（精選）工作計劃9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　為使項目部20xx年質量管理工作的要求及規劃能有效落實，確保項目部20xx年度質量目標及經營業績指標圓滿實現，質量管理部制定20xx年度工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　項目部承建的工程施工質量滿足規定要求，業主滿意。具體目標如下：

　　——對外報驗一次驗收合格率92%及以上，分項、分部和單位工程交驗合格率100%；

　　——質控驗收資料與工程同步簽署，質量計劃在工程完工后2個月內關閉；

　　——不發生較大以上質量事故事件（直接經濟損失5萬元以上）；

　　——外部不符合項60個以下；

　　——外部質量情況觀察單180份以下；

　　——至少形成2份QC小組活動成果；

　　——至少形成經驗反饋報告60份；

　　——質量問題整改完成率90%以上；

　　——專業分包和勞務分包使用合格供方100%；

　　——顧客滿意度91%及以上；

　　——申報優質工程至少1項；

　　——人員流失率15%以下；

　　——管理體系外審無嚴重不符合項。

　　二、工作計劃 詳見工作計劃安排表

工作計劃 篇2

　　在不經意的忙碌中，一個學期又悄然度過，迎來了新的學期，作物理與電氣工程學院學生會學習部的一個成員，我有責任也有義務將賦予的每項工作都做好。新學期根據學習部的性質，對個人工作進行如下計劃：

　　作為學習部的一員，配合好部長做好各種工作安排是非常重要的，所以必須腳踏實地的做好本職工作。保證各種工作能按時完成，并努力做到最好。

　　一、認真完成本職工作

　　1.認真做好晚自習考勤以及課堂考勤工作。

　　2.在完成本部門工作的同時，盡量幫助其他部門，協助他們完成。

　　3.努力學習，不讓自己的專業課落下。

　　4.注意自己的言行，是自己能起到帶頭模范作用。

　　6.和別的部門的伙伴們建立良好的`合作關系，共同完成工作，團結互助。

　　由于院學生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組織活動時給予大力配合。各部門在活動前的計劃和活動后的總結應整理好后交予秘書處，由秘書處正確擺放在團委書架的相關檔案盒中。以便團委各位教育和各部門其他人員參閱。

　　二、開展豐富多彩的校園活動

　　在部門部長的帶領下，組織我部門的特色活動，以及配合院學生會其他部門開展各項活動，豐富我們的課余生活。如即將進行的迎新活動等。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬�

　　1、工作時要認真仔細，一絲不茍，在速度的同時保質量完成工作。

　　2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。做好模范作用。

　　3、在實踐中積累經驗，熟練學生會的各項工作，提高自身水平。

　�。ǘ�） 提高各種素質

　　四、立良好的工作形象

　　樹立良好的工作形象是學生工作的一個有利條件，本學期重點抓好以下方面：

　　一是抓好學生干部在日常生活中的言行舉止問題。

　　二是抓好業務素質，做到公正嚴明、不以公謀私。

　　三是搞好學生干部和同學關系以便日后工作順利進行。

　　以上是我部本學期的大體個人工作計劃，在工作的具體實施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請監督我，使我的工作更加完美。

工作計劃 篇3

　　為認真貫徹縣委、縣政府關于進一步加強信訪工作的意見，提高信訪工作水平，努力控制集體訪、越級訪、重復訪上升勢頭，維護全鎮社會穩定。根據縣信訪局具體指導意見和我鎮工作實際，在20xx年信訪工作中將重點抓好以下工作：

　　一、加強組織建設

　　加強對信訪工作的領導，鎮領導班子定期研究、分析信訪工作，實行領導接待日制度；成立信訪工作領導組，分管領導責任明確，組織機構健全，人員配備落實。

　　二、抓好領導信訪接待日工作

　　進一步完善領導信訪接待日制度，規范領導接待日程序，接待人員要按時到崗，處理群眾來信來訪，耐心細致地做好群眾來訪接待工作，認真做好接待記錄。對自己職責范圍內的能夠當場答復的盡量當場答復；對職權外的，及時向黨委、政府報告，跟蹤調查處理，實行一抓到底，直到案結事了。

