【精品】工作方案合集10篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的工作方案10篇，希望能夠幫助到大家。

工作方案 篇1

　　汛期即將來臨。為切實做好防汛安全工作，確保師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)市、區(qū)《關(guān)于切實加強學(xué)校防汛安全工作的緊急通知》精神，我校就汛期安全工作作如下布置：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

　　組長：徐肖松 副組長：謝建鋼

　　辦公室：黃異波

　　組員：全體行政干部和教師

　　二、職責(zé)分工：

　　1、組長、副組長（徐肖松、謝建鋼）負(fù)責(zé)與上級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和整體安全工作協(xié)調(diào)。

　　2、辦公室（黃異波）負(fù)責(zé)傳達(dá)汛期安全工作有關(guān)文件精神和撰寫相關(guān)工作文字材料。

　　3、總務(wù)處（張桂林）負(fù)責(zé)排查學(xué)校教學(xué)樓、實驗室、食堂等主要建筑的安全情況；校園內(nèi)樹木、線路的安全情況；校內(nèi)外溝渠的疏通情況；學(xué)校周邊護(hù)坡、護(hù)墻、護(hù)欄、等對學(xué)校安全的影響情況；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的主要路口安全情況。

　　要經(jīng)常檢查學(xué)校玻璃窗、懸掛花盆、走廊欄桿的穩(wěn)固情況并及時加以處置；要經(jīng)常清理校園內(nèi)樹木枯枝；要加強校園內(nèi)施工現(xiàn)場的監(jiān)管工作；要加強飲用水源的管理和監(jiān)測，嚴(yán)防水源污染。

　　4、教育處（何海珠）負(fù)責(zé)組織班主任開展班級“關(guān)愛生命、安全出行”主題教育活動，教育學(xué)生關(guān)愛生命，提醒學(xué)生安全出行。同時也要開展預(yù)防溺水的安全教育專題活動，以典型事例警示學(xué)生，并且要增強家長的安全意識和責(zé)任意識，杜絕溺水事故的.發(fā)生。

　　5、教務(wù)處（王仙芝）負(fù)責(zé)督促教師利用校本、綜合實踐等教學(xué)課時間開展預(yù)防雷電、暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害方面的安全知識教育，提高師生的安全防范能力。

　　6、衛(wèi)生室（羅映明）負(fù)責(zé)加強預(yù)防傳染病的宣傳教育，汛期是各種傳染病易發(fā)季節(jié)，提高學(xué)生疾病預(yù)防能力。

　　7、其它教師也要參加本年防汛安全工作，隨時補位承擔(dān)學(xué)校安排的任務(wù)，積極完成各項安全防范。

　　三、注意事項：

　　1、本校處于防汛一級地區(qū)，其安全工作十分重要，全體教師務(wù)必提高認(rèn)識，認(rèn)真做好期間安全各項工作。

　　2、如有安全臨時性工作，學(xué)校所有教師務(wù)必服從安排。

　　3、其它事項。

工作方案 篇2

　　為切實加強夏季火災(zāi)防控工作，落實xx防【xx】3號文件精神，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防安全形勢穩(wěn)定。從即日起至9月20日，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展夏季火災(zāi)隱患排查及防控工作。現(xiàn)制定工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災(zāi)的能力，切實保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學(xué)校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：程xx

　　副組長：王xx

　　成員：辦公室全體成員、中小學(xué)校長

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實施本學(xué)期的消防安全工作。張xx同志兼任辦公室主任。

　　三、工作任務(wù)

　　1、抓好各校班級及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實。

　　各校各班級及食堂宿舍要落實消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，各校在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實消防安全職責(zé)。

　　2、開展全鎮(zhèn)學(xué)校消防安全大檢查，切實消除火災(zāi)隱患。

　　各校要組織開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機制。重點部位要堅持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。

　　3、加強學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。

　　4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準(zhǔn)備。

　　各校要針對夏季火災(zāi)的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。

　　四、具體措施及時間安排

　　六月：

　　1、各校組織消防安全主題班會；

　　2、各校根據(jù)所學(xué)知識自查消防隱患。

　　3、利用安全教育課及學(xué)生大會進(jìn)行消防知識教育。

　　七月至八月：

　　1、各校組織老師到學(xué)生家庭走訪，教育學(xué)生正確使用火種。

　　2、無成人陪伴不接觸明火。

　　3、做好暑假值班工作，防止因用電線路老化引發(fā)電失火。

　　九月：

　　1、組織新生進(jìn)行了宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對師生進(jìn)行教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。

　　2、寫好夏季消防安全小結(jié)。

　　五、工作要求：

　　1、校長為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識夏季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強烈的責(zé)任感和緊迫感，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。

　　2、中心校校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各校的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為各校責(zé)任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對的.防火工作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距；對不重視、工作不落實導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　3、學(xué)校要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。

　　4、各校要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責(zé)任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進(jìn)行一次階段性的總結(jié)，并及時將總結(jié)情況書面報送中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每2周要組織一次全鎮(zhèn)性的消防安全大檢查。檢查的情況及時通報和整改。

