【熱門】工作方案范文錦集9篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的工作方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
一、考核對象
在職在崗的全體教師。
二、考核內容及方法
考核從道德規范、教學常規、研究與提高、教育教學效果、特色工作等方面進行考核，總分800分（不包括加分）。
（一）道德規范（100分）
1．政治表現（5分）
認真學習黨的路線、方針、政策，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。
2．師德素養（10分）
遵守教師職業道德，為人師表，舉止文明端莊；團結同志，顧全大局，服從領導，關心集體，維護學校榮譽；公正、公平、嚴謹客觀地行使監督評議職責，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。
3．遵紀守法（5分）
遵守國家法律法規，遵守學校規章制度，以良好的思想政治素質影響和引領學生，不準單純以學習成績評價學生，不恥視、不排除差生。
4．出勤（80分）
遵守學校作息時間，遵守學校工作紀律。
曠課1節扣10分，無請假或臨時請假（特殊情況除外）事假半天、會議扣3分，事假半天扣2分，病假1天扣1分（住院期間不扣分），遲到、早退（包括會議、活動、上課）1次扣1分。
（二）教學常規（300分）
1．計劃、總結（10分）
教學教研計劃應符合學情、教情，符合課改新理念；教學總結應對典型課例、教學方法、教學能力、學法指導等教學行為進行深刻的反思。
2．備課（100分）
按校教學管理備課要求執行課前必須寫好教案，教案目標明確，重點難點突出，教學過程完整，各課課時達到規定要求。目標明確，重點難點突出，教學過程完整：完成95%、80%、60%和60%以下的分別計100分、90分、80分和60—30分*課時超2—5課時、剛好、缺5課時以內、缺5課時以外的分別計100分、90分、80分和60—30分
按備課的常規要求進行計分，平時檢查和期末檢查相結合，以上兩項以百分比相乘結果進行分檔計分。
3．課堂教學（90分）
按校教學管理課堂教學要求執行。
以90分、80分、60分進行分檔計分。
4．作業批改（100分，以40—48人為準，每超或少1人加或減1個百分點）
按校教學管理作業要求執行。采取抽查作業和調查了解的辦法進行評估�？梢詮淖鳂I數量、質量、批改分析記錄和分層作業等幾個方面評估分優、良、中、差。平時檢查占50％，期末檢查占50％。
（三）研究與提高（100分）
1．教材研究（50分）
每位教師每學期至少要上一節校級研討課10分，課后反思按要求完成的得10分，每缺一份少1分
2．培訓提高（50分）
�。�1）聽課評課（25分）
積極參加聽課評課活動。聽課記錄要反映教學過程，對授課教師對教材教法的理解與使用，對學生學法的指導和學習策略的培養等項目進行評價，對所聽的課提出自己的意見和建議。每學期至少聽課20節（完整一節記錄得1分，最高20分）
�。�2）業務學習（1O分）
積極參加教研組、備課組組織的各種業務活動。
�。�3）現代教育技術掌握水平（10分）
充分利用現代教育技術輔助教學，能夠熟練地使用學校現有的現代化教學器材。
學校對教師使用現代教育技術的情況作好記錄，按教師使用次數的`多少和熟練程度分檔計分。
（四）教育教學效果（300分，以40—48人為準，每超或少1人加或減1個百分點）
1．德育工作（在班主任考核方案中記分）
所有班級任課教師都是德育工作的主體，既教書又育人；把德育工作滲透到日常管理和教育教學中；有健康的興趣愛好和良好的行為習慣，班風正、學風濃，無違法犯罪現象。
2．學生綜合素質（300分）
�。�1）學科成績（300分）
學校可根據每學年期末考試成績對任教教師進行量化，量化標準如下：
優秀率占60分、合格率占120分、學困生率占60分、平均分占60分。
計分方法：優秀率得分；班級優秀率/30%*60分
合格率得分：班級合格率/90%*120分
學困生率得分：（1—班級學困生率/20%）*60分
平均分得分：班級平均分/100*60分
（五）特色工作（加分），
遵循教育規律，注重發現和培養學生特長，激發學生潛能，積極組織學生參加上級教育行政主管部門批準的各級各類競賽，為學校爭得榮譽；教師參加各級舉辦的公開課、優質課、教研論文評比活動，在市級以上立項并取得重大成果。
指導學生參加各級舉辦比賽，并獲獎，按獲獎情況分檔計分，相對應班級的班主任加5%。（見附表1）
（六）其他工作
