（集合）工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　20xx年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20xx的工作計劃。

　　一、參加財務人員繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育，但是XX年11月底，繼續教育教材全變，由于國家財務部最新發布公告：XX年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規范制度》，可以說財務部XX年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。 首先參加財務人員繼續教育，了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。 參加繼續教育后，匯報學習情況報告。

　　二、加強規范現金管理，做好日常核算1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系.3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。 4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。5、完成領導臨時交辦的其他工作。

　　三、個人見意措施要求財務管理科學化，核算規范化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的.作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。 總之在新的一年里，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻

工作計劃 篇2

　　(一)思想內涵豐富

　　蘇教版(國標本)小學語文四年級下冊共入選24篇課文，文質兼美，思想內涵十分豐富。教材是分7個單元安排的，每個單元都突出一個鮮明的教育主題。如第一單元頌春篇，是關于贊美春天、親近自然的教育;第二單元創新篇，是關于倡導創新、教給學生創造方法的教育;第三單元英才篇，是介紹中華民族古代英賢人物，教育學生繼承和發揚中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、廉潔等傳統美德;第四單元愛心篇，是倡導無私奉獻、相互關愛、回報母愛和保護弱小等美好品質的教育;第五單元動物篇，是關于天人合一，學習動物、愛護動物的教育;第六單元環保篇，是關于保護環境，改造環境，美化環境的教育;第七單元國魂篇，是關于歌頌領袖人物和民族精神的教育。入選的這些課文人文內涵豐富，都是對學生思想品德教育的精品教材。而這樣的編排，又進一步優化了課文的組合，提升了育人的效果。

　　(二)本學期將重點訓練四個項目

　　《語文課程標準》在“階段目標”中，對小學一、二、三學段的閱讀教學提出了明確的要求。蘇教版(國標本)小學語文實驗教材的編者們，通過對《語文課程標準》的認真學習和研究，在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規學習目標外，還安排了：一是聯系上下文理解詞語和句子的意思;二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情;三是學會默讀，養成良好的默讀習慣;四是積累課文中的優美詞語、精彩句段。那么，這四個重點學習項目在教材中是如何安排的呢?根據語文學習的特點，將進行“三維整合，統籌安排，因課設練，多次重復，螺旋上升"。

　　“三維整合”，就是以語文學習為載體，在語文學習中整合“三維"目標，如上文談到的人文思想教育，要通過朗讀、背誦以及這四個重點項目的學習等來完成，而不是把語文學習搞成“三張皮”。這樣，才能使學生在語文學習中，既獲取了語文知識，提高了語文學習的能力，又經歷、探究了語文學習的過程，掌握了語文學習的方法，并提高了學生的認識，陶冶了學生情操，發展了學生的個性，使學生逐步養成良好的學習習慣等。

　　“統籌安排”，就是這四個重點學習項目不是一個單元安排一個知識點，而是合理地分散安排在兩個學年各冊教材之中的。如本冊“積累課文中的優美詞語、精彩句段”的練習，除了幾乎每課都安排了讀寫詞語練習外，還安排了背誦課文8篇，占本冊課文總數的三分之一。只有這樣，才能保證小學中年級閱讀吸收、積累這個重點之重點。另外，關于“聯系上下文理解詞語和句子的意思”學習，在本冊教材中，涉及的篇目也占課文總篇目的50%以上。也只有這樣，才能保證小學生閱讀能力的提高。

　　“因課設練”，就是根據課文的特點設計相應的練習。我們的閱讀教材都是文選式的。入選的課文，編排在一個單元中，雖然在某些方面有所相似或聯系，但其語文學習的知識點、技能的訓練點乃至語文綜合素養的培養和形成等，其側重點都會有所不同。因此，每篇課文安排的訓練重點均要適合每篇課文的特點。如果一個單元安排的幾篇課文，強行統一安排一個重點訓練項目，要么可能因練傷文，要么可能因文傷練。因此，蘇教版(國標本)小學語文中年級四冊教材均突破了“單元訓練重點”的束縛，因課設練，即每課除了安排朗讀、寫字、讀寫詞語等練習外，還根據各課的特點，有針對性的安排了“理解詞語和句子的意思”，“把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情”，“學會默讀思考，養成良好的默讀習慣”等練習，有些課文，還同時安排多項或綜合練習。

