工作計劃7篇(薦)

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　一、考勤完善

　　考勤記錄統(tǒng)計清晰、請休假記錄完整，強化考勤信息化管理，通過考勤記錄來掌控員工行為狀態(tài)，利于強化員工的公司管理意識和規(guī)范員工行為。 執(zhí)行人：肖琴 協(xié)助：顏建波 完成時間：3月20日

　　二、聯(lián)合工程部、采購部制定適宜可行的工程采購管理流程

　　使之達到申購、采購、驗收、入庫、進庫各交接記錄清晰規(guī)范) 執(zhí)行人：鄧海強、顏建波、顏建華 完成時間：3月31日前

　　三、規(guī)范安防管理

　　對安保員張叔進行崗前培訓，培訓內容為：夜間職班、巡察安全隱患、上下班開門鎖門、傳達室職能等。

　　執(zhí)行人：顏建波、張叔 完成時間：3月15日前

　　四、強化公司整體形象

　　從著裝、標識、VI、接待流程等多方面深化公司、營銷中心、工地整體意識，專業(yè)意識，其意義在于提高員工歸屬感、提高我公司和我項目的整體素質及品質感。 執(zhí)行人：顏建波 協(xié)助：肖琴 完成時間：3月20日前完成

　　五、提高員工執(zhí)行力及工作積極性(本月工作重心)

　　目前，我公司的管理層存在工作不力，無良性工作氛圍，缺乏主動積極性的問題，因此提出以下建議：

　　從制度上規(guī)避。公司管理層缺乏主動性，這個問題在中小企業(yè)普遍存在，不是一家兩家的問題。之所以存在，是因為制度有缺陷。要徹底解決就必須從制度上規(guī)避。我個人認為，我們應該建立簡單的標準化工作流程。簡單的標準化工作流程如下：

　　1進行統(tǒng)籌布局與總結監(jiān)督，由此來保證工作的執(zhí)行力與延續(xù)性。

　　2、由本人或本部門根據(jù)每個部門、每個人的工作職責，把每周的重點工作和標準簡單規(guī)定一下，以書面形式在本周末公布。重要工作的標準和完成時間以經(jīng)總經(jīng)理批示的為準。

　　3、行政部負責監(jiān)督和提醒，根據(jù)個人或部門完成的情況給予一定的獎懲。對于臨時安排的工作，也要派人監(jiān)督和提醒。

　　4、沒有落實而又有客觀原因的.，由本人及時對口匯報并調整工作方法。限期完成。

　　5、總經(jīng)理隨時隨機對個人的工作進行抽查，并及時進行指導，再由監(jiān)督提醒人根據(jù)老總意見對個人工作進行溝通和提醒。

　　6 、對于老總反復強調而沒有及時執(zhí)行或變通執(zhí)行而又未達到預期效果的事情，經(jīng)辦人要承擔責任。這個責任就是給予一定的經(jīng)濟處罰。

　　7工作分工(誰來做)、工作進度(什么時候做完),以此來保證計劃的可行性和實效際。

工作計劃 篇2

　　為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

　　二、教研活動的目標

　　1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

　　2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。

　　3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

　　三、教研活動要點

　　總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。

　　各科的具體要求：

　　1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

　　2、數(shù)學學科：重點抓突破，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

　　3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

　　4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。

　　5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。

　　四、具體措施

　　1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質，幫助教師探索掌握教學規(guī)律，不斷改進教學方法。

　　2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的'教學檔案。

　　3、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于20節(jié)。

　　4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。

　　5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。

　　五、具體活動安排

　　二月份:

　　1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數(shù)。

　　2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學進度。

　　3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。

　　4、進一步建設教學資源庫。

　　5、開展學生讀書活動。

　　6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標。

　　三月份:

　　1、檢查學生讀書活動落實情況。

　　2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

　　3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

　　4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質課評選。

　　5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規(guī)。

　　四月份：

　　1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。

　　2、參加全處精品課評選及聽課活動。

　　3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

　　五月份:

　　1、進行教學常規(guī)檢查。

　　2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

　　3、組織研討教學中出現(xiàn)的疑難問題。

　　4、教師業(yè)務學習理論考試。

　　5、評選優(yōu)秀個人教學資源庫。

　　六月份:

　　1、組織教師備課和學生作業(yè)展評活動。

　　2、組織課堂教學調研活動。

　　3、期末復習及學業(yè)水平檢測。

　　4、課題階段性實驗總結報告。

　　5、做好質量分析。

　　6、學校教研工作總結。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業(yè)務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范辦學行為，抓實教學常規(guī)，深化素質教育。

　　2、構建課堂規(guī)范，注重學習研究，提高教學實效。

　　3、強化質量監(jiān)控，夯實文化基礎，提升教學質量。

　　4、創(chuàng)新教研機制，堅持內涵發(fā)展，引領教師成長。

　　5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。

　　三、工作措施

　　(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

　　只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經(jīng)驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

　　在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

　　必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據(jù)學生的年齡特點和認識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學要求，為學生的“先學”創(chuàng)設條件。教師要創(chuàng)設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

　　必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰(zhàn)。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

　　必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學生的自學能力。

工作計劃 篇3

　　面對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面教育好，就必須有詳細的日工作計劃，周工作計劃與月初工作計劃等。

　　一、生活常規(guī)：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習環(huán)境與生活。

　　2、活動室與午睡室做好通風與消毒工作，做好玩具的消毒工作。

　　3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費，養(yǎng)成良好的午餐習慣。

　　4、鼓勵幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務能力。

　　5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習慣。

　　二、教育教學工作計劃：

　　1、開展主題扮家家，通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。

　　2、學說普通話，能用簡單的普通話與教師、同伴交流。

　　3、引導幼兒愿意參與游戲，體驗游戲的快樂

　　4、教育幼兒愛護玩具，學會輪流玩與合作玩。

　　5、圍繞主題，重點指導娃娃家，提供各種廢舊物品與半成品，引導幼兒克服困難，努力解決問題。

　　6、結合主題，豐富教室里與各個區(qū)域的材料，提供積木、汽車串珠、小衣服等材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力，如扣紐扣、穿的技能。

　　7、根據(jù)主題，師幼共同布置主題墻。

　　8、愿意參與體育活動，感受運動帶來的愉快。

　　三、幼兒園家長工作計劃：

　　1、穩(wěn)定家長情緒，及時與家長交流幼兒在園表現(xiàn)

　　2、做好新生幼兒的`家訪工作，與家長多聯(lián)系溝通，爭取家長的全面配合。

　　3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。

　　4、根據(jù)主題活動，開設家園聯(lián)系欄，提供育兒信息與幼兒園活動內容。

　　四、幼兒園安全工作計劃：

　　1、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生

　　2、加強幼兒午睡的看護與巡視工作

　　3、幼兒離園時，教育幼兒不能與陌生人走。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　十六大精神為指針，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》，以認真學習新課程標準、更新教學觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學會學習等方面得到較大較快的發(fā)展，增強學生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

　　二、活動目標

　　綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。

　　2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。

　　3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度

　　4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。

　　三、具體實施步驟與措施

　　依據(jù)“綜合實踐活動”的課程標準，參考我校教學工作計劃，根據(jù)本年級的實際，調整本學期的目標任務。加強管理，保證“綜合實踐活動”切實有效。教師是學生進行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導者，是綜合實踐活動有效實施的關鍵。為此，我們學習相關文件、政策，樹立正確的觀念，深化自身的科學素養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣、多技多能。同時，充分了解本課程的特點，掌握它的實施規(guī)律，為學生營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。進而更新教師觀念、端正學生態(tài)度。在轉變教師觀念，提高教師能力的基礎上，還要協(xié)調各學科的關系，做到個別主管、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來，對綜合實踐活動協(xié)同指導。盡可能是綜合實踐活動與各學科教學互相促進、相得益彰。綜合實踐活動的指導工作以班為單位，以勞動技術教育、信息技術教育、班委會為主陣地，以社區(qū)服務和社會實踐為主體，以研究性的學習為主線，由課任老師負責，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與。創(chuàng)設學生發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導學生選擇主題，幫助學生探究、展示、實踐、創(chuàng)新，整合、提高學生的各科知識及學習、生活、精神世界，發(fā)展學生的情感、態(tài)度，提高學生的綜合素質。