每位教師要積極參加學校組織的集體活動和突擊任務工作，根據參加活動的次數、效果分檔計分。
出色完成、按時完成、沒按時完成但沒影響學校工作、特別拖延影響學校工作或沒完成的，分別計20分、10分、0分、—20分。
三、加強組織領導
考核結果直接關系到教師的切身利益和教育教學質量的提高。為加強對教師考核工作的領導，學校成立小學教師綜合考核領導小組，校長任組長，要注意總結往年考核工作的經驗，不斷完善考核辦法，使考核結果符合實際；要堅持公正、公開的原則，將考核程序、標準和結果及時公布，增強考核工作的透明度；要切實做好教師的思想工作，教育和引導教師正確認識和對待考核工作，確�？己斯ぷ饔行蜻M行。
工作方案 篇2
一、指導思想和工作目標
1、以部長室計劃、工教務作計劃為指南，加強管理，提高質量，優化服務，我們把新的學年定位為“憂患年”，做實做細,加強檢查，加強考核。
2、認真執行學部下達的各項工作計劃和任務，繼續英語特色建設，見縫插針，零存整取。積極參加校內外各種活動，豐厚英語特色的內涵。
3、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學習，完善學習制度，培養教師的學習鉆研精神。并經常組織教師觀看名師講學和課堂實錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽課，提高教師教學的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助大學生提高教學水平。
5、優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。教學指標：①平均分：一、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優秀率(90分以上)：一~四年級100%，五~六年級90%。
二、工作重點
�。ㄒ唬┘訌娊處煂W習，建立學習制度。
1、學習理論，轉變觀念，要繼續深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。要系統學習一些論著，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構和同課跟進教學工程。
3、同時把個人的體會和經驗變成文本材料--論文，用于交流和發表。這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。本學期，要發動好、挑選好選優秀論文參加區市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動，關心培養新教師，從理念和實踐多層面給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。
5、教研組加強教研和學習內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。
�。ǘ┮幏队⒄Z教學，全面提升教學質量
1.認真備課。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發展區，要備好課必須發揮組內每位教師的優勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發現和靈感，充實和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學手段，發揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。
2.認真上課。課堂教學是所有教學環節的中心環節，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感。根據話題找到學生英語學習的最近發展區，引領學生從生活走近文本，并在學習文本的基礎上將學習活動回歸生活實際，將學習活動融于真實的生活中，讓學生根據生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現出語言學習活動的本真色彩；要關注情感態度和價值觀的提升。獲得語言知識和發展語言技能并不是基礎英語課程的全部內容。英語課程還要實現情感態度和價值觀的目標，這一目標要求教師在英語教學中關注學生非語言目標方面的發展；要關注學生的學習過程。課堂教學要體現學生對知識的學習和掌握過程，語言活動過程要呈現逐步深入和上升的推進過程；要關注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化為初步的語言運用能力；要關注語境的創設，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的`設計，更要關注活動的有效性。
