優秀的工作方案
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的優秀的工作方案，希望能夠幫助到大家。
優秀的工作方案1
夏季來臨，氣溫日漸升高，是發生自然災害、學生溺水、交通事故、食物中毒和疾病傳染等安全事故的高發期。為了切實做好夏季我校安全工作，維護廣大師生生命財產安全，特對夏季安全工作做出以下部署：
一、認真做好防汛工作。
進入汛期，天氣變化異常，大雨、暴雨、雷電等引發的自然災害隨時都有可能發生，安全形勢異常嚴峻，以防汛、防洪、防滑為重點的安全任務更加艱巨。首先要做好汛前檢查，排除隱患。重點檢查學校排水設施、校舍，排除低洼地區排水不暢對校舍形成的影響。要加強對校舍的日常巡查，特別要密切關注可能出現的災情，要迅速采取措施，及早防范。同時，對學生上學途中的險情隱患認真調查，進行必要的安全教育。
若遇高危天氣和突發災害時，根據情況采取必要應急措施，如遇突降暴雨可靈活調整放學時間。學校嚴格執行防汛值班制度。加強夜里、雙休日、節假日值班，值班人員要求認真負責，堅守崗位，發現問題要果斷采取措施，及時處理，對重要問題要及時報告。再次要加強學生汛期安全教育。利用班會、黑板報等對廣大師生有針對性地開展防水、防震、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等安全知識和技能教育，切實提高學生防范意識和自救自護能力。用典型案例警示學生，教育學生不私自下水游泳；不擅自與同學外出游泳；不在無家長帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的.水域游泳等。要求班主任與家長保持密切聯系，促進家校齊抓共管，共同做好學生的汛期安全教育。
二、認真做好飲食安全和傳染病防治工作。
隨著氣溫逐漸升高，濕度增加，各種腸道疾病多發季節已經來臨。認真檢查和部署學校飲食安全和傳染病防控的各項工作，重點做好防止“營養早餐”食品的霉爛變質、防止食物中毒等工作，如定期對儲藏室進行安全檢查；教育學生不到校外不衛生店、攤就餐，教育學生在家里盡量不吃隔夜飯菜，不貪吃即將上市的各類夏季水果。夏季傳染病預防以痢疾、傳染性腹瀉、流感等為重點，抓好預防知識的宣傳教育、飲食衛生的措施落實、教育學生不買“三無”食品、不飲食不利健康的飲食品、做好個人衛生等，嚴防傳染性疾病的發生。
三、切實保障各類教學活動的安全。
特別加強體育課、課間、課內外活動的安全管理和事故防范工作。對于特異體質學生在參加活動時，一定要因人而異妥善安排，室外活動把握好強度，嚴防學生中暑。
四、加強交通安全教育。深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，加強宣傳教育，消除學校校園及周邊交通安全隱患，使學生高高興興上學，平平安安回家。
五、工作紀律及要求。學校成立以校長李平為組長的夏季安全工作領導小組，制定詳實的工作方案。夏季是學校安全工作的關鍵時期，在各環節、各細節、各流程上務必要嚴格工作紀律、嚴格責任追究，要嚴格執行24小時值班制度、傳染病預防制度、飲食安全制度、門衛制度等，對于因措施不力或管理漏洞導致的人身或財產安全事故，要嚴格追究相關責任人的責任。
龍頭完全小學
20xx年5月4日
優秀的工作方案2
20xx年2月24日，護理部在科技會堂召開了20xx年護理教學工作總結會，科室護士長及帶教負責人共50余人參加，會議由蓋海云副主任主持，寧亞利主任出席了此次會議，護士帶教工作總結。20xx年我院共接收來自西安市衛校、渭南中醫學校、陜西醫學專修學院、西安聯合學院等六所院校護理實習生共179人。按照全年教學工作計劃，護理部較好的完成了帶教任務。
一、加強實習生崗前培訓。護理部對實習生進行為期一周的系統化崗前培訓，培訓內容包括中西醫理論及技術操作、護理核心制度、實習生請休假制度、醫院感染及傳染病管理、護士禮儀等，經考核合格后，由護理部統一安排實習科室，工作總結《護士帶教工作總結》。
二、重視臨床護理帶教質量，制定不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學落實情況，并及時進行教學評價，保證教學質量。
三、補充完善了實習帶教管理制度，制定了優秀帶教老師、優秀實習學生評選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對實習生、帶教老師實行雙向考評。
四、護理部定期召開實習生座談會，充分聽取實習學生的合理化建議，并及時與各科護士長溝通，協調、解決科室存在的問題。
五、全年組織學生參加“優質護理服務示范工程活動”專題講座3次，護理專題講座4次。
六、根據評選條件，全年共評選出優秀帶教老師23人，優秀實習生22人。
2月25日，護理部又組織實習生召開了臨床教學總結會，對22名優秀實習生進行了表彰。會上實習生暢所欲言，對我院的護理教學工作予以高度評價和肯定，同時也提出了以下建議：
1、帶教老師嚴格要求自己，以身作則。
2、帶教老師多給學生提供動手機會。
3、希望帶教老師多關心學生的生活和學習，多與學生溝通，耐心教導。
會后，針對以上存在問題，護理部制定了相關整改措施，明確了今后工作的.改進方向。
優秀的工作方案3
近期，四川省資陽、內江等地區發生由豬鏈球菌引起的人感染豬鏈球菌病疫情。豬鏈球菌病是一種人畜共患的急性的傳染病，由c、d、e及l群鏈球菌引起的多種疾病的總稱，屬于二類動物疫病。鏈球菌分布廣泛，常存在于健康的哺乳動物和人體內，在動物機體抵抗力降低和外部環境發生變化的誘導下，會引起動物和人發病。豬鏈球菌可以通過傷口、消化道等途徑傳染給人。根據衛生部辦公廳《關于加強人感染豬鏈球菌病預防控制工作的.緊急通知》（衛發電[]34號）、上海市衛生局《關于加強對人感染豬鏈球菌病防治工作的通知》（滬衛疾控[]49號）文件精神，為加強我區人感染豬鏈球菌病預防控制工作，保障人民群眾身體健康，特制訂本工作預案。
一、臨床癥狀
本病潛伏期短，平均常見潛伏期2～3天，最短可數小時，最長7天。病人感染后起病急，臨床表現為畏寒、發熱、頭痛、頭昏、全身不適、乏力、腹痛、腹瀉。外周血白細胞計數升高，中性粒細胞比例升高，嚴重患者發病初期白細胞可以降低或正常。
重癥病例迅速進展為中毒性休克綜合征，出現皮膚出血點、瘀點、瘀斑，血壓下降，脈壓差縮小。可表現出凝血功能障礙、腎功能不全、肝功能不全、急性呼吸窘迫綜合征、軟組織壞死、筋膜炎等。少數病例在中毒性休克綜合征基礎上，出現化膿性腦膜炎表現。
部分病例表現為腦膜炎，惡心、嘔吐（可能為噴射性嘔吐），重者可出現昏迷。腦膜刺激征陽性，腦脊液呈化膿性改變。皮膚沒有出血點、淤點、淤斑，無休克表現。
二、疫情監測
（一）信息收集
區疾控中心要加強信息收集工作，及時了解國內外人感染豬鏈球菌病疫情動態，同時加強與農委、畜牧獸醫部門的信息溝通，了解家畜感染豬鏈球菌病疫情，為預警和決策提供依據。
（二）病例監測
各醫療機構的感染性疾病科、內科、兒科、急診科等相關科室在診療過程中發現畏寒、高熱、伴有頭痛、頭昏、全身不適、乏力、腹痛、腹瀉、昏迷等全身中毒癥狀患者，應按照《人-豬鏈球菌病診斷標準（參考標準）》做好甄別、診斷工作，應重點詢問病人發病前7天內是否有與病死豬（羊）接觸史，如宰殺、洗切、銷售等流行病學史。對有類似癥狀且屬牲畜屠宰作業或有病死性牲畜接觸史的不明原因疾病患者，立即向區疾控中心報告。
（三）肉類屠宰加工場、家畜養殖場人員監測
區無肉類屠宰加工場和大型家畜養殖場，依據《上海市肉類屠宰加工場人-豬鏈球菌感染癥狀監測工作方案》（附件1），各鎮（街道）應對轄區內小型家畜養殖場開展調查，摸清情況，對養殖場的工作人員開展人感染豬鏈球菌病癥狀監測工作。
三、疫情報告
各醫療機構凡發現和診斷為人感染豬鏈球菌病確診病人和疑似病人，按傳染病網絡直報要求做好疫情網絡直報工作。
四、治療原則
各醫療機構發現疑似病人，應轉入區傳染病院（市五醫院）或市公共衛生中心隔離治療。該病發病急，進展快，重癥病例病情兇險，各醫療機構要組織專家力量加強對病人的救治，盡最大可能減少死亡。
