班務工作計劃

時間：2024-07-04 11:32:29 工作計劃我要投稿

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關于班務工作計劃(15篇)

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的關于班務工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于班務工作計劃(15篇)

關于班務工作計劃1

　　轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因此，在新學期開始之際，為了做好班里一切工作，特制定如下班務計劃：

　　一、學生情況分析：

　　我班共有學生17人，其中男生8人，女生9人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群活潑好動的小精靈。經過一個學年的學校生活，學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上學，班內學風較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業。行為習慣、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一步得到提高。

　　二、二年級上學期工作目標：

　　1、向學生進行思想品德教育，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

　　5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

　　三、二年級上學期采取的措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的'轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：充分發揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　9、衛生方面

　　為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、二年級上學期具體工作安排：

　　時間內容

　　九月份老師，您辛苦了

　　十月份祖國，我愛你

　　十一月份我是一名少先隊員

　　十二月份好書伴我行，快樂共分享

　　一月份元旦多快樂

關于班務工作計劃2

　　一.幼兒情況分析：

　　本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二.主要工作與具體措施:

　　*開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。*開展多種活動，促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的'內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養;結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.*班級活動創新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。

　　本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　A.注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　B.注重環境創設的創新

　　環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。C.注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。*衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

關于班務工作計劃3

　　一、指導思想:

　　堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的潛力，大力培養同學們的創新精神和實踐潛力，用心探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級基本狀況:

　　我班共有學生51人，其中男生27人，女生24人，狀況各不相同。本班的學生大部分的學生都能夠按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如王洋、邰志超等同學的成績很優秀，也有趙培翔等幾個人學習基礎很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制潛力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，取得更好的成績，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　三、本學期工作要點：

　　1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

　　(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展狀況。

　　(3)家教結合：經常持續與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。

　　2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

　　(1)加強常規教育，重視養成教育：

　　良好的.常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的資料我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能持續良好的紀律，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和用心的學習態度，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。

　　(2)明確學習目標，注重學生素質發展

　　俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強群眾的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將群眾的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫忙他們，爭取做到共同進步。

　　(3)培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作潛力。

　　班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作潛力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我能夠換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事能夠讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的潛力。

　　(4)抓好少先隊工作：

　　少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將用心配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　(5)重視文體工作：

　　教育學生上好所有學校開設的課程，用心參加體育鍛煉，用心參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的用心參與，培養學生的參與意識。

　　A、布置美化教室，按月更換優秀作業;

　　B、豐富課余生活，培養興趣。

　　C、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

　　D、要求學生認真上好各專業課;

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護潛力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　4、重視情感教育：

　　(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系;

　　(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　四、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不禮貌現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不禮貌現象。

　　2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫忙，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

　　3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每一天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時能夠監督班干部的工作。

　　4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生明白班級就是自己的家，讓每個學生能夠自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班群眾里找到自己的主角，對班群眾有強烈的職責感和歸屬感。

　　5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　6、重視“行為規范競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

