校園環保建議書
在當今社會生活中,能夠利用到建議書的場合越來越多,建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,也叫意見書。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的校園環保建議書,希望對大家有所幫助。
校園環保建議書1
尊敬的校領導:
我在這個美麗的學校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學們。
也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……
除此之外,校園里還有許多浪費現象,有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候,同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此,我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領導們提出以下建議:
1、校園里由領導們在廣播里頌發“十大杰出環保衛士”,加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類,增強同學們對環保的'意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學,給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學們的,使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒,再接再厲!
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
此致
敬禮
六(1)班XXX
20xx年11月8日
校園環保建議書2
尊敬的校領導們:
您們好!
我是六年級的一名學生,在這個美麗的校園里學習生活已有一年多之久。每天9個小時的.校園生活使我與這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
可是,隨著學校的發展,學校漸漸地露出她那不環保、浪費的面目。
學校飯堂的飯菜十分可口,但是,每當我經過飯堂存放剩飯剩菜的大桶時,我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費,我提出以下幾點建議:
1、多用校訊通,少用書面通知。
最近我發現我們學校發通知是用紙發的,這讓很不環保。因為學校每發一次通知就要用550張紙,假設每周下發一次通知書,一個學期將使用一萬多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發通知。
2、在校園內加強環保管理。對愛護花草、不亂丟廢棄物的班級進行適當的獎勵;對破壞環境的不好行為作出批評。
3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物,集中起來,換取相應的物質獎勵。
4、針對吃飯浪費的現象,不可操之過急。可以采用間接的方法,先通知各班班主任,再由班主任向班級同學宣傳,這樣效果更明顯。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心期望,這一紙建議能為學校的環境保護增添一抹色彩。
六年級:陳文棟
校園環保建議書3
親愛的同學們:
當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的'生活環境。學校是育人的場所,環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節約型和環境友好型校園,這不僅是學校自身發展的需要,更是我們中學生應有的社會責任,為了增強大家的環境保護意識,讓校園、班級環境更加整潔靚麗,有利于創建綠色和諧的校園環境,我們“校園環保志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關心環境狀況,把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態,盡量減少損壞維修。
4、節約用水,珍惜水資源,減少水污染;節約用電,做到人走燈滅,光線充足時不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生,微機室電腦用后及時關機。
5、節約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起,號召全校同學樹立環保意識,為創建綠色和諧校園出自己的一份力。
校園環保建議書4
尊敬的校長和老師:
近來,我發現我們的校園里垃圾越來越多,垃圾桶邊上及校園的道路上垃圾隨處可見,再加上有的'同學平時就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個校園看上去非常不整潔,垃圾桶旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學生中確立節省資源的觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!
尊敬的校長,請采取我的建議,快讓同學們行動起來,讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!
建議人:
年 月 日
校園環保建議書5
尊敬的校長:
您好,您的身體好嗎?學校的工作忙不忙?
我是一個即將畢業的小學生,在這幾年中,我發現了一些問題,提出一些建議,希望您能夠考慮一下。
1、我覺得學校缺少垃圾箱,你看,咱們學位的'操場上到處都是垃圾袋和紙屑,所以,我建議,多建幾個垃圾箱。
2、學校的樓梯扶手應該裝修成橡膠扶手,這樣同學們不會被碰傷,還可以使我們的教學環境更加人性化,這樣,不就是一舉兩得嗎?
3、草坪上有草和樹,但是最缺乏色彩,只有綠色,不,沒有彩色,很不好看,所以我建議,應多種些花。比如雞冠花,月季花,串串紅等等。這樣可以使同學們在一個新的環境下學習,而且也可以使空氣煥然一新,這不也是一個非常好的建議嗎?
4、學校應該定期舉行關于保護環境的活動,使同學們配合起來保護學校環境。高年級的同學用掃帚掃地,中年級的同學當一個監督員,叮囑那些亂扔垃圾的同學,低年級的同學應該彎彎腰,去撿紙,高年級的同學不可能每天都拿個掃帚在那掃,低年級的學生不仿也加入,這樣學校的衛生有了保障,全校同學也養成不亂丟垃圾的好習慣。 以上是我提出的建議,請您考慮一下。
在此
敬禮!