　　“多次重復”，是說一個學習重點不可能通過一、兩個單元的學習完成，必須通過多次反復訓練才能逐步實現內化。這是因為一個重點學習項目，僅靠兩個單元的突擊學習是遠遠不夠的，語文學習要靠日積月累，反復習染才能形成素養。如上文在“統籌安排”中談到的例子也體現了這一編排思想。

　　“螺旋上升”，就是采取循環往復的方式安排學習重點，絕不是在同一層面上的重復，而是逐步提高要求，螺旋式上升。這四個學習重點雖然在本學段的四冊教材中反復出現，但其練習的要求不斷提高，諸如“聯系上下文理解詞語和句子的意思”，“把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情”，“學會默讀，養成良好的默讀習慣”等，都能明顯地看出其學習的要求梯度。

　　(三)注重向小學高年級閱讀的過渡，著眼于學生語文綜合素養的形成

　　第二學段的閱讀教學承擔著從第一學段向第三學段閱讀教學的“過渡”任務。而四年級下冊的閱讀教學，又是第二學段閱讀教學的最后一個學期。也就是說，就小學階段閱讀教學而言，第二學段是承上啟下階段;就第二學段閱讀教學而言，四年級下冊的閱讀教學除了肩負著“承上”的任務外，更重要的是要解決“啟下”的問題。

　　1、注重閱讀能力的提高

　　從《語文課程標準》關于“階段目標”的閱讀教學要求中，可以看出朗讀、默讀的技能，閱讀理解、概括等能力，第三學段較之第二學段都有明顯的提高。本冊教材為了解決好“啟下”的問題，在閱讀能力的'要求上，既扎扎實實地落實了第二學段相關的目標要求，又適當向第三學段滲透、延伸，注意為高年級閱讀教學作好鋪墊。主要表現在：一是注重理解能力的提高。如第6課《最佳路徑》：4、格羅培斯的迪斯尼樂園路徑為什么被評為世界最佳設計?它與法國南部農民賣葡萄有什么聯系?

　　2、注重概括能力的提高

　　如果說閱讀理解是引導學生把書葉梁裼的話，那么，閱讀概括就是引導學生把書“讀薄”學生能把書“讀厚”，這是十分重要的閱讀能力;而能把書“讀薄”，也是必備的閱讀能力之一。因為閱讀不能把書“讀薄”就會味同嚼蠟，興趣索然;而不能把書“讀薄”，閱讀就同一團亂麻，不得要領。閱讀概括往往要比閱讀理解難度更大，要求更高。因此，小學階段的閱讀教學絕不能因淡化了上個世紀的“分段”和“概括段意”訓練，而忽視或丟棄這方面的訓練。基于這些認識，本冊關于閱讀概括能力的訓練作了應有的加強。

　　3、注重自學能力的提高

　　如《三顧茅廬》等課后安排的查字典解釋詞語中“帶點字的意思”的訓練;再如《人類的老師》、《宋慶齡故居的樟樹》等課后安排的搜集課外資料，加深對課文內容理解的訓練等，都為高年級“能借助詞典理解詞語的意義”，“學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息”等作了很好的鋪墊。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以“市教育大會”精神為指針，堅持“以促進人的發展為本”等課程理念為指導，以加強實驗干部教師隊伍的提高與發展為重點，以優化的實驗工作管理、科學的評價與監控為保證，以課堂教學改革創新為中心，以課題研究為載體，以促進學生全面發展、培養具有創新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發展的合格學生為目的，積極研究、探索與實踐，不斷推進我校課程教材改革實驗工作的深入與發展。

　　二、工作思路目標：重過程、重總結、重反思;抓典型、保質量。

　　三、工作重點及措施：

　　(一)、進一步加強學習，提高認識，更新教育理念。

　　干部教師要再次認真學習新課程綱要、課程標準和各科教材，最大限度把握精神實質，深刻領會現代教育的特點、課程改革的目的與意義，切實更新教育思想與觀念，增強實驗工作的使命感和自覺性，用現代教育的觀念指導我們的實驗工作。