3.認真批改作業。要切實減輕學生的過重負擔，作業要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。
5.認真組織輔導。做好提優補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優秀學生并形成群體。要研究學生學習的積極性。學習有困難的學生往往缺乏學習積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學生行為的思想動因，了解他們，關心他們，愛護他們，尊重他們，解決他們的實際問題，提高他們學習的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學生學習的重大影響。興趣、意志、情感、態度、價值觀等往往決定學生學習的積極性和持久力，而且學生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過多樣途徑發展學生的非智力素質，提高教學質量。
工作方案 篇3
一、目標任務
20xx年全縣植樹任務150.51萬株，其中：建成綠化示范村15個（含1個森林生態示范村），植樹3萬株；成片林6197畝，植樹13.95萬株；新建及完善農田林網2.4萬畝，植樹11.91萬株；四旁植樹121.65萬株。20xx年全縣楊樹更新改造任務3.87萬畝，具體任務見附件2。
二、重點工程
1.成片林營造工程。根據全縣楊樹更新改造方案，大力推進楊樹成片林改造工作。春季綠化期間，以重點地塊為抓手，著力做好成片林營造工作，樹種選擇上注重適地適樹，根據立地條件選擇合適的鄉土、綠化和經濟樹種，合理安排楊樹雄株與其它綠化樹種栽植比例。其中，生態公益林建設突出大規模、大喬木、多樹種、寬林帶，著力培育森林生態體系；商品林建設根據市場要求，培育經濟林、用材林和工業原料林，提高林地產出率；現有楊樹林木要加快采伐老弱病株，有序更新楊樹雌株，優化結構。
2.村莊綠化工程。根據各村莊的自然狀況、經濟條件，結合農村環境綜合治理，因地制宜開展“圍莊村”更新改造。按照“規劃高起點、實施高標準、體現高效益”的要求，重點對圍莊林、進村道路以及村內道路兩側進行建設與更新，全部使用鄉土樹種、雄性楊樹品種進行造林，降低楊絮對環境造成的污染。同時推進庭院綠化，動員村民在院落、宅前、屋后見縫插綠，做到喬、灌、草、花、果、林相結合，每戶規劃栽植3-5株薄殼山核桃、銀杏、桃、杏等經濟林果，確保每村擁有10個以上喬木樹種，村域內森林覆蓋率達50%以上。嚴格落實管護責任制，確保村莊綠化的長效性。
3.道路、河道綠化工程。切實做好道路及河渠兩側的楊樹更新改造、綠色通道的新建及完善等工作，重點打造330省道、成子河航道、黃河故道兩側綠色通道。在330省道兩側主要以栽植楓楊等綠化苗木為主，打造10公里綠色長廊，具體按園林處《330省道綠化工程示意圖方案》（附件4）實施。成子河航道兩側采用常綠樹種與落葉樹種相搭配，喬、灌、草、花相結合，形成錯落有致的景觀格局。黃河故道干河治理一期工程沿線涉及新袁、李口、眾興、臨河等鄉鎮，工程建設后在堆堤北側形成跡地集土區，栽植管理粗放、灌溉條件相對要求不高且具有景觀美化作用和效益較高的經濟苗木，套種油用牡丹、芍藥等經濟作物�？h鄉道路以及鄉村、村村道路等要宜寬則寬，兩側至少2行以上，以栽植雄性楊樹為主，配以鄉土樹種和常綠樹種。對新疏浚河、渠、溝、堤,以栽植雄性楊樹為主。高淞河、廢黃河、大運河、六塘河等更新造林地塊，主要栽植雄性楊樹，占比不得低于50%。
4.農田林網及四旁植樹工程。重點做好農田林網及四旁楊樹更新改造、新建及完善工作。農田林網、四旁植樹以楊樹更新改造為主，栽植楊樹不飄絮雄株NL-3804、NL-3412，同步加大鄉土樹種與適生經濟林木栽植力度。切實提高農田林網建設標準和質量，實現農田林網最大綜合效益，促進農林協調、可持續發展。
三、工作步驟
1.規劃啟動階段（1月21日-1月31日）。各鄉鎮（街道）和有關單位根據本方案要求，結合全縣楊樹更新改造目標任務，認真部署落實楊樹更新改造工作。對本年度楊樹更新地塊要逐一核實、確定，明確更新內容和時序，對采伐后無法造林的地塊，暫不列入更新范圍，對重要區位、古樹名木、生態標志、種質資源的楊樹林木要加以保護。
