打架檢討書

時間：2023-07-29 08:43:14 檢討書我要投稿

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打架檢討書通用（14篇）

　　在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書的時候要注意內容的完整。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的打架檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打架檢討書通用（14篇）

　　打架檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。

　　面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。

　　作為新時代學生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校里本分老實，不做出任何影響他人的'事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。

　　對此，我保證以后絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

　　第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

　　第二，在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

　　第三，以此為鑒，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。

　　最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

　　檢討人：XXX

　　時間：7.22

　　打架檢討書篇2

尊敬的X老師：

　　我今天和小朋友打架了，我覺得我做的不對我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的`脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。

　　希望老師接受我的道歉。我也會和小朋友和好，好好學習，天天向上。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

　　打架檢討書篇3

尊敬的工廠領導人：

　　這次在工廠吵架，我確實錯了。在這里，我向你提交了這個工廠吵架的檢討書，深刻反省了我自己存在的錯誤，向當事人道歉，報告了最新的思想狀況，提出了改正方法，贏得了你和當事人最大的寬容。

　　回顧一下錯誤，下雨，我的心情非常不好。遇到一點業務糾紛一下子就動了肝火，不可思議地對顧客生氣引起了當事同事和顧客的不滿，發生了身體沖突。這次吵架事件沒有傷害顧客和同事，但我的'行為嚴重損害了公司的形象，損害了自己的職業道德。在相當嚴重的員工紀律事件中，嚴重地說違反了治安條例。

　　面對錯誤，我感到非常內疚和悲傷。這也是我初中以來第一次和人發生這么多矛盾，結果嚴重，影響不好。我必須深刻反省這一點。經過一段時間的思想研究和自我反省，我決定向你保證

　　從今以后，我總是忍耐，不動肝火，總是用笑容表達人。努力提升工作，勤奮努力。

　　最后，我希望你的原諒！

　　此致

敬禮！

　　姓名：

　　日期：

　　打架檢討書篇4

尊敬的班主任：

　　您好!

　　我作為您的新學生，在學校里認真學習，和同學們堅持融洽的關系是我的義務，可我卻在X月X日這天，和班上的XX同學起了矛盾，并且在課間打起架來。這次打架引起了班上同學和其它班級的圍觀，造成了極為惡劣的影響，在經過XX教師的勸阻后，我們才停止了打架。此刻，我和XX同學都已經意識到了打架的嚴重性，在此我作出深刻檢討。

　　上了初一后，因為班上的同學絕大多數彼此之間都是陌生的，需要時間去熟悉，但難免有些人因為性格問題鬧出一點矛盾。這次發生課間打架的情景，主要還是因為我和XX同學都是剛上初一，所以心性都還不夠成熟，無法忍受一些小摩擦。我和XX同學都是屬于性格比較活潑的，打起交道來本應當是順風順水的，可就是因為我們倆說話太直了，有時候說的話聽起來就讓人不舒服，容易造成誤會。

　　在X月X日這天，我在下課時和同學們聊天時，開了幾句XX同學的玩笑。本來沒什么大不了的.，因為我沒有說任何過分的話，可XX同學聽到后，就認為我在惡意詆毀他，直接就和我爭論了起來，可我也不算省油的燈，異常是我年紀還小，骨子里面就有種不服輸的性格，我根本就不會退步，結果我和XX同學越吵越兇，到了后面，直接就動起手來了，并且打的很兇，周圍同學都不敢拉，只能趕快去找教師打報告。

　　過了一會了，XX教師趕來了，我倆也被教師拉開了，這時候我和XX同學才稍微清醒了點，意識到了這可是在學校啊，并且周圍這么多同學都看著。過了一會兒，班主任您就來了，把我們拉到了辦公室里詢問情景，我倆也如實的交代了，然后，您先是嚴厲批評了我們的行為，再開始了苦口婆心的教導。當我們認真聽完您的教誨后，我和XX同學都對自我的行為感到深深的后悔了，因為我們太沖動了，這樣的性格在以后的生活中是會吃大虧的。

　　最終，我和XX同學在辦公室里面握手言和了。我在此也表示我以后絕對不會再發生在學校里打架的情景了，我必須好好學習，摒棄一切雜念，克制住自我的脾氣，做咱們XX班的好學生!

