初三教學(xué)教學(xué)工作計劃

時間：2024-07-06 09:03:25 工作計劃我要投稿

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【精華】初三教學(xué)教學(xué)工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的初三教學(xué)教學(xué)工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

【精華】初三教學(xué)教學(xué)工作計劃三篇

初三教學(xué)教學(xué)工作計劃篇1

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任A、B兩個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中B班的基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，所以在教學(xué)中應(yīng)更要又耐心去輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到因材施教，使學(xué)生在知識，能力，技能上都得到提高。

　　二、教學(xué)總體目標(biāo)

　　義務(wù)教育階段的化學(xué)課程一提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的能力，是學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過學(xué)習(xí)化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感提高適應(yīng)未來社會的能力。

　　三、知識與技能

　　1、認(rèn)識身邊一些常見物質(zhì)的組成，性質(zhì)及其社會生產(chǎn)和生活中的.作用，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。

　　2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

　　3、了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

　　4、初步形成基本的化學(xué)試驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)試驗。

　　四、過程與方法

　　1、認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動。

　　2、初步學(xué)會運(yùn)用觀察，實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會運(yùn)用比較，分類，歸納，概括等方法對獲取的細(xì)細(xì)進(jìn)行加工。

　　3、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)問題。

　　五、具體措施

　　1、加強(qiáng)試驗的教學(xué)。

　　2、積極開展化學(xué)課外活動。

　　3、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)。

　　4、重視元素和化合物知識的教學(xué)。

初三教學(xué)教學(xué)工作計劃篇2

　　本冊教材的特點(diǎn)：

　　為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。

　　初中階段的計算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：

　　1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。

　　2、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

　　3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

　　4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

　　這樣，在教學(xué)中要求：

　　1、針對教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

　　2、對起點(diǎn)不同的.學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

　　3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程，用VJC進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

　　具體教學(xué)課時：

　　一、 flash動畫制作：五課時(每節(jié)一課)

　　二、程序設(shè)計初步：五課時(每節(jié)一課)

　　三、智能機(jī)器人：五課時 (每節(jié)一課)

初三教學(xué)教學(xué)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)把深化素質(zhì)教育加快教育教學(xué)發(fā)展為主旨，以課程改革與實施為主線，以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、基本情況分析：

　　初三級部共3個班，教師2人，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，為此在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行因材施教，加強(qiáng)教法改革，教書育人，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

　　四、教材分析：

　　第一單元：化學(xué)改變了世界

　　1、體驗化學(xué)的奇妙，初步形成化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、初步認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程。

　　3、初步學(xué)會常用的化學(xué)實驗操作技能。

　　第二單元：自然界中的水

　　1、通過分析水分子的運(yùn)動與水的三態(tài)變化及水的天然循環(huán)，認(rèn)識水的特性，理解狀態(tài)變化這一類物理變化的本質(zhì);了解水的三態(tài)變化對生命體的重要意義。

　　2、通過對水的分解和水的合成實驗的微觀分析，初步揭示化學(xué)變化的本質(zhì);了解化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念。

　　3、了解原子的構(gòu)成，初步了解原子內(nèi)部各種微粒之間的數(shù)量關(guān)系，知道原子內(nèi)部電子的分布極其特征和作用。

　　4、學(xué)會正確書寫常見的元素符號，了解單質(zhì)和化合物的概念及兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系。

　　5、學(xué)習(xí)實驗室和工業(yè)上凈化水的方法;通過區(qū)分純凈物和混合物，學(xué)習(xí)分類的方法;了解用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子組成的方法;學(xué)會科學(xué)表示原子質(zhì)量大小的方法——相對原子質(zhì)量。

　　第三單元：溶液