2.春栽準備階段（2月1日-3月9日）。各鄉鎮（街道）和有關單位要嚴格按照先規劃、后批準、再實施的.程序，有序開展楊樹更新采伐。嚴禁無證采伐、亂砍濫伐、只采伐不造林。為使林地屬性不變，森林面積不減，守住生態紅線，對有權屬爭議、經營主體造林積極性不高的地塊，各責任單位要高度重視，落實責任措施，確保采伐后及時補植到位，對無法原地造林的，要履行手續，易地造林，堅決杜絕只采伐不造林現象。以重點工程地塊為抓手組織開展整地、挖塘，提前做好苗木招標、采購等準備工作，嚴把苗木質量關，全面做好春栽的各項準備工作。
3.春栽實施階段（3月10日-4月10日）。各鄉鎮（街道）和有關單位要強化組織領導、落實工作責任和推進舉措，深入扎實開展“楊樹更新改造年”活動。開展“綠化突擊月”活動,集中力量組織春季植樹造林工作。3月12日開展“縣四套班子”植樹日活動，推動植樹造林工作深入開展，全面提高造林質量。
4.檢查完善階段（4月11日-4月底前）。各鄉鎮（街道）和有關單位開展“回頭看、回頭查”活動,確保全面完成植樹造林及楊樹更新任務。建立管護責任制，常態開展苗木管護，積極開展病蟲害防治，減少人畜損毀等現象，造林成活率和保存率達95%以上。
四、推進措施
1.明確工作職責。各鄉鎮（街道）要成立植樹造林暨楊樹更新改造工作領導小組，明確責任領導和責任人，確保完成植樹造林和楊樹更新改造任務�？h農委負責全縣植樹造林、楊樹更新改造的統籌協調、苗源統計落實、技術指導等工作；縣水務局負責權屬范圍內的河道植樹造林和楊樹更新改造工作；縣住建局負責城區及周邊的綠化和楊樹更新改造工作；縣交運局負責新鋪道路路邊溝以內的植樹造林工作。
2.加強輿論宣傳�？h農委和各鄉鎮（街道）要充分利用電視、網絡、快報等新聞媒體，以及懸掛橫幅標語、召開專題會議等形式，對春季綠化和“楊樹更新改造年”活動進行廣泛宣傳。讓群眾認識到實施楊樹更新改造，推進多林種多樹種配置，豐富生物多樣性等對改善生態和人居環境的重要意義。
3.強化監督考核。縣督查室要抽調專門人員加強督查，特別要對新建道路和新疏浚河道，以及村莊綠化示范村、楊樹更新改造地塊等主要造林地段進行重點督查。對于只采伐不造林，或連續兩年未更新到位的，將追究相關單位的責任。突擊月期間，每周通報一次督查情況，每半月舉行一次現場觀摩推進會，協調解決工作中存在的矛盾和問題，確保全面完成植樹造林任務。
工作方案 篇4
按照《全國文明城市測評體系》和中宣部、中央文明辦等7部門《關于印發〈關于公共文化設施開展學雷鋒志愿服務的實施意見〉的通知》（x明辦〔20xx〕x號），為培育和踐行社會主義核心價值觀、傳播社會主義先進文化，深入推進我市公共圖書館、博物館、文化館、美術館、科技館和革命紀念館學雷鋒志愿服務，制定本方案。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。以培育和踐行社會主義核心價值觀、滿足人民群眾日益增長的精神文化需求為出發點，以提高市民素質和社會文明程度為目標，以公共圖書館、博物館、文化館、美術館、科技館和革命紀念館為平臺，推進公共文化設施志愿服務站點建設，廣泛吸引志愿者參與文化志愿服務，發展壯大學雷鋒志愿服務隊伍，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，共同建設“美麗xx幸福家園”，助推我市創建全國文明城市，為建設珠三角連接大西南樞紐門戶城市提供堅強的思想保證、強大的精神力量和豐潤的道德滋養。
�。ǘ┗驹瓌t。
堅持正確導向。把社會主義核心價值觀貫穿結合融入文化志愿服務，引導人們服務他人、奉獻社會，主動承擔社會責任，共同建設美好生活，促進在全市形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。
堅持文化育人。突出愛國主義主旋律，以文化人、以文育人，大力宣傳中華民族的光榮歷史、優秀文化和科技成果，讓收藏的文物、陳列的遺產、古籍里的文字活起來，引導市民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
堅持示范帶動。立足公共文化設施實際，逐次推進，率先搞好市級文博單位和科普場館的志愿服務，抓點帶線、以線促面，建立示范帶動機制，建設一批活動規范有序、作用發揮明顯、社會影響力強的示范單位，為公共文化設施開展志愿服務樹立榜樣和標桿。
堅持改革創新。把支持和發展公共文化設施志愿服務納入文化體制改革，促進基本公共文化服務標準化、均等化。深化志愿服務內容和形式創新，因地制宜，科學規劃，突出特色，打造品牌。深化文化志愿服務管理模式創新，鼓勵志愿者自我教育、自我管理、自我服務，提高志愿服務效率，提升志愿服務水平。