　　在實踐的過程中，教師要引導學生個人、社會、自然的內在整合，要引導學生科學、藝術、道德的內在整合、促進每一個學生健全的發(fā)展。教師引導時，要體現(xiàn)本課程的整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。主題的確定，探究方式的選擇，成果的'展示及評價，都要在老師的指導下，由學生自主決定，鼓勵學生進入探究過程。

　　組織活動時，主題盡可能與學校的活動安排相一致，融為一體，相互促進。綜合實踐活動可以滲透到板報、廣播、值日勞動、學科競賽、傳統(tǒng)節(jié)日等方面，讓學生的綜合實踐活動能力在各項活動中得升華，讓學校各項活動、目標在綜合實踐活動中切實奏效。

　　綜合實踐活動鼓勵學生走進生活，參加勞動，拓寬學生的活動空間。對有限的課堂，盡可能地發(fā)揮其作用。在內容設計上側重激發(fā)活動動機，輔導活動方法，引導自主、探究、合作的學習方式和觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、實驗、的研究方法，盡可能養(yǎng)成研究性學習的習慣，為課外活動的開展、延伸奠定基礎。

　　綜合實踐活動要調動師生的協(xié)同合作，更要借助家庭、社會的力量，對活動進行督促、指導、檢測、形成多位一體的教育網(wǎng)絡。

　　利用本校、本地的資源優(yōu)勢，利用具有我校特色的校本課程，激發(fā)學生對學科知識的興趣。

　　在這個階段，學生在教師的指導下，開展自主的、合作的研究活動，從搜集信息，到處理信息，最后分析信息，解決問題，掌握了方法，增強了技能和解決問題的能力，豐富了知識，情感、態(tài)度、意志品質上都得到了培養(yǎng)。四、成果展示階段

　　學生將自己或與他人合作，經(jīng)過實驗、實踐和親身體驗得到的收獲進行整理、加工和總結，并進行成果交流及展示。教師引導學生著重對活動過程中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。

　　四、活動評價

　　1、學生的評價

　　(1)評價原則：應當重視學習過程、重知識技能的應用、重親身參與探索、重全員參與。評價與指導相結合，要重視學生的自我評價。評價要激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。(2)評價主體：教師、學生、家長、集體。

　　(3)評價內容：學生的態(tài)度、學生的體驗、方法和能力、學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。

　　(4)評價方法：激勵性評價為主、管理性評價為輔;過程性評價為主、結果性評價為輔;自我評價與他人評價相結合;對書面材料的評價和對口頭報告評價相結合;定型評價和定量評價相結合。

　　2、教師的評價

　　整體評價與分段評價相結合;自我評價與學生評價相結合;文件分析、實地考察、課堂觀察、問卷、訪談等。

　　綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。

工作計劃 篇5

　　1、制定“農(nóng)產(chǎn)品質量安全行”活動年度計劃、起草領導小組有關文件；

　　2、負責農(nóng)產(chǎn)品質量安全的監(jiān)督管理工作，組織農(nóng)產(chǎn)品質量安全管理方面的法律法規(guī)和政策的實施；

　　3、負責制訂農(nóng)產(chǎn)品質量安全標準體系、檢驗檢測體系、認證體系建設的規(guī)劃，并組織實施；

　　4、組織開展農(nóng)產(chǎn)品禁止生產(chǎn)區(qū)域的劃定。配合環(huán)境保護部門做好農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境的保護，控制“三廢”污染，凈化農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境；

　　5、組織建立農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)示范區(qū)，帶動農(nóng)民按照標準要求規(guī)范進行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。

　　6、負責全縣無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色（有機）食品發(fā)展的規(guī)劃和指導工作，組織無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機產(chǎn)品的開發(fā)認證工作；

　　7、負責無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機產(chǎn)品的監(jiān)督管理工作，強化年檢和市場監(jiān)督工作，規(guī)范無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機產(chǎn)品企業(yè)生產(chǎn)行為；

　　8、建立農(nóng)產(chǎn)品質量安全抽查監(jiān)測制度，加強對生產(chǎn)中或者市場上銷售農(nóng)產(chǎn)品的監(jiān)督抽查；

　　9、做好農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)督管理，從源頭保障農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)；

　　10、配合工商行政管理部門建立安全農(nóng)產(chǎn)品市場準入制度，加強對市場銷售農(nóng)產(chǎn)品質量安全的監(jiān)督管理，查處銷售農(nóng)產(chǎn)品有毒有害物質超標的違法行為，對有毒有害物質超標的農(nóng)產(chǎn)品進行銷毀或者無害化處理；