臨床治療包括一般治療、病原治療、抗休克治療、dic（彌漫性血管內凝血）治療等措施。
五、控制措施
區疾控中心接到疫情報告后，立即組織開展流行病學調查，并實施疫點控制各項措施，同時向區衛生局和市疾控中心報告；區衛生局接到報告后，立即向區政府和市衛生局報告，并及時向區農委通報。
區疾控中心應配合區農委、畜牧獸醫部門對病（死）家畜進行消毒、焚燒、深埋等無害化處理。對病例家庭及其畜圈、禽舍等區域和病例發病前接觸的病、死豬所在家庭及其畜圈、禽舍等疫點區域進行消毒處理。
六、預防措施
（一）開展有關人感染豬鏈球菌病預防知識宣傳教育
針對人感染豬鏈球菌病的特點和預防知識，廣泛開展人感染豬鏈球菌病預防知識宣傳教育，重點宣傳人感染豬鏈球菌病主要臨床表現和預防知識，以提高市民對人感染豬鏈球菌病的了解與認識和防病意識。
（二）做好人感染豬鏈球菌病防治工作的業務培訓
組織開展醫療機構醫務人員、疾病預防控制人員人感染豬鏈球菌病防治業務培訓，使醫生掌握人感染豬鏈球菌病診斷與鑒別診斷及治療原則、流行病學調查和疫點處理要求，以做到早發現、早診斷、早報告、早治療，減少死亡率，防止疫情擴散蔓延。
（三）做好疫點處理隊伍建立和物資儲備
區疾病預防控制中心建立相應的疫點處理隊伍，配備必需的消毒藥品等物資，依據上海市預防控制中心《人-豬鏈球菌病疫點消毒處理工作程序（試行）》（附件2）進行。
優秀的工作方案4
一、目的
廣東工業大學材料與能源學院***屆優秀大學生讀研暑期夏令營將在***年7月開營。為了促進高校優秀大學生之間思想交流、加強青年學生對學科研究的了解、選拔優秀大學生繼續讀研深造的目的，我院策劃了本次夏令營暨***年度招生宣傳系列活動，擬通過學術講座、政策宣講、導師跟蹤、交流聯誼等形式豐富的內容，讓入選的營員濃縮體驗未來學術生涯的無窮魅力，發現從事學術研究的無限樂趣，進而立志走入神圣的學術殿堂、為中國的學術騰飛奉獻力量。與此同時，來自全國各地的優秀學生匯聚美麗的大學城，朝夕相處、傾心交流，必將借此良機結交到學界摯友、構建起絡。
本次夏令營活動招生單位為材料與能源學院（http://clnyxy.gdut.edu.cn/），招募對象主要是有意向報考我校推免碩士研究生、成績優秀，有志于從事材料、新能源等領域研究的***屆本科畢業生（本科三年級在校生）。本次夏令營活動面向全國各大具有“推免資格”的高等學府，熱忱歡迎兄弟院校重點推薦，歡迎***屆優秀大學生選擇申請我校免試研究生。
二、活動時間
報名時間：***年6月20日-***年7月3日
活動時間：***年7月10日-***年7月11日
三、招收人數
初定招生人數：30人，可根據實際報名人數予以調整。
四、申請資格
（1)專業要求
材料科學與工程、材料成型及控制工程、能源與動力工程、金屬材料工程、高分子材料與工程、電子科學與技術、材料物理化學等或相近本科專業均可。
（2）學業條件
全國英語水平考試（非英語專業）四級成績達到425分以上；學業成績優秀，主修專業總學分績點3.0（含3.0）以上或者本科前5，學期總評成績排名在該校同年級本專業前20%之內或者在學術科技方面有突出表現的學生， “985”、“211”院校學生排名放寬至在本專業40%以內。
五、報名方式、材料提交及錄取
（1）報名方式：
電話預報名：黎老師，020-39322570；或Q Q預報名：房同學，QQ：2284841222。可先通過電話、QQ咨詢進行預報名，QQ加號時說明是夏令營報名。
（2）材料提交
確定預報名后，填寫申請表并蓋章提交至郵箱[email protected]，蓋章紙質版材料報到時出具。
（3）材料審核
入營資格將由我院與學校研究生招生辦公室根據申請人提交的電子版信息共同審核。報到時出具的紙質版材料要與電子版材料一致。
（4）錄取
審核通過后，學院會盡快將掃描入營錄取通知書發放至申請學生郵箱，屆時會短信通知查收。
六、夏令營活動補貼
外地院校學員請自行預定往返車票，我院根據實際發生的來回路費給予報銷（限火車硬座、高鐵二等座），學生須提供車票票據。
七、夏令營活動日程安排
7月10日上午：9：00-11：00報到。報到地點：工學三號館217。
7月10日下午：學院宣講會，聯誼活動。與本院推免研究生、暑期志愿研究生以及相關導師進行交流，了解情況，建立友誼，落實一對一導師跟蹤培養講解我校相關招收政策，介紹學院相關專業。活動地點：工學三號館217。
7月11日上午：參觀學院重點實驗室。
7月11日下午：參觀大學城，夏令營活動閉幕總結。活動地點：工學三號館217。
八、注意事項
1、參加暑期夏令營的'學生必須遵守廣東工業大學的相關規定，按照統一安排進行工作和活動，嚴禁擅自離隊和下水游泳，如有意外，后果自負。
2、正式營員有旅費補貼（依據營員從學校或家庭所在地到廣州的往返普通硬座火車票/汽車票價格計算，需有原始票根）。
3、所有活動都是在廣東工業大學大學城校區進行。
九、所需材料
（1）《廣東工業大學***屆優秀大學生讀研夏令營活動申請表》；
（2）加蓋學校或學院公章的歷年在校學習成績單；
（3）體現自身英語水平的成績單復印件或其它證明（如國家大學英語四、六級考試成績、TOEFL 成績、雅思、GRE/GMAT 成績）；
（4）學生證、身份證原件及各自復印件；
（5）其它能證明自身學習、科研、工作方面突出成績（如獲獎證書、體現本人學術、科研水平的學術論文、出版物或原創性工作成果等）；
優秀的工作方案5
橫琴新區、各區（經濟功能區）安監局，橫琴新區綜合執法局：
根據《廣東省安全生產監督管理局關于進一步加強化工過程安全管理工作的通知》（粵安監管三〔20xx〕2號）要求，現將《珠海市開展化工過程安全管理示范企業創建工作方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。
附件：珠海市開展化工過程安全管理示范企業創建工作方案
珠海市安全生產監督管理局
20xx年3月31日
優秀的工作方案6
我校第四屆教代會代表于20xx年12月通過民主選舉產生第四屆教代會代表19名，占學校教職工的34%。2年來我校教師隊伍不斷擴大，現已有教職工67人。由于工作變動，我校有4名教師代表調離學校。根據《工會法》及《學校教職工代表大會規定》的有關規定，經校黨支部、工會研究決定增補代表4名，特制定本工作方案。
一、教代會代表應具備的基本條件
依法享有政治權力的在編、在崗教職工可以當選為本校教職工代表大會代表。教職工代表應當由熱愛教育工作、具有良好師德、認真履行崗位職責、熱心為群眾服務的教職工擔任。
二、學校教代會代表的名額和比例
按照條例的規定，教職工代表人數比例是學校教職工總人數的百分之三十（其中教育教學第一線的教師代表人數不低于代表總數的百分之六十，中層以上為百分之二十五，其他百分之十五，學校正副校長、黨組織負責人、工會主席是教代會當然代表）；我校現有教職工67，應選代表為21人，第四屆教代會原來代表19名，有4名代表調離學校，差額4名。
三、增補教代會代表的產生方法
1、以年級組為單位，按下達的名額，直接推選本組在編教師作增補代表候選人，各年級組全體教師應自覺參加。
2、凡享有公民權的年級組在職教職工均有選舉權和被選舉權，選舉要公平、公正、公開。
3、年級組所推候選代表名單請于本周五前上報黨支部、工會進行資格審查后，再召開全體教師大會進行差額選舉產生正式代表并張榜公示。
四、增補的'教代會代表的任期
增補的教代會代表的任期與本屆工會屆期一致。
五、現有教代會代表名單及增補數
組別 人數（人） 已有代表數（人） 增補代表數（人）
低年級組 17 4（語文2、數學2） 0
中年級組 11 1（美術1） 1（英語）
高年級組 9 1（數學1） 2（英語、語文各1）
初中部 12 3（英語1、數學1、地理1） 1(語文)
中層以上 11 5（綜合2、語文2、數學1） 0
后勤組 7 1（美術） 0
合計 67 15 4
附：原XX區外國語學校第四屆校代會代表名單
zzzz
XX區外國語學校工會
優秀的工作方案7