�。ㄈ┕ぷ髂繕恕�20xx年6月30日前：由市文明辦指導xx演藝中心、xx學院美術館完成學雷鋒志愿服務示范點建設。市文廣新局負責完成市圖書館、市博物館、市文化館、包公文化園、葉挺獨立團團部舊址紀念館、梅庵等公共文化設施的學雷鋒志愿服務示范點建設。市科技局完成市科技中心的學雷鋒志愿服務示范點建設。市檔案館、星湖管理局等市級愛國主義教育基地完成學雷鋒志愿服務示范點建設。各縣（市、區）文明辦要協調各地有關單位，結合各地實際，完成轄區所屬公共文化設施、愛國主義教育基地的志愿服務站點建設工作，積極開展學雷鋒志愿服務活動。
二、工作措施
�。ㄒ唬┰O立志愿服務站點。公共文化設施結合自身實際，因地制宜建立志愿服務站點，建立健全科學有效的志愿服務管理制度，編寫志愿服務手冊或服務指南，為志愿者開展志愿服務提供基本遵循和依據。要安排工作人員做好志愿服務的組織、管理和保障，引導志愿者與公共文化設施工作人員協同配合，合力提高服務效能。
（二）成立志愿服務組織。公共文化設施根據志愿服務需要，經單位領導機構統一，在本單位成立志愿服務組織。公共文化設施成立的志愿服務組織可以登錄“廣東志愿時”手機平臺、網站進行注冊，成為“廣東志愿時”會員單位，在系統平臺對志愿者、志愿服務活動進行規范管理。達到登記條件的`，可向民政部門申請依法登記。xx市公益服務促進中心要支持公共文化設施志愿服務組織的啟動成立、初期運作、項目開發、合作交流等，幫助提升公共文化設施志愿服務能力。
�。ㄈ╅_展志愿服務活動。把面向群眾、服務社會擺在首位，結合公共文化設施自身特點，精心設計開展志愿服務活動。活動項目要結合志愿服務對象的需求，合理安排志愿服務內容和志愿者崗位，提高服務質量。要大力弘揚尊老愛老、扶危濟困、助人為樂的傳統美德，面向老年人、未成年人、殘疾人、農民工和生活困難群眾開展志愿服務。加強與大中專院校的合作，讓公共文化設施成為大中專學生課外活動和社會實踐基地，設計適合學生年齡特點的志愿服務項目。組織志愿者走進黨政機關、企事業單位、城鄉社區，舉辦知識講座、巡回展覽、文藝演出、閱讀推廣等，傳播先進文化，普及科學知識。
三、工作要求
�。ㄒ唬┙⑴_賬。公共文化設施要按照中央文明辦、民政部、教育部、共青團中央制定的《關于規范志愿服務記錄證明工作的指導意見》（民發〔20xx〕149號）確定的內容、格式和記錄方式，對志愿者的服務進行及時、完整、準確記錄。服務記錄要記錄在《志愿服務記錄證明》上，注明服務時間、服務內容和服務質量等。建立志愿服務臺賬，把志愿者的服務記錄匯總在“廣東志愿時”這一統一的信息平臺上，做到互聯互通，使服務記錄能夠異地轉移和接續。
�。ǘI造氛圍。公共文化設施要在志愿服務站點擺放“志愿服務崗”臺牌，懸掛“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神、“匯聚志愿力量、共筑中國夢想”等志愿服務口號，張貼志愿服務工作流程、志愿者招募信息、志愿服務工作制度等，營造良好的志愿服務氛圍。開展志愿服務活動時，志愿者要佩戴標貼或綬帶、帽子、臂章、馬甲等統一標志，立足單位、聚焦服務，充分發揮業務優勢和職能作用，推進志愿服務活動深入開展，樹立良好形象。
�。ㄈ┦占Y料。每次活動都要收集好詳細的資料，做到活動前有計劃方案、服務規則，活動中有文字記錄、有現場圖片，活動后有工作總結。收集到的信息請及時報送市文明辦和xx文明網，市文明辦將組織好的經驗材料在xx文明網、中國文明網xx站上刊登。
工作方案 篇5
為進一步規范我鎮社會救助管理工作，全面提升城鄉低保工作質量，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動中城鄉低保專項整治成果，根據**市民政局統一安排，決定對全鎮**年城鄉低保對象進行年度審核，特制定如下工作方案：
一、年審目的
認真貫徹執行《國務院關于進一步加強和改進最低生活保障工作的意見》（國發〔**〕45號）、民政部《最低生活保障審核審批辦法》（民發〔**〕220號）、《社會救助暫行辦法》（國務院令第649號）和省、市城鄉低保工作政策法規，鞏固湖南省城鄉低保“陽光行動”和我鎮黨的群眾路線教育實踐活動中城鄉低保專項整治成果，按照“政策嚴肅、程序規范、對象準確”的工作要求，切實保障好困難群眾的基本生活。
二、年審對象
**年10月在冊要求享受**年城鄉低保待遇的對象。
三、年審時間
從**年11月上旬開始，12月20日前結束，**年元月起啟用年審結果。
四、程序和方法