　　五、班級主題活動安排：

　　周次

　　主題活動

　　備注

　　第一周

　　第二周

　　1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、加強安全教育。

　　3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　第三周

　　第四周

　　1、繼續鞏固上兩周的活動資料。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛生。

　　3、慶“五一”，進行愛國主義教育。

　　第五周

　　“五一”國慶長假

　　第六周

　　第七周

　　1、對學生進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和群眾主義精神。

　　第八周

　　第九周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　第十周

　　第十一周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級作文比賽

　　3、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十二周

　　第十三周

　　1、教育學生樹立正確的學習目的教育

　　2、再次進行安全教育，尤其是春季安全。

　　第十四周

　　第十五周

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物教育。

　　第十六周

　　第十七周

　　1、進行閱讀比賽，寫字比賽。

　　2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

　　第十八周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、學習三好學生評選條件，準備評比。

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

關于班務工作計劃4

　　一、幼兒基本情況分析：

　　我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、教育教學工作目標

　　音樂領域：

　　歌唱活動

　　1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。

　　2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。

　　3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創編的歌詞填入歌曲。

　　韻律活動

　　1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。

　　2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。

　　3、引導發現律動中的動作組合規律，初步學習創編韻律動作。

　　節奏活動

　　1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節奏型。

　　2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節奏型。

　　3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協調一致。

　　4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。養成愛護樂器的態度和習慣。欣賞活動

　　1、喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

　　2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂曲的特點。學習用多種方式表現音樂作品的感受。

　　4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。

　　科學領域

　　1．幫助兒童獲取有關自然環境中的物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動物植物的形態特征和生活習性。

　　2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。

　　3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產品的功能，初步知道它們在生活中的運用。

　　4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環境。

　　社會領域：

　　自信心培養

　　1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。

　　2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

　　3．感受與了解周圍環境的變化，并能很快適應。

　　人際交往

　　1．喜歡和同伴共同游戲。

　　2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。

　　3．學習用正確的方法表達自己的需要與想法。

　　行為規則

　　1．能安靜地傾聽別人的.發言、交談，不隨意插嘴。

　　2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

　　民俗文化

　　1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。

　　2．認識并喜歡家鄉著名的風景名勝和環境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。

　　3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。

　　美術領域

　　興趣與審美

　　1、對周圍環境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。

　　2、會欣賞生活用品、美術作品、節日裝飾、環境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。

　　3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。

　　繪畫

　　1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現物體的基本部分和主要特征。

　　3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

　　4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。

　　手工

　　1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。

　　2、根據泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

　　3、學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

　　健康領域

　　身心保健

　　1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。

　　2、養成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發、剪指甲；愿意保持個人衛生。

　　3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。

　　4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。

　　5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。

　　6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。

　　體育鍛煉

　　1、能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。

　　2、能有節奏的上下肢協調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。

　　3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續跳，動作連貫，節奏清楚。

　　4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續不斷地拍球。

　　5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。

　　6、掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節速度和方向。

　　7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。

　　8、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。

　　9、能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。

　　10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。

　　語言領域

　　傾聽理解

　　1.對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。

　　2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。

　　3.能聽懂并理解較復雜的指令和規則，并能正確、較迅速地按要求行動。

　　表達交流

　　1.能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要、興趣和想法。

　　2.學習發起談話的方法，對所聽到的信息給予相關的評論、行動。

　　欣賞閱讀

　　1、喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，了解情節，感受文學作品語言的豐富和優美。

　　2、理解文學作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當的語言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。

　　3、在欣賞文學作品的基礎上發展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。

　　三、本學期課題主要工作任務及實施措施

　　繼續，完善課題實施方案，并按研究方案開展研究工作，結合本班實際計劃如下：

　　1、加強理論與實踐成果的學習,使用研究一書中有關開展幼兒心理健康教育的經驗和課例。

　　2、學習時間：每周二、周四。周二、周一分組學習。

　　3、學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理健康教育的書籍進行學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。

　　4、學習方法：在學習中做到會聽、會說、會做并將聽到的東西做出來，寫出來，將聽到、看到的理念和經驗真正內化，并付出行動和實踐，使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論。

　　實踐研究

　　1、實踐研究目的；

　　2、實踐研究形式；

　　3、實踐研究時間；

　　培訓工作

　　課題研究思路

　　1、研究工作的基本任務；

　　每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責人。

　　確定一節系列活動，寫出課后教育工反思

　　整理一個教學故事，寫一個教學敘事。

　　開展一個課題研究，寫一個研究專題

　　研究一位名師，寫出心得感悟。

　　2、成果形式：

　　通過理論和實踐成果的學習，通過有關心理念健康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯系實際寫的讀書筆記、教育反思經驗論文。

　　聯系實際設計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。

　　四、教育教學工作內容及措施：

　　1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們的整合課程內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。本學期我們將進行、、、、五大主題活動。我們要充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　2、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則