　　三、抓好信訪事項排查調處工作

　　認真組織對全鎮重點信訪事項進行排查，對排查出的問題和群眾反映及上級交辦的事項，要按照“五個一”要求，及時組織人員進行認真細致地調查處理，及時辦結，防止因處理不當而造成上訪，確保全年無非正常上京、到省、市上訪現象，信訪事項與去年相比有所下降。嚴格控制“三訪”（集體訪、越級訪、重復訪）。過去有“三訪”村（社區）或單位，必須嚴格控制，努力實現“集體訪不出鎮的目標”。

　　四、做好信訪日常工作

　　1、重視來信處理，做到領導批閱來信100%；

　　2、及時妥善地處理好上級交辦的各種信訪事項，按時、按要求完成上級交辦的信訪事項，年終結案率達100%；

　　3、高度重視信訪信息工作，按時報送重大上訪信息，及時做好跟蹤勸返工作；

　　4、加強信訪宣傳工作，積極開展兩個《信訪條例》等法律法規貫徹宣傳工作，使兩個《信訪條例》家喻戶曉，并做好領導包案、領導接待日、領導約訪、基礎資料和臺帳管理。

　　五、加強信訪工作建設

　　1、加大對信訪部門的.投入，改善辦公條件，逐步完善信訪工作“多位一體”接待模式；

　　2、規劃全鎮信訪硬件建設，構建全鎮信訪工作上臺階、上水平；

　　3、加強信訪干部的作風建設和培訓力度，增強化解矛盾的能力和業務辦理水平。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據《xxxx省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對所在社區0-3歲嬰幼兒的教養者進行指導服務為宗旨，以提升社區0-3歲兒童家長的科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，進一步發揮幼兒園的教育資源優勢，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進0-3歲早期教育工作的全面開展。

　　二、工作目標

　　1、宣傳科學的早期教育理念、知識和實踐操作方法，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒水平。

　　2、開展多種形式的.早教服務活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握0—3早期教育的科學教養方式，提高家長的育兒經驗。

　　3、加強早教師資力量的培訓，培養和建設從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

　　三、工作措施

　　1、組織廣大幼教工作者認真學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原則、目標內容、組織實施與評價方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導能力。

　　2、依托居委會、社區，向轄區內0-3歲的嬰幼兒家長發放早期教養宣傳資料，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

　　3、重視運用豐富多樣的早教指導形式，提高0～3歲嬰幼兒家教指導率及指導質量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發2次以上早期教養宣傳資料;二是每學期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教咨詢活動。

　　四、具體安排：

　　一月份：

　　1、各園完善轄區內0～3歲嬰幼兒的摸底和統計造冊工作。

　　2、在世哲幼兒園開展面向全縣的早教試點觀摩研討活動。

　　二、三月份：

　　1、制定本年度早教工作計劃。

　　2、組織學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》。

　　3、xxxx幼兒園、xxx與xxxx中心園增設小小班，為入園前兒童提供早教場所。其他幼兒園創造條件創設早教親子活動室。

　　四月：

　　1、向轄區內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人發放早期教養宣傳資料。

　　2、邀請0—3歲的嬰幼家長入園參與幼兒園開放日活動和進行關于早教方面的問題咨詢。

　　3、世哲幼兒園“xxxx縣0—3歲嬰幼兒早期教育基地”揭牌儀式。

　　五月：

　　1、組織社區0-3歲兒童家長參加幼兒園的專題知識講座。

　　2、出版早教宣傳欄。

　　六月：

　　1、邀請0～3歲寶寶及家長參加幼兒園慶六一活動。

　　2、在東關舉行xxxx縣0-3歲早期試點聽課調研。

　　七、八月：

　　1、做好早教活動過程性資料的整理和收集。

　　2、組織育嬰師培訓活動。

　　九月：

　　1、繼續學習、執行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導綱要》。

　　2、新學期社區早教普及宣傳早教宣傳及小小班招生。

　　十月：

　　1、向社區分發早教宣傳資料。

　　2、省級示范園舉辦0-3歲早教試點聽課調研活動。

　　十一月：

　　1、邀請0～3歲兒童家長參加幼兒園開放日活動。

　　2、更新早教宣傳欄。

　　十二月：

　　1、早教工作總結展示交流會。

　　2、早教工作檔案資料整理。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有 效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

　　2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽 課18節以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

　　3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。

　　三、英語教學工作

　　在本學期我擔任三年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

　　(一)教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進一步養成良好的書寫習慣。

　　6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7、能運用相關的'語言知識和技能，完成某項任務。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