為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，努力建設一支適應時代要求，業務精湛、師德高尚，富有創新精神和創新能力的高素質教師隊伍，市教育局決定于20xx年教師節之際命名表彰一批市優秀教育園丁。我區同時表彰一批連云區優秀教育園丁。為了推薦優秀教師，結合我校實際情況，制定《濱海西苑中學20xx年度優秀教育園丁評選推薦工作方案》。
一、評選范圍
“連云港市優秀教育園丁”的參評對象為20xx－20xx年度在全市各級各類學校及其他教育機構中從事教育教學、科學研究、管理服務等工作5年以上，并取得突出成績的在職在崗教育工作者。近5年已獲得市優秀教育園丁、市優秀教育工作者及以上表彰的不再參加評選。
二、表彰人數
濱海中學、西苑中學各推薦優秀教育園丁人數3人上報。20xx年連云區優秀教育園丁表彰人選將從各單位推薦名單中產生。
三、評選條件
遵守國家法律法規和規章制度，忠誠于人民的教育事業，求真務實，銳意改革，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，并具備下列條件之一：
1.全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，關愛學生，促進學生全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績突出；
2.高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績突出；
3.在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面有創造性的'成果，具有較高的科學價值或者經濟效益、社會效益；
4.在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。
四、推薦評選機構
評審領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
高中評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
初中評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
仲裁小組組長：z
副組長：z
成員：z
五、推薦評選要求
推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優”的原則，嚴格按程序要求進行，即：公布評選辦法和名額；個人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進入復審量化評審階段；評審量化；集體研究。
1.學校在網站公開評優條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進行民意測驗，參加測評人數不少于本校教職工人數的80%，贊成人數超過三分之二方可上報。推薦人名單在本單位公示，公示時間不少于5天，無異議后上報。
2.推薦人選向教學第一線教師傾斜，向參與對薄弱學校支教工作的教師傾斜。學校校長及中層干部等管理人員推薦總人數的20%左右。
3.20xx年以來參與交流教師在現工作單位申報。
4.學校參照申報對象的民意測評結果，結合日常教育教學及管理實績，研究確定擬推薦順序，填寫《連云港市優秀教育園丁花名冊》。
5.學校在7月10日前完成推薦評選和材料報送工作。
6.校長室z主任負責初高中報送的各項材料。
六、時間安排
1.7月6日，成立領導小組、工作小組。
2.7月7日，教師自薦。
3.7月9日上午，教師測評。
4.7月9日下午，工作小組打分。
4.7月9日下午，領導小組研究決定，公示5天。
5.7月10日，校長辦公室報送材料（如若在公示期間發生問題需要變更，由學校向教育局協調更換名單）。
優秀的工作方案8
一、表彰名額
表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優秀教育工作者和80名優秀教師。
二、評選范圍
“教書育人楷模”和“優秀教師”參評對象為全州各級各類學校的專任教師；
“優秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學校校長、教育行政部門干部和教育機構管理人員；
曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參選，但要從嚴掌握；在教育行政部門、學校及其他教育機構中擔任副縣級以上職務的領導干部不參加評選。
三、評選條件
（一）教書育人楷模評選條件
1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻身教育，愛崗敬業、無私奉獻，在教書育人、師德師風等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認可，在社會上具有一定影響力的先進教師典型。
2.長期一如既往地關心、愛護學生，能夠用自身的言行影響和激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，在學生的學習成長過程中，真正起到引領航向的作用。
3.從事教育教學工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業業的崇高品質；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠的高尚情操；
4.有較強的組織教學能力，善于運用先進的教學方法，啟發誘導學生獨立思考，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效。
（二）優秀教師評選條件
1.具有5年及以上教齡（“農村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學工作中業績突出，能夠體現新時期人民教師的良好形象。
2.工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。
3.模范遵守教師職業道德規范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學工作，無利用工作時間從事第二職業行為。
（三）優秀教育工作者評選條件
1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經驗，熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學管理工作中業績突出，能夠體現新時期教育工作者的良好形象。
2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學校管理、服務和建設方面有顯著成績。
3.忠誠人民的教育事業，模范遵守教師職業道德規范，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，師德高尚，無私奉獻，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學管理工作中。
四、評選辦法
（一）評選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進行。
（二）州里將成立評選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關學校推薦的優秀教師和優秀教育工作者進行進一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。
五、獎勵形式
由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優秀教師、優秀教育工作者榮譽稱號，下發表彰決定，頒發證書和獎金。