　　1、認真組織教師學習教育理論，學習新課標、新教材。通過學習不斷探索課改的途徑、研究其方法、策略，總結經驗。

　　學校積極為教師創造外出學習的機會，取人之長，補己之短。課改組學習做到“三落實”即：時間落實、內容落實、人員落實。建立學習制度，實驗教師人人設立“學習札記”，實驗教師每人一本，及時記錄學習心得體會，在理論上不斷武裝自己，豐富自己。堅持理論學習與應用相結合，通過“個案分析”、專題深入等方式，將新觀念付諸行動，使課堂教學方式多樣化，寓活動于教學之中，不斷創設符合學生需求，有利于學生發展的新的教學模式。

　　2、新課程的后續培訓。

　　深入學習課改理論(A繼續學習有關課程與教學理論專著;B有關研究性學習、校本課程開發和推進校本研究的理論和經驗)，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創新發展性評價管理機制。并積極參加上級有關部門組織的繼續教育培訓，不斷提高教師教育科研素養。

　　3、教育教學能力的培訓。

　　本學期結合教育教學常規活動，在全體教師中開展以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”活動，內容包括：

　　①一篇教案;

　　②一堂能體現新課標理念的課;

　　③一篇教學案例;

　　④一份試卷;

　　⑤一篇在教學中落實新課標思想的體會文章或教學論文。

　　4、骨干教師培訓。

　　充分發揮骨干教師的帶頭作用，通過“以點帶面”、“以老帶新”、“以新促老”的途徑，開展示范課、優質課評比、基本功競賽等比賽形式，加強骨干教師的培養，使青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。骨干教師每學期在全校做專題研究課一節，至少有一篇論文參加區級以上的論文評比.積極參與學校的教學檢查驗收工作，負責帶徒弟1一2人，聽徒弟課不少于20節，并制定出培訓目標.計劃，和具體實施方案. 發揮名師、學科帶頭人、骨干教師的課堂教學示范作用，名師、骨干教師課表公開化。十月中學校開展 “三杯”教學評比活動。

　　5、青年教師培訓

　　本學期大力發揮青年教師在“課改”中的生力軍作用，，要求他們率先更新教學觀念，提升學習品位，做“課改”的先行者，努力做好：

　　①自我研讀，做好筆記。

　　②互動交流，學術沙龍。

　　③廣泛收集，解決問題。

　　④借助信息技術，開闊視野。

　　⑤上好一節高水平的公開課。

　　⑥師徒結對，明確職責，通過師傅的導育人、導教學、導科研，促使徒弟教學水平不斷提高。

　　⑦期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。

　　⑧力爭在相關學科競賽中脫穎而出，取得好成績。

　　(二)、加強教學研究，確保課改質量。

　　實驗教學研究工作要著眼于學生綜合素質的培養，著眼于學生的全面發展，以科學的精神、科學的觀點、科學的方法、科學的態度推進改革堅持以科研為先導，在實踐中學理論、用理論，堅持繼承與創新相結合，確保實驗質量。

　　1、繼續實施學校課改課題，即“學生課堂教學有效參與的研究”。抓好課題的研究、探索、交流、總結工作。

　　初一和初二年級所有學科全面進行課程改革綜合實驗外，初三年級各學科也應主動應用新課程標準提示的先進教育理念，提高教育教學質量。相應開展如下活動① 集體備課。②課改沙龍。③課改成果展示活動。

　　④區、市級論文評比等。

　　2、課堂調研，現場指導。本學期將繼續實行領導分組負責制，每位領導具體負責一個學科組的教學工作，深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用三種方法：

　　①調研課：事先通知教師，教師有準備上課，課后組織教學調研，檢查上課效果。

　　②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。

　　③考核課：由學校考核領導小組聽課評課，打出課堂教學綜合成績，以檢測教師的課堂教學能力，從而促進課堂教學改革，提升教師的課堂教學水平。

　　④開放課：本學期我校仍舉行“開放日”活動(計劃在十一月份)和一年級“課改”成果匯報活動(家長與教師一起參加計劃在十一月份)。

　　3、教學評價改革。逐步探索并構建促進學生發展的教學評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的'發展;把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果、更注重學生的成長過程，發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價功能;把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化。