　　5、各校夏季消防安全工作方案請于6月5日前中心校消防安全工作辦公室張xx主任，每月25日前上報當(dāng)月工作開展情況，夏季消防檢查工作結(jié)束后3日內(nèi)上報工作總結(jié)。

　　xx中心校

　　20xx.6.2

工作方案 篇3

　　為科學(xué)有序地做好教育系統(tǒng)甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在學(xué)校、托幼機構(gòu)的傳播、蔓延，保障學(xué)生、教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，特制定本工作方案。

　　本方案適用于各級各類學(xué)校、托幼機構(gòu)以及各部門舉辦的各類教育培訓(xùn)機構(gòu)、學(xué)生夏令營和冬令營等。

　　一、學(xué)校甲型h1n1流感疫情劃分

　　(一)學(xué)校未發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情

　　在學(xué)校內(nèi)未發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疑似或確診病例。

　　(二)學(xué)校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例

　　在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疑似或確診病例，但傳播鏈清晰，病例感染來源為學(xué)校外部甲型h1n1流感確診病例或其污染的環(huán)境，疾病危害尚不嚴(yán)重。

　　(三)學(xué)校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例

　　第一類情況，在學(xué)校一個班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)散發(fā)的感染來源不明的甲型h1n1流感確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。

　　第二類情況，在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)多起感染來源不明的甲型h1n1流感確診病例，形成學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有流行趨勢。學(xué)校局部疫情暴發(fā)，指在同一學(xué)校同一個年級兩至三個班級，14天內(nèi)，出現(xiàn)多個甲型h1n1流感校內(nèi)感染病例的確診病例，且病例呈現(xiàn)明顯的.聚集性。

　　第三類情況，在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)甲型h1n1流感流行，疫情迅速在全校擴散，且有波及學(xué)校周邊地區(qū)的趨勢。學(xué)校流行，指在14天內(nèi)，在同一學(xué)校不同年級或同一年級三個班級以上，出現(xiàn)多起甲型h1n1流感學(xué)校局部疫情暴發(fā)，且有持續(xù)傳播現(xiàn)象。

　　二、職能分工

　　按照屬地化管理、聯(lián)防聯(lián)控的原則，在地方政府及其甲型h1n1流感聯(lián)防聯(lián)控工作機制或防控指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，教育、衛(wèi)生行政等部門密切配合，共同督導(dǎo)和指導(dǎo)所轄學(xué)校、教育機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校甲型h1n1流感聯(lián)防聯(lián)控工作格局。

　　(一)衛(wèi)生行政部門

　　指導(dǎo)學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，幫助教育行政部門和學(xué)校完善防控預(yù)案；負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和督促醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對學(xué)校甲型h1n1流感防控工作進(jìn)行指導(dǎo)；及時向教育行政部門和學(xué)校通報全國及行政區(qū)域內(nèi)甲型h1n1流感疫情，并根據(jù)疫情變化情況，指導(dǎo)教育行政部門和學(xué)校及時調(diào)整和完善防控措施。

　　(二)醫(yī)療及疾病預(yù)防控制機構(gòu)

　　各級各類醫(yī)療及疾病預(yù)防控制機構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校甲型h1n1流感防控工作；負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校疫情分析報告、病例診治、流行病學(xué)調(diào)查；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校落實密切接觸者的管理；學(xué)校暴發(fā)甲型h1n1流感時，按照衛(wèi)生部相關(guān)防控方案和技術(shù)文件，做好學(xué)校甲型h1n1流感暴發(fā)疫情的處理等工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)疫情變化及時調(diào)整和完善防控措施。

　　(三)教育行政部門

　　與衛(wèi)生等部門配合，共同制定符合本地區(qū)實際的學(xué)校應(yīng)對甲型h1n1流感的對策、措施及應(yīng)急預(yù)案；督促落實學(xué)校甲型h1n1流感的信息報告人并及時上報相關(guān)信息；配合衛(wèi)生部門，嚴(yán)密監(jiān)測行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校甲型h1n1流感發(fā)生情況，并適時做出預(yù)警；指導(dǎo)下級教育行政部門及學(xué)校緊急應(yīng)對和處置甲型h1n1流感疫情；檢查督促行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校落實各項應(yīng)對甲型h1n1流感的措施；協(xié)調(diào)解決學(xué)校應(yīng)對甲型h1n1流感所需的物質(zhì)、經(jīng)費等保障；學(xué)校暴發(fā)甲型h1n1流感時，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)校甲型h1n1流感暴發(fā)疫情的處理等工作。

　　(四)學(xué)校

　　在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，根據(jù)教育行政部門的部署，制定本校的甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案；建立一把手負(fù)總責(zé)與分管校長具體抓的學(xué)校甲型h1n1流感防控工作責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實到人；明確并落實甲型h1n1流感的信息報告人；具體落實學(xué)校防控甲型h1n1流感各項措施；保障防控甲型h1n1流感所必須的物質(zhì)、場所、人員與經(jīng)費；學(xué)校暴發(fā)甲型h1n1流感時，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)校甲型h1n1流感暴發(fā)疫情的處理等工作。

工作方案 篇4

各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：

　　今年月12日是我國第九個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20xx年全國防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》（x減電〔20xx〕x號）及《湖北省減災(zāi)委員會關(guān)于做好20xx年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》（x減電發(fā)〔20xx〕x號）精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作

　　我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是近年，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強憂患意識、責(zé)任意識，堅持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平。