關于班務工作計劃5

　　愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班的主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。

　　我為了積累經驗，我努力尋找差距，結合上學期工作，我將把本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下；

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面的能力也很強，大多數的孩子的思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

　　1、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

　　2、幼兒均能安靜地進餐，就只有幾個小朋友有挑食現象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

　　我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規工作的重點和方向。

　　二、教育教學目標

　　1、繼續進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　2、培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。

　　3、在一日活動的各個環節中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

　　4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識，遵守規則，學習評價自己。

　　5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環境。

　　6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協調。

　　三、常規工作目標

　　1、在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

　　2、培養良好的學習習慣:主動性，積極性,傾聽習慣，認真完成作業等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

　　4、能聽音樂進行各項活動，培養良好的，有秩序的常規。

　　四、工作與措施

　　1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

　　2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

　　3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

　　4、在老師的'指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

　　5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

　　五、家長工作

　　1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。

　　2、繼續辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。

　　六、日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

　　我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

　　總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培養孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

　　七．重點工作及安排；

　　1、做好本班的開學工作，做好班級環境布置，

　　2、對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。

　　3、讓幼兒了解中秋節、國慶節、元旦等重要節日的有關知識。

關于班務工作計劃6

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　班級情況分析

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：

　　一、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開展多樣的戶外活動。

　　（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　四、幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　（一）集體生活

　　1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

　　5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

　　6.接受別人幫助時，要學會道謝。

　　7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

　　（二）游戲活動中

　　1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的`時候，應立刻報告老師。

　　4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2.要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

　　五、環境創設

　　（一）教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　（二）幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

　　六、本學期工作計劃：

　　九月份

　　1.學期初家長會。

　　2.學習大班早操。

　　3.建立班級常規制度。

　　4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

　　十月份

　　1. 加強晨間活動的管理。

　　2. 做好課前準備工作。

關于班務工作計劃7

　　一、班級情況分析：

　　為了節約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作：

　　(1)重點工作：

　　本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

　　(一)全面的入學準備工作。具體包括：

　　促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

　　培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的.責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

　　培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

　　注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　常規工作：

　　良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。

　　鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

　　建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

　　指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

　　通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

　　家長工作：

　　注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。

　　積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

　　通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

　　鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

　　定期向家長開放半日活動。

　　利用各種親子活動促進良好的親子關系。

　　對新生進行家訪。

　　三、衛生保健工作：

　　為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。

　　加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

　　培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

　　培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。

　　培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

　　教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

　　幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

　　四、班級人員的配合：

　　建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

　　加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。

　　提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

　　提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。

　　加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

　　在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

關于班務工作計劃8

　　六年級一班共有學生17名，其中新轉來學生5名，六年級一班班務工作計劃。上學期，在同學們的努力下，班級管理日趨自主化，學生的自主管理能力不斷加強。為開展好本學期班務工作，特制定班務工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以創建特色班級為出發點，加強學生的行為規范教育，加強學生的一日常規管理，加強學生的安全教育。培養學生的良好行為習慣，打造特色班級，爭創"十星"班集體。