　　檢討人：XX

　　20xx年XX月XX日

　　打架檢討書篇5

尊敬的老師：

　　這次和同學打架，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所和同學打架的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的'校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的和同學打架，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

　　對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

　　但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　打架檢討書篇6

親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

　　我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事

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　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

　　而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

　　沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

　　也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

　　請老師原諒我吧!

　　同學打架檢討書(二)

　　上午第二節課預備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊長林翔倉促忙忙跑來向我報告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”

　　一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個同學別離抱著許慶波和談雄，不準他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打斗，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要脫手似的。

　　我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學拉開了，都異國受傷。

　　這時候，上課鈴響了，勸慰的'同學入手下手散開，回本身的坐位。

　　大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決。

　　為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才產生同學打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，盼望大家向這幾位同學進修，發覺有不良現象能夠及時禁止，也盼望打斗的同學能夠查驗、反思本身的行動。

　　下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事。

　　可是，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達不明白，而是他們都一味說對方的不是，責怪對方的錯。

　　第三節我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。

　　午時下學，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。

　　在闡明書里，他們都承認本身做錯了。

　　我問他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。

　　我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個禮拜內兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。

　　對付第二個要求，他們很快表現接納，可是對付第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。

　　我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領了。

　　兩個同學很無奈，離創辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會打斗的辦法吧。

　　第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時他們必定不會打斗。

　　我讓他們今后在與同學鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了。

　　我看著他們的背影再次笑了!

　　反思：

　　同學之間因口角而打斗，這是班集體內里凡是產生的事。

　　許慶波和談雄在上課前打斗，如果當時我即時對他們進行責怪教誨，不但感化了全班同學的進修時候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。

　　所以我對此作了冷處理，并表揚了勸慰的同學，使全班同學知道，打斗是可惡的，禁止不良行動是值得稱贊的。

　　對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當時的事變，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。

　　目標是讓他們對此次打斗變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導致打斗，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會聯想到這些方法而禁止打斗。

　　同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　打架檢討書篇7

尊敬的XX：

　　我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書，以向大隊老師和同學們表11月21日這起打架的事件，讓我們后悔不已，作為一名在校學生，打架屬于嚴重的違紀行為，作為一名學生，就要有學生的樣子，團結、友愛是我們的本分。沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙。破壞大隊同學之間的團結，有失老師的信任，我們對此做法感到愧疚！

　　這件事情在大隊造成了極壞的影響，破壞了大隊的形象，也對劉松林同學造成了傷害，在此，我們表示萬分的`歉意和愧疚。經過這幾天的反思，我們覺得自己的行為是幼稚并沖動的！做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍讓，人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用暴力傷害人是最愚蠢的一種行為。可是那天我們沒有做到，事情發生后，自己才想明白，在此特向老師和同學們表示歉意，這件事情是我們不對，影響了同學們的學習生活。

　　我們對這件事進行了深刻反省，這在我們今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我們在向老師和同學們做出深刻檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育，今后不管任何事都要三思而后行，不辜負老師們的期望，我們愿意接受大隊對我的處理；同時，我們將用自己的行動來證明我們痛改前非，更加努力的學習，請老師和同學們相信我們！

　　此致：

敬禮！

檢討人：

　　xx年xx月xx日

　　打架檢討書篇8

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我是x班學生xx-x，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經由了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的'道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

　　事情經由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他。最后他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分后悔，在這里向那2個被我砍傷的同學報歉!同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在病院養傷!