　　二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育

　　學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結(jié)合的`方針，堅持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相統(tǒng)一，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識，提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點為契機，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動。

　　三、突出重點，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險隱患

　　各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)近年在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20xx年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓(xùn)，對校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險排查，查找風(fēng)險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時間進(jìn)度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。

　　四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練

　　各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜組織開展應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強風(fēng)險防范意識，提升應(yīng)急避險和自救互救能力。

　　各地各學(xué)校要認(rèn)真組織開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結(jié)報告報送至省教育廳。

　　各市、州教育行政部門總結(jié)報告報送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:xx（傳真）。

　　各高校總結(jié)報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:xx（傳真）。

　　有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校總結(jié)報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與成人教育處，聯(lián)系電話:xx(傳真）。

工作方案 篇5

xx學(xué)院全體師生：

　　為扎實做好考試及寒假期間學(xué)生安全教育與管理工作，確保學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定，讓學(xué)生度過一個安全、明、愉快、祥和的假期。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、學(xué)生放假時間

　　放假時間為20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校報到、注冊，2月20日（星期一）上。

　　二、要切實履行好職責(zé)，抓好學(xué)生安全教育與管理工作

　　學(xué)院要以強烈的責(zé)任感和緊迫感，牢固樹立安全發(fā)展意識、安全責(zé)任意識和安全憂患意識，始終把學(xué)生的安全放在首位。要嚴(yán)格落實安全主體責(zé)任，強化安全管理措施，抓好學(xué)生安全教育和管理工作。

　　三、要切實抓好學(xué)生安全教育，全面排查安全隱患

　　1、學(xué)院要牢固樹立“安全第一”的思想，在本學(xué)期結(jié)束前，要以班級為單位開展“寒假安全教育”主題班會，教育引導(dǎo)每個學(xué)生在“人身、心理、財物、網(wǎng)絡(luò)、交通、消防、住宿、飲食、酗酒、防火、防盜、防災(zāi)、防詐騙、防傳銷、探險獵奇”等方面樹立安全意識、筑牢安全防線、增強自身防范能力，確保考試及寒假期間人身和財產(chǎn)安全。增強自我保護(hù)意識，防止陷入傳銷組織。同時，要加強畢業(yè)生就業(yè)安全教育，提醒學(xué)生增強防范意識，提防就業(yè)陷阱，提防傳銷組織。

　　2、抓好開展學(xué)生活動的安全管理。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位或個人不得私自組織學(xué)生開展活動；嚴(yán)禁任何單位或個人組織學(xué)生集體外出打工，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。確需開展的活動，必須嚴(yán)格履行有關(guān)程序，做好安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任人。

　　3、教育學(xué)生在大考周期間自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止使用大功率電器，禁止私拉亂扯。注意自身財產(chǎn)安全，外出時鎖好門窗，妥善保管貴重物品。

　　4、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，在放假回家和寒假出行時選擇安全可靠的時段、路段和交通工具，不亂闖紅燈，不坐黑車，不酒駕、醉駕，預(yù)防交通事故的發(fā)生，切實保護(hù)自身安全。

　　5、教育學(xué)生在寒假期間自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)良好的'社會公共秩序，不接觸不參與傳銷、、邪教、迷信等非法活動，帶頭倡導(dǎo)明新風(fēng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　6、教育學(xué)生按時返校，按時報到、注冊。因特殊情況不能按時返校，必須履行請假手續(xù)，否則按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；對未按時返校注冊的學(xué)生要及時聯(lián)系其本人或家屬，掌握學(xué)生的動向。

　　四、認(rèn)真落實具體管理工作

　　切實加強學(xué)生宿舍安全管理。學(xué)生離校前，學(xué)院對學(xué)生宿舍進(jìn)行一次全面的安全排查，做到不留盲區(qū)、不留死角地排查用水、用電等方面的安全隱患，查找薄弱環(huán)節(jié)，確保切斷電，鎖好門窗，統(tǒng)一封閉登記；一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時報告相關(guān)部門，迅速消除。學(xué)生離校時，要將個人貴重物品隨身攜帶或托人保管，嚴(yán)禁放在宿舍內(nèi)，注意防火、防盜。

　　五、嚴(yán)格落實應(yīng)急值班值守制度

　　學(xué)院要完善細(xì)化各項應(yīng)急處置預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行信息報告制度，及時掌握學(xué)生安全穩(wěn)定動態(tài)，做到有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決、及時上報；要抓好學(xué)生工作系統(tǒng)值班安排，寒假期間，學(xué)院學(xué)生工作系統(tǒng)要保持聯(lián)絡(luò)通暢，重要情況和信息要及時溝通。

　　xx學(xué)院團委

工作方案 篇6

　　通過自查，我們發(fā)現(xiàn)自開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育以來，雖然在一定程度上學(xué)校黨員的素質(zhì)有所提高，學(xué)校黨組織的凝聚力有所增強，但是在學(xué)校黨建工作中仍存在不少的問題，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識。總的來說，支部工作存在“浮”的問題，意見主要集中在以下幾個方面：

　　1.工作開展欠深入，群眾對支部工作了解較少，沒有真正地團結(jié)群眾、貫徹好群眾路線;