　　二、具體措施

　　1、以創建班級特色為本學期班務工作的重點。這個特色就是培養，生自主管理的能力，讓學生在日常行為中自己教育自己，自己認識自己，自己管理自己。

　　2、規范達標，爭做"九好"。生活區六好達標是"吃好飯、睡好覺、洗好澡、穿好衣、走好路、理好內務"；教學區行為規范三好達標是"做好操，上好課，做好作業"。

　　3、狠抓小學生禮儀教育，一是注重學生的'儀表，二是注重學生的行為，三是注重學生的語言。做到百事面前，禮儀為先，讓禮儀之花，從小在學生心中生根發芽。

　　4、狠抓安全教育不松勁。安全無小事。安全教育要天天講，時時講，要"掛在"嘴上，落實在行動上。

　　5、教育學生明辨是非，分清好壞。在學習、生活中堅持好的，改正錯的，工作計劃《六年級一班班務工作計劃》。同時注重關愛他人，時時處處為他人著想。

　　6、進一步教育學生有集體榮譽感。時刻從"大局"著想，初步知道自己的一言一行、一舉一動都和班集體(以及學校)息息相關。

　　7、火車跑得快，全靠車頭帶。認真選好班干部，讓每個班干部名副其實，切實起到帶頭和管理作用。

　　8、注重宣傳教育，抓好班級陣地。注重班級文化氛圍，辦好黑板報、隊報以及班級看板。做好向全校同學的好書推薦、我的成長故事等的發言和演講。認真完成學部交給的各項任務。

　　9、發揮學生的特長，讓學生的特長得到充分的展示。讓每個孩子都有成就感。

　　10、開好每大周的班會，讓學生充分展示自己，自己主持會議，自己上臺發言，自己教育自己。讓學生在自我教育中不斷成長。

　　三、工作安排

　　九月

　　1、制定班務工作計劃；

　　2、選舉班干部；

　　3、教育學生"規范達標"，自主管理；

　　4、尊師教育。

　　十月

　　1、愛國教育；

　　2、建隊日教育；

　　3、自主管理小結。

　　十一月

　　1、愛學習教育；

　　2、小結期中考試成功與教訓；

　　3、班級優秀作業展示。

　　十二月

　　1、復習備考動員；

　　2、班級因我而精彩主題會議

　　元月

　　班務工作總結

關于班務工作計劃9

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，具體計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的`口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養。4學習習慣和生活習慣培養，5幼兒禮儀仍需進一步規范。根據以上的具體情況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。

　　二、班務、教育教學工作：

　　（一）本學期工作目標

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。

　　2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習

　　3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　4、加強各方面的安全防范意識。

　　5、強調培養幼兒的環保意識。

　　6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　7、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。

　　（二）工作內容與措施

　　1、生活方面

　　（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

　　（2）在生活區，手工區為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法;學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。

　　（3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

　　2、學習方面

　　（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。

　　（2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　（3）加大幼兒做數學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。

　　（三）、衛生保健工作：

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據學前班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

　　三、家長工作方面：

　　1、通過“家長園地”、“《家長作業》”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

　　2、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

　　3、繼續組建“學前班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據等等。

　　新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學前班的第一個學期。

　　四、班級人員的配合：

　　本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成學前班的各項工作。

關于班務工作計劃10

　　一、班級基本情況

　　本班共有34名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的.不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

關于班務工作計劃11

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、學生基本情況分析

　　本班共有學生54人，女生30人，男生24人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想

　　從學校班級工作和學生思想實際出發，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績，端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學生全面、健康的發展。

　　三、工作目標：

　　本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　四、工作重點及措施：

　　（一）常規教育方面

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。采用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的學習（書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等），我將采用“誰的'蘋果變紅了”的活動進行監督，并在隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取讓每個孩子都有一個職責，都要為班級體的榮譽而努力，培養孩子的責任感。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、開展主題教育活動

　　利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。

　　六、具體工作安排：

　　時間內容

　　九月份老師，您辛苦了

　　十月份祖國，我愛你

　　十一月份我是一名少先隊員

　　十二月份好書伴我行，快樂共分享

　　一月份元旦多快樂

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算。在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導批評、指正。

關于班務工作計劃12

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、情況分析

　　本班現有學生人，其中男生人，女生人。同學們已經過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的.放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

　　三、工作目標：

　　1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

　　2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

　　3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

　　4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

　　5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

　　6、培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。

　　7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

　　四、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規工作。

　　(1)保護校園，進行愛學校的教育。

　　(2)加強班級體體育衛生工作，抓好“一課、一操”。環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。。

　　(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

　　(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

　　1、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

　　2、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

　　3、認真鉆研教材，運用三式教學法，培養學生的創新意識。

　　4、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

　　5、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

關于班務工作計劃13

　　一、總體發展情況：

　　一個學期下來，從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過一個學期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養，自我服務能力有所增強;游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領，愿意接受新鮮事物。在活動中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。特別是在本學期的“冬季運動會”和“藝術周”活動中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。

