有關(guān)學(xué)校年度工作計(jì)劃模板集合8篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校年度工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇1
XX——XX年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿(mǎn)機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來(lái)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
一、大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，努力提高教師為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想、文化建設(shè)，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作，營(yíng)造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長(zhǎng)、師生滿(mǎn)意，總校信賴(lài)的學(xué)校教育事業(yè)。
2、校長(zhǎng)要以身作則，深入教學(xué)第一線(xiàn)，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。
3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，教師每年寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)備課，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)合作交流，學(xué)會(huì)寫(xiě)作。
4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針，堅(jiān)持育人為本，開(kāi)展新形勢(shì)下的德育研究，特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會(huì))、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫(xiě)明德育滲透點(diǎn)，以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。
二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)全面深入推進(jìn)中小學(xué)課程改革。
1、繼續(xù)采取不同形式開(kāi)展對(duì)教師的全員培訓(xùn)，重在校本培訓(xùn)，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來(lái)的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰�(xiàn)培訓(xùn)”，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題，分析具體原因，改變課堂策略，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，解決具體問(wèn)題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽(tīng)說(shuō)講評(píng)寫(xiě)的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際，采取分類(lèi)要求，分類(lèi)指導(dǎo)，校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂，對(duì)課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新困惑，把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平。
3、以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認(rèn)真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的'編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對(duì)形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來(lái)。
4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總校《關(guān)于大力開(kāi)展校本教研的指導(dǎo)意見(jiàn)》把校本教研作為今年工作的大事來(lái)抓，一是要落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí)，必要時(shí)，按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效，不流于形式;四是以課例為載體，針對(duì)“小現(xiàn)象、真問(wèn)題”開(kāi)展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng);五是繼續(xù)開(kāi)展和推廣集體備課形式，倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”，課要常備常新，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績(jī)、出方法、出經(jīng)驗(yàn);六是繼續(xù)開(kāi)展校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫(xiě)好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去，具有長(zhǎng)久的生命力。
5、積極研究和探索教育教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。
三、端正教科研工作方向，扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開(kāi)展。
1、采取有效措施，切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開(kāi)展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究，突出“小問(wèn)題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展《小語(yǔ)整改》實(shí)驗(yàn)、魏書(shū)生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究，重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照課改要求，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語(yǔ)整改”、學(xué)魏書(shū)生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校。
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》 全文為指導(dǎo)，根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在全校有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，鋪筑起他們文明生活的幸福之路。
二、工作目標(biāo)
(一) 總目標(biāo)
讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的'交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)、明禮誠(chéng)信的合格公民。
(二)分目標(biāo)
小學(xué)：重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。
初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺(jué)規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。
2、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)；
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、培養(yǎng)教師、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高他們的素養(yǎng)。
四、主要內(nèi)容分析
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。
小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容
(一)個(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
(二)交往禮儀
能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人。
懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容
(一)個(gè)人禮儀
掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。
掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。
了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
(二)交往禮儀
孝敬父母長(zhǎng)輩。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。
遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀(guān)眾。
初中文明禮儀教育的主要內(nèi)容
(一)個(gè)人禮儀
了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。
掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。
做到著裝大方、得體。
了解涉外基本禮儀。
掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。
(二)交往禮儀
理解父母，懂得感恩。
掌握使用電話(huà)、電子郵件、手機(jī)短信、書(shū)信的禮儀。
做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。
掌握拜訪(fǎng)接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。
掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。
能寬容、禮讓他人。
在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。
五、具體工作
1、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作。
以學(xué)校德育處為龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者，成立了文明禮儀教育工作教研組，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
成 員：
各教研組成員為各教學(xué)段班主任，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線(xiàn)，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計(jì)劃，上好文明禮儀課，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀(guān)看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。
“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱(chēng)呼，不吸煙、不講臟話(huà)、粗話(huà)等方面開(kāi)始；
“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、不，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，考試不作弊等方面開(kāi)始;
“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明用廁等方面開(kāi)始；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始； 5、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細(xì)、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。
（1）從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全及綜合治理工作的深入開(kāi)展，大力開(kāi)展“創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校年度安全工作計(jì)劃。按照預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本的原則，認(rèn)真落實(shí)校園治安保衛(wèi)的各項(xiàng)措施，努力創(chuàng)造一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整治，校風(fēng)良好的安全文明校園。根據(jù)州、縣上級(jí)部門(mén)的通知精神，為維護(hù)師生切身利益，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際制定本工作計(jì)劃。
二．原則與任務(wù)
原則：思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教育先行，預(yù)防為主，部門(mén)管理，責(zé)任到人，常抓不懈，保障學(xué)生安全。
主要任務(wù)：貫徹、落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校安全工作規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，及時(shí)排除不安全隱患，防止安全事故發(fā)生。牢固樹(shù)立安全第一的思想，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。
三．內(nèi)容與形式
主要內(nèi)容：安全意識(shí)教育、安全防范教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、預(yù)防觸電、煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育。
形式和方法：學(xué)校要將安全教育列為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到安全知識(shí)進(jìn)課堂，并通過(guò)校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、安全技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行宣傳教育，對(duì)學(xué)生的集中安全教育，每學(xué)期至少進(jìn)行二次，工作計(jì)劃《學(xué)校年度安全工作計(jì)劃》。（開(kāi)學(xué)后、放假前各一次）
四、安全管理
1．按國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定，學(xué)校要定期對(duì)校舍進(jìn)行管理檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情（危樓、危墻、危廁、危房）要立即停止使用，并及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
2．重視消防安全工作，要定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)火險(xiǎn)隱患要及時(shí)排除。寢室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所，消防器材要完備。要加強(qiáng)對(duì)供電設(shè)施和線(xiàn)路的檢查和維護(hù)，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)禁亂拉、亂扯供電線(xiàn)路。
3．加強(qiáng)對(duì)外出社會(huì)活動(dòng)的管理。組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，首先要排查不安全因素，提出預(yù)防的措施和應(yīng)急方案，報(bào)校行政批準(zhǔn)。外出前必須進(jìn)行安全教育，并落實(shí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師，按規(guī)定乘坐有營(yíng)運(yùn)執(zhí)照、車(chē)況良好的交通工具或步行。
4．重視校園治安秩序管理：門(mén)衛(wèi)要嚴(yán)格登記，“校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組”的領(lǐng)導(dǎo)要不定期巡查校園，對(duì)嚴(yán)重滋擾學(xué)校治安的要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)告，積極配合公安部門(mén)予以制止和處理，確保校園安全。
5．要加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施、體育活動(dòng)的管理。體育設(shè)施器材要經(jīng)常檢查，壞的要及時(shí)更換，體育活動(dòng)要注意做好安全保護(hù)，防止意外傷害事故。
6．加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。學(xué)校要認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)防食物中毒及傳染病的.發(fā)生。食堂和小賣(mài)部要按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、貯存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生工作，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品、過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入學(xué)校，防止食物中毒。
7．實(shí)驗(yàn)室的劇毒藥品，要專(zhuān)人管理，專(zhuān)門(mén)地點(diǎn)存放。
五。安全工作責(zé)任制度
1．學(xué)校學(xué)生安全工作責(zé)任制度：學(xué)校學(xué)生安全工作實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任制度，校長(zhǎng)為學(xué)校的第一責(zé)任人，工作組長(zhǎng)為第二責(zé)任人，條線(xiàn)負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為第三責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人。
2．學(xué)校學(xué)生安全工作管理制度：學(xué)校學(xué)生安全工作管理實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)，各年級(jí)要管好自己的人和事及財(cái)產(chǎn)。
3．學(xué)校學(xué)生安全工作檢查制度：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前、期中、期末，學(xué)校要組織人員對(duì)安全工作進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改。學(xué)校無(wú)力解決的問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)。
4．學(xué)校學(xué)生安全工作報(bào)告制度：學(xué)校組織的旅游、春（秋）游、夏令營(yíng)、社會(huì)公益活動(dòng)等集體活動(dòng)，必須要附安全工作管理措施和責(zé)任人，教育計(jì)劃內(nèi)安排的整年級(jí)、整班級(jí)外出活動(dòng)須報(bào)校長(zhǎng)審批。凡學(xué)校發(fā)生重大、特大安全事故或造成國(guó)家財(cái)產(chǎn)重大損失事件，學(xué)校要立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