　　2.對學(xué)校黨員、教職工的政治學(xué)習(xí)，班子成員及黨員隊伍的思想建設(shè)放松了管理。

　　3.對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部由于經(jīng)費問題，致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒有單獨的黨支部活動室，造成支部活動不能正常開展。

　　4.部分青年教師對黨組織的認(rèn)識還不夠，不思進(jìn)取，認(rèn)為只要有穩(wěn)定的工作、固定的收入就行了，加入黨組織不但不夠自由，而且還要繳納黨費，覺得參不參加黨組織無所謂。

　　5.部分黨務(wù)工作者素質(zhì)不高、能力不強，對業(yè)務(wù)缺乏深入了解，對黨的建設(shè)認(rèn)識比較膚淺，對政策把握不準(zhǔn)確，能力、水平亟待于進(jìn)一步提高。

　　一、學(xué)校黨建工作的整改方案

　　(一)、加強黨組織班子建設(shè)。

　　首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進(jìn)支部領(lǐng)導(dǎo)班子，堅決破除論資排輩，任人為親的用人觀念，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化，團結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。其次，要加強黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動室，各種制度規(guī)范上墻，使全體黨員有一個溫暖的家。

　　(二)、做好黨員發(fā)展工作。

　　要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開展黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠擾，擴大入黨積極分子。通過引導(dǎo)——政治上引導(dǎo)青年教師上進(jìn);幫助——業(yè)務(wù)上幫助青年教師提高;激勵——精神上鼓勵青年教師奮進(jìn)等方法。來培養(yǎng)青年教師骨干，把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員。

　　(三)、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多教師與學(xué)生，不了解支部工作，對黨和黨支部的認(rèn)識比較片面。支部打算采取以下做法來加以改進(jìn)：

　　1.切實加強對黨的知識的宣傳，通過業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)、發(fā)放黨的知識教育手冊、組織學(xué)習(xí)交流會、個別交談等形式，使師生了解黨的方針政策。

　　2.發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

　　3.認(rèn)真搞好支部活動。支部活動是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的'有效方法。因此支部活動在突出主題的同時，要豐富內(nèi)容和形式。

　　通過采取上述方法，力求達(dá)到增強支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。

　　二、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　黨的工作說到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作開展主動性不強，局限于完成日常“規(guī)定動作”，因此支部的帶頭作用不明顯。擬從以下方面入手，進(jìn)行整改：

　　1.及時了解黨員的思想，建立民主生活會制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。2.在紀(jì)律上，對黨員要有比群眾更高的要求，并以制度的形式來貫徹實施。

　　3.適度關(guān)心團的工作，給予必要的指導(dǎo)和協(xié)助。黨支部要每年召開一次黨、團工作討論會，及時總結(jié)提高。

　　通過上述做法，希望能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，最終提高黨員教師隊伍的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。

工作方案 篇7

　　一、報名

　　全縣年凡報考一中、二中、漁洋中學(xué)、職業(yè)中專的初中畢業(yè)生均須參加本次體育考試。

　　學(xué)生需要繳納的體育考試費，普教科組織中考報名時一并收取。體育考試費的收取和使用按照物價部門的.有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　二、考試項目及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）考試項目

　　男生：1000米跑（必考），立定跳遠(yuǎn)、引體向上考生任選一項。

　　女生：800米跑（必考），立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐考生任選一項。

　　（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

　　本次體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行國家教育部、體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

　　三、幾點要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織考試

　　為圓滿完成我縣初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作任務(wù)，縣教體局成立以局長為組長，有關(guān)副局長、紀(jì)檢書記為副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)場地器材組、現(xiàn)場測試組、成績錄入組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生組、督查組等6個工作機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)體育考試的相關(guān)工作。體育考試期間，將邀請縣紀(jì)委全程監(jiān)督。希望各有關(guān)鎮(zhèn)、校要高度重視體育中考工作，成立專門機構(gòu)，加強對本鎮(zhèn)、校體育考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主動組織學(xué)生進(jìn)行備考。考試期間，要根據(jù)縣體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，積極支持和配合各工作機構(gòu)做好相應(yīng)工作，確保考試工作順利進(jìn)行。

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)行程序，嚴(yán)守考試紀(jì)律

　　本次體育考試?yán)^續(xù)實行考場封閉管理，嚴(yán)格驗證制度，考務(wù)人員持工作證、考生持準(zhǔn)考證進(jìn)入考場。每名考生每項測試完畢，考點記錄員要當(dāng)場宣告考生成績，考生當(dāng)場確認(rèn)，如有異議，當(dāng)場處理解決。記錄員記錄考生成績一律用圓珠筆填寫。因記錄有誤，考生成績需要改正時，必須由考點負(fù)責(zé)人和記錄員同時簽字。現(xiàn)場測試組設(shè)體育考試檢錄處和總記錄處，檢錄處負(fù)責(zé)考生組織及考生準(zhǔn)考證的校驗工作，總記錄處負(fù)責(zé)考生成績的查對工作，并計算出每個考生的總成績。每個考點考試結(jié)束后，由總記錄處匯總考生成績，有關(guān)人員在原始記錄上簽字。考試成績原始記錄一式兩份，一份當(dāng)場密封交成績錄入組工作人員保管，一份在考點張貼公布。

