實用的工作方案范文錦集5篇
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的工作方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
各教學學院學工辦：
寒假將至，為確保寒假前后學生工作的銜接，現將有關事項通知如下：
一、寒假相關時間安排
1寒假及新學期開學時間安排。按照學校校歷，學生寒假時間為20xx年1月14日至2月17日，2月18日學生報到、繳費及注冊，2月20日正式上。
2學生宿舍實行全封閉管理（包括西苑14棟研究生公寓）。
離校截止時間為20xx年1月1日上午10：00，樓棟開放時間為2月1日上午10：00。
二、寒假前的有關工作
做好20xx年學生工作計劃。各學院學工辦要結合學校中心工作和20xx年學團工作要點，對20xx年學院學團工作進行認真思考和謀劃，精心做好20xx年學團工作安排。
4做好考風考紀教育工作。學校已進入“考試周”，各學院學工辦要繼續加強考風考紀教育，積極引導學生嚴格遵守考試紀律。要加強考試巡查，采取積極有效的措施，杜絕考試舞弊和考試違紀行為。對在考試違紀或作弊行為要按相關程序和校規校紀及時處理，增強警示教育的效果。
做好假期學生安全教育工作。各學院要在放假前開好輔導員會、班主任會，布置安排好寒假前后的相關工作。要指導和督促各班開好本學期的最后一次班會，加強對學生進行安全教育、法紀教育，就學生離校注意事項、旅途安全、外出實踐和返校等事宜提出具體要求，就預防交通事故、防盜防騙防傳銷、防食物中毒、外出安全、擁護踩踏、校園火災以及自然災害等安全事項進行宣傳教育，提高學生安全防范意識，增強學生自救自護能力，引導同學過一個平安、充實、愉快而有意義的假期。
6嚴格做好獎助學金發放后管理工作。20xx年秋季國家獎助學金、校優秀學生獎學金已發放到學生個人銀行卡，請提醒學生及時查詢，并以學院為單位組織學生在國家獎助學金發放表簽字確認。各學院要嚴格做好獎助學金發放后管理工作，嚴禁任何班級、任何個人以任何名義和理由將發放給學生的國家獎助學金變相截留挪作“他用”或上交充作“班費”等。一旦發生違規違紀現象，將按有關規定嚴肅查處。
7做好學生宿舍管理工作。寒假期間原則上不滯留學生在校，不安排學生住宿。對特殊情況需滯留學校的，由學生本人寫出申請，經班主任、學院學工辦主任簽署意見加蓋學院公后，于20xx年1月10日前報送宿管中心匯總，在校滯留時間不得超過天。學生滯留期間，相關學院要加強對批準后在校滯留學生的安全教育與管理，要求學生必須保持信息暢通，按“管好自己的人”的原則，切實保障學生安全。學生離校時必須帶好假期所需的相關證、書籍及其它生活必需品，妥善保管好貴重物品，關好門、窗、水電，整理好寢室內務，排查安全隱患。每個寢室最后一位離校和第一位返校的同學務必到值班室登記。
8做好20xx年學生參加省級以上競賽獲獎情況統計工作。各學院根據《做好20xx年學生參加省級以上競賽獲獎情況統計工作的.通知》（學工字[20xx]6號）要求,認真審核學生獲獎情況，于20xx年月6日前，將《學生參加省級以上競賽活動獲獎情況統計表》（加蓋公）及獲獎證書復印交到人科技中心206辦公室，并將統計表發至學工處申蕤老師網上辦公郵箱。
三、寒假期間和開學初的有關工作
9加強寒假期間值班和家訪工作。各教學學院學工辦要配合學院參與總體值班，做好假期學生思想政治教育和管理服務工作。學工辦人員假期要保持通訊暢通。堅持就近就便、促進家校聯系的原則，創造條，保障安全，組織學工人員走訪慰問經濟困難學生家庭。
10切實加強畢業班學生的教育管理工作。各學院領導老師要帶著深厚感情做好畢業生就業推薦工作，幫助學生充分就業。要全面了解畢業生的學業和就業狀況，把握他們的思想動態，做好畢業生實習、外出、求職過程監控和管理，防止因畢業就業困難而導致的各種意外事故。
11認真做好學生離校和返校情況登記工作。認真做好學生離校和返校情況登記工作。各學院學工辦根據考試進度安排及時做好離校情況統計（見附1），離校統計表存放各學院學工辦備查。下學期開學初做好學生返校情況統計（見附2），各學院學生返校情況于20xx年2月19日下午4:00前報至學工處申蕤老師網上郵箱。
12認真做好下學期學生返校后思想動態調研工作。請各學院通過召開座談會、下寢室走訪、個別交流、班會等多種形式了解學生思想動態和發現存在問題。學工辦要認真研判，及時處理，并形成思想動態調研報告，于20xx年月6日下午下班前將返校學生思想動態調研報告及學生座談會會議記錄復印報學工處吳林華老師處。
工作方案 篇2
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。我從中間接過班，都是從四年級開始，也從一年級開始帶過班，每接一個新班，都有不同的想法，根據不同年齡的學生，來制定工作方案。
如果是四年級班級，從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。
首先制訂學期工作目標：
1、 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、 貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、 注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:
一、常規教育方面
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的`過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:
可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。