姓名:xx
時間:20xx年xx月xx日
校園環保建議書6
寫建議書,一般要先寫清楚存在的問題,再說明產生問題的原因,最后提出解決問題的建議。
建議書有一定的格式:根據建議書的內容先寫上標題,再另起一行寫稱呼(就是寫清楚建議書是寫給誰的),然后寫建議的具體內容,最后寫上建議人的姓名(或提出建議的團體的名稱)和日期。
寫建議書時,應注意以下四個方面:
一、從實際出發,實事求是
提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件來進行。
切忌憑空想象,不著邊際地亂提意見和建議。
二、說話得體,有分寸
首先,所提意見和建議應當比較準確、比較合理,并且要掌握一定的`分寸。
意欲曉之以理,首先動之以情,這樣意見才容易被接受,從而達到目的。
其次,要保證意見和建議在現實條件下行得通。
三、內容具體、清楚、實在
建議書的核心部分是所提建議的內容。
因此,提建議不管是分條開列,還是不列條款,都應當把建議的內容寫具體、寫清楚,使人一目了然。
四、語言準確、精練
語言一定要準確精練,要言簡意明地把具體的辦法、具體的措施準確地、清晰地寫出來。
做好以上幾點,相信你一定能寫出一封合理的建議書。
校園環保建議書7
尊敬的校長:
您好!
我們的學校是一個漂亮的學校。
有一個花壇,有草地,有聚滿笑聲的'操場,周圍的樹木圍滿了整個操場。
我在這個學校學習已有六年之久。
雖然我們的學校很漂亮,但學校正面臨著巨大的環境問題。
例如有許多同學隨便踐踏草地,隨手把花摘下然后到處亂扔,還把紙揉成一團扔在地上,旁邊有垃圾桶卻不仍。
還有些同學上完廁所洗手不關水龍頭,讓水白白流了一上午;還有些同學寫錯字不用橡皮擦,而是直接撕掉扔在地上。
像這樣的破壞環境、不珍惜資源的事例還有很多。
尊敬的校長,為了不讓同學們把學校弄得面目全非,請看一下我提出的建議:一、多辦一些保護環境的活動,告訴學生保護環境有多重要。
也可以通過廣播、黑板報等形式向學生宣傳保護環境的知識,讓學生自愿加入到保護環境的隊伍中。
二、校園加強管理,對保護環境、珍惜資源的同學進行獎勵;對破壞環境、不珍惜資源的同學進行批評和教育。
三、讓同學自覺做到愛護花草樹木,不踐踏草坪,不浪費水不浪費紙張,剩下的本子可以做草稿本。
希望校長能參考一下我的建議,讓學校變得更加美麗、漂亮。
校園環保建議書8
臨湘市環保局:
地球是人類賴以生存的家園,它就像母親一樣,為我們提供各種資源,有誰不想讓自己的家園更美好呢?然而現實我們的地球已傷痕累累。保護環境已刻不容緩。
人們經常把保護環境掛在嘴上,可真做到了保護環境的'又有幾個呢?人們都知道使用塑料袋會污染環境,可塑料袋仍頻繁現于市場,人們還未真正認識到環保的重要性,人們外出吃飯時用的一次性餐具。為此,我們提出以下建議:
1、節約水資源,減少污染。隨時關上水龍頭,防止滴漏,慎用化學物質,以減少污染。
2、盡量少用一次性用品,多使用耐用品,減少白色污染、
3、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音
4、保護野生動物,不采花朵,不砍伐樹木,不踐踏草坪,
5、不亂丟棄廢電池,將垃圾分類投放,使資源循環在生,
6、節約糧食,節約紙張,節約用水,節約用電,共同節約有限的資源
臨湘三完小六一班陳思琳
20xx年10月24日
校園環保建議書9
尊敬的校領導:
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大花園,有百花盛開的文化小區,寬闊的籃球場,有翠綠的樹木,樹下的淡青的草坪。我在這美麗的校園生活,學習已經有很長的時間了,與校園朝夕相處,使我和這個美麗的`校園建立了一份深厚的感情。
但是,在這個美麗的校園里,還藏著一些不盡如人意的地方,我們不難發現。例如:校門口,有的同學賣的食品,吃完后竟然將食品包裝袋隨手丟在校門口,風一經過,包裝袋滿天飛。在學校走廊上,操場,小徑,教室,我們都能看到一團黑色的,那是口香糖,同學們不把它扔到垃圾桶里,而是扔在地上。有的同學,他們寫錯字了,不畫一橫,而是把整頁紙撕下來。有的同學,買來新的橡皮,上課時,從橡皮上撕下一點扔到別人身上,一塊新橡皮就沒了,又回去買。像這樣不愛惜環境,不保護資源的現象還有很多。
尊敬的校領導,為了能讓我們學校更加美麗,我向校領導提出以下建議:
1.在學校開展“節約資源,保護環境”的活動,通過廣播,墻報,雜志等形式向學生宣傳保護壞境的知識,和節約資源的知識,聽著看著,同學們會意識到浪費資源,污染壞境是一種不好的行為,這樣他們會自愿加入保護壞境,節約資源的隊伍里面的。
2.在校園里加強保護環境的管理,如果看到亂丟垃圾告訴校長,做出一定的懲罰,看到保護環境的獎勵一些學習用品。
3.讓同學利用課后的時間拿掃把去掃垃圾,去撿可回收垃圾去賣,也可以把可回收垃圾放到一個桶里,過了一段時間拿下去賣,,這樣既可以達到清潔學校,又可以讓保護壞境,人人有責的理念深入人心,真是一舉兩得。
我希望校領導可以在百忙之中看到我的這份建議書,我希望這份建議書可以給學校一個美好的明天,讓學校變得更加干凈,美麗。
校園環保建議書10
各位老師,同學
大家好!