　　為最大限度地避免外來因素的干擾，切實做到公正、公平、公開，本次體育中考過程中，所有監(jiān)考人員實行全封閉式管理。開考前，現(xiàn)場測試組要對監(jiān)考人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，落實崗位責(zé)任。為確保考試工作的嚴(yán)肅性，縣教體局研究制定嚴(yán)密的《考務(wù)人員守則》、《考生守則》等相關(guān)規(guī)則。所有考務(wù)人員以及與本次考試有關(guān)的鎮(zhèn)、校和考生，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)則辦事，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，自覺維護(hù)考場秩序。對違犯考試紀(jì)律的考務(wù)人員，視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。對違犯考試紀(jì)律的考生，當(dāng)場取消考試資格，考試成績判為零分。

工作方案 篇8

　　根據(jù)我縣小學(xué)教師隊伍的現(xiàn)狀，培養(yǎng)青年教師工作迫在眉捷。在摸清青年教師學(xué)科、崗位、人數(shù)等情況的基礎(chǔ)上，我們將組建由學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教研員等優(yōu)秀教師組成的培養(yǎng)團隊，采取集中培訓(xùn)、結(jié)對子輔導(dǎo)、搭臺展示、考核評選等方法對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)與培養(yǎng)，努力打造一支事業(yè)心強、責(zé)任感強，業(yè)務(wù)能力強的青年教師隊伍。

　　一、組織機構(gòu)

　　二、培養(yǎng)途徑

　　㈠學(xué)習(xí)平臺

　　讀書學(xué)習(xí)是提高文化內(nèi)涵不可或缺的重要途徑。青年教師要想在專業(yè)上得到發(fā)展，必須認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。一讀與教學(xué)有著直接關(guān)系的教育類報刊和名師課堂實錄與分析；二讀教育類專著，如蘇霍姆林斯基、杜威、陶行知、葉圣陶等中外教育專家的著作，提升教育理論素養(yǎng)；三讀關(guān)于建構(gòu)主義和多元智能理論，教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)這類著作；四讀一些人文類的著作，如文學(xué)類、哲學(xué)類等社科著作，從中受到人文的熏陶，體會人性的光輝，提升人文素養(yǎng)。讀書的要求是：每位培養(yǎng)對象每學(xué)期應(yīng)讀一本教育專著，訂閱兩種以上的教育報刊，并做好6000字以上的讀書筆記，由所在學(xué)校教務(wù)處或教研室負(fù)責(zé)考核。縣學(xué)科指導(dǎo)組將適時舉辦培養(yǎng)對象讀書交流等活動。

　　㈡實踐平臺

　　做教師，最多的就是課堂教學(xué)實踐。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好，成為一名讓學(xué)生喜歡的教師，做到：讓學(xué)生喜歡自己任教的學(xué)科、讓學(xué)生喜歡自己的課堂、讓學(xué)生喜歡自己的為人。這就要研究課堂教學(xué)實踐。每位培養(yǎng)對象除了積極參加所在學(xué)校舉行的公開課研究活動外，每學(xué)期還須授過關(guān)課、匯報課各兩節(jié)（月均一節(jié)）；并隨時接受學(xué)科指導(dǎo)組平時的隨堂聽課。

　　要上有質(zhì)量的課，這就需要磨課。磨課的整個研究過程，以課例為載體，從理論學(xué)習(xí)，到課例設(shè)計，再到行為反思。這種形式是學(xué)校培養(yǎng)年輕教師專業(yè)成長的重要路徑。根據(jù)上級教育業(yè)務(wù)主管部門的臨時教研需要，被推薦的培養(yǎng)對象還需進(jìn)行幾輪備課、上課，同學(xué)科組的老師參與研究，最后打造出一堂較精彩的課，參加各級各類競賽或打擂活動。

　　㈢研究平臺

　　新課程提出“教師是研究者，課堂是研究室”這一概念，既然教師具備研究者的身份，就應(yīng)該充分利用課堂這個研究平臺，積極參加以下幾類研究活動：

　　1、備課組研究活動。固定時間，固定地點，備課組內(nèi)的老師集中對所用教材的某一單元或者一課例進(jìn)行深入分析和研究，商定教學(xué)的三維目標(biāo)、重點和難點、教學(xué)的方法、程序等。一是集體備課，由組長主持，大家發(fā)言討論，最后形成教學(xué)預(yù)案的備課活動模式。二是“一人主備，眾人參與”形式，即某位教師承擔(dān)一篇課文教學(xué)。先由其獨立備課、說課、示范上課，然后組內(nèi)教師研討、修改、形成教學(xué)預(yù)案的形式。

　　2、學(xué)科組研究活動。一般來說，學(xué)科組采取專題研究的形式，針對本學(xué)科教學(xué)的某一方面重點展開研討，議題集中于如何落實上。學(xué)科組開展研討時，及時發(fā)現(xiàn)問題、討論解決問題。

