【優】實用的工作計劃4篇

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　校本課程是以學校為基礎開發出來的課程。實施校本課程是實現學校的辦學宗旨，體現辦學特色的有效途徑。實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發展；校本課程還可以有效提高教師的業務能力和水平。

　　本學期校本課程計劃如下：

　　一、指導思想：

　　（一）確立一個中心：

　　人文素養的培養

　　通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現課程改革的基本理念，遵循學生身心發展規律，適應社會進步、經濟和科學技術發展要求為前提，將培養學生人文素養定為我校校本課程開發的基本方向。

　　（二）建立一個基礎：

　　生活

　　以學生的生活為基礎，從生活出發，引導學生理解生活的意義，生活的方式，擴展學生生活經驗，豐富學生的精神世界，使學生從思想到行動，都能貼近生活，適應生活。從而解決學生生活中的問題，并創造生活，享受生活。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結合。在課程的開發過程中我們重視師生的`自我發展、自我體驗，正視學生的個人知識。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇，張揚學生知識中的個性化，使之共同成為時代精神的建構者。

　　（三）明確一個原則：

　　開放（包括內容和形式上的開放）

　　開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內容上的開放可以使教師更好的把握教改的實質，形式上的開放可以促進內容更趨科學、完整。

　　二、校本課程的目標和內容

　　1、總目標

　　全面貫徹黨的教育方針，體現課程改革的基本理念，以培養學生的創新精神為核心內容，以學生發展為本，尊重學生，信任學生，指導學生，促使每一個學生生動活潑的發展，教師、學生共同成長。培養自尊、自強、自立的有獨特個性、有完善人格、有創造精神、敢于標新立異的人才。因此，培養學生的人文素養是

　　我校校本課程的目標，針對學生實際，我們把它分為：

　　尊重他人、認識自我、勤于反思、善于合作。

　　2、 校本課程內容

　　我們根據以下幾方面來確立學校本課程。

　　①學生發展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續發展。

　　②學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規律。

　　③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。

　　3、具體要求：

　　（1）任課教師要有具體的教學計劃，計劃應詳細列述學生主體、教學內容、教學目標、教學方法手段、教改措施、成果展現方式。附有教學配當，配當中應列出每周的具體學習內容，教師參照教學配當進行授課，教導處根據教學配當內容予以不定期檢測。

　　（2）任課教師在授課過程中應注意關注學生的主動發展和自主提高，采用適合學會生特點的教學方式，激發學生的情感意識和參與熱情科學合理應用激勵評價，使每個學生都可以得到全面發展和主動發展。

　　（3）任課教師應注意做好過程性資料的積累和整理，關注每個學生的發展變化，注重授后反思，及時調整和彌補教學過程中出現的問題。

　　（4）任課教師注意選取恰當合理的展示和呈現方式，期末以成果回報的方式進行驗收評定，成績納入教師終結性評價體系。

　　4、時間：

　　每周五下午第二、第三節課

　　三、評價方法：

　　1、對教師的評價：

　　對教師的評價重過程，建立發展性的教師評價體系。根據教師積累的各種過程性資料以及成果展示，每學期分別評出優、良等級。

　　2、對學生的評價：

　　對學生采用形成性激勵評價方式，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作能力和創新意識。過程評價與結果評價相結合，關注學生的個體發展，尊重和體現學生個體發展。以促進實現自身價值為最終目標。在實踐中，我們主要采用自我評價、教師評價

　　相結合的評價方式，根據學生的參與程度、及活動進程中的表現給予相應的等級。分別是優、良、合格。

工作計劃 篇2

　　本人進入公司6年6個月，經過公司同事及領導幫助，特別是董事長的諄諄教誨、言傳身教下，工作也取得長足的進步，但是期間也有因個人能力及專業知識缺陷造成的重大失誤。公司領導不計前嫌，繼續給我更大機會，做更重要的工作，我深表感激、和謝意。同時也深知新的工作崗位將面臨更大的壓力與責任，要求有更專業的知識、更全面的知識結構、更踏實認真的工作作風，這也是我在今后的工作中需加強提高的地方。

　　新的工作主要是協助總經理做好，一、前期報建手續工作；二、項目全過程中的設計管理工作；三、領導交辦的其他工作。

　　做好崗位工作的設想：

　　一、前期報建工作。

　　報建不僅僅是批準的問題，同時還有時效性、經濟性，更要認識到前期報建報批是將項目開發的全過程通過政府的批準加以確認和合法化。所以配合領導做到在設計、施工等項目開發過程中保持與政府主管部門良好溝通，專業管理人員及時跟進和協調，用合法的正當途徑將企業的發展目標和想法準確的反映給他們，去積極協商和溝通，影響他們的決策傾向。比如，深計坑防護，我們最深處15m，平均7m左右。安監部門要求5m以上按深基坑防護要求做錨桿支護掛網噴漿處理。我們請地質勘探部門做了一份防護方案，將整個基坑分為多種情況，每種情況有不同的處理方案，但在界限上模糊。現場我們又對基坑周邊受影響范圍地面清理，做好不間斷邊坡觀測。安監部門最終同意我們僅在部分位置堆置沙袋的方式處理，為公司節省較多費用。這個過程中勘探與安監均不會承擔責任，報建人員將大問題細化分解成小問題，然后對小問題進行處理，在出方案時積極與勘探部門協商溝通，最終方案基本按照我們的意見形成。與主管部門溝通時我們的方案雖與其標準做法有較大差異，但程序及結果合法，又因公司與主管部門又有良好關系，結果自然各方滿意。

　　前期報建工作關鍵在于，對報建手續的工作內容、程序、各報建工作時間順序以及費用要熟知，對每件報件主管部門走件流程、主辦人員要了解。開拓并保持與相關主管部門辦事人員的良好工作關系，常溝通、勤聯系，及時掌握并反饋辦理進度和問題。