六、工作要求
（一）各縣（市）推薦先進個人要統籌考慮不同層次、不同類型學校和其他教育機構人員，努力做到普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園、民辦學校、成人學校、校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校和教育機構均有代表。
（二）要堅持向教學第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠農村學校傾斜，城鎮中小學教師中有在農村學校任教經歷的，在同等條件下優先推薦。學校和教育行政部門的管理人員，包括學校校長及其他管理人員的推薦比例，應嚴格控制在推薦比例的.10%以內。
（三）評選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優中選優、寧缺毋濫的原則，認真評審，嚴格把關。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統或單位進行公示，公示期不少于5天。
七、組織領導
為加強對本次評選表彰工作的領導，州里成立了評選表彰工作領導小組，負責評選表彰的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局，具體負責評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當地政府的領導下，成立評選推薦工作領導小組，認真組織開展評選推薦工作。
八、申報材料和時限
本次評選表彰工作時間緊、任務重，為確保評審工作的順利進行，請各縣（市）、各單位務必于6月20日前將有關材料報送到州評選表彰工作領導小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：
（一）本縣（市）、本單位20xx年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結果、公示情況等）。
（二）各縣（市）要將評選推薦的先進個人在《全州優秀教師、優秀教育工作者推薦人選一覽表》中排序上報。
（三）事跡材料。所有材料均要求紙質文檔一式3份，其中《一覽表》和《統計表》存為Excel文件，審批表和事跡材料存為Word文檔，審批表用A3紙打印。書面材料與電子文檔一同上報，電子文檔可通過電子郵箱傳送。
優秀的工作方案9
花雨中學評選年度省、市三好學生,省、市優秀學生干部工作方案
一、評選工作領導小組
組長:z
副組長:z
成員:高三、初三年級組長、班主任、任課老師
二、評選依據
高中:按照省、市《關于評選年度中小學“三好”學生、中學優秀學生干部的通知》的.有關規定評選
三、評選指標
高中:市“三好”10人,市優干5人。其中評選1名省“三好”、1名省優干。
初中:市“三好”6人,市優干4人。
四、參評條件
1、具有我市普通高中或普通初中正式學籍高、初中優秀應屆畢業生均可參加市級“三好學生”的評選。
2、省級“三好”學生、優秀學生干部必須在市級“三好”學生、優秀學生干部中產生(省級指標包含在市級指標內),我校省“三好”、省優干的評比僅限高三。
3、學籍和就讀不在同一學校的學生,一律不參加這兩類評選。
五、評選程序
1、3月6—8日,制定我校《關于評選學年度省、市三好學生,省、市優秀學生干部的工作方案》
2、3月9日,召開高三年級組、班主任會議,傳達有關文件精神。
3、3月10日,召開評選工作學生動員大會,學習有關評選規定。
4、3月11日,年級組按1:2的比例推薦參評候選人。
5、3月12日—13日,張榜公布侯選人的優秀事跡。
6、3月14日,候選人進行優秀事跡介紹,年級組學生公開投票,按票數高低選出10名市“三好”,5名市優秀學生干部。在入圍同學中再公開投票選出省“三好”、省優干各1名。(省“三好”在市“三好”中產生,省優干在市優干中產生)
7、3月16—19日,公示評選結果,聽取反饋意見。
8、3月20日,填寫“三好學生”、“優秀干部”審批表。
9、3月21日,建立省、市“三好”、“優干”電子文檔。
10、3月22日,將評選結果報區教育局。
11、6月20—24日,領取各級各類榮譽證書。
優秀的工作方案10
為進一步做好衛計系統省級優秀管理城市創建工作，提高醫院管理水平，根據縣城管委《縣創建省優秀管理城市工作方案》的精神，結合衛計系統實際情況，現將有關工作要求通知如下：
一、統一思想
各單位必須高度重視，加強組織領導，認真對照考核標準，制定切實可行的創建方案，并成立創建工作領導小組，明確一名分管領導負責創建工作，真抓實干，強化落實，有條不紊地開展好各項創建工作。
二、工作任務
（一）院容衛生整潔、交通秩序井然
院內環境干凈整潔，地面清潔衛生無痰跡，墻面無亂貼亂畫、小廣告，路面硬化無破損，窗明幾凈，病房內物品擺放整齊，無蛛網灰塵，生活垃圾及時清理，不裸露存放，衛生間無異味，醫療廢物嚴格、規范處置，嚴禁隨意丟棄。院內電線、網絡等強弱電無裸露，無私拉亂接，院內建筑工地按要求設立圍擋。環衛設施數量充足，做到院內綠化、美化、凈化、亮化。
門診掛號、收費、取藥等各流程井然有序，門診大廳有預檢分診處，在預檢的同時管理好就診秩序。院內機動車與飛機動車停車區標識明顯，停放整齊有序，院門前禁止停放閑雜車輛，車輛出入通暢、便利，營造優良的就醫環境。
（二）醫務人員服務文明規范
1．精神飽滿、微笑自然、舉止端莊、態度和藹。
2．征求患者意見或與患者對話時態度要誠懇，向患者解釋時要耐心、仔細。
3．要隨時注意患者思想情緒變化信賴、尊重、理解患者，多作解釋、說明、安慰工作，對思想負擔較重或拒絕治療的病人要及時逐級匯報。
4．患者如有不禮貌言行或提出不合理要求時，不得與患者爭辯、吵架或以斥責的口吻對待患者，應冷靜、理智、克制地向患者講清道理，必要時提請領導出面解決。
5.工作中有差錯時，需向患者道歉并及時糾正及時逐級匯報。
6.建立健全投訴舉報處置制度，及時回復群眾投訴舉報，并予以妥善處置，減少醫患矛盾的`發生。
（三）安全防范體系完善
一是組織制度建設，在規范安全醫療安全管理工作的同時，完善安全防范制度，建立應急處置機制，實現警醫聯動，做好突發事件應急處置，二是人防隊伍建設，包括配備一定數量的保衛人員，夜間定期或不定期巡查，尤其是醫院重點部位，并做好巡查記錄。對不同崗位的醫務人員，開展針對性安全培訓，提高醫務人員安全防范意識和技能。三是物防系統建設，防護器械裝備、安全防護設施和安全保險裝備的配備齊全。包括建立完善的入侵報警系統、視頻監控系統、出入口控制系統和電子巡查系統，設置安全監控中心，加強重點部位監控等。
三、工作要求
（一）提高認識，加強領導。開展優秀管理城市創建活動，是全面加強城市管理工作的重要載體，是不斷完善城市人居環境質量、提升長效管理水平的有效手段。制定本單位的具體實施措施，周密部署，進一步明確任務，把各項任務傳遞到每個責任主體和責任人，切實抓好本院的創建工作。
（二）加強宣傳，營造氛圍。創建優秀管理城市、建設優美人居環境是全社會共同的責任。各單位要全方位、多角度、深層次地開展宣傳教育，營造全院關心、全員參與的良好氛圍。
（三）強化督查，嚴格考核。各醫院應定期開展自查自糾，并做好自查記錄。縣衛計委創建辦將不定期對各單位創建工作進行督查，發督查通報，對創建工作不力、院內環境臟亂差、群眾投訴舉報較多的單位，予以一定經濟處罰，并實行創建工作一票否決制。
優秀的工作方案11
為切實加強生態環境保護，有效遏制秸稈焚燒現象，維護公共交通安全，防范因秸稈焚燒造成人民群眾生命財產損失，實現我鎮夏、秋兩季環境質量明顯改善，促進秸稈資源合理利用和農業經濟的可持續發展，根據《中國共產黨潁上縣委辦公室 潁上縣人民政府辦公室關于印發<潁上縣20xx年秸稈禁燒和綜合利用工作方案>的通知》（辦10號） 精神，結合我鎮實際，制定本方案。
一、禁燒目標
禁燒期間，重點禁燒區域內禁止焚燒農作物秸稈、垃圾，力爭“不見火光，不見黑斑”.