　　4、教學質量的監控。仍然采取學校、年級組、個人三級監控。期末迎接區質量抽測。

　　5、轉變學習方式，提倡自主、合作、探究的學習方式。新的學習方式包括：自主學習、合作學習、探究性學習。改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學習主體性的學習方式，是本次課程改革的顯著特征，也是教師改變教育方式的關鍵所在。教師要改變教學方法，在教學過程中要通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習，使學習成為在教師引導下主動地、富有個性的過程。教師應創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生學習的積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力。

　　6、實驗教師要堅持記教學反思日記，隨時將自己的思維火花、靈感、教學中的亮點及教訓等記錄下來。確定好個人研究專題，邊教學邊研究，促進教師的專業化發展。

　　7、注重校本課程與綜合實踐課的開發。一、二年級繼續開展古詩配畫活動。隨著年級的升高變為古詩配唱、配樂，結合對古詩的理解寫想象文、感想等。四至六年級開展讀書活動，記讀書日記活動。音樂、美術教師要創編藝術類課程，利用校興趣課培訓。低、中、高數學教師繼續進行數學日記研究。

　　8、實驗教師要隨時積累資料，認真寫好課改小結、體會、個案分析等。學校定期召開研討會、交流會。

　　9、建立健全評價、獎勵機制，調動教師的積極性。

　　10、開展特色活動，提升教學質量。

　　教師：

　　(1)開展“兩杯”評優活動

　　(2)實行每周一日開放課，教師互聽、互評、互學、互促活動

　　(3)讓古詩走進學生的校本研究活動

　　(4)語文閱讀、數學日記的展評、交流活動

　　(5)家長開放課

　　(6)繼續做好課后札記以及教學反思日記，定期進行交流

　　(7)開展“特色五分鐘”的交流活動

　　學生：

　　語文科： 1、朗誦比賽

　　2、閱讀，寫作比賽

　　數學科：

　　1、提出問題，解決問題比賽

　　2、解題能力競賽.

　　信息技術：電腦作品比賽

　　英語科：

　　1、英語百詞賽

　　2、現場模擬比賽

　　綜合實踐：科技作品比賽

　　美術科：書畫比賽

　　音樂科：歌舞比賽

　　體育科：跳繩、踢毽、比賽

　　(三)、加強課程網建設。設一名兼職網管員，專門負責課改信息的上傳工作，積極參加市課程網先進單位評選工作，扎扎實實開展相關培訓和學習。

　　(四)、加強總結。要求全體實驗教師時時注意總結教學中的經驗體會，打印上交，由學校統一裝訂保存。學期末學校歸總，擇優參加區課改總結交流會。

工作計劃 篇4

　　一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

　　二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

　　目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的.課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

　　三、加強教育教學研究，做創新型的教師。

　　在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

　　四、具體實施方案。

　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

　　（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。

　　時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

　　3、樂于動筆，提高教育科研水平。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　堅持“預防為主，防消結合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在公司領導和公安消防機關的領導下，充分發揮消防安全管理機構的職能作用，進一步完善消防安全管理機制，創造良好的生產、生活環境，確保生產的順利進行，促進公司的全面發展。

　　二、工作目標

　　強化消防重點要害部位的安全防范工作，提高全體員工的安全意識和火場自救逃生能力，進一步完善消防裝備和設施，確保公司生產和生活的穩定，保障全年無特重大火災的發生。

　　三、全年主要任務和措施

　　1、安全辦每月例行一次安全檢查，對查出隱患不及時整改的，按考核制度進行考核；

　　2、對到期(報廢)滅火器材進行更換、充裝，購置、配備新車間滅火器材，定期測試維護消防設施；

　　3、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態；

　　4、嚴格落實崗位消防安全自查、定期檢查相結合的'防火檢查制度，及時發現火災隱患，嚴格落實火災隱患的安全防范措施；

　　5、不定期開展消防安全宣傳教育，利用宣傳欄，發放宣傳單，條幅、宣傳畫等形式加大消防安全宣傳力度，定期開展消防預案演練活動，提高全體員工的防火技能和逃生技能；

　　6、完善消防安全教育培訓、防火檢查巡查、用火用電管理、重點部位管理、火災隱患整改、獎懲等各項規章制度；認真落實消防安全責任制，建立消防安全責任體系。

　　7、對外來單位人員按消防安全相關規定管理，違章者嚴肅處理。

　　四、每季度工作計劃如下：

　　(一) 第一季度工作

　　1.狠抓今冬明春防火工作，組織各單位自覺進行隱患自查工作，同時做好春節期間的安全防范工作；與各部門簽訂消防安全責任書；

　　2.認真總結和分析，繼續探索消防安全工作新思路，把消防安全工作抓緊、抓實、抓到底。

　　(二) 第二季度工作

　　1.四月份對義務消防隊員進行消防安全培訓，認真組織員工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規，考核達標上崗；