　　二、設計管理工作。

　　是通過提出明晰設計要求，代表公司主導并掌控設計過程，使設計成果達到優、快、省（質量優、進度快、造價省）的目的。關鍵做好以下六點：

　　1、對公司關于設計方面的意見及主管部門的技術指標要有清楚的了解，自己搞懂搞明白，在委托設計時要求明確。

　　2、在設計的日常管理中做好盯圖工作，設計師都很反感這樣，但不可否認盯圖是讓設計師優先并重視我們項目的最好方式。盯得是進度和過程中的技術細節，將盯的技術細節公司部門內質疑、消化、反思。

　　3、依據設計進度安排及設計項目的關鍵節點組織各部門參與專題研討，同時碰到不確定性問題時及時的征詢規劃、消防、人防、配套等主管部門意見，盡早發現問題，提前解決。

　　4、做好對設計成果的評審。工程相關部門專業人員均應參與成果評審，根據工作量大小對設計方案或施工圖，集中1-5天時間集中地點，各自審閱提交報告；邀請公司高層主持，提高各參與部門的`重視程度，同時能在出現爭持意見時決策拍板，避免長期爭執影響效率；評審內容及指標要細化、量化，如核對提供的設計要求或建議是否在設計圖紙中得到體現，圖紙是否達到深度要求，所用材料、技術是否合理，建筑、結構及安裝有無沖突，圖紙筆誤等等；必要時還可邀請外部有關專家參與。評審會有詳盡的評審意見記錄，并要求簽字確認。最后要形成評審紀要。對待評審紀要嚴肅可以提高各部門的重視程度，并且為日后的設計分析總結提供素材和依據。最后以公司正式文件簽發設計院，并務必無遺漏的落實完整。

　　5、工程實施階段及驗收交付期間做好現場施工技術服務工作，與各部門充分溝通，避免閉門造車，提高設計變更及公司指令的實際操作性，同時加強對設計變更的控制。

　　6、注重設計的整合管理。因設計工作含規劃、建筑、結構、安裝及室外綜合配套等，涉及面廣泛，其相互影響大，所以還應重視各種設計之間的銜接與配合，從技術上統一協調相互之間的關系，還需要從施工、現狀、造價角度考慮各種設計配套是否經濟、便宜。在設計的每個階段分專業建立最新設計決策意見檔案，為后期其他設計工作提供支持，盡力做到整個設計工作銜接有序、配套合理，延續統一的設計思路及理念。

　　在與設計師溝通的過程中還有2點需特別注意：

　　1、不能盲目迷信設計師，敢于對于設計師提出的方案、技術質疑，多問幾個為什么，為什么這樣？為什么不可以那樣？是必須這樣，還是也可以不這樣？有沒有別更好的方式？這樣行不行，為什么不行，是絕對不行嗎，依據是什么？要有我們是甲方，設計師是實現我們想法的人，他的設計成果得讓我們明白，打破砂鍋問到底。通過不斷的質疑和追問既能提高我們自身的專業技術水平，同時也能有效地提高設計師的責任心，從而提高設計質量；

　　2、設計師都很難自己否定自己的成果，除非設計有明顯錯誤，其對專家優化意見都會排斥，這就要求我們在與設計師溝通時注意這個群體特征，調動其工作的積極性，主動為我司考慮，與其溝通技巧很重要。

工作計劃 篇3

　　學生軍訓指導思想及目的：

　　以《中華人民共和國國防法》、《兵役法》、《國防教育法》為依據，通過組織學生軍訓，提高學生的`思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質、鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創優良學風、校風。

　　軍訓工作領導機構及編隊：

　　一、軍訓工作領導小組：

　　組長：XXX

　　成員：XXX XXX

　　XXX部隊XXX艦教官領隊XXX

　　二、軍訓后勤保障服務小組

　　組長：XXX

　　組員：XXX

　　三、軍訓值班：

　　1、學院軍訓值班：學院設軍訓總值班，由學院領導擔任，軍訓總值班要親自到現場檢查指導軍訓工作。軍訓值班在軍訓總值班領導下開展工作，必須堅守崗位，組織協調軍訓工作。

　　2、教師值班：

　　教師值班由參加軍訓班級的班主任及政治輔導員擔任。必須在軍訓現場，及時掌握學生情況，發現情況及時處理并上報。

　　四、編隊：

　　一排：03旅游管理職高班 人數：48人

　　教官：XXX 班主任：XXX

　　二排：03計算機信息管理職高 人數：49人

　　教官：XXX 班主任：XXX

　　三排：03電子商務職高班 人數：30

　　教官：XXX 班主任：XXX

　　四排：03商務英語職高班1 人數：35人

　　教官：XXX 班主任：XXX

　　五排：03商務英語職高班2 人數：35人

　　教官：XXX 班主任：XXX

　　六排：02計算機信息管理大專 人數：29人

　　教官：XXX 理工部主任：XXX

　　五、軍訓日程安排：（略）

　　軍訓日程安排內容如果有變化，另行通知。

　　開訓動員時間：8月23日上午08：30時 地點：食堂

工作計劃 篇4

　　一、每月召開一次治保調解會議。

　　二、組建日防、夜防社區義務治安巡邏隊,確保社區治安的穩定。

　　三、及時了解、掌握居民情況,做好居民的信訪接待工作。

　　四、抓好民間糾紛的.調解工作,發現問題及時處理,力爭不把矛盾上交。

　　五、每季開展一次安全防范和法制教育活動，提高居民自我防范意識。

　　六、對居民經常進行防火、防盜等“四防”知識的宣傳，做到群防、群治，堅決消除不安全隱患。

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