二、禁燒時段
夏季5-6月，秋季9-11月。
三、禁燒區域
鎮區周圍2公里，沿滁新高速、S102路兩側各2公里，加油站、糧庫周圍1公里等為重點禁燒區域。
堅持“政府牽頭，部門聯動，疏堵結合，以疏為主”的方針，按照“屬地管理”的原則，在全鎮范圍內開展秸稈禁燒和綜合利用工作。
四、工作措施
㈠強化組織領導，明確職責，協調聯動。
1、成立江店孜鎮秸稈禁燒和綜合利用工作領導小組，負責對全鎮秸稈禁燒和綜合利用工作的統一組織、協調、指導、督查。領導小組下設秸稈禁燒辦公室和綜合利用辦公室，負責日常具體工作。
2、各村（社區）成立相應的`組織領導機構，對所轄區域秸稈禁燒和綜合利用工作負總責。村（社區）書記、主任為第一責任人，確保秸稈禁燒和綜合利用各項措施落實到位。
3、建立聯席辦公會議制度。鎮秸稈禁燒和綜合利用工作領導小組定期或不定期召開會議，聽取各村（社區）秸稈禁燒和綜合利用工作進展情況匯報，統籌研究并協調解決工作中遇到的困難和問題。
4、實行鎮村干部包村、包片制度。鎮干部包保到村，村干部包保到片。禁燒期間，鎮干部吃住在村，全面負責包保村秸稈禁燒和綜合利用工作，確保所包村不見火光，不見黑斑，清除焚燒秸稈隱患，嚴防焚燒秸稈現象發生。
㈡加大宣傳力度，營造濃厚輿論氛圍。
按照“集中一段時間，利用有效形式，形成強大氛圍”的宣傳思路，利用廣播、通告、橫幅、宣傳車等大力宣傳秸稈禁燒法律、法規及秸稈綜合利用技術、知識等，()提高農民群眾的環保意識、法律意識、禁燒意識，增強領導干部抓好禁燒工作的責任感，在全鎮范圍內形成秸稈禁燒及綜合利用的濃厚氛圍。
中小學校要以此為契機，對全鎮中小學教師、學生進行一次環境保護法制教育，并通過他們做好農作物秸稈禁燒的宣傳工作。
㈢實行目標責任制，嚴格考核，兌現獎懲。
將秸稈禁燒和綜合利用工作納入鎮政府年度工作目標，嚴格考核，保證各項工作的落實。
1、鎮政府與各村（居）委會、有關部門簽訂秸稈禁燒和綜合利用工作目標責任書，建立部門協同、公眾參與、上下聯動、齊抓共管的工作格局。
2、按照“屬地管理”原則，實行“有煙必查，有火必罰”.一是從禁燒之日起，鎮秸稈禁燒和綜合利用工作領導小組對在重點區域內發生“前三把火”的村從重處罰；二是對發生“前三把火”的村實行“一票否決”,取消當年評優評先資格，對鎮包村干部進行通報批評；三是實地召開焚燒秸稈現場會，以反面典型促進禁燒工作的開展；四是對焚燒秸稈的當事人，依法給予處罰。
㈣突出重點，加強督導，確保禁燒措施到位。
1、6月1日前和10月1日前，各村干部包地塊的責任制必須落實到位，并將責任落實情況書面報鎮領導小組辦公室。
2、在秸稈禁燒的關鍵時期（6月上旬和10月上旬），所包片、包地塊的鎮、村干部，一律實行晝夜24小時檢查督導，吃住在村，死看硬守。要做到村村有人管，每個地塊有人管，堅決不留死角和空白地塊。
3、鎮派出所要抽調得力干警，配合消防人員組成應急處置分隊，對焚燒秸稈，干擾禁燒工作的直接責任人要堅決依法從快從重處理。
4、鎮包村干部，各村（社區）黨支部書記、村委會主任，有關部門負責人在秸稈禁燒工作期間，要保證24小時通訊暢通。
5、鎮秸稈禁燒辦公室設立舉報電話（2829550、2829660），對舉報的焚燒秸稈現象要及時查處，舉報屬實對舉報人予以獎勵。
㈤廣辟轉化渠道，實現秸稈綜合利用。
由鎮農業綜合服務站牽頭制定具體的秸稈綜合利用實施方案和有關優惠政策。鼓勵和引導單位或個人進行秸稈綜合利用的系列化開發和產業化經營。
農業、科技、畜牧等部門要結合自身業務特點，采取舉辦培訓班、召開現場會，印發技術資料等形式，宣傳、引導和組織農民開展秸稈綜合利用。
優秀的工作方案12
一是認真學習領會，全面貫徹落實全市流域后期治理暨水利改革發展工作會議精神。各級領導干部、鄉鎮、農口部門、水利系統要集中學、重點學。要在學習領會中貫徹落實，在貫徹落實中進一步的學習領會，學習與貫徹落實，學習與實踐同步進行。在落實上一要大力調整行業用水結構。按照“壓減農業用水、節約生活用水、增加生態用水、保證工業用水”的要求，加快調整經濟結構，著力轉變用水方式，全力破解“結構性缺水”命題。二要爭取實施重點水利項目。抓緊實施景電二期向調水渠延伸工程、紅崖山水庫淤積治理工程及周邊治理項目，爭取實施水資源管理信息化和地下水監測體系建設項目，提高水資源調控、監測水平。高度重視水利基礎設施監管維護，大力推廣各類節水技術、節水工藝和節水器具，提高用水效率。三要加快推進水管體制改革。深化水權水價改革，推行“基本水價+計量水價”的兩部制水價，工信、城建、及農口部門在各方案下要有試點。四要切實鞏固近期治理成果。全面落實禁止開荒、禁止打井、禁止放牧、禁止亂采濫伐、禁止移民返遷“五禁”措施，特別要禁止新移民。加強關井壓田區域后續管理，嚴防被關閉機井和被壓減耕地出現反彈，促使植被自然修復。五要持續加強節水意識宣傳。
二是迅速調整狀態，切實把思想和行動統一到縣委縣政府的既定部署上來。今年各項工作任務繁重艱巨，容不得絲毫地放松和懈怠。各鄉鎮和各部門要務必克服“年沒過完”的思想，心思要迅速集中，狀態要迅速調整，工作秩序要迅速恢復，防止和克服在極少數干部身上可能出現的忙于吃喝應酬的現象。今天上午開始，水務局、林業局牽頭的`水庫清淤及周邊綠化、景電二期向調水渠延伸工程、青土湖人工模擬飛播等工作全部啟動，形成了先干快干、創先爭優的濃厚氛圍。其他鄉鎮部門單位也要本著早動手、早準備、早見效的原則，進一步增強緊迫感和責任感，自覺走出新春佳節的喜慶氣氛，把干部職工的思想和行動統一到縣委縣政府的決策部署上來，確保各項工作正常有序運轉，并力爭在短期內收到明顯成效。
三是及早謀劃部署，扎實啟動和有序推進今年各項重點工作。一要盯緊抓實經濟工作會議、縣委工作會議籌備工作，特別要抓好重點工作謀劃和相關責任書制定，確保各項工作任務全面貫徹落實。二要盯緊抓實春耕備耕工作。各鄉鎮、相關部門單位要積極做好信貸資金落實，種子、農藥、化肥、燃油等農用物資儲備及設施農牧業、特色林果業地塊落實、整地開溝等工作，確保春耕生產順利進行，不誤農時，不誤農事。三要盯緊抓實項目爭取和招商引資工作。做好今年新開工項目的一切前期準備工作。四要盯緊抓實社會穩定和安全生產
優秀的工作方案13
為深入推進我鎮城鎮環境綜合治理，切實鞏固“五亂”治理成果，按照全縣的統一安排，從即日起至五月三十日在全鎮范圍內開展一次集中整治“牛皮癬”專項行動。現將有關事項實施意見如下：
一、目標任務
按照《城鎮環境綜合治理“清潔化、秩序化、優美化、制度化”標準》要求，對“牛皮癬”開展集中整治，切實鞏固“五亂”治理成果。
二、組織實施
集中整治“牛皮癬”專項行動由鎮整治指揮部牽頭，各村鎮屬各部門各施其職，相互配合，共同治理，并成立整治領導小組，報鎮整治指揮部。
三、工作要求
（一）高度重視。各村及鎮屬單位部門要高度重視“牛皮癬”治理工作，及時研究專項行動措施辦法，解決必要經費。分管領導親自抓，落實專人具體負責，認真分解任務，層層落實責任。
（二）認真治理，各責任單位對責任范圍內的地面，墻體，樓道及設施上的“牛皮癬”。清除要徹底，要全方位，全覆蓋不留死角，清除方法不得用油漆涂抹的`辦法。堅決杜絕“牛皮癬”覆蓋“牛皮癬”。重點清除已舊廣告牌、標語牌、小廣告等。
（三）強化管理。公安、城管執法部門要強化對亂噴涂、亂張貼廣告等制造“牛皮癬”的違法違規行為的打擊力度。城管、街道、社區等要把規范設置廣告牌、標語牌、戶外廣告牌不得亂置、必須規范大小適宜。
（四）健全機制。“牛皮癬”治理是一個長期而反復的工程。各責任單位要研究建立長效管理機制，從源頭抓起，從鞏固治理成果入手，防止反彈回潮。
（五）嚴格督查。集中治理專項行動結束后，鎮整治指揮部將組織相關人員專項檢查，對檢查不落實治理不徹底、效果不明顯的單位、部門，將嚴格按要求進行曝光和問責。
四、責任范圍分工：
（一）各村責任范圍、轄區內所有責任區域。
（二）鎮屬部門、單位責任范圍，本單位辦公區域、職工宿舍、圍墻內外。