　　2.召開消防管理例會，總結上半年工作情況，下達下半年工作目標及要求；

　　3．組織消防安全大檢查，排查隱患，及時組織整改。

　　(三) 第三季度工作

　　1. 督促各單位把夏季消防安全列入重要議事日程，及時排除安全隱患，確保經營安全；

　　2.組織消防安全大檢查，全面檢查制度、消防隊伍建設及消防設施情況，排查隱患，及時組織整改；

　　3.七月份組織開展消防應急預案演練活動。

　　(四) 第四季度工作

　　1.認真組織開展防火工作的宣傳，全面檢查所有崗位配備的滅火器材，確保實效和數量；

　　2.結合上級部位的部署，積極開展“119”消防安全的宣傳教育活動，提高消防員的安全感、責任感和警惕性；

　　3.召開消防安全管理例會，總結下半年工作情況，下達明年消防安全工作目標。

工作計劃 篇6

　　(一)落實計劃生育，模范帶頭熊滿娥與朱加興結婚的時候，還是在70年代中期。那時候，多生一個小孩，在生產隊就可以多分一份口糧，在某種程度上，這也是部分勞動力填飽肚子的重要途徑，所以在當時，一對夫妻生上四、五個小孩是很平常的事。熊滿娥生育第二孩以后，公社黨委書記鐘獻章動員她去做結扎，雖然60多歲的.公公婆婆還想讓她再生一個，但熊滿娥二話沒說，主動到當時的地區醫院落實了女扎手術。她說：黨號召我們實行計劃生育，總要有一些人帶頭執行，我們夫婦就愿意起這模范帶頭作用。在她的帶動下，朱加興一家六兄妹，沒有一人違反計劃生育。到了下一代，熊滿娥教育子女要遵紀守法，自覺實行晚婚晚育。其女兒朱海麗年滿24周歲才結婚，生育第一胎就申領了《獨生子女證》，兒子朱海兵今年25歲，親朋威友都忙著為他物色對象，但熊滿娥說，我家海兵還小，國家提倡晚婚晚育，過幾年再說吧。

　　(二)宣傳計劃生育，婦唱夫隨

　　(三)抓好計劃生育，盡職盡責

　　(四)奉獻計劃生育，不辱使命熊滿同志在20多年的工作實踐中，將全部心血和精力傾注于黨和人民的事業，傾注于計劃生育工作。去年9月，計劃生育集中活動期間，熊滿娥身患重感冒，渾身畏冷發燒，本應該在家休養治療。但由于工作任務緊，她僅在其丈夫朱加興那兒輸了兩瓶液，便投入緊張的秋季活動中。由于沒有及時治療，她先后兩次暈倒在地。為此，在全體黨員和廣大村民中，她也獲得了“拼命女郎”雅號。與此同時，熊滿娥在家庭中也充當了一個實實在在的“賢妻良媳”。家庭內外，她都利用工作之余整理得井井有條，年屆86歲的老公公需要照顧，她總是每天早上把火燒好，每餐把熱飯熱菜送到他的手上，保證了老人生活起居隨心所欲。而今，老人逢人便夸，身邊有這樣一個好兒媳婦，真不知是哪輩子修來的福。由于熊滿娥多年來忍辱負責，勤奮工作，雙橋村的計劃生育工作已經形成了以村為主的工作格局，近幾年來，連年被評“計劃生育先進單位”。熊滿娥本人也多次被省、市、縣授予：“計劃生育先進個人”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。而其家庭更是多次被評為“雙文明戶”、“五好家庭”、“計劃生育模范戶”。于平凡處見永恒。熊滿娥的一家用親身經歷為基本國策描下了濃墨重彩的一筆，用實際行動為計劃生育寫下了輝煌燦爛的篇章。