我是希望小學四年級的李鋒。
針對我校的環保和衛生情況來看,存在一個問題,請聽我慢慢道來:幾天前,我吃完早點從餐廳里走出來,我看見一個男同學將喝完的礦泉水瓶隨手扔在了地上,我在那里觀察了一會兒,看看有沒有誰會主動地將水瓶扔進垃圾桶里,我站在樓上,盯著礦泉水瓶,一分鐘過去了,五分鐘過去了……一直到快要上課的時候,一位男同學走了過去,我以為他會撿起來,他卻一腳,將水瓶一腳踢開了,剛好踢到了一塊沒有班級打掃的空地上。星期四早上,這個水瓶居然還在那里,在那里整整三天,多么驚人的數字!所以,我提出以下幾點建議:
一、宣傳文明衛生的好習慣。
二、可以讓班級上的衛生委員紀錄本周做的好的同學,讓后在班級上進行獎勵,讓其他同學也向這些做得好的同學學習。
三、讓家長對自己的`子女進行衛生方面的教育。
讓我們一起攜起手來,創造一個干凈,文明的校園。
建議人:xx
20xx年xx月xx日
校園環保建議書11
敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!
陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境,
校園環保建議書。
多年來,我校一直努力綠化、美化、凈化校園。
還通過多種渠道普及環保理念,倡導綠色文明,更好的營造“環境友好、構建和諧”的人文環境。
但是,隨手亂扔垃圾、肆意浪費糧食、破壞花草樹木、上下樓梯不講秩序等不文明現象還時常出現在同學們的身邊。
我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活,健康地成長,而美麗的環境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。
在此我們特向全校師生發出以下建議:
1、不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢;
2、主動撿拾別人丟在地上的垃圾,養成“隨手丟下垃圾可恥,彎腰拾起垃圾光榮”的'良好習慣;爭做“戴紅領巾、講普通話、做文明衛士”小標兵;
3、上下樓梯講秩序,真正做到“禮讓右行”;
4、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內的一草一木;
5、不帶不吃零食。
吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。
6、以節水、節電、節糧為榮,隨手關緊水龍頭,節省每一度電,每一滴水,珍惜每一顆糧食。
同學們,讓我們為良好校園環境的建設盡一份義務吧!從身邊小事做起,養成文明習慣,完善自身修養,營造健康舒適的學習環境,展現長江小學良好的精神風貌 。
“校園文明,我文明;校園美麗,我美麗”。
讓知識在純凈的環境中傳播,讓美好的心情在學習中延續!來吧!讓我們為創造一個干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!
校園環保建議書12
敬愛的校領導:
我是一個六年級學生,即將小學畢業,離開母校。心中有些戀戀不舍,但是為了使母校的明天更美好,我希望您在百忙之中能抽時間看看我的建議:
一、增加電腦課
現在是科技突飛猛進的信息時代,在電腦上我們可以學到課本上沒有的知識,從互聯網上可以更多地了解社會,了解世界。所以我建議母校把一周一節電腦課改為一周兩節電腦課。
二、保護綠色,反對破壞綠色的不文明行為
據統計,我國現在水土流失面積達百分之四十,沙漠和沙化面積達一百六十萬平方公里,每年損失土壤大五點五億噸!這些數字告戒人們要保護綠色。為此,我向母校建議:
每年植樹節開展一次植樹活動; 開展“保護綠色”的主題隊會,評出“綠色小衛士”。這樣促進小學生環保意識!
三、黑板改成白板
多年來學校使用粉筆寫字,在擦黑板的`時候,粉筆灰在空中翩翩起舞,對老師同學的身體造成傷害。使用白板,用水彩筆在上面寫字,一點灰塵也沒有。可以減少粉筆灰對我們的傷害,所以我建議校長您能把黑板改成白板。
以上是我對母校的幾點建議,衷心希望母校能考慮并采納我的建議。
此致
敬禮!