　　二、各領域目標達成情況：

　　1、健康方面：

　　“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學會了獨自入睡，不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷高等。

　　12月1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”，不論是在前期的準備中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會到了健康和運動的重要性。

　　2、社會方面：

　　通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。

　　3、語言方面：

　　針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯，并用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來。

　　4、科學方面：

　　動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。

　　好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬化，盡情享受著探索、發現和創造的樂趣。

　　5、藝術方面：

　　學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的.喜悅。根據孩子的年齡特點及發展水平，本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯提高。多數孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。

　　三、存在的問題及解決措施：

　　通過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步，但仍有許多方面還需加強，具體表現在這幾個方面：

　　問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

　　問題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規則意識較弱。

　　問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。

　　問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。

　　問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。

　　四、班級發展目標：

　　在下個學期的工作中，我們將繼續本著“以幼兒發展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

　　1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養成良好的勞動習慣。如：引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等。

　　2、繼續關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質。

　　3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。

　　4、繼續做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。

關于班務工作計劃14

　　一、幼兒基本情況分析：

　　二、教育教學工作目標

　　音樂領域：

　　（一）歌唱活動

　　1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。

　　2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。

　　3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創編的歌詞填入歌曲。

　　（二）韻律活動

　　1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。

　　2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。

　　3、引導發現律動中的動作組合規律，初步學習創編韻律動作。

　　（三）節奏活動

　　1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節奏型。

　　2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節奏型。

　　3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協調一致。

　　4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。養成愛護樂器的態度和習慣。

　　（四）欣賞活動

　　1、喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

　　2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學習用多種方式表現音樂作品的感受。

　　4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。

　　科學領域

　　1．幫助兒童獲取有關自然環境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態特征和生活習性。

　　2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的.特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。

　　3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。

　　4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環境。

　　社會領域：

　　（一）自信心培養

　　1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。

　　2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

　　3．感受與了解周圍環境的變化，并能很快適應。

　　（二）人際交往

　　1．喜歡和同伴共同游戲。

　　2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。

　　3．學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。

　　（三）行為規則

　　1．能安靜地傾聽別人的發言、交談，不隨意插嘴。

　　2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

　　（四）民俗文化

　　1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。

　　2．認識并喜歡家鄉著名的風景名勝和環境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。

　　3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。

　　美術領域

　　（一）興趣與審美

　　1、對周圍環境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。

　　2、會欣賞生活用品、美術作品、節日裝飾、環境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。

　　3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。

　　（二）繪畫

　　3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

　　4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。

　　（三）手工

　　1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。

　　2、根據泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

　　3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。

　　健康領域

　　（一）身心保健

　　1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。

　　2、養成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發、剪指甲；愿意保持個人衛生。

　　3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。

　　4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。

　　5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。

　　6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。

　　（二）體育鍛煉

　　1、能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。

關于班務工作計劃15

　　一、基本情況分析：

　　本學期四年級共有學生10人,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣。但總體來說，學生們小組合作的能力欠佳，自我學習、自我監督能力有待發展；還有少數學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理能力皆強的女同學，對后進生的轉化有一定的幫助，要好好加于利用。

　　二、工作目的及要求：

　　1、做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。明確班規要求，自覺遵守班規紀律。積極配合學校開展各項活動。使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。

　　2、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　4、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

　　5、讓學生變得熱情大方，樂于助人，頭腦機靈，遇事善于思考。

　　6、使學生做集體的主人，每做一件事，都有想著為集體爭光。

　　7、教育學生樂于學習，樹立“為中華之崛起而讀書 ”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養成高素質的人才。

　　三、工作措施：

　　1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，讓學生特別是外村學生的紀律和安全。同時有讓他們感到大家庭的溫暖，激發上進心；開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

　　2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員；然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的.工作。