由鎮民政辦具體實施，采取“戶主申請、信息核對、入戶調查、民主評議、張榜公示、審核審批”的工作程序，對本轄區內已享受低保待遇和新申請低保的家庭進行核查。
（一）受理申請。由戶主在規定的時間內通過村（社區）向鎮民政辦提出書面申請，如實聲明家庭收入和財產狀況，簽署授權申明及誠信承諾書，提供家庭成員戶籍、收入證明等相關證明材料。
�。ǘ┬畔⒑藢Α^續申請享受低保待遇的老對象和新申請對象，全部進行信息核對。核對信息作為入戶調查重點內容進行核實，并將居民家庭經濟狀況核對系統中自動生成的核對報告逐一打印存入個人檔案。
（三）入戶調查。鎮民政辦要組織各村（社區）對轄區內申請對象逐一進行入戶調查，核準申請對象家庭人口、收入及財產狀況；市社會救助局將組織人員進行抽查。
�。ㄋ模┟裰髟u議。入戶調查結束后，鎮民政辦逐一組織各村（社區）民主評議小組對申請人聲明的家庭收入、財產狀況以及入戶調查結果的真實性和有效性進行評議。
�。ㄎ澹⿵埌窆�。鎮民政辦要組織村（社區）對本級提出的.申請低保家庭擬保障意見和經市社會救助局審批的意見在申請人戶籍（居住）所在地的村（社區）和鄉鎮進行公示。主要公示申請低保家庭的戶主姓名、家庭成員、保障人數、民主評議、擬保障金額等。公示有異議的，由市社會救助局、鎮民政辦重新組織調查核實。
�。⿲徍藢徟ｆ偯裾k根據信息核對、入戶調查、民主評議及公示結果情況，對申請家庭是否享受低保待遇等提出意見，報市社會救助局審批。對已受理的低保對象與低保經辦人員或村（社區）成員有近親屬關系的進行單獨備案登記，同時報市社會救助局備案。由市社會救助局全面審查鎮民政辦上報審核意見和相關材料，按照不低于30%的比例入戶抽查，對單獨登記的或與低保經辦人員和村（社區）成員有近親屬關系的低保申請家庭全部入戶調查。
五、時間步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（**年11月3日至11月6日）
1、制定年審工作方案，印制年審表冊，做好年審相關準備工作（**年11月3日前）；
2、召開全鎮城鄉低保年審動員暨業務培訓會議。參加人員為各村（社區）民政專干（**年11月6日）；
�。ǘ⿷糁魃暾垺㈡偞逭{查、評議階段（**年11月7日至**年11月24日）
1、戶主向鎮民政辦提出申請，鎮民政辦對申請名單進行信息比對；
2、鎮民政辦在村（社區）協助下對所有申請對象統一進行入戶調查；
3、鎮民政辦根據入戶調查情況，分村主持召開民主評議小組會議，對申請對象進行無記名投票表決，初步確定**年城鄉低保對象名單。
（三）鄉鎮審核、公示階段（**年11月25日至12月5日）
1、鎮民政辦根據家庭經濟狀況信息核對、入戶調查、民主評議等情況，對申請對象進行審核，并整理各類年審資料；
2、鎮民政辦將審核后符合低保政策的名單在救助公示欄、村（居）務公開欄和居住人口相對集中處第一榜公示，并公布舉報電話。
�。ㄋ模┦猩鐣戎謱徟A段（**年12月6日至12月15日）
1、市社會救助局組織工作人員到鄉鎮抽查、核實、審批、發證（具體時間另行通知）；
2、鎮民政辦在救助公示欄和村（居）務公開欄中二榜公示審批結果。
�。ㄎ澹⿺祿藢Α浫�、匯總階段（**年12月16日至**年12月20日）
鎮民政辦與市社會救助局對審批后的數據進行核對并完成所有信息數據錄入（**年12月16日至20日），市社會救助局于12月24日前完成數據匯總，做好**年1月份低保金發放前期相關準備工作。
六、工作重點和要求
（一）加強組織領導。各村（社區）要統一思想，提高認識，突出年審工作重點，強化年審工作措施，確保年審工作順利有序進行。要以年審為契機，全面提升社會救助工作人員能力，夯實基礎，鍛煉隊伍。
�。ǘ﹪栏駡猿止ぷ髦贫�。按要求堅持申請受理、信息核對、入戶調查、民主評議、張榜公示、審核審批和資金發放等工作制度和工作程序，做好低保經辦人員或村（社區）成員有近親屬關系的人員享受低保待遇的登記備案。
�。ㄈ╈柟虒ｍ椪纬晒�。各村（社區）要利用年審時機，通過信息核查等方式對今年開展的“陽光行動”、黨的群眾路線教育實踐活動中城鄉低保專項整治情況認真進行“回頭看”，凡未經過信息核查的新、老對象，均不予審批。
�。ㄋ模┩晟苹A工作資料。要根據《長沙市社會救助檔案管理辦法》（長民發〔20xx〕56號）和信息核對工作的要求，做好城鄉低保檔案整理歸檔工作，對不完善、不規范的低保檔案要進行補充、完善，做到城鄉低保檔案資料完整、規范。
�。ㄎ澹┩怀雠嘤栃麄�。各村（社區）要召開城鄉低保年審工作專題會議，布置工作，加強培訓宣傳。要在人口密集的地方張貼低保年審工作公告，通過社會救助專用公示欄、宣傳單等形式，大力宣傳低保政策和此次年審工作的主要措施。要統籌兼顧，把握好工作重點，做好有機銜接。