（三）規劃區公共區域管理責任范圍。
優秀的工作方案14
一、評選目的：
為全面了解評價公司員工的工作成績，提高工作效率。有效激勵表現優秀的員工，并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成下達的各項任務指標，樹立全心全意、爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的.積極性和創造性，為此，特制定本方案。
二、評選名額：
18人
優秀員工一等獎1人。
優秀員工2等獎2人。
優秀員工3等獎3人。
進步、鼓勵獎6名。
收銀獎1人。
微笑天使獎2人。
銷售獎3人。
三、評選辦法：
以“公正、公開、公平、透明”為原則，采取班組推薦，個人推薦，與主管推薦相結合的辦法，符合條件的候選人名額不限。
1、班組推薦的，半數以上簽名確認生效。
2、個人推薦的（必須對商場做出突出貢獻）或得到他人聯名推薦。
四、評選程序：
1、初選，由主管篩選，報與樓層經理，上交辦公室復選。最終經公司評審小組審查確認，候選人名單。經總經理會議后，評核、審定。
2、對候選人名單進行張榜，公示3天。
五、成立評審領導小組，及領導小組成員名單：
組長：
副組長：
小組成員：
六、評選對象：
錦和所有在職員工（中高層不參加本次評選活動）。
七、參加評選條件：
1、遵紀守法，無曠工、遲到、早退現象。愛崗敬業無較大工作失誤者。
2、樂于助人，寬以待人，與同事和睦相處者。
3、專業技能超常者創造性地開展工作者。
4、拾金不昧，撿到財物后第一時間上交者
5、見義勇為，尊老愛幼者。
6、吃苦耐勞，對工作兢兢業業，沒有絲毫怨言者。
7、舍小家，愛大家，開源節流，愛惜公共財務者。
8、真誠服務于每一位顧客，熱情積極銷售者等。
八、活動時間：
20xx年12月1日——20xx年1月1日
1、推薦時間——推薦表1月日之前。
2、公示時間：
3、頒獎時間：
九、表彰獎勵：
優秀員工一等獎獎金300元。由董事長頒發榮譽證書。
優秀員工二等獎獎金200元。由總經理頒發榮譽證書。
優秀員工三等獎獎金100元。由總經理頒發榮譽證書。
鼓勵進步獎獎精美記事本一個。由人事部經理頒發榮譽證書。
收銀獎獎金：100元。由財務部長頒發榮譽證書。
微笑天使獎獎金：100元。由總經理頒發榮譽證書。
銷售獎獎金：100元。由總經理頒發榮譽證書。
十、注意事項：
1、嚴禁管理人員濫用職權，以權謀私。
2、優秀員工人選以各部門基層員工為主。
3、管理層及評選小組應注重對員工的業績收集和驗證。
評出的優秀員工，將作為商場人才儲備，優先培養、選拔、晉升。
優秀的工作方案15
作為全國首屆文明校園，xx市xx小學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，時刻牢記“為誰培養人”和“培養什么人”這一時代命題，深入貫徹《中小學德育工作指南》等中央文件精神，站在“立德樹人”的價值高度，提出“教孩子五年想孩子未來五十年”理念，針對未來人才培養趨勢和需求，立足當下前瞻未來，加強學生思想品德、公民素養、理想情懷等方面的德育工作，立足課程并深入打造“活動德育”品牌，構建“課程+活動”德育新模式，切實培養“三有三會”時代新人。
一、背景分析
1.校情分析
xx市xx小學現有xx和xx路兩個校區，3900多名學生,234名教職員工。學校開展的小學語文“大量讀寫，雙軌運行”教改實驗，通過“讀”和“寫”兩條軌道實現了語文教學質的飛躍，學生語文核心素養得以全面提升。1997年，學校為全國素質教育現場會提供現場，原國家教委副主任xx蒞臨學校視察并親筆題詞“希望之光”。教改成果先后榮獲“xx省基礎教育成果二等獎”和“國家教育部首屆基礎教育成果二等獎”。
學校依托活動課程打造的“活動德育”品牌，立足在活動中培養學生的核心素養，提升學生的道德素養，增強了德育工作的針對性和實效性，在省內外產生較大影響，實施經驗先后在全國、全省專題會議進行交流。
2.學情分析
xx校區的孩子大都來自附近新生小區，他們擁有實踐能力比較強、眼界比較寬、特長技能也較多的諸多優勢，但也存在長輩溺愛、自我中心、動手能力略差、勞動技能不足等問題。xx校區的孩子大多來自拆遷家庭，他們動手能力和勞動能力都很強，但也存在知識儲備較弱、行為習慣養成不足的情況。
此外，從社會層面來看，重智輕德的現狀依然嚴重。從家長層面來看，校內減負、校外增負的現象一直存在，功利、短視的教育觀念讓家長忽視了對孩子能力與素養的培養;從學生層面看，大部分孩子普遍處于“過度保護”狀態，缺少擔當和歷練。基于此，我們創建“活動德育”品牌，將內容豐富、形式新穎的活動做到制度化、經常化、序列化，使其貫穿于教育教學各環節，成為學生生活學習的一部分，助力學生全面發展成為“三有三會”時代新人。
二、辦學理念
辦學理念：教孩子五年，想孩子未來五十年
校訓：悅讀潤心習文養正
校風：誠樸礪品日生新慧
教風：愛無止境善教有方
學風：自主探知勤勉樂行
學校在上述理念下培育的“活動德育”品牌，立足在活動中培養學生的核心素養，提升學生的道德素養，增強了德育工作的針對性和實效性，在省內外產生較大影響，實施經驗先后在全國、全省專題會議進行交流。
三、德育工作目標
我校認真貫徹國家立德樹人精神，著眼于學生核心素養發展，以社會主義核心價值觀為主線，以全面提升學生綜合素質為目標，以養成教育為重點，以德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，培養“三有三會”時代新人。學校在堅守中創新，整合學校、家庭、社會三方資源，構建起由學科課程、活動德育組成的育人體系，實現了全員、全程、全方位育人，形成了學校的辦學特色。
四、德育工作內容
理想信念教育。學“四史”教育，講黨史故事，讀紅色書籍、唱紅色歌曲、演紅色課本劇目。利用國慶、建黨日、建軍節、清明節、國家公祭日等重大紀念日開展“八日”活動，利用愛國主義教育基地、名人故居、博物館等資源，開展理想信念教育實踐活動。
社會主義核心價值觀教育。利用班隊會、晨會、道法課、升旗儀式等時間節點落實國家、社會、公民層面的價值目標，實現社會主義核心價值觀教育進課堂、進教材、進腦入心。
中華優秀傳統文化教育。圍繞春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等開展“七節”主題教育。利用社會資源積極開展“愛我家鄉”的實踐教育。利用社團、傳統體育項目進校園、非遺傳承、經典誦讀大賽、詩詞大會等多種形式的傳統文化教育。
生態文明教育。利用全國文明城市創建契機，從節水、節電、光盤行動開始，從“我是環保小衛士”做起，結合“小手拉大手”的共建形式，引導學生樹立環保意識，養成健康文明的生活方式。
心理健康教育。利用家校合作大講堂、名人名家進校園、健康系列主題講座、心理健康特色學校創建等契機，推動學校心理健康教育的專業化建設，配足配齊心理健康教師，提供必要的工作保障，為未成年人的學業指導、心理輔導、社會實踐等提供全方位的支撐與服務。
勞動實踐教育。學校從日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三個方面梳理課程內容，在家庭、學校、社區之間創設無處不在的勞動氛圍，利用晚間時間和節假日時間參與勞動，構建1-5年級序列化勞動課程體系，引領學生掌握一定的勞動技能、生活技能，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，做新時代自理自立的好少年。
五、德育實施途徑
圍繞立德樹人的根本任務，以中國學生發展核心素養為根本，聚焦育人方式變革，遵循小學生活潑好動、樂于嘗試體驗的年齡特點，在立足課程的基礎上對豐富多彩的校內外活動進行規劃設計，將立德樹人工作融入到豐富多彩的活動之中。依托學科文化節、“四禮”禮儀活動、“七節”傳統節日活動、“八日”重大紀念日活動、七彩社團活動、校外實踐活動六大模塊，將德育活動序列化、體系化，使活動貫穿于學生學習生活的每一個階段，做到分層次、分類別、有針對性地開展德育工作，實現從“灌輸式教育”向“體驗式教育”轉變。