二，班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
工作方案 篇3
一個忙碌而又充實的20××年已經過去，迎接我們的是一個充滿挑戰性的20××年，展望在新一年當中我會從以下幾點去努力:
1、出品創新：首先要有一個虛心好學的良好心態，多走出去學習，多問多學，及時了解本地、外地市場動態，加強和采購溝通，對市場的創新原材料的嘗試，加強廚師之間的溝通，取長補短，不斷充實自己。
2、菜品質量：嚴把質量關，對原材料的質量嚴格把關，重視食品安全使用，在色、香、味、型方面精心鉆研，對每一個上到客人臺面的菜做到盡善盡美，對菜品搭配、份量、溫度嚴格把關，杜絕異物、雜物的出現。
3、前廳和后廚溝通協調：每天及時地加強對客人反饋信息的正確對待、重視，并以良好的心態，虛心的態度不斷提升菜品質量，針對上菜快慢、順序嚴格把關，對每天的急推、特別介紹環節溝通到位，對每天餐標安排、套餐的溝通加強。
4、能源節約：對每天的'水、電、氣使用嚴格合理使用，定時定人準時開關各種開關設備。
5、設施、設備的安全使用：加強和工程部溝通，定期對設施設備的保養、保修，正確安全使用操作使用設施、設備，下班前全面檢查一遍，做到萬無一失。
6、成本控制：對原材料合理使用，做到物盡其用，把好驗貨關，嚴格杜絕變質變味的食品流入酒店，協調各菜系對原材料相互配合使用
工作方案 篇4
為全面清理規范鄉村財務，進一步加強農村集體資金、資產、資源（簡稱三資）管理，加快社會主義新農村建設，促進農村社會和諧穩定具有重要意義。根據省、市、區有關文件要求，結合我街實際，制定本工作方案。
一、“三資”清理工作的主要任務和目標
這次農村集體“三資”清理工作的主要任務是：全面清理村（組）集體所有的資金資產資源狀況，核實“三資”底數，明確產權關系，建立登記臺帳，健全管理制度，促進集體資金的規范管理、資產的保值增值和資源的合理利用，維護集體和農民的合法權益，推進農村改革發展和社會和諧穩定。具體工作目標是：
�。ㄒ唬┩ㄟ^清理，全面摸清（村）組集體所有的“三資”存量、結構、分布和運用效益情況，做到賬實、賬款相符。
（二）通過依法界定所有權，核實集體“三資”總額，理順產權關系，維護集體和農民合法權益。
（三）通過建立登記臺帳，把集體所有的資產資源全部納入管理范圍，及時反映開發利用和處置情況。
（四）通過健全各項規章制度，積極推行委托代理服務，切實加強對農村集體“三資”的管理和監督。
二、“三資”清理工作的范圍
農村集體“三資”清理工作范圍是新建村、組集體所有的資金資產資源，包括：現金、銀行存款等貨幣資金；各種流動資產、農業資產、短期投資、長期投資、固定資產、在建工程、無形資產和其他資產；集體所有的土地、林木、山嶺、園地、荒地、灘涂、水面等資源性資產。清理登記時點為20xx年12月31日。
三、實施步驟
（一）組織發動階段（20xx年6月）。
1、成立領導機構。成立街道農村集體“三資”清理領導小組（與街道推進“陽光村務工程”建設領導小組合署）。新建村也要成立相應的領導機構，承擔具體組織協調實施工作。
2、制定工作方案，對工作進行全面部署。
3、做好宣傳發動，切實做好動員部署工作。
4、組織業務培訓。
�。ǘ┤媲謇黼A段（20xx年6月至20xx年8月底）
1、清理。以村自查為主，村組集體“三資”，由村統一組織清理。村成立由村兩委和集體經濟組織主要負責人、村會計、村務監督委員會或村民主理財小組成員和群眾推薦的村民代表參加的7—9人小組，對集體“三資”進行逐筆逐項清理。資金、資產的清理，要以村會計賬為依據，堅持帳內帳外相結合、實物盤點同核實帳務相結合，以物對賬，以賬查物，全面清點品種、規格、型號、數量，查清來源、動身和管理情況；對資源的清理，要采取實地勘測丈量的方式，查明實際數量及其權屬。
2、登記。在“三資”清理過程中，按照省里統一制定的清理核實情況登記表，清理一項登記一項。資產資源的登記要按類別詳細登記其名稱、數量及使用情況。登記的內容要全面，事實要清楚，數字要準確，做到不遺不漏。
3、核實。對已清理登記的集體“三資”，由村務監督委員會或村民主理財小組、各村民小組組長和村民代表參加的.核實小組進一步逐項逐筆進行核實。重點對“三資”的數額、權屬、臺帳與實物、處置與管理等情況進行核實。經過核實后的“三資”，要做到數額無誤，產權明確，現狀清楚。
4、公示。對初步核實后的集體“三資”，由清理核實小組負責逐項逐筆在村務公開欄中進行公示，或通過發放明白紙等形式，向農民群眾和有關當事人征求意見。公示時間不得少于7天。公示期間，村里要安排清理核實人員，接待農民群眾的咨詢和反映，并認真做好記錄和解釋工作。凡在公示期間，農民群眾對“三資”情況有異議的，都要進行核查，直至農民群眾認可。對核查不清或有爭議的“三資”，不得進入確認程序，列為“待處理問題”，上報街道“三資”清理機構協調處理。
5、確認。公示期滿，按照有關規定，召開村民會議或村民代表會議對集體“三資”清理結果進行確認。
6、上報。經過村民會議或村代表會議確認通過的“三資”清理結果，由村兩委和集體經濟組織主要負責人、村會計、村民主理財小組組長分別簽字后上報街道“三資”清理和委托代理服務工作組審核，再經街道核定同意后，匯總上報區“三資”清理辦公室。
�。ㄈz查驗收（20xx年9月）
1、檢查驗收。先由村組織自查。在此基礎上，街道集體“三資”清理辦公室組織人員對村農村集體“三資”清查工作情況開展專項檢查驗收，及時通報檢查驗收情況，并要求限期整改存在的問題。
2、工作總結。村全面總結“三資”清理工作并寫出報告，報街道集體“三資”清理辦公室。
3、建章立制。制定集體“三資”管理制度和辦法，建立鄉鎮農村集體“三資”委托代理中心，依法簽訂委托代理協議，推行委托代理服務，構建規范有序、經營高效、監督到位的集體“三資”管理體制和運行機制。街道形成工作綜合報告上報區領導小組辦公室。
四、工作要求