　　3、課題研究科研活動。課題研究是將教研與科研有機融合的教研活動形式，是以平時教學(xué)過程遇到的問題作為研究對象，制定研究計劃，在預(yù)定時間內(nèi)圍繞同一專題反復(fù)研究，探尋教學(xué)對策，解決問題。其做法是：（1）選擇課題；（2）各個教研組圍繞課題搜集材料，選擇、整理材料；（3）自主申報，確定課題組成員；（4）建立研究制度；（5）每學(xué)期開展一場課題階段研究成果展示，達(dá)到以點帶面，促進(jìn)優(yōu)秀經(jīng)驗的推廣和輻射的目的；（6）時機成熟，立即申請課題結(jié)題驗收。每位培養(yǎng)對象至少應(yīng)承擔(dān)或參與一個相關(guān)學(xué)科的課題研究，并做到“研”有計劃，抓落實、善總結(jié)、顯特色。以達(dá)到課研目的求實，措施落實；課研過程扎實，資料翔實；課研態(tài)度平實，講求實效的目標(biāo)。

　　4、自主研究活動。這就是基于個人基礎(chǔ)上的教育研究。包括教育敘事、案例分析研究、教學(xué)反思等多種形式，方式自由，形式活潑。每位培養(yǎng)對象本身一要用心，及時捕捉教育生活中的思維火花，勤于反思探究；二是有恒心，堅持不懈才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西。加以總結(jié)，最終形成成果。

　　5、競賽活動。各級教育主管部門開展的教育教學(xué)競賽活動，是檢驗青年教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)水平和能力的平臺。今后，參加縣市以上競賽活動的對象，評選縣市級以上的教壇新秀、學(xué)科帶頭人等，將從培養(yǎng)對象中擇優(yōu)推薦產(chǎn)生，積極為青年教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，力促青年教師盡快成長。

　　以上培養(yǎng)對象參加的研究活動由所在學(xué)校教務(wù)處或教研室負(fù)責(zé)考核。

　　㈣ 交流平臺

　　1、教師論壇。由學(xué)科指導(dǎo)組、所在學(xué)校教務(wù)處或教研室牽頭，分學(xué)科組進(jìn)行，提前定出每期論壇主題。話題可以是課改中的熱門話題、焦點問題，也可以是教師實際教學(xué)中遇到的某個具體問題。每位培養(yǎng)對象應(yīng)積極參與論壇活動，活動前提前自學(xué)，查找資料，做好發(fā)言準(zhǔn)備；活動時在“圓桌論壇”民主交流或以“嘉賓訪談”的.形式，既做觀眾，并踴躍發(fā)言；還可圍繞同一話題，輪番上臺講演。

　　2、網(wǎng)絡(luò)媒體。網(wǎng)絡(luò)越來越深入到人們的生活角落，借助網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)已經(jīng)是一種趨勢。每位培養(yǎng)對象根據(jù)要求，一是建立自己的教育博客，記錄自己每天的教育足跡，收獲教育思想成果；二是參加教育博客聯(lián)盟，互相灌水、潛水交流學(xué)習(xí)；三是瀏覽所推薦的一些名家博客和知名教育網(wǎng)站論壇。

　　3、學(xué)術(shù)報刊。借助于學(xué)術(shù)報刊進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，是一種較高層次的交流活動，是教師專業(yè)化發(fā)展走向快車道的標(biāo)志，有很多名師就是從寫文章這樣的平臺上走出來，走進(jìn)公眾的視野，從此有了更為廣闊的舞臺。對此培養(yǎng)團體將給予培養(yǎng)對象積極的支持和幫助，積極搭建平臺，提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)，如邀請一些專家學(xué)者指導(dǎo)寫作、推薦訂閱雜志、提供教育類報刊郵箱地址、邀請雜志編輯來輔導(dǎo)投稿常識、設(shè)立論文發(fā)表等科研獎等，鼓勵教師往更高層次發(fā)展。每位培養(yǎng)對象每學(xué)期須撰寫2500字以上的典型案例、總結(jié)論文各一篇。

　　三、工作職責(zé)

　　1、指導(dǎo)成員

　　學(xué)科指導(dǎo)組是由學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教研員等優(yōu)秀教師組成的培養(yǎng)團隊，應(yīng)樹立大局思想，增強服務(wù)意識，講求奉獻(xiàn)精神。積極參加本次縣小學(xué)指導(dǎo)與培養(yǎng)80后青年教師的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)和培養(yǎng)本學(xué)科的培養(yǎng)對象，為打造一支事業(yè)心強、責(zé)任感強，業(yè)務(wù)能力強的青年教師隊伍而努力。

　　2、培養(yǎng)對象

　　本次安排培養(yǎng)的青年教師，是在摸清青年教師學(xué)科、崗位、人數(shù)等情況的基礎(chǔ)上，按本人是否愿意接受培養(yǎng)團體哪些方面內(nèi)容指導(dǎo)的具體意愿，統(tǒng)籌計劃安排的。培養(yǎng)對象應(yīng)踴躍參與本次縣小學(xué)指導(dǎo)與培養(yǎng)青年教師的工作，服從指導(dǎo)小組的工作安排，勤于學(xué)習(xí)，主動實踐，善于反思，認(rèn)真總結(jié)，為使自己早日成為名師而不懈努力。

工作方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對初中教學(xué)管理工作的意見》，以抓實教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強對初中教學(xué)管理，提高各初中教學(xué)研究和管理水平，堅持深入課堂，實地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實提高我鎮(zhèn)各初中有效教學(xué)的實施水平，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、主要措施：