道歉人:XXX
日期:
校園環保建議書13
尊敬的校長和老師:
最近,我發現校園里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學平時就不注意衛生,廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節約能源,另一方面在學生中確立節省資源的.觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!作文
(2)學校學生人數多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好!
尊敬的校長,請采取我的建議,快讓同學們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
校園環保建議書14
尊敬的校長
你好!
最近,我發現校園內經常出現亂扔廢紙的現象。教室里,同學們一下美術課,畫畫紙就被同學們卷成一團丟棄,不扔到垃圾桶里。校長你知道嗎,老師同學進了教室,那場景,可真是慘不忍睹呢!操場上也不例外,在體育課上,有的同學就用紙撕下一塊一塊的小紙條,寫上歌名做游戲,一下課就隨之丟棄。衛生區大片大片的落葉已經夠我們受的`了,再加上這些“不速之客”,分明是雪上加霜呀!浪費紙張破壞了校園環境的整潔,也增強了同學們浪費資源的壞習慣。問題不容忽視!
為什么同學們會浪費紙張?我發現:一、同學們上美術課不守紀律,不想交自己難看的畫,又嫌丟垃圾桶麻煩,所以就丟掉;二、同學們寫作業時寫錯了字就立馬撕掉;三,現在同學們交流使用“飛信”,在紙上寫好就拋到對方,紙就完成了“使命”,對方又用新紙寫,反復這樣,教室里的環境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里,收藏留到下次用,而有些同學省事就隨便丟掉了。
為了讓校園不再有浪費紙張的現象,我建議你在升旗儀式上讓同學們積極開展“紙張活動”。并讓同學們在班會上觀看有關節約紙張的短片。衛生檢查員要嚴格檢查地面上是否有浪費紙張的現象。我相信,以后的校園環境會更加整潔!
希望你能采納我的建議,謝謝!
建議人xx
校園環保建議書15
尊敬的校長:
校園是讀書圣地,每天都有朗朗的讀書聲從那里傳來。然而,卻有一些不安靜學習的人在校園里游蕩著。他們不聽老師的勸告,一而再,再而三得破壞著校園的紀律。
‘‘刷刷,刷刷’’。一陣聲音傳來,那是清潔工阿姨在掃地。放眼望去,地上一片狼藉,是剛剛去秋游的同學們扔下的垃圾。放眼望去,整個校園廣場都‘‘爬’’滿了垃圾。這可苦了清潔工阿姨了。
近來,外面的小商販探到學生們都聚在了剛建起不久的器械廠里。于是,便在學校鐵柵欄邊做起了小生意。零食.燒烤.油炸…...
各種各樣的食品在這柵欄的夾縫中遞進來,顏色各異的鈔票從夾縫中遞出。垃圾在柵欄邊泛濫成災......為了讓我們的校園更加美麗,讓同學們的身體更加健康,我提出了以下建議。
1. 學校可以做一張表格,放在每個班級里。每當同學撿了一片垃圾時,可以在表格上的名字后面畫一橫。表格上方則印幾個大字,如‘‘小小清潔工’’.“今天垃圾你撿了嗎’’等。
2. 為了讓同學們對撿垃圾感興趣,可以將以往那些東倒西歪的垃圾筒換成形象各異的垃圾筒。還可以將垃圾筒分成兩個類型,一種是可回收,一種是不可回收。
3. 鐵邊的小攤誘惑同學。為了防止檢查人員也被吸引,可以讓夜自修的老師來操場運動,散步。順便監督同學。
食堂每天都要倒掉大量的飯菜,同學們面無表情得吃著飯菜,不時還抱怨學校的.飯菜太難吃。我向學校提出以下建議
1、 學校可以多聽同學們的意見,多找資料來搭配飯菜,不要將甜的跟咸的搭配在一起。
2. 為了不暴殄天物,學校可以多聽同學的意見來增減飯菜的量。
學校的綠化很好,一顆顆大樹挺立在草坪上,可是,低年級小同學總喜歡在草坪上玩耍嬉戲,許多綠色植物都夭折了。特別是桂樹,不僅是樹上的桂花全被同學們搖落,就連樹下的小草都難逃厄運。學校可以這樣做:
1.號召高年級同學的大哥哥大姐姐來阻止低年級的同學們,并給予思想教育。
為了讓我們的校園更加美麗,一起努力爭取美好校園吧。
六(1)班胡馨瑜
20xx年10月1日
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