　　11、協(xié)助政府起草農(nóng)產(chǎn)品質量安全方面的文件；

　　12、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　二、縣水產(chǎn)局

　　1、負責水產(chǎn)品質量安全的監(jiān)督管理工作，組織水產(chǎn)品質量管理方面的法律法規(guī)和政策的實施；

　　2、負責建立水產(chǎn)品質量安全監(jiān)控體系，加強對生產(chǎn)中或者市場上銷售水產(chǎn)品的監(jiān)督抽查；

　　3、組織開展水產(chǎn)品禁止生產(chǎn)區(qū)域的劃定，配合環(huán)保和水務部門做好水產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境保護，控制“三廢”污染，凈化水產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境；

　　4、配合工商行政管理部門建立安全水產(chǎn)品市場準入制度，加強市場銷售水產(chǎn)品質量安全的監(jiān)督管理，查處銷售有毒、有害水產(chǎn)品的違法行為；

　　5、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　三、縣發(fā)展和改革委員會

　　1、負責將農(nóng)產(chǎn)品質量安全工作納入全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，制訂相關支持政策；

　　2、會同農(nóng)業(yè)（水產(chǎn)）行政主管部門做好全縣農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢驗檢測體系建設規(guī)劃，積極爭取國家和省、市對我縣農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢驗檢測體系建設的支持，提高全縣農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)督管理技術水平

　　3、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　四、縣經(jīng)濟貿(mào)易委員會

　　1、會同有關部門抓好以農(nóng)產(chǎn)品為原料的食品生產(chǎn)企業(yè)的質量安全管理工作；

　　2、配合農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、衛(wèi)生、質監(jiān)、工商等執(zhí)法部門開展對生產(chǎn)、流通領域的食品安全執(zhí)法檢查；

　　3、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　五、縣財政局

　　1、負責將農(nóng)產(chǎn)品質量安全工作經(jīng)費納入財政預算；

　　2、負責落實“農(nóng)產(chǎn)品質量安全行”活動領導小組開展工作所需經(jīng)費；

　　3、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　六、縣國土資源局

　　1、結合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構調整，加強農(nóng)用地管理，促進優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶的培育和發(fā)展；

　　2、鞏固基本農(nóng)田保護區(qū)劃定成果，加強基本農(nóng)田保護建設，嚴格執(zhí)行《基本農(nóng)田保護條例》，嚴格控制占用基本農(nóng)田，保證優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品基地用地的需要；

　　3、加強農(nóng)村集體非農(nóng)土地使用權的流轉管理。支持養(yǎng)殖業(yè)大戶、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)土地的流轉，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)；

　　4、推進土地開發(fā)整理，努力提高新增耕地質量，提高農(nóng)產(chǎn)品基地的地力；

　　5、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　七、縣水務局

　　1、建立健全水環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡，加強水質水量的同步監(jiān)測，及時向各級政府和有關部門通報水資源質量信息；

　　2、加強水資源保護，為發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)提供支撐；

　　3、加強水庫調度和用水管理，提高農(nóng)田灌溉水利用率，充分利用現(xiàn)有水源，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水需要；加強農(nóng)田基礎設施建設，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)水平；

　　4、加強水法制宣傳，加大執(zhí)法力度，防范和打擊破壞水環(huán)境的行為；

　　5、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　八、縣林業(yè)局

　　1、做好全縣林產(chǎn)品質量安全管理工作。建立林產(chǎn)品質量安全抽查監(jiān)測制度，加強對生產(chǎn)中或者市場上銷售林產(chǎn)品的監(jiān)督檢查；

　　2、配合工商等部門建立安全林產(chǎn)品市場準入制度，加強市場銷售林產(chǎn)品質量安全的監(jiān)測管理；

　　3、做好林木種苗質量管理、森林植物檢疫、野生動物疫源疫病監(jiān)測及有關執(zhí)法檢查工作；

　　4、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　九、縣衛(wèi)生局

　　1、做好餐飲業(yè)和食堂等消費環(huán)節(jié)食用農(nóng)產(chǎn)品安全衛(wèi)生的監(jiān)督管理；

　　2、加強對食品行業(yè)衛(wèi)生許可證發(fā)放和管理的工作，強化食品行業(yè)使用農(nóng)產(chǎn)品安全衛(wèi)生責任制度，指導、督促餐飲單位建立食品采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度；