　　1、切實規(guī)范辦學(xué)行為。

　　始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅定不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理辦法》等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面要深入展開實踐研究，推出成熟經(jīng)驗，促進(jìn)我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強化問責(zé)，教辦將對各校執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查或隨機抽查，并做好及時通報，對違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長的重要依據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長，除對當(dāng)年評優(yōu)評先實行一票否決外，按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　2、抓實教學(xué)常規(guī)。

　　深入學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的教師教學(xué)常規(guī)》、《實施有效教學(xué)的基本要求》、《初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實施基本要求》、《初中14條》等教學(xué)常規(guī)要求長期不變。制定和實施《曹埠鎮(zhèn)各初中教學(xué)“六認(rèn)真”要求》，堅持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認(rèn)真”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學(xué)校及個人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學(xué)常規(guī)，加強過程管理，指導(dǎo)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，切實解決存在問題，各校行政人員學(xué)期聽課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學(xué)科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三停”制度。

　　3、強勢推進(jìn)課堂改革，著力打造高效課堂。

　　課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認(rèn)真貫徹“夯實基儲凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級，全面實施孫窯學(xué)校“愉悅課堂”課改模式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實有效推進(jìn)課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有計劃組織課改系列活動;要以“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng)，以強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過關(guān)成果，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動、全面、深入，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過課改改進(jìn)教師的教學(xué)，使教師更完整的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材，強化對教學(xué)過程研究，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。

　　4、有效開展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研究活動。

　　每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動，做到每學(xué)期教研活動學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科教師全員參加，教研活動以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評課，教研活動做到有計劃、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動后，所有參與教師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開校長、教導(dǎo)主任、年級組長、備課組長、學(xué)科中心組成員會議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會，組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動;鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機檢查教師的“教學(xué)六認(rèn)真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問題，提出改進(jìn)措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效實施“青藍(lán)工程”，強化過程督查，提倡實施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對教師成果匯報、展示、交流活動。

　　以加入新教育實驗學(xué)校為契機，積極開展新教育實驗課題研究，以課題為抓手，提高教育科研的實效性，各校要積極組織課題研究活動，嘗試組織開展群眾性教育科研活動，突出“教師的.科研與課堂的科研”的主題，注重過程，切實服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書活動，各校要有計劃組織教師讀書，完成必讀書目的閱讀任務(wù)，積極撰寫讀書筆記和心得，認(rèn)真參加讀書研討活動，一學(xué)期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報課等，每人每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

　　5、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。

　　1)堅持德育為先，抓實德育工作。切實解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題、抵制庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注重學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育。進(jìn)一步加強班主任隊伍和德育隊伍建設(shè)，堅持德育工作低起點、小切口、嚴(yán)要求、常態(tài)化的原則，德育方法注重生活化、活動型、體驗性，切實開展“小事工程”，深入推進(jìn)“五個學(xué)會”。切實有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

　　2)大力推進(jìn)活動課程建設(shè)。各校強化學(xué)生活動課程的設(shè)置和推進(jìn)，力求按學(xué)生的興趣和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，積極實施體育、藝術(shù)“2+1”工程。

　　3)深入推進(jìn)學(xué)生讀書活動，積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評價平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(如文學(xué)社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、科技創(chuàng)造社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時間，積極開展豐富多彩的學(xué)校社團活動;要組織有特長的教師在學(xué)校內(nèi)開辦專題(如文學(xué)、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營造校園學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊;各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動。

　　6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評價機制。

　　建立促進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評價制度，完善教師教學(xué)工作評價機制。各學(xué)校要建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評價與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，在對教師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與他人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)教師實施、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營造全面實施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。

　　認(rèn)真落實南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵、評價和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長記錄袋，切實做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實事求是地評價學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會診、階段檢測，提升教學(xué)質(zhì)量的過程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對所轄初中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，重點考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據(jù)之一。

工作方案 篇10

　　為了進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)生活垃圾規(guī)范化管理工作，按照建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會義新農(nóng)村需要，清除農(nóng)村生活垃圾隨意堆放“六邊”現(xiàn)象，實現(xiàn)生活垃圾日產(chǎn)日清，密閉收運，有效改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量和健康水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“服務(wù)中心，因地制宜，立足長效，集約利用”的原則，圍繞《XX市關(guān)于全面建設(shè)農(nóng)村生活垃圾處置體系的意見》的部署和要求，逐步實現(xiàn)“戶收集、村集中、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運、縣處理”的運作模式，進(jìn)一步規(guī)范管理農(nóng)村生活垃圾，加快我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　重點整治農(nóng)村臟亂差現(xiàn)象，推動環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施完善向農(nóng)村延伸，環(huán)境監(jiān)管向農(nóng)村覆蓋，環(huán)保投入向農(nóng)村傾斜，建立農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的長效機制，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾處理減量化、資源化、無害化。每個自然村至少設(shè)置一個垃圾堆放點，每個行政村設(shè)一個垃圾集中點；做到及時、規(guī)范處理現(xiàn)有垃圾；建立農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，實現(xiàn)村容鎮(zhèn)貌整潔衛(wèi)生。