（六）嚴肅工作程序。在年審期間，每個申請對象必須接受年審，不主動提供資料或逾期不參加年審的視為自動放棄低保待遇，如其確實符合低保條件，須暫停3個月后重新辦理低保申請審批手續。對于無理取鬧或干擾妨礙年審工作的申請對象，要及時化解矛盾，妥善處理。工作人員在年審過程中存在違紀、違規現象的，要及時予以糾正；情節嚴重或屢教不改的，給予嚴肅處理。鎮民政辦和聯村干部要切實加強對村（社區）低保年審工作的指導和督查，確保年審工作不走過場，取得實效。此次低保年審結果將作為年終目標考核和績效考核的依據之一。
工作方案 篇6
為了確保學校師生的人生安全，學校財產的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規定和滅火應急疏散預案。
一、加強組織領導
為做好學校的防火安全工作，學校成立防火領導小組，并由下列人員組成：
組 長：黃偉軍
副組長：韓 露、劉燕玉
成 員：張文清、崔勇忠、張志強、胡德軍、張贊讓、皮世平、邱紹勇、各班班主任及當班保安員
1、領導小組職責
（1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的'矛盾。
�。�2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責
�。�1）各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
�。�2）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
�。�3）定期對消防器材進行可靠性檢查。滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態。
�。�4）辦公室要加強對各部門的消防器材定期進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換。
二、防火預案
�。ㄒ唬┌l現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可趁火勢很小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班員首先引導學生進行疏散，要迅速用消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。
�。ǘ┺k公室應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。
�。ㄈ┲卮蠡鹎�，同時向“119”報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域通知。
�。ㄋ模┌l現火災呼救并向學校領導和辦公室報告，由校領導或辦公室視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由校帶班領導決定報警與否。
（五）校內協同滅火與指揮：
1、校內獲悉火災報告，向全校發出火情報警，調集力量進入火災現場。�；緶缁鹆α堪ǎ喝w教工及臨時工。
2、接到火情警報后，以上滅火基本力量要立即作好準備，帶好滅火器材趕到失火現場向指揮員報告，接受任務，適時投入滅火戰斗。
3、全校各防火組織和防火力量要分工合作，協同作戰，密切配合，基本分工和任務如下：警戒組：由當班的值班老師負責。任務：嚴格門衛管理，禁止無關車輛通行和外來人員出入，加強巡邏，保護現場，維護秩序，迎接并引導消防車輛進入火災現場。滅火組：校領導負責指揮。任務是根據火情采取恰當的滅火方法，正確使用滅火器材進行滅火。救護組：由衛生室負責，救治受傷人員工作。
4、專業消防隊到場后的滅火和指揮
�。�1）由校值日老師引導消防車進入現場。
（2）滅火指揮員向消防隊指揮員介紹火情，移交指揮任務，并協助其指揮。
（3）滅火人員都要為專業消防隊讓路，根據需要提供轉交滅火器材，并繼續積極地協助滅火工作。
5、善后工作處理：
�。�1）在火災撲滅后，由學校負責監督現場，以防止火災重起。
�。�2）火災后4小時內，學校如實寫出火災分析檢查報告。
（3）協同消防部門查找原因，進行消防整改，按規定實施懲處。
工作方案 篇7
一、工作整理
本班有學生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二，指導思想
以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力!