　　(二)教材重點難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　(三)主要措施

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

　　四、加強學習提高素質

　　利用業務學習和業余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習，切實提高自身素質。

　　五、教學進度安排

　　UNIT1 6課時 UNIT 2 6課時 UNIT 36課時Review 3課時

　　UNIT 4 6課時 UNIT 5 6課時 UNIT 6 6課時Review 3課時

工作計劃 篇6

　　為確保學生身體健康，有效地預防和控制學校公共衛生突發事件，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《突發公共衛生事件應急處理條例》、《惠濟區學校中小學傳染病防控工作通知》，并結合我校實際制定衛生及疾病預防控制工作計劃。

　　一、工作目標：

　　1、明確衛生防病的任務和應采取的措施。

　　2、全面開展學生常見病、傳染病的預防控制宣傳工作，提高廣大師生的疾病預防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發事件報告意識。

　　3、學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，成立傳染病防控領導小組，建立防控傳染病應急預案，使學校對各類傳染病的.預防措施落實到位，責任到人，切實有效地開展傳染病防控工作。

　　二、傳染病的防治措施：

　　按照《傳染病防治法》，積極配合衛生部門，及時對發現傳染病或暴發流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環節（傳染源、傳播途徑、易感人群），重點抓好傳染病預防和報告工作.

　　1、疫情報告一旦發現師生患有傳染病或發現有傳染病流行時立即報告當地疾病預防控制中心（衛生防疫站）。為及早發現和及時報告疫情做到：

　�。�1）切實落實非常期間的晨檢制度；

　�。�2）班主任每天進行巡視；

　　（3）專人負責學校疫情報告；

　�。�4）建立專門的傳染病登記冊。

　　2、疫情控制一旦發現疫情，積極配合疾病預防控制機構開展調查處理工作：

　　（1）協助開展個案和爆發疫情的流行病的調查和采樣工作。根據病人的流行病學史、癥狀、體征和實驗室檢查結果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標本。

　　（2）做好消毒隔離工作。

　�。�3）根據控制疫情需要要求對密切接觸者進行預防性服藥或疫苗應急接種。

　　（4）發生疫情重大流行時，執行政府依法做出的停課決定。

　　3、預防措施

　　（1）把傳染病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，并列入工作考核。

　　（2）開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握有關預防傳染病的知識，培養學生良好的衛生習慣。

　　（3）開展愛國衛生運動，搞好室內外環境衛生，改善衛生設施，切實做好學校食品衛生和飲水衛生，防止病從口入。

　　（4）根據衛生行政部門制定的預防接種程序，配合疾病預防控制機構對學生進行疫苗接種。

工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　在學校工作計劃的指導下，堅持“以人為本、服務育人”的思想，進一步增強后勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的隊伍，確保后勤服務工作更上一層樓。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬�、加強隊伍建設，提高工作人員的個人素質

　　1、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

　　2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

　�。ǘ�）、提高服務意識，進一步樹立后勤為教學服務的思想

　　1、總務工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的'工作，后勤服務的好壞影響到。個學校教學工作的發展，總務工作是學校工作的基本保障。

　　2、進一步健全總務人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

　　3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，

　　4、完善“每周巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每周巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬�、進一步完善各項規章制度

　　本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

　　牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的情況發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確�？倓�。體保障能力的提高。

　�。ǘ�）、加強學校住宿樓、食堂餐廳建設工程監督管理，力爭及早完工投入使用。多方聯系，爭取更多校園建設項目，徹底改變校園環境。并且最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作，創設更優美環境。

　�。ㄈ�）、加強校產管理

　　1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明，同時要抓好。存物品的管理，減少。存數量，避免積壓，做到精打細算，少花錢多辦事，。房內要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發放實行登記制，水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢，明確責任，減少浪費。對按規定借出的物品要及時督促歸還。

　　2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發放的各種物品及室內設施責任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責，對學校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修。及登記工作，通過班主任對學生進行愛護公物的教育，強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

　　3、管好校舍校產是總務人員的重要職責，在往年的工作基礎上進行落實、規范、科學、創新，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到賬務規范、手續規范、票據齊全。

　　（四）、水電工作

　　進一步加強水電管理，要求規范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉，及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象，配合學校搞好用電檢查，同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節水節電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。爭取教育局專項資金，盡快完成校園變壓器增容和電路改造工作，使學�？照{早日使用。