　　三、工作措施

　　1、鎮(zhèn)村一體、科學(xué)規(guī)劃。將農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化管理工作納入我鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治規(guī)劃，鎮(zhèn)各部門協(xié)同專項整治規(guī)劃，進(jìn)一步明確專項整治內(nèi)容、重點區(qū)域、主要措施和實施步驟。

　　2、明確職責(zé)，強化管理。一是發(fā)揮農(nóng)村群眾建設(shè)潔凈美好家園的主體作用。鎮(zhèn)村要通過宣傳發(fā)動，典型帶動，組織推動，引導(dǎo)農(nóng)民形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識，自覺承擔(dān)房前屋后的衛(wèi)生整治保潔，自覺參與村莊環(huán)境的綜合整治。二是加強垃圾收集，清運管理。各村委會是轄區(qū)范圍垃圾收集清運的責(zé)任主體，要負(fù)責(zé)引導(dǎo)村民將生產(chǎn)垃圾和生活垃圾分類投放、分類處理，對可利用或可自然分解的垃圾盡可能采用生態(tài)循環(huán)方式處理；嚴(yán)禁將工業(yè)生產(chǎn)垃圾倒入生活垃圾箱中。保潔人員每天定時收集垃圾，并將垃圾運至垃圾集中點；村垃圾堆放點和集中點的垃圾必須及時清運，保持垃圾堆放點和集中點不產(chǎn)生異味，不滋生蚊蠅，對周圍環(huán)境不造成二次污染。

　　3、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。把農(nóng)村生活垃圾規(guī)范化管理工作作為新農(nóng)村建設(shè)的一項重要工程來抓，為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)已成立了三溪鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾收運處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門抽調(diào)人員組成工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安監(jiān)辦。各村委會也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和監(jiān)督轄區(qū)生活垃圾處理清運工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合力量。細(xì)化工作計劃，落實工作措施，明確各自責(zé)任；通過各種形式加大環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文化的宣傳力度；通過村規(guī)民約、衛(wèi)生條例、宣傳標(biāo)語、宣傳手冊等方式宣傳倡導(dǎo)，使這項工作真正成為廣大群眾的自覺行為。

　　四、資金籌措

　　完善農(nóng)村生活垃圾收運、處置工作，需要投入大量的資金。各村要積極采取多渠道融集資金，要按照“誰投入、誰經(jīng)營、誰受益”的原則。采取費用四級負(fù)擔(dān)的方式解決，即市財政按各村委會農(nóng)村戶籍人口每人每年補助2元（以公安部門統(tǒng)計的人口為準(zhǔn)），鎮(zhèn)按各村委會的農(nóng)村戶籍人口1000人以下1000元/年，1000-1500人的1500元/年，1500人以上20xx元，村民每戶每月繳交衛(wèi)生費1元（由村委會自行收取），各村委會原則上負(fù)擔(dān)1500元，如不足部分村委會還需負(fù)擔(dān)。（注：三溪村委會負(fù)責(zé)除鎮(zhèn)區(qū)外的6個村小組垃圾清運）。同時為了確保此項工作的順利進(jìn)行，各村委會要多渠道籌集資金，通過村規(guī)民約、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)賢捐贈和企業(yè)資助，確保經(jīng)費到位。（資金配給詳見附表）

　　五、完善機制

　　1、建立農(nóng)村環(huán)衛(wèi)保潔隊伍，健全長效運作機制。各村要加快農(nóng)村環(huán)衛(wèi)保潔隊伍建設(shè)，村莊每500人配備一名保潔員，建立固定的清掃保潔隊伍，并應(yīng)有必要的垃圾收集工具和垃圾轉(zhuǎn)運車輛，可采取“戶前三包”、村規(guī)民約和專業(yè)保潔相結(jié)合的辦法，建立起環(huán)境衛(wèi)生保潔長效機制。

　　2、建立健全垃圾收集運輸機制。各村保潔人員負(fù)責(zé)本村公共場所的'清掃保潔和垃圾收集清運工作，保障垃圾收集工作無死角、無遺漏。農(nóng)戶負(fù)責(zé)自家庭院及房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，并將垃圾收集后送到本村的垃圾收集點。

　　3、積極探索垃圾收集處理工作的有效途徑。各村要根據(jù)農(nóng)村生活垃圾無機物含量少的特點，積極推行有機物就地堆肥、沼氣池建設(shè)及改廚改廁相結(jié)合。

　　六、管理監(jiān)督

　　堅持整治環(huán)境與轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念一起抓，突擊性整治與經(jīng)常性管理一起抓，把長效管理工作納入日常管理工作，并將農(nóng)村生活垃圾集中收運工作納入村委會重點工作，各村委會要建立村級衛(wèi)生保潔人員管理、考核制度，加強對本村垃圾規(guī)范化管理的檢查和督促。同時，由鎮(zhèn)人大、財會、城建等相關(guān)部門組成巡查組，每季度末對每個村的生活垃圾集中收運工作進(jìn)行一次考核評比，考評結(jié)果列入年度考核；對垃圾能及時收集清運且沒人投訴的村委會，鎮(zhèn)政府按本方案規(guī)定滿額發(fā)放應(yīng)該撥付的資金給該村委會；對垃圾不能及時收集清運且投訴嚴(yán)重的村委會，每發(fā)現(xiàn)一次在鎮(zhèn)政府下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費中扣罰200元，扣完為止。

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