5．學(xué)校學(xué)生安全工作考核制度：學(xué)校要把安全工作作為各處室領(lǐng)導(dǎo)、各教職工年度考核、評(píng)先、晉級(jí)、聘任的重要依據(jù)之一。凡安全教育不到位、措施不得力、擅離職守等造成事故的，都要追究責(zé)任。
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以創(chuàng)建三星學(xué)校為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動(dòng)教師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)、文明年級(jí)、和諧年級(jí)，為第一中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生管理上臺(tái)階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
2、教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)行分層次教學(xué)努力，提高各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭(zhēng)取在全市考試中取得好成績(jī)。
3、認(rèn)真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)每一學(xué)科都有獎(jiǎng)。
三、學(xué)期工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┠昙�(jí)管理
1、更新理念，樹(shù)立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀(guān)。
對(duì)學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，自我發(fā)展能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹(shù)立“讓教師完善自我”的管理觀(guān)。
新時(shí)代的老師要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì)生活變化的.沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對(duì)學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。
3、完善制度，構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效”的管理體系。
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)規(guī)范》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》等管理?xiàng)l例，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范有章可循。
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1、立足思想，把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)
既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想，進(jìn)一步深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。
2、抓好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范
常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。開(kāi)學(xué)初，以《一中十不準(zhǔn)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行高二新學(xué)年教育，完善和改進(jìn)班級(jí)檢查與評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)與班主任溝通。
3、進(jìn)一步落實(shí)班會(huì)課制度，完善月考制度，規(guī)范考試，強(qiáng)化考試的紀(jì)律。
4、加強(qiáng)住宿生的管理，進(jìn)一步體現(xiàn)宿舍文化，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益
優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要細(xì)化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，體現(xiàn)出新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，科學(xué)地制訂最佳的教學(xué)目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)以最少的教學(xué)時(shí)間和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
2、深化集體備課，向合作要效益
一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持備課組長(zhǎng)的核心地位。
二個(gè)提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益
三個(gè)備：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生、備教法
四個(gè)定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人
五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)
�、僭趥湔n組的配合下，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當(dāng)向高三延伸，提高教學(xué)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)考試的質(zhì)量監(jiān)控。
�、谧龊萌N作業(yè)的檢查，積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。
�、劬慕M織月考工作。
（四）文化建設(shè)
1、體會(huì)“儒雅”校風(fēng)，積極開(kāi)展活動(dòng)
2、發(fā)揚(yáng)“奧運(yùn)”精神，激勵(lì)共同進(jìn)步
思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的能力都很強(qiáng)，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤プ�。我們從�?lái)不缺理念，缺的是對(duì)理念的理解和認(rèn)同；我們從來(lái)不缺制度，缺的是對(duì)制度的落實(shí)和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀(guān)能動(dòng)性。
讓我們攜手并進(jìn)，用我們的激情和責(zé)任心，在新學(xué)期創(chuàng)造著新輝煌。
20xx年8月25日
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇5
一．指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校體育教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以積極準(zhǔn)備校10月下旬的廣播操比賽，11月初的東興區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及學(xué)校中高年級(jí)乒乓球比賽為動(dòng)力,以上學(xué)期體育工作為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)主線(xiàn)，以新課程改革為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，小學(xué)校體育工作計(jì)劃。在本學(xué)期將繼續(xù)抓好廣播操和體育課工作的同時(shí)，努力提高教研活動(dòng)力度。
二、主要工作
1、 教學(xué)方面:在相互聽(tīng)課，集體備課，研討中提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)體育教研組建設(shè)，積極組織開(kāi)展教研課，做到一課一主題，一課一所得。要求上課教師上好觀(guān)摩課和開(kāi)放課的同時(shí)，寫(xiě)出課后評(píng)價(jià)與反思，作好討論記錄，吸取他人的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自身的教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
2、學(xué)生素養(yǎng)：以學(xué)生發(fā)展為本，大力推進(jìn)課改，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，尊重學(xué)生的'身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
3、校隊(duì)訓(xùn)練：認(rèn)真組織并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，積極準(zhǔn)備參加各級(jí)比賽，爭(zhēng)取取得比以往更好的成績(jī) 。
4、教研方面：積極參加教科研，教改活動(dòng)，寫(xiě)特色教學(xué)案例，教學(xué)論文，學(xué)習(xí)心得。
5、廣播操和集會(huì)：全力提高學(xué)校集會(huì)、廣播操的整體面貌，以廣播操比賽的形式提高進(jìn)出場(chǎng)以及廣播操的質(zhì)量。
6、全力做好全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作，把握好每一道關(guān)口，力爭(zhēng)早日晚成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
三、工作安排
九月份：