　　我知道現在走到這種地步已經無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學，并向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間講演學校老師，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

　　打架檢討書篇9

尊敬的政治教育所老師：

　　對不起！我很抱歉！關于我這次在學校打架。我已經犯了原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明確規定學生不能參加吵架，我的老師對我這次犯錯也很生氣。我也知道，一個小學生不應該違反校規，違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是基本責任，也是最基本的義務。

　　但是，我不能做到最基本的事情。現在，我犯了一個大錯誤，我深深地后悔了。我指的是，我應該把這次違紀事件當鏡子，好好檢查自己的錯誤。批評和教育自己，自覺地接受監督。我想知道羞恥，喚醒我的.警告。我可以銳意進取，糾正我這樣的錯誤，我也要通過這次事件，提高我的思想意識，加強責任意識。

　　我以后要遵守校鐵紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。這次在學校打架傷人的錯誤，要牢牢刻在心上。記住錯誤，努力進取，專心學習科學文化知識。

　　關于這次在學校吵架，首先我個人的自律能力不足。其次是不愛同學的表現，大家都是父母出生的，每個人都應該受到尊敬。然而，由于我的同學暫時激怒了我，我對他大打出手。這真的種年輕幼稚的表現。我為幼稚而犯的錯誤感到后悔。

　　我知道我應該認真討論自己的行動

　　第一，我對自己的脾氣、性格進行深刻的思考和討論。我脾氣真的不好，我不淡定，應該通過這次事件我清楚地知道自己的錯誤，以后一定要積極改正。

　　第二，我也要團結有愛。我今后不僅要和同學吵架，還要和同學互相幫助。如果同學在其他方面有困難的話，我會在自己能做的范圍內幫助。

　　這就是為什么。

　　敬禮。

討論者：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　打架檢討書篇10

尊敬的老師：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打死也不再和同學打架的決心。

　　對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、和同學造成不和睦。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。

　　3、影響個人的素質提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的'錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

　　請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　_年_月_日

　　打架檢討書篇11

敬的領導：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給公司領導寫下這份檢討書，以表示我對晚飯后醉酒的不良行為深刻認識改正錯誤的決心。

　　在11月13日晚飯后，由于天氣陰冷，就打算喝點酒。我和同事一起在曹雄輝宿舍吃飯，期間由于曹雄輝去廁所，不知為什么曹雄輝與門衛爭執起來并動了手，聽到爭吵聲我和李占強、楊亞勇就出去看看并勸阻，但還是給門衛造成了傷害。我知道這次是我們的錯，思想覺悟也不夠高，因為喝了點酒，他才有了過激的行為。

　　作為公司一名員工犯下這樣的錯誤我非常羞愧，平時對喝酒這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我們的錯誤，違犯了公司規定，再次，我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的'形象。在以后的工作中我一定會端正自己的態度，爭取做一名優秀的員工，并保證在以后的工作中，以此為戒，少飲酒、不飲酒，讓領導放心

　　通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行，不辜負領導們的期望。

　　這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻，請領導相信我。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　打架檢討書篇12

尊敬的教師：

　　今天，我在這里向xx同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

　　在今天早自習，英語教師布置了讀記課文的任務后，xx同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。

　　早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語教師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次教師布置了作業之后，她都要及時督促我們將作業做好、做完，并及時將作業送到教師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的'。

　　在這里，我還要感謝值日生xx同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅xx同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名xx同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使教師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級xx同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　打架檢討書篇13

尊敬的各位領導、親愛的同志們：

　　大家好！

　　今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔寫下了這份檢討書，并且，為了表示我承認錯誤的決心和改正錯誤的信心，我將耽誤大家的時間，在大家面前誠懇的作出檢討，希望領導及同志們為我做以鑒證。我相信，我以后決不會再違犯工作紀律，決不會再做影響同事之間團結的事，我對同事之間打架、鬧矛盾這種惡劣行為已經深刻反省、深惡痛絕。

　　上周星期三，在上班期間，我和張龍因為瑣事發生了口角，被張龍打了一拳，由于一時沖動，我也差點打到張龍。事后想想，這次打架我有很大的責任，我不應該在工作期間談私事、處理私事，不應該在對方表現出沖動的時候自己也失去理智。我想武力不應該成為人與人之間，尤其同事與同事之間解決間問題和矛盾的最佳方法。