　　學�？倓蘸笄诠ぷ髅鎻V量大事雜，但是我們有信心，在校長、支書的政群領導下，在老師們的支持配合下，我們能克服重重困難，排除種種不利因素，分清輕重緩急，辛勤工作，完成所有工作任務。

工作計劃 篇8

　　一、計劃管理對象

　　為集團公司各部門、各分公司部門的月、季、年度工作計劃和工作小結；員工個人的月、季、年度工作計劃和工作小結。

　　二、計劃管理的原則

　　1、形成從下至上、又從上至下的工作計劃體系即：

　　⑴個人計劃目標。由個人根據公司作或本部門目前的工作重點和本人的崗位職責，擬定個人的月工作計劃目標報公司或部門經理（負責人）。

　　⑵部門計劃目標：分公司或部門經理審核、權衡、調整、綜合分公司各部門或本部門員工的個人計劃，形成本分公司或本部門的分公司或部門計劃，報集團公司副總和總經理審定。

　�、羌瘓F公司計劃目標：總經理和副總經理根據公司的總體工作目標對各分公司、各部門的計劃進行調整后，形成集團公司的總體計劃，下達給各公司和各部門執行。

　　2、計劃制定的“6W1H”原則，即：有明確的任務（做什么）、明確的目標（做到什么程度）、責任人（誰來做）、完成的'時間（何時做）完成的地點（何地做）、完成的動機（為誰做）、完成的措施（如何做）？

　　三、計劃管理的時間

　　1、下月工作計劃于每月28日前提交行政部。

　　2、每月1日前，分公司、部門的月工作小結及本單位和所屬員工的績效考評表交行政部。

　　3、除月計劃外，下一年度的年度工作計劃和本年度的工作總結，于每年12月20日前提交行政部。

　　4、月工作計劃、工作小結、績效考評未能按時提供，視為一項工作未能按時完成，列入當月績效考核，扣除分公司或部門上經理當月相應的績效薪金；若不提供，視為自動放棄當月績效考核，分公司或部門經理當月的績效薪金全部扣除，部門員工當月的績效薪金扣除50％。

工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“先學后教，當堂訓練”的“講學稿”教學模式為課堂教學的改革點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，以進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風景。

　　二、工作重點及措施

　　1、繼續學習和完善：先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，進一步推進課堂教學改革，提高教學質量。“先學后教，當堂訓練”，既是是一種教學模式，又是一種先進的教育思想�！跋葘W后教，當堂訓練”的教學模式的主要內涵就是“授之以漁”，而不是“授之以魚”。

　　2、進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。

　　為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。繼續充實語文組圖書角的數量和質量，繼續向老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續不定期發放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。

　　3、重視學生學習習慣和方法的培養，促進語文學習的健康發展。

　　要求學生在平時的學習過程中，字要規規矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。

　　4、重視課堂教學工作，讓課堂煥發生命活力。

　　提高教育質量，關鍵在課堂。本學期要繼續開展聽、說、評、講等教研形式，繼續開展“同課異構”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。

　　5、進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。

　　為豐富和發展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。防止“死課題”現象發生。

　　6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。

　　本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養與創新能力的關系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。

　　7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。

　　培養學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，爭取每學期讀一本名著。

　　8、加強作文教學的改革，探索作文教學新途徑。

　　寫作能力是語文素養的綜合體現，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養觀察、思考、表現、評價的'能力。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業余的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

　　9、繼續加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。

　　對各種教研材料分類進行整理，今后學校應對上級主管部門的檢查評比提供材料依據。

　　三、加強業務理論學習，力爭落實。

　　1、及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，并且寫出心得體會。

　　2、搞好專題教研。根據學校的安排，本學期部分學科繼續摸索“先學后教，當堂訓練”的教學模式、努力“效益課堂”，讓全部學生參與課堂學習，提高學生的整體成績。

　　3、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語;一方面創造機會，請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

　　四、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力

　　1、組織與教材相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽等多種活動。

　　2、根據我校實際，搞好我校的經典誦讀活動。

　　3、搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。

　　4、組織組內有特色的活動。例如每周的興趣小組活動，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力與創新能力。

　　“百尺竿頭，更進一步”，這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。

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