1、制定體育教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃；
2、強(qiáng)化學(xué)生集會(huì)和廣播操的隊(duì)形，安排好進(jìn)出場(chǎng)路線(xiàn)。加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練工作；
3、加班進(jìn)行集會(huì)和廣播操打點(diǎn)工作；
4、安排體育教師集體學(xué)習(xí)廣播操；
5、組建參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的校隊(duì)及校隊(duì)的訓(xùn)練工作；
6、安排班主任收集、整理學(xué)生有關(guān)數(shù)信息，體育教師測(cè)試好應(yīng)測(cè)試項(xiàng)目，劉良兵安裝軟件，輸入、上報(bào)、管理好數(shù)據(jù)，力爭(zhēng)早日完成上級(jí)下達(dá)的學(xué)生體質(zhì)健康上報(bào)工作；
7、交體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�？偨Y(jié)及報(bào)表。
十月份：
1、 全力以赴準(zhǔn)備參加10月中旬的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)片區(qū)賽；
2、 做好田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作；
3、做好廣播操訓(xùn)練工作；
4、做好下旬的廣播操比賽工作。
十一月份：
1、積極備戰(zhàn)，參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽；
2、組織好體育教研組的兩堂觀(guān)摩課和一堂開(kāi)放課。
十二月份：
1、 組織好中高年級(jí)的乒乓球比賽。
一月份：
1、 繼續(xù)做好傳統(tǒng)項(xiàng)目校隊(duì)的訓(xùn)練工作；
2、 做好各種材料。
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)反思、討論、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī)。
主要工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí)，是知識(shí)汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的`發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。
2、充實(shí)內(nèi)容：
�。�1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí)；
�。�2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭(zhēng)使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識(shí)，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心、談實(shí)踐體會(huì)，談師生變化；上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀(guān)摩課；評(píng)教育思想、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)教學(xué)手段、評(píng)教學(xué)效果、評(píng)角色轉(zhuǎn)變、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
20xx年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標(biāo)
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
五、工作重點(diǎn)與措施
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(jí)（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)
2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念。
�。�1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2—3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿(mǎn)三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。
新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談�？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋。“成長(zhǎng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗(yàn)積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，
每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（一）元月份
1、制定黃羊片教研工作計(jì)劃
2、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃
�。ǘ┤路�
1、語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)研討
2、邀請(qǐng)教育專(zhuān)家解決培訓(xùn)中遇到的`困惑與問(wèn)題
（三）四月份
1、八年級(jí)語(yǔ)文研討課
2、教研理論學(xué)習(xí)
（四）五月份
1、八年級(jí)數(shù)學(xué)課觀(guān)摩教學(xué)
2、教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
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1、八年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討與觀(guān)摩
2、階段教研工作總結(jié)
（六）七月份
多媒體教學(xué)與課堂整合研究
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班主任工作研討
——新時(shí)期班主任工作研究
�。ò耍┦路�
1、多元化教學(xué)課例研討
2、教研理論學(xué)習(xí)
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1、信息技術(shù)與學(xué)科整合研討。
2、全年教研工作總結(jié)。
3、表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人。
六、匯總資料上報(bào)區(qū)教育局教研室
具體措施
（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制。
�。�2）加強(qiáng)“科研促教，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用。
（3）加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集。
�。�4）建設(shè)好“師德、師風(fēng)”榜樣工程，營(yíng)造安教、樂(lè)教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學(xué)年由片中心教研組組織進(jìn)行一次師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
�。�5）加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校深層教研交流活動(dòng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開(kāi)展教研交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，拓展教研空間。
（6）充分利用多媒體教學(xué)資源，進(jìn)行教育科研活動(dòng)。每學(xué)年各校要進(jìn)行一次現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用競(jìng)賽或課件制作教學(xué)比賽，充分發(fā)揮電教平臺(tái)的功能作用，運(yùn)用電教平臺(tái)提高教研水平。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤(pán)保存，以供參考。
（7）加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究，嘗試進(jìn)行片內(nèi)學(xué)校學(xué)期聯(lián)考辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，評(píng)價(jià)方法不斷更新，探索“課改”背景下的評(píng)價(jià)新機(jī)制，激發(fā)教師教研熱情。
�。�8）設(shè)立教研評(píng)價(jià)機(jī)制，將教育科研與教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，站隊(duì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出一個(gè)中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），兩個(gè)措施（優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拼搏的學(xué)習(xí)意識(shí)），四個(gè)好轉(zhuǎn)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)）。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教導(dǎo)主任和教研員進(jìn)行一次“進(jìn)課堂”活動(dòng)，全面促進(jìn)各校教研和教學(xué)水平的提高。
（9）牢固樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個(gè)學(xué)校均要建立“師帶徒”制度，并做好過(guò)程性資料的收集和分析工作，適當(dāng)情況下嘗試進(jìn)行跨校新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