工作計劃 篇7

　　時光消逝，新學期開始，美院紀保部來一個新的開始。在上學年，紀保部在上級的關心和廣大學生的合作支持下，順利的完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。本年開始，紀保部將在各位老師的指導和新一屆學生會領導班子的組織領導下開始新的工作。

　　紀保部作為學生會的重要部門之一，紀保部將承前啟后，致力于加強紀律、學風和日常生活管理工作，努力為廣大同學提供一個穩定、安然的學習和生活環境 為學院管理和正常運行提供應有保障。新學期里，紀保部將做好本部門的本職工作的同時，共同將美院推入一個新高。為了更有效率的工作，結合以前的工作經驗，特提以下計劃，并在實踐中完善創新。

　　一、嚴格規范，努力完成本職工作。

　　工作是一個部門活動的基礎，紀保部也是如此。常規工作的質量直接關系到紀保部的對外形象，必須把常規工作做好做實。與以往相比，紀保部往年都是負責大型活動的執勤工作的基礎上又兼顧各教學樓的執勤工作。學習是學生的天職，不遲到早退是學生應該有的表現。在教學樓執勤的.責任相對重大，因為它不僅僅是一項工作，也是我們對各位學生的督促。因此，加強執勤力度是非常重要的。同時紀保部成員將在各輔導員、各系部的配合下，為廣大同學創造良好的學習環境和學習氛圍。

　　二 增強內部溝通和了解，強化團隊意識。

　　紀保部隨著工作的需要，人員相對交流較少，各司其職，為了使在工作之余還能有機會相互了解，本年度則要求各工作人員加強內部交流和溝通，相互團結、相互促進、共同提高。本年度將在每月結束之時，召開部門工作會議，相互交流，總結工作經驗教訓，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，并找出解決方案。在每學期結束之前寫一份工作心得，主要內容是對于紀保部的工作看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。

　　三 配合學院和兄弟部門的工作，做好學院的得力幫手。

　　為了培養好下一個班子的領導人，我們也將對本部門的副部長、干事進行培養，發掘新的，有能力且負責的成員來接任紀保部的下一屆工作。在第一個月里我們將對各副部長、干事進行平行培養，使他們對部門的工作處理能力得到提高，然后在后面的月份里挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

　　四 提高個人素質，堅持務實、高效的作風。

　　“金無足赤,人無完人”每個人的身上或多或少都會有一些這樣或那樣的缺點,在本學期，本部門將對各干事進行一系列的工作方面的指導，做到指導實踐同時進行。讓他們在運用中做到得心應手。在遲到名單的上交上，做到不亂涂改人員名單，按時上交部門所需材料等。做到高效務實的工作作風。

　　五 參加各部門的例會，加強與各部門之間的溝通。

　　在本學期，我部將繼續上學期進行過的，參與各部門的例會以及去到各部門進行實習的活動。這樣不僅僅是加強了紀保部這個日常部門與各個部門之間的溝通交流，對我部干事也是另外一種鍛煉。讓他們不僅僅是獲得了在紀保部學到的處事方式，也學到了其他部門的好的優良傳統。在實習期完后，各位參與實習的干事將上交心得倆份。一份交給該干事實習部門的長，另一份交給紀保部部長，在例會中及時向部門成員進行匯報，將好的方式方法及時的傳遞給各位部門干事。

　　六 規范用電安全，嚴厲查處違規電器。

　　本學年，我部將每倆周對各棟宿舍進行一次違規電器的查處，對發現的寢室進行登記，并給予警告。開展安全用電的宣傳。對屢次勸阻不聽的寢室進行貼黃榜并沒收違規電器的處分。同時，該部門成員也要做到以身作則，對于本部門成員發現該寢室有使用違規電器的干事，進行例會當面點名批評并沒收違規電器的處分。