　　3、做好重大公共活動、重要會議飲食衛(wèi)生監(jiān)督工作，組織協(xié)調有關突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理工作；

　　4、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十、縣環(huán)境保護局

　　1、會同農(nóng)業(yè)（水產(chǎn)）部門加強對農(nóng)業(yè)（水產(chǎn)）面源污染防治和農(nóng)村環(huán)境的保護，控制工業(yè)“三廢”對農(nóng)業(yè)（水產(chǎn)）生產(chǎn)環(huán)境的污染；

　　2、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十一、縣工商行政管理局

　　1、加強農(nóng)產(chǎn)品流通領域的監(jiān)督管理，嚴厲打擊銷售禁產(chǎn)、禁售農(nóng)業(yè)投入品以及銷售農(nóng)產(chǎn)品有毒、有害物質超標的違法行為；

　　2、會同農(nóng)業(yè)（水產(chǎn)）行政主管部門逐步推行安全農(nóng)產(chǎn)品市場準入制度；

　　3、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十二、縣質量技術監(jiān)督局

　　1、負責食品加工環(huán)節(jié)的`執(zhí)法檢查和安全監(jiān)管，嚴厲打擊使用非食品原料、回收食品和濫用添加劑加工食品的行為；

　　2、負責申請農(nóng)產(chǎn)品地方標準的制定，發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品質量安全標準信息，依法查處違反《標準化法》等法律法規(guī)行為；

　　3、負責農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢驗技術機構的計量認證工作，依法查處違反《計量法》等法律法規(guī)行為；

　　4、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十三、縣食品藥品監(jiān)督管理局

　　1、負責食用農(nóng)產(chǎn)品安全管理的綜合監(jiān)督；

　　2、組織協(xié)調有關部門開展食用農(nóng)產(chǎn)品安全重大事故的查處；

　　3、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十四、縣糧食局

　　1、做好縣糧食儲備工作；

　　2、協(xié)同質量技術監(jiān)督部門做好地方糧食質量安全的管理工作；

　　3、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十五、縣供銷合作社

　　1、做好行業(yè)自律工作，按照國家有關法律法規(guī)的規(guī)定經(jīng)營合格的農(nóng)資產(chǎn)品；

　　2、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十六、縣集貿(mào)市場管理中心

　　1、負責市場的日常管理、衛(wèi)生保潔等工作，按規(guī)定建立和落實食品安全、環(huán)境衛(wèi)生、擺賣秩序等制度；

　　2、負責在市場內設立農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測室或者委托農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測機構，對進場銷售的農(nóng)產(chǎn)品質量安全狀況進行抽查檢測；

　　3、配合農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、工商等部門開展對市場內的食品安全執(zhí)法檢查；

　　4、負責開展有關法律、政策的宣傳，組織經(jīng)營者開展文明經(jīng)商活動。建立市場內經(jīng)營者檔案，記載經(jīng)營者基本情況、信用狀況等。做好市場內商品交易的各項統(tǒng)計工作；

　　5、承辦領導小組交辦的其他工作。

　　十七、縣文化旅游廣播電視局

　　1、負責制定和實施廣播電視“農(nóng)產(chǎn)品質量安全行”宣傳報道計劃；

　　2、組織縣人民廣播電臺、縣電視臺對“農(nóng)產(chǎn)品質量安全行”活動及全縣農(nóng)產(chǎn)品質量安全的有關工作進行宣傳報道；

　　3、組織審查在縣人民廣播電臺、縣電視臺各主要新聞欄目播出、刊出的有關“農(nóng)產(chǎn)品質量安全行”活動和全縣農(nóng)產(chǎn)品質量安全的有關工作的稿件；

　　4、承辦領導小組交辦的其他工作。

工作計劃 篇6

　　我們學校是全日制住校寄宿學生，所以工作重點應放在預防保健上面，主要預防流行性疾病在學校的播散，輔助治療常見病多發(fā)病突發(fā)急診等。積極配合上級領導的各項方針政策，為全面貫徹黨的教育方針，加強學校衛(wèi)生保健工作，促進學生身體的正常發(fā)育，增進健康，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》的精神，認真領會和傳達教育局領導和學校領導的工作指示，堅持以“預防為主”的原則，做好全校師生的衛(wèi)生保健、宣傳工作。現(xiàn)特制定以下工作計劃：