（10）設(shè)法加強(qiáng)集體備課制度的落實(shí)。會(huì)考科目各校要每學(xué)期實(shí)行集體備課四次，其他科目每學(xué)年實(shí)行集體備課兩次，片中心教研組在適當(dāng)時(shí)候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人，召集同學(xué)科教師跨校集體備課。
�。�11）擬開(kāi)展學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)研究的水平。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)“弱勢(shì)群體”的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)從“學(xué)生中來(lái)”到“學(xué)生中去”的管理形式。片中心教研組每學(xué)年組織進(jìn)行一次學(xué)法交流會(huì)，并將好辦法、好經(jīng)驗(yàn)以論文的形式發(fā)表或匯集成冊(cè)，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實(shí)推進(jìn)“名師工程”。
�。�12）各校的教導(dǎo)處和教研員協(xié)同各校組長(zhǎng)，提前做好各個(gè)時(shí)間段的形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。
�。�13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學(xué)年結(jié)束后，寫(xiě)好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》。
�。�14）建立“課題驅(qū)動(dòng)”制度、“綠色通道制度”。
每學(xué)期，每個(gè)教研員至少完成一篇研究報(bào)告，要求每個(gè)教研員必須承擔(dān)一項(xiàng)科研課題。課程實(shí)驗(yàn)和教師培訓(xùn)，都要靠課題驅(qū)動(dòng)；開(kāi)辟教研員網(wǎng)頁(yè)或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問(wèn)題可隨時(shí)與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時(shí)間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專(zhuān)頁(yè)”，各科教研員及時(shí)把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。
七、抓實(shí)教研教改，推進(jìn)課改走向深入
提倡“從大處著眼，從小處著手，問(wèn)題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實(shí)際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專(zhuān)業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，提升教學(xué)教研水平，在關(guān)注新課程的同時(shí)，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng)，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離，跨越觀(guān)念與行為之間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。
開(kāi)展教學(xué)評(píng)比，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評(píng)價(jià)中入手，在自我評(píng)價(jià)中剖析自我；從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我；從課程入手，在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志投寄論文、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高。
學(xué)校年度工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將在各級(jí)語(yǔ)委的指導(dǎo)下，積極創(chuàng)建“市語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范學(xué)�！�，為此，我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及省、市《語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)選條例》中的相關(guān)要求，以“深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，迎接市語(yǔ)委評(píng)估”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的目標(biāo)而努力。
�。ㄒ唬┮誀�(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳
1、開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)
組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄的建設(shè)，加速內(nèi)容的更新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢(xún)和服務(wù)的平臺(tái)。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
1、宣傳欄。宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的相關(guān)規(guī)定及介紹宣傳學(xué)校的語(yǔ)言文字工作情況。
2、美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。
活動(dòng)開(kāi)展方面
1、教師活動(dòng)：
開(kāi)展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開(kāi)課競(jìng)賽，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；對(duì)教學(xué)資料中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面進(jìn)行檢查，含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查；開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。把課堂教學(xué)過(guò)程先錄象后檢查。
學(xué)生活動(dòng)：
繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字的常規(guī)工作巡查，要求語(yǔ)言文字監(jiān)督員做學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：初一年級(jí)講故事比賽，初二年級(jí)硬筆書(shū)法比賽；初三年級(jí)舉行學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學(xué)生語(yǔ)言文字的'重視程度和能力。
人員的培訓(xùn)方面：
繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話(huà)水平，鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行普通話(huà)重測(cè)和升級(jí)，開(kāi)展多次校內(nèi)外培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的。
利用教師集會(huì)時(shí)間多次開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí)講座，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，分教師組和學(xué)生組，力爭(zhēng)在評(píng)估檢查過(guò)程中教師和學(xué)生的測(cè)評(píng)達(dá)到高分
二、 具體安排
（一）建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)估小組，召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置迎檢工作。
�。ǘ╅_(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。（教師講座）
（三）完成迎檢的匯報(bào)材料。
�。ㄋ模┩瓿烧Z(yǔ)言文字的兩塊板報(bào)。
（五）校園內(nèi)不規(guī)范用字的檢查。
�。╅_(kāi)展語(yǔ)言文字知識(shí)講座。（學(xué)生培訓(xùn)）
（七）開(kāi)展初一學(xué)生講故事比賽。
�。ò耍┻M(jìn)行迎檢資料的復(fù)查。
�。ň牛┮越萄薪M為單位的教師公開(kāi)課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。
�。ㄊ唬⿲W(xué)生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進(jìn)行檢查。
�。ㄊ┙M織參加“啄木鳥(niǎo)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，規(guī)范用語(yǔ)用字，我們將以語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，不斷查找學(xué)校語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，為爭(zhēng)創(chuàng)“XX市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！钡哪繕�(biāo)而不懈努力！
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