　　七 學期工作指南

　　（1）開展院紀保部全體會議，加強干部交流，總結上學期的工作教訓，吸取優點，并認真強調會議精神。

　　（2）組織本學期的工作計劃，為日后工作的深入指明基本方向。同時安排常規工作，把各項工作帶入軌道。

　　（3）工作分配到各人，分配到位的工作要盡職盡責干好。院紀保部干事相監督工作，部長將不定時查看。

　　（4）配合院系活動。并認真配合“文明寢室“的評比活動。

　　八管理制度：

　　（一）院系統一好不允許帶入教學樓的早餐和違規飲料。

　　（二）打鈴兩分鐘后統一歸為遲到，登記好遲到名單，做到不漏記、不亂記的原則。

　　（三）積極和系部溝通，每次總結大會邀請四個系的紀保部部長參與，同時聽取他們對于本月工作的看法和建議。

　　（四）查處違規電器時，需用禮貌用語，盡量不與同學發生口角和正面沖突。

　　（五）積極做好工作方面的漏缺整改。做到揚長避短，細心聽取同學和老師的建議。

　　（六）做好一份好的工作計劃，就是成功工作好事情的基礎，希望通過計劃的創新來帶動我們工作的積極性。

　　花絮語：

　　院紀保部不僅要積極配合院學生會各部門開展各項活動和工作，還要起到領導、監督及協助保衛處和各系紀保部的工作。并希望能通過大家的共同努力，展現美院學生會風采。秉承美院的良好傳統，及時傳達學生會的精神思想，整頓部門的內部問題，加強各部門之間的溝通和本部門的管理。使各成員不僅僅是一名干事，還是一名合格的接班人。我們相信，在我們的共同努力下，會將美院紀保部的一系列工作都做到最好。

工作計劃 篇8

　　我們總務處根據學校要求結合學期計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工支持和配合下，通過總務部門全體人員盡心盡責、共同努力，克服人手少，困難重，有計劃，有步驟，有重點完成各項工作，確保教育教學工作順利開展。一學期來我們始終本著“為教育教學，為師生服務”的宗旨，努力做好以下工作：

　　一、財務管理方面

　　財務工作在校領導的帶領下，嚴格按會計制度實施管理，以法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少化錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金使用效率。在資金較大使用上，通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受監督。

　　二、校產管理方面

　　嚴格執行校產管理制度，提高校產使用效率，做好校產登記和調整工作。除了切實做好教學物資供應外，還要為教學提供良好的`設施。在這基礎上更要管好，用好這些設施。充分發揮其作用，更好為教育服務。

　　三、后勤常規管理方面

　　學校是培養人的場所，是文明的象征，要樹立一所學校的良好形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧，舒心，安全”的工作、學習環境。而這些與后勤管理密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要。為此我們做了以下工作：

　　1、做好教師教學用品、學生學習用品、衛生用品的分發工作。

　　2、做好后勤保障工作。學校公開課，評優課，運動會，中考，期終考試，我們總務處，全力以赴做好優質服務，保證各類活動有序進行。

　　3、及時做好學校設施的維修工作，學校需要修補的事情天天有。為了節省學校開支，自己能做的事自己做。如，泥工，木工，漆工都能干，修課桌，修門窗等都能自己修理。

　　寒假中一場大雪，行政樓，傳達室后面車庫，食堂附房等造成不同程度損壞和坍塌，我們后勤人員放棄休息時間，采取補救措施，盡量減少損失。對已倒毀的設施，進行預算，招標，重建。我們做了大量的工作，用最快的速度終于在開學初重新建好，使教育秩序盡快恢復正常。

　　四、安全衛生管理方面

　　學校安全工作做得如何，將直接關系師生身心健康乃至傷亡的大事。我們牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，從打造“平安學校”的高度，把維護學校安全和穩定放在重要位置，總務處人員定期對校舍及教育設施，設備進行檢查，發現隱患，立即排除，發現問題及時處理并做好記錄。一學期來，我校未出現一起安全事故，為學校正常教育開展盡到了責任。

　　五、食堂工作方面

　　制定完善食堂管理制度，明確食堂人員崗位責任制和行為規范，分別對食品衛生、環境衛生、炊事員個人衛生及原料采購，驗收，保管，加工，出售，消毒提出明確要求，做到職責明確，環環相扣，層層把關，流程合理，操作規范。 總務處定期對食堂衛生、安全進行檢查，發現問題及時處理。陸培生老師天天到食堂監督貨源質量。把好進貨關。菜單品種多樣，盡量滿足師生需要，多次受到上級部門的好評。

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