（一）加強組織領導。開展農村集體“三資”清理，是關系到農村改革發展穩定的一件大事，時間緊、任務重、要求高，新建村要高度重視，加強領導，制定具體措施，狠抓工作落實，確保“三資”清理的順利實施。要建立“三資”清理辦公室，抽調得力人員，做好日常工作。要定期向街道報告工作情況，及時反饋工作信息。對自查出的問題，進行自我糾正，自我規范，發現重大問題及時上報。
�。ǘ┳ズ眯麄髋嘤枴Ｐ陆ù逡J真組織學習中央和省市有關文件精神，利用會議、公開欄、發放明白紙等形式，廣泛宣傳農村集體“三資”清理的意義、內容、方法和政策，統一思想，消除顧慮，爭取社會各界的理解和支持。要加強對基層干部和“三資”清理工作人員的培訓，使他們準確把握“三資”清理的程序和政策規定，明確方法，及時開展清理工作。要充分依靠和發動群眾，對集體所有的“三資”包括賬內外、庫內外、村內外進行全面清理，做到不留死角，不重不漏。
�。ㄈ┙⒐芾砼_帳。新建村要在清查核資、摸清底數的基礎上，建立資金資產資源管理臺賬，做到家底清楚、臺帳健全、手續完備、產權明晰。要強化動態管理，準確把握集體“三資”增減變動情況，及時登記入帳。按月定期對農村集體“三資”進行盤查，做到賬實相符，避免出現前清后亂、剛清就亂現象。
�。ㄋ模┘訌姸讲橹笇А！叭Y”清理工作涉及面廣、政策性強，街道農村集體“三資”清理工作領導小組要加強指導，定期開展檢查。在清查工作中既要積極主動，按照規定的程序開展清理工作，也要注意穩妥，嚴格把握政策界限，防止損害集體和農民群眾的合法權益。對清理工作中遇到的問題，要加強研究，提出對策和措施，幫助基層解決。對工作不到位，清理不徹底的，要嚴明責任，限期整改，補差補缺，確�！叭Y”清理工作落到實處。
工作方案 篇5
一、實施背景：
幼小銜接，一直是受到幼教工作者普遍重視的問題�！队變簣@工作規程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了。
小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。
二、目標：
1、幫助幼兒了解小學的相關知識，有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規則意識、任務意識。
4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。
三、實施具體方案：
1、幼兒入學的心理準備：
1)注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。
2)改變作息制度和環境布置 為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間;另外，在環境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。
3)帶領幼兒參觀小學 讓幼兒熟悉小學和激發幼兒入學的愿望，還可與小學生聯歡，請小學教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。
4)加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的`求知需要;能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務;應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質。
2、獨立生活能力的準備：
1)進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓 小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立，逐漸養活成人的直接照顧。
2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3)提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。
4)增強文明禮貌 要求幼兒會用日常禮貌用語; 在成人提醒下，能遵守班級常規，注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。
5)講究個人衛生 做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;注意個人衛生;保持環境整潔。
3、學習方面的準備：
1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
四、家長工作：
1、召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養。
2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務。培養幼兒的責任意識。
3、利用家園聯系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
4、利用家校互動和班級主頁與家長進行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
5、借助家委會的平臺，向家長進行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。
6、與小學教師溝通、來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討具體措施，幫助幼兒更好的習慣小學的學習方式。
7、請小學教師來班級為孩子們上一節語文課，讓孩子感受小學生的上課模式，激發幼兒對小學生活的好奇心和求知欲。
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