　　潘隊長作為我的老領導，時常教導我讓我不要沖動，要學會寬容別人，要學會管理自己情緒；我的一些好朋友也時常提醒我不能沖動。然而，因為我思想上的麻痹，使我犯了不可饒恕的錯誤，脫離了領導的教導，傷害了同事間的感情，違背了朋友們寄托的希望。我深感無地自容。這次事件給單位上帶來了一定的負面影響，也降低了我在大家心目中的分值。最主要的是，我希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，為逞一時痛快，失去了一個朋友，并讓許多關心你的人失望、遺憾。

　　冷靜下來后，在領導和同事們的批評、教育、幫助下，我現在知道自己錯了。無論什么場合，什么原因，遇到什么樣的人，我都應該保持冷靜而清醒的頭腦，一定要學會以理服人。尤其，在工作中，一定要發揚團隊精神，一定要寬容和幫助每一位隊友，而不是制造矛盾、增加糾紛！人一定要控制自己的情緒，可是那天我沒有做到，在張龍對我動手的時候，不夠冷靜。在此，我深刻的向領導和同志們表示歉意！因為我影響了大家的正常工作，影響了我們的團隊和諧。

　　一個人成長的`過程，就是不斷學會管理自己情緒的過程。而藏在內心的不良情緒在生活中會時時涌現，所以我要學會去控制。人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我一定要學會寬容、包容我身邊的每一個人。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。因為我們是一個團隊，我應該做到團結！

　　此時此刻，正值黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，我一定要認真學習群眾路線教育的深刻內涵，改正自己工作及生活中存在的“四風”問題，以中央“八項規定”為標桿對照檢查自己的不良行為，深刻反省、積極改正。我堅信，在領導及同志們的幫助指正下，我一定會改正自己的錯誤，做一個有利于團隊團結的人。相信我！

　　最后，我想說一句：“如果可能，我希望和張龍同志繼續重新做朋友，繼續一同為華亭縣城管執法大隊這個優秀團隊增加正能量”。

　　此致

敬禮

檢討人

年月日

　　打架檢討書篇14

尊敬的老師：

　　你好，你好！

　　我是xxx班的xxx，我懷著十二萬的愧疚和十二萬的委屈寫下了這份檢討書。表明我對吵架這種惡劣行為的深刻痛苦和死亡也不違反紀律的決心。回想起昨天發生的爭吵，后悔了。作為在校學生，吵架是錯誤的。作為學生，有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師的信任。我對我的做法感到內疚。在這里，我為了后悔寫了這本書。

　　事情的經過就是這樣。事情的原因不是我，但我打人是我的錯。無論發生什么事情，平靜地說明，大事化小，小事化。多一點比少一點好。作為學生，學習，知道如何在生活中成為強者。遇到事情，應該冷靜面對。吵架可以暫時解決，但不能解決。吵架不僅給自己丟了臉，還給學校、老師、班級、父母、臉上抹黑。學生有學生的'責任，對方撞人后，我和他發生了身體沖突。這種社會習慣，沒有素質表現，不應該在學校發生，我為我做的事感到羞恥和抱歉。

　　深入反省后，我決定有以下個人整改措施

　　1、按要求提交內容深刻的檢討書，深入整理自己思想上的錯誤原因，認識到可能引起的嚴重后果。

　　2、思想意識不高，對重要事項的重視嚴重不足。即使有認識，也不能在行動中實行。

　　3、尊師重道，隨時隨地不與老師頂嘴。

　　4、提高認識，嚴格執行，大力開展批評和自我批評。

　　5、害羞改變，亡羊補牢，嚴格執行。我把這次打架事件當鏡子時，要時刻檢討自己，批評和教育自己，自覺地接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，加強責任措施。我有決心，有信心讓我學得更好！現在我已經意識到自己的錯誤，打算今后改正壞問題調整心情，每天提高！

　　我給學校做擔保，以后再也不會這么莽撞，再也不會惹事了。有事第一時間報學校老師，不私下處理。我希望這次老師能給我一個寬廣的處理！

　　這就是為什么。

敬禮！

　　學生：XXXXX

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