　　1、高度重視學校傳染病的防控工作

　　(1)按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預防和控制工作。落實日常防控措施，設置充足洗手設施，各班做好開窗通風工作，保持室內清潔衛(wèi)生和通風換氣，定期對班級進行消毒，并做好開窗通風和消毒記錄。

　　(2)根據(jù)因病缺課網(wǎng)絡直報制度，做好每日的晨檢上報工作。醫(yī)務室發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的發(fā)生，及時報告疾控中心和教育局，并在衛(wèi)生部門的指導下做好相應的防控工作。

　　(3)積極配合醫(yī)院做好預防接種工作，有相關疫苗接種時向學生和家長宣傳預防接種知識，并做好相關工作。

　　2、開展多種形式的健康教育活動

　　(1)切實上好健康教育課。教導處嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

　　(2)認真進行健康教育的`學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

　　(3)充分利用紅領巾廣播和紅領巾電視臺宣講健康教育基礎知識，利用黑板報辦好《健康園地》。

　　(4)利用校園宣傳櫥窗開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

　　(5)進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

　　(6)利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

　　3、做好學生的身體健康監(jiān)測和常見病預防工作

　　(1)做好學生健康體檢工作，全面應用軟件，對檢測數(shù)據(jù)做好學生體檢健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和分析，掌握學生體質健康狀況。

　　(2)根據(jù)學生體檢結論，加強對學校傳染病和常見病的防控工作，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生率，努力降低學生視力低下、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖等常見病的新發(fā)病率。采取切實有效措施，改善學校基礎設施和條件，為學生提供良好的學習、生活、活動所必需的場所與設施。

　　(3)減輕學生過重的課業(yè)負擔，科學合理安排教學計劃和作息制度;加強學校健康教育，有針對性地普及健康知識，培養(yǎng)學生健康意識和自我保護的能力。

　　4、鞏固健康促進學校創(chuàng)建成果，認真做好資料歸檔

　　在健康促進學校銀牌的基礎上，認真分析學校現(xiàn)有條件和資源，查找薄弱環(huán)節(jié)，確定工作切入點和優(yōu)先解決的問題，不斷將創(chuàng)建工作引向深入。

工作計劃 篇7

　　首先，嚴格要求自己，克盡職守、勤奮工作、認真學習，探索學生管理方式方法；服從領導安排，熱愛學生，團結同事，做出表率。

　　其次，開學后應該迅速熟悉學生名單，研究了解學生、熱愛學生。對學生要“愛字當頭、嚴字出手”，抓緊抓牢學生學習和紀律，努力化解學生之間的矛盾，適時與學生溝通，做好學生服務工作。

　　集中精力做好班委會、團支部建設，定期召開班委會、班會及主題班會，協(xié)調好學生與任課教師之間的關系。嚴格要求學生干部，精心培養(yǎng)學生干部，使其真正能夠起到表率作用，為學生信服。組織協(xié)調好迎新、學生入黨、元旦晚會、獎學金、助學金評定工作，做好學生宿舍管理工作。狠抓班級文化建設、倡導宿舍文化建設，搜集就業(yè)信息、適時通報就業(yè)形勢，積極動員并參與學院、系各級各類有意義的活動，推進學生全面素質的提升。

　　再次，向老師們請教并學習他們先進的學生工作方法、優(yōu)秀的授課方式，與同事們交流心得，探討適合本學院、本系特色的學生管理及。

　　第四，維護學院、系的聲譽，配合學院、系做好學生管理工作，努力做到不流失一個學生，使學院、系的`利益最大化。

　　第五，在社會層面上，培養(yǎng)學生的憂患意識和競爭意識，使學生能有目的、意識地去學習，去實踐；與專業(yè)課教師協(xié)調，使學生能夠進單位、進企業(yè)見習，能夠深入了解企業(yè)與社會。

　　第六，要切實做到刻苦鉆研、勤奮工作、為人師表，做出成績。

　　總之，使學生能夠充分發(fā)揮潛能，主動的學習、實踐，扎實掌握專業(yè)理論，有一技之長，能夠獨擋一面是最終目標。

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