(一)立足“學科”課程，把握育人主渠道
學科課程是學校的教學根基，課堂是德育主渠道。學科課程內存著道德價值，應以學科知識為載體，挖掘學科的道德教育價值，培養學生學科核心素養，使知識學習過程同時成為道德養成過程。學科課程包括國家課程、地方課程、校本課程，這是落實五育并舉、立德樹人的基本課程。學校以“學科課程”為引領，以學生成長、發展需求為依托，構建起“國家、地方、校本”三級聯動德育課程體系。通過課堂滲透，從不同的方面促進學生的全面發展和個性發展，讓每一個孩子都得到一定程度的發展。
校內學科課程——在有效實施中養德。學校充分發揮德育課程的主渠道作用，安排專職教師，認真上齊上足上好思品、心理健康和班隊會課程。立足學生的長遠發展，學校將德育教育根植于學科教學中，充分挖掘其他學科的德育資源，實現語數英、音體美、信息綜合、安全環境等學科多元化德育滲透。
校園文化課程——在潛移默化中潤德。一是充分利用學校優美的物質文化，借助完美校園和完美教室的打造，為學生創造干凈美麗富有意蘊的生活環境。二是借助經典誦讀、鈴聲文化、校園行為養成等隱性精神文化來滋潤涵養學生的德性。學校晨誦午讀暮省，將經典融入日常，使經典融入學生的一言一行。校園鈴聲音樂根據時段和學生成長需要選編經典曲目，定期更換，潛移默化地培養學生的文化修養、道德情操。行為養成教育，注重用一言一行的規范和內化，讓規則融于學生內心。所有的校園文化皆是學生心聲的表達，學校每一個角落都成為學生自主體驗、自主實踐的德育陣地。
(二)依托“活動”德育，促進能力全發展
1.學科文化節——在學科拓展中益智增能。
學科文化節以學科教學為基礎，將學科知識中蘊含的德育資源進行挖掘整合，通過開設學科文化節的方式，用豐富多彩的實踐體驗、動手操作、藝術展演等形式加深對學科知識的理解鞏固，巧妙地完成德育內容的有機滲透，實現全科育人、活動育人的目標。
“朗誦節”在每年的3月底舉行，到2022年已經連續舉辦24屆，每屆都以詩詞和名家名人的經典詩詞為誦讀主題，學生全員參與，通過藝術化的形式和表達，感受經典詩詞的魅力，培養對中華優秀文化的熱愛和對先人們的崇敬之情，一屆屆學生受古詩詞浸潤滋養，因古詩詞而更愛中國文化!
“合唱節”在每年的9月底舉行，截止到2022年已經連續舉辦25屆，每年都圍繞歌頌偉大的祖國這一主題，于國慶節前夕隆重舉行，全體師生深情獻唱，贊美偉大的黨、偉大的祖國、偉大的人民。2022年合唱節的主題是“請黨放心，強國有我”。
體育節，學校通過課間操評比和隊列比賽拉開大賽帷幕，通過《體育頌》經典語句的朗誦，在整齊的方隊、豪邁的步伐、嘹亮的口號中彰顯體育精神。學生們在你追我趕汗水飛揚中，感受肆意奔跑“野蠻體魄”的快樂，更將“更高更快更強”精神銘記于心，從而實現德育目標。
藝術節，涵養德性，莫如美育。“百畫百作迎百年”優秀作品展、“剪紙”、“泥塑”等“童心向黨”系列作品，孩子們以稚嫩的筆觸、純真的視覺和情感，盡情抒發對黨、對祖國的敬仰之情。
2.“四禮儀式”——在傳統文化中傳承禮儀。
學校一直將禮儀教育放在相當重要的位置，通過設立開筆禮、入隊禮、成長禮、畢業禮，強化學生的儀式感教育。
開筆禮，人生聰明識字始，童蒙雅正啟求真。每年一年級新生入學，我們都隆重舉行“開筆禮”，讓剛入學的一年級小朋友真正感受到入學是人生中的一件大事，增強自我認同，同時又通過這種特別的方式弘揚我國優良的傳統文化。
入隊禮，每年學校大隊部組織隆重的入隊儀式，通過授隊旗、系紅領巾、入隊宣誓、三旗傳遞、莊嚴呼號等神圣而莊嚴的儀式，激發學生熱愛少先隊、熱愛中國共產黨、爭當新時代好少年的熾熱情懷。學校邀請老紅軍、老戰士講述紅領巾的故事，讓學生在活動中受到精神洗禮，提升學生的道德修養。
3.“七節”——在節日傳承中延續血脈。
“七節”指的'是中國傳統節日——春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、冬至節。中華傳統節日承載著中華民族的文化血脈和思想精神精華，有著極為豐富的育人價值。學校將傳統節日作為對學生進行思想道德教育的重要載體，以“過好傳統節日，培育民族情懷”為節日教育主題，充分挖掘傳統節日蘊含的教育資源，對學生進行節日教育，弘揚傳承節日文化，培育學生的民族情懷，培養學生做一個有中國心、民族魂的新時代好少年。
以傳統節日為抓手，學校把研究性學習、體驗式學習和實踐學習結合起來，既讓學生學習了節日文化知識，又融合了自然教育與社會教育，實現了德智體美勞之間的“五育融合”。
4.“八日”——在重大紀念日中培根鑄魂。
“八日”指的是八個國家重大紀念日：三月學雷鋒紀念日、五一勞動節、六一兒童節、七一建黨紀念日、教師節、烈士紀念日、國慶節、國家公祭日。學校以各類紀念日為教育主題，充分挖掘整合其中蘊含的教育資源，培養學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民的深厚感情。
“學雷鋒紀念日”來臨之際，為弘揚雷鋒精神，強化德育成效，學校充分利用校園里的雷鋒像，每年雷鋒日之際，都要組織一年級新生在雷鋒像前聽雷鋒故事，學雷鋒精神，將雷鋒精神代代相傳。同時學校還發出“學雷鋒，我們在行動”的倡議，精心設計以“雷鋒，時代的楷模”為主題的班會，進行“講雷鋒故事”“品雷鋒精神”“做雷鋒接班人”等大討論，領悟“雷鋒精神”的內涵。
烈士紀念日，為深切懷念英雄烈士不朽功勛，弘揚偉大的抗戰精神，在全校營造“崇尚英雄緬懷先烈”的良好風尚。我校在各個年級開展了關于“緬懷先烈，強國有我”的主題教育活動。通過文字圖片等資料重溫難忘的歷史，讓學生在深入學習中感悟烈士精神，傳承紅色基因，筑牢精神支柱。
5.社團活動——在多彩社團中張揚個性。
學校分學科開發了豐富多彩的傳統文化體驗課程，體育學科開設了花樣跳繩、籃球、足球、螳螂拳等;音樂學科開設了京劇、呂劇、山東快書、舞蹈、合唱等;美術學科開設了面塑、剪紙、陶藝、彩繪、衍紙等;數學學科開設了魔方、華容道、七巧板等;語文學科開設了書法、吟誦、朗誦、詩詞等;綜合學科開設了象棋、圍棋、創客、航模等。學校為每個社團配備了由專業教師、志愿者、外聘專家組成的專兼職社團輔導教師，每周五下午活動一次。學生依據自己的興趣愛好，自愿選擇其中的一項參加。學生在活動中形成合作、審美、責任、拼搏、思考、進取、抗挫、互助等品行。
6.校外實踐活動——在知行合一中鞏固德行。
落實是德育最為重要的一環，落實不到位會造成學生道德行為缺失、知行脫節。我校以實踐活動為校園教學的延伸，將學生在課堂上學到的知識在豐富多彩的活動中展示出來，促進學生良好道德行為的鞏固和強化。
學校以多彩實踐活動為課堂教學的延伸和拓展，緊貼時政形勢和學生生活，規劃設置了主題鮮明、富有意義的主題項目化實踐活動項目。今年為學生規劃的項目化實踐項目有：紀念長征勝利86周年、保護生物多樣性、抗美援朝、疫情防控、文明城市創建等。學生在老師的指導下，按照“項目提出——素材搜集——歸納整理——知識建構——成果展示——評價反饋”的操作步驟，成立小組合作的學習型組織，建構跨學科學習共同體，將割裂的學科、碎片化的知識通過主題有效串聯起來，為學生全面深刻理解所學內容提供了重要載體，促進學生良好道德行為的鞏固和強化。
在校外，以職業體驗、紅色研學和勞動實踐為主題。圍繞不同德育主題展開，有“走進軍營體驗軍人生活”、“我是低碳環保小衛士”、“走進特警防爆車”“走進任常倫紀念館”等活動，培養學生的責任擔當、人與自然和諧發展、愛國愛家鄉的情感。曲阜傳統文化研學游、海陽地雷戰紀念館紅色文化研學游等實踐體驗，在行走的大課堂中明責任煉擔當傳精神。“五小”勞動實踐更是提供一個讓學生親近大自然、感受勞動、培養責任擔當的好機會!
