同學們的思想動態，及活動后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結。
九、活動預算
項目
經費（單位：元）
會場布置：70
邀請函：10
飲用水：10
紙杯：10
共計：100
主題班會活動策劃書14
一、活動主題：
暢所欲言——我的大學
二、活動目的及意義：
大學已度過一年，同學們由相識到相知，對大學也有了深層的認識。我們希望借此班會，增深相互之間的感情，相互交流、借鑒，更好的利用大學時光，讓我們的大學生活絢麗多彩，韻律深遠流長。
三、活動時間：
9月28日
四、班會地點：
文三#306室
五、班會對象：
外國語學院11級英語二班全體學生
六、班會流程：
1、 背景音樂《青春紀念冊》旋律響起，班會拉開序幕。
2、 主持人劉茵簡單介紹這次班會的主題及意旨，班會正式開始。（主持詞：大一的我們已經經歷了許多，現在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現實。大家比剛進入大學時更加成熟！如今我們已經大二了，讓我們期待大二，期待新的自我！）
3、 主持人鼓勵同學們踴躍發言，以此增加彼此間的溝通與交流。
4、 將事先準備的擊鼓傳花等游戲穿插到班會中，以此增加樂趣，將班會推向高潮。
5、 主持人總結此次班會。（總結詞：這次班會在活躍的`氛圍中圓滿結束。同學們爭先恐后地發言讓我們感受到了“集體”這個大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個新起點，珍藏過去，珍惜現在，感謝恩師，感恩父母，努力從點滴做起，成才從現在開始，讓我們的青春揮灑汗水，沒有淚水，讓我們的大學沒有遺憾！）
6、 班會結束，音樂《明天會更好》響起。我們期盼著美好的明天……
主題班會活動策劃書15
活動設計背景：
由于現在的社會和家庭因素導致很多學生對自己的生命不了解，有自殺傾向和影響社會安全的數人在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護。針對最近發生的一系列的安全事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。
學生現狀分析：
班內的同學大多數是沒有經過中考的磨練，只是參加畢業考，并且在初中和社會的接觸太多，已經不是學生的想法了。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通，有很多孩子內心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內向，不愛說話，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產生偏激的想法。
活動目標：
1.通過本次班會活動，告訴大家生命不是你一個人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你一個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
2.讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3.通過活動，讓學生認清自己的生活現狀，讓他們意識到他們的生活并不是只充滿了苦難，應該學會抱著一顆發現美的心去生活。
活動時間：
9月中旬
關于生命的名言珍惜生命演講稿
具體過程設計：
一、活動熱身：
1.在活動前準備一份學生心理健康調查表，給全班同學做好，并將相關數據統計好。
2.詩歌朗誦：《生命》
二、活動開始：
主持人：大家能猜測剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。
全班：生命。
主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?
全班：父母，我們的父母。
主持人：是對，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對于父母給予的生命，我們應該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負父母這么多年的養育之恩呢?這就是我們這次班會要探討的問題了，下面我宣布xx班“關愛生命”的主題班會現在開始。
三、活動過程：
1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事，主要以玉樹地震和XX市桂嶺鎮去年發生的泥石流為例。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。
2.心理游戲：命運之牌
班內每個學生都會對自己現在的.命運感到不滿，或者家庭環境不滿，或者對長輩不滿等等。假設每個人都能夠獲得第二次生命，每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現在的處境作對比，設想一下，會有什么不同。
本游戲的目的讓學生懂得珍惜現在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。
3.回想幸福：
閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現在：
(1)父母養育、關愛自己的一件最難忘的事。
(2)回想自己做家務，從而想起父母工作的辛苦和勞累。
(3)在學校班主任親自帶自己去看病時的情景。
(4)其他對自己的關心和關懷的情景。
從內心深處表達對他們的感激：
(1)感謝他們的養育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達將來報答他們的意愿。
(4)決定做一件令他們開心滿意的事情。
4.請同學們談談剛才在腦海中所呈現的美好回憶以及感恩話語。
四、活動小結：
1.主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命。
2.主持人宣布活動圓滿結束。
活動反思：
在這次“關愛生命”主題班會的過程中，能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。同學們講出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的可貴。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其
實很懂事，他們都是很善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。
【主題班會活動策劃書】相關文章：
主題班會活動策劃書15篇02-05
主題班會活動策劃書(15篇)02-09
元旦主題班會活動策劃書11-01
環保主題班會策劃書02-14
小學班會主題策劃書12-28
班會活動策劃書12-13
誠信考試主題班會策劃書04-25
主題班會策劃書(15篇)01-05
愛國主題班會策劃書12-23