三，工作思路
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。
5、培養團結協作的優秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、教育學生養成良好的生活習慣�！�20xx-2014學年度上學期小學一年級班主任工作計劃】20xx-2014學年度上學期小學一年級班主任工作計劃。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的'心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四，具體安排
九月份
1、培養學生良好的學習習慣。
2、帶領學生學習《小學生行為規范》。
3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評選“守紀之星”
十月份
1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學生的學習習慣。
3、培養班干部隊伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養學生的自理能力。
2、訓練學生的衛生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。
3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領學生堅持長跑鍛煉，培養學生持之以恒的毅力。
2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。
3、開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。
4、評選“學習之星”。
新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同�，F針對一(1)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。
一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣
養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。
小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。
二、培養優秀班干部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
工作方案 篇8
班級情況分析 我們班現有41名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
教育教學方面我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感�，F在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。 以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
一：本班情況分析：
（一）、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。
�。ǘ�、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。
本學期將繼續開展豐富多彩的活動，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養幼兒初步的操作的能力。傾聽的習慣、大膽的講述需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能的開發。做好幼小銜接的工作。
副班教師黃曉煒：性格開朗，工作認真，服務意識強，注重規則意識的養成教育，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重數學邏輯智能、身體運動智能的開發。
保育教師何健：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，很好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，主動很好的配合班上老師開展工作。
二、班級經營
�。ㄒ唬┌嗉壗洜I文化：真誠、尊重、關愛、合作
�。ǘ┌嗉壗洜I目標：
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。
（三）、經營民主、平等的新型師生互動關系
1、熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任
幼兒，使孩子感到老師是朋友。
2、老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
三、教育工作
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
�。ǘ┡c幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣
1、加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。
2、培養幼兒能獨立思考的能力，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。
3、培養幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的'書寫拼音。
4、培養幼兒的閱讀能力。在每天的區域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經典故事、續編故事等。
5、在活動中適當地延長活動時間。
6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
7、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。
8、布置適量的作業。
（三）開展識字
活動，培養幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。
3、 晨區的閱讀活動適當的引導幼兒認識一些漢字。
4、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
四、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，盡量保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統民間游戲、冬季家園同樂運動會等。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個性比較內向、楊粟比較調皮等多關注孩子和家長多交流。鼓勵姚多發言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。
4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提
幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。
8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
我們班現有35名，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10 的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感�，F在提倡的***社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
工作方案 篇9
為科學謀劃十三五事業發展，推進學科專業結構調整，加強校企合作、產教融合，加快學校綜合改革和轉型發展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經驗，特制定本考察方案。
一、考察目的
通過考察學習，進一步準確把握高等教育發展形勢和高等教育改革的態勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業發展提供理論和實踐支持。
二、考察的對象
考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養模式改革，校企合作、產教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業企業。
三、考察內容
1.十二五事業發展成就和十三五規劃設想
2.學校發展定位、辦學理念、服務面向等頂層設計
3.學校管理體制機制建設及改革方面的作法和經驗。
4.學校學科專業建設規劃，成就與特色
3.產教融合、校企合作，服務區域與行業的做法和成功經驗。
6人才培養模式改革、產學研合作教育，應用型人才培養等方面的先進經驗。
7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經驗。
8.教師教育類專業定位與改革調整措施。
9.實驗室資源管理模式與成功經驗
四、考察活動組織
組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。
第一組： 參加領導： 參加單位： 聯系單位
第二組： 參加領導：
參加單位：
聯系單位：
第三組： 參加領導： 參加單位：
聯系單位：
五、工作要求
1．各考察組由聯系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯絡，并協調本組考察事宜。統一由黨辦、院辦向考察對象單位發函。
2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調研又要有所側重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經驗，認真做好考察記錄，注意收集經驗材料�？疾旖Y束后各考察組向學校提交考察報告。
3．此次考察活動原則上安排在 進行，各考察組在學校安排的'考察時間段內自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內工作的統籌協調。
3．各考察小組需在 前將考察計劃與經費預算送，統一協調確定各小組最終考察日程， 統一組織安排考察聯絡等相關事宜。
附：考察單位建議名單
附件：考察院校建議名單
考察院校建議名單注：表中所列院校為各考察小組提供參考，各考察小組也可根據自己掌握的情況，自行選擇其他更符合考察目的、考察內容的院校。
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