同時，學校家教辦、德育處和家長委員會充分利用廣泛的社會育人資源，以每月一主題的方式進行推進，確定圍繞勞動教育、德育主題活動、校本課程開發、傳統文化傳承、公益志愿服務活動等主題舉行家委活動。例如：有的家委活動以孝心、陪伴為主題，看似活動簡單、不復雜，卻讓家長和孩子之間加強了溝通，融洽了關系，增進了情感。有的家委活動以戶外拓展、與自然接觸為主題，讓家長和孩子放下手機，走出網絡，擁抱自然，回歸本真。讓孩子在大自然中增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，增強體質。有的家委活動從注重培養孩子的社會實踐能力入手，比如“小小志愿者活動”，讓孩子從小就具有社會責任感，遇事能勇于擔當，不推諉，不回避;再比如“小小銀行家活動”，走進銀行，讓孩子在工作人員的講解下從小學會理財，學會管理自己的壓歲錢、零花錢，了解銀行、存款貸款、信用卡等必備的金融知識。通過這些活動，提高了孩子提前感知社會的能力，讓孩子們始終擁有一顆正義的心，傳承正能量，有利于孩子德能體美勞全面發展。還有的家委活動注重與節日相聯系，比如植樹節組織去野外植樹，清明節去烈士陵園緬懷先烈，重陽節去敬老院獻愛心等等。既能讓孩子們了解和傳承中華民族的傳統文化，又能在實踐中體驗社會。
校外實踐活動有利于學生手腦并用、綜合運用所學知識，將德育內容從教科書擴展到學生的校園生活，讓學生在活動中通過體驗、感悟來實現全方面的成長。
六、特色實踐做法
學校少先隊工作在黨支部的帶領下，緊緊圍繞少先隊組織根本任務，扎實開展少先隊工作，充分發揮少先隊獨特的育人功能，不斷探索創新，教育引導廣大少先隊員從小學習做人、從小學習立志、從小學習創新，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
依托學校德育序列，學校少工委組織開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。2021年1月10日是全國第一屆警察節，學校少工委組織少先隊員開展多項慰問和體驗活動。我們以每天在校門口為我們保駕護航的交警叔叔為慰問對象，通過前期的調查、交流、采訪等活動，了解交警叔叔的日常，體會他們的辛苦。警察節當天，正值一輪寒潮來襲，風雪交加中，少先隊員冒雪走上街頭，采訪慰問在風雪中執勤的交警叔叔，雖然說遇到一定的困難，隊員們毫不氣餒，交警叔叔風雪中的堅守為隊員們樹立了良好的榜樣示范作用，讓他們感受到這份工作的不易。
充分利用社區資源,積極實踐與文明禮儀相關的志愿者活動。每個活動均以中隊自報形式呈現。開展如“綠色環保日”、“走進敬老院”等志愿活動，注重實踐體驗與感悟,使學生的行為、品質都得到體驗升華。
豐富多彩的少先隊活動出發點來自學生，可以是學生的興趣愛好，也可以是學生的情感需要，形式靈活多樣。這樣的德育既尊重學生的主體地位，又充分考慮到德育工作以人為本、彰顯個性這一特征，激發學生的自主性，使他們在道德實踐中積極嘗試、努力探索、正確選擇，促進學生道德認知水平的提升、道德思維的進階、道德情感的升華。
七、保障措施
一是強化管理體系，完善領導保障。校內各部門聯動，全員多方參與，形成了“學校統籌規劃—德育處具體實施—班級自主開展”的活動育人三級管理體系。以豐富多彩、形式各樣的活動為載體，以“師生”、“親子”、“家校”、“家校社”等不同主體部分或全部參與到活動之中，建立了黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制，實施精細化管理。
二是系統制度體系，完善制度建設。健全和完善德育管理制度，加強督導，形成德育定期督導機制。制定全校評估標準，從德育制度建設、德育隊伍培養、德育活動開展、德育課程設置、德育課題研究和學生德育效能等方面，對德育工作開展情況及學生思想整體素質定期進行督導評估。
三是完善學生評價制度。堅持把“人的發展”作為學校的中心工作，小學生活潑好動，還處在“玩中學”直觀形象思維階段。只有豐富的活動才能最大限度的激發他們的熱情，學校以生為本因材施教，讓每一個孩子都快快樂樂的成長。完善多維評價，注重課程實施的過程、結果及目標的達成，尊重學生快樂的體驗和收獲，針對過程展開過程性和增值性評價。
四是科研引領強化隊伍建設。學校一直重視教育科研工作，已完成國家省市區級近二十項課題的研究，通過專家講座、科研導航、互動研討等形式匯聚科研力量，校本教研支撐。學校師資隊伍結構合理，教師思想素質高，業務能力強，團隊配合默契，德育實踐經驗豐富，工作熱情高漲。
八、德育工作成效
以活動促成長，化育人為無痕。“活動德育”讓不同稟賦和個性的學生在多彩的實踐體驗中發現自己的特質、發揮自己的特長、實現自己的價值，20多年的積累和堅持，成就了x小學子優秀而獨特的文化基因。學校先后榮獲“全國首屆文明校園”“全國五好關工委”“全國藝術教育示范學校”“全國青少年校園足球特色學校”“xx省文明單位”“xx省規范化學校”“xx省教學示范校”“xx省德育工作先進單位”“xx省素質教育先進單位”“xx市四德工程建設示范點”“xx市德育工作先進單位”等稱號。學校先后為全國素質教育現場會、全國關工委干部培訓班、x省宣傳部新時代文明實踐站、全國第九屆“推動學校文化建設打造特色名牌學校”現場會提供現場。
沒有一種教育模式能滿足所有的成長需求，營造豐富多樣、廣闊包容的教育生態，讓不同稟賦和個性的學生都能發現自己的特質、發揮自己的特長、實現自己的價值，是我們終身追求的目標。“走進實小，為生命奠基”，我校將堅守為黨育人、為國育才初心使命，把立德樹人作為教育的根本任務，把德育融入教育各環節，貫穿教育各領域，體現到教育各方面，培根鑄魂、啟智潤心。
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