工作計(jì)劃（熱）

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計(jì)劃 篇1

　　20xx年，在局黨組強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，法規(guī)科以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐

　　科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)市委、市政府依法行政的一系列工作部署，緊緊圍繞市局目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，以強(qiáng)化國土資源管理為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化完善我局法規(guī)、信訪工作，努力提高信訪工作效率和質(zhì)量，擴(kuò)大國土政策法律法規(guī)宣傳面，及時(shí)化解各種矛盾，為群眾排憂解難作出了不懈努力。現(xiàn)將法規(guī)科20xx年工作開展情況和20xx年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

　　一、20xx年工作開展情況

　　（一）認(rèn)真辦理信訪工作，切實(shí)維護(hù)群眾權(quán)益

　　20xx年，我局共收到群眾來信246件（其中省廳轉(zhuǎn)辦194件，市糾風(fēng)辦轉(zhuǎn)辦1件，市信訪局轉(zhuǎn)辦4件，群眾直接來信47件）；來訪74批次/xx7人次。辦理信訪復(fù)查案件3件，配合市政府辦理信訪復(fù)核案件5件。圓滿完成國家土地督察南京局對(duì)我市的信訪督察工作，落實(shí)信訪事項(xiàng)16件，落實(shí)省廳交辦信訪事項(xiàng)51件，落實(shí)市信訪局交辦信訪事項(xiàng)4件。20xx年，我局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次到各縣區(qū)督查信訪糾紛排查化解和領(lǐng)導(dǎo)包案、帶案下訪等情況，聽取案件調(diào)查處理情況匯報(bào)，并到現(xiàn)場進(jìn)行核查，督促各縣區(qū)局進(jìn)一步加強(qiáng)信訪工作力度，切實(shí)將矛盾化解在基層。20xx年8月，我局被市委、市政府評(píng)為全市信訪工作先進(jìn)集體。

　　（二）大力開展法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)

　　根據(jù)局黨組的安排，按照“六五”普法規(guī)劃的總體要求，我科室與有關(guān)科室及相關(guān)部門密切配合，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，開展法制學(xué)習(xí)宣傳教育工作。

　　一是開展第43個(gè)世界地球日宣傳周活動(dòng)。我科室與地礦科組織開展了以“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”為主題的宣傳活動(dòng)，在市區(qū)主要街道懸掛“推進(jìn)找礦突破，保障科學(xué)發(fā)展”主題標(biāo)語3條，設(shè)立宣傳臺(tái)，制作宣傳展板3版，向過往群眾發(fā)放地?zé)豳Y源宣傳資料20xx余份，在某某晚報(bào)上專版宣傳某某市地?zé)豳Y源概況及開發(fā)利用前景，并邀請(qǐng)安徽省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測總站有關(guān)專家在全市國土系統(tǒng)舉辦地?zé)豳Y源勘查開發(fā)利用宣傳講座。

　　二是大力開展全國土地日宣傳。為廣泛開展“土地日”宣傳活動(dòng)，我局采取得力措施，運(yùn)用多種宣傳形式，大張旗鼓地開展了第23個(gè)全國“土地日”宣傳活動(dòng)。一是在市區(qū)主要街道懸掛宣傳標(biāo)語10幅，在市局辦公地點(diǎn)和主要道路兩側(cè)懸掛“珍惜土地資源 節(jié)約集約用地”主題標(biāo)語。在市政府附近顯著位置噴塑宣傳標(biāo)語。二是在某某晚報(bào)上整版刊登了土地日宣傳專版，集中宣傳了我市國土資源工作所取得的成效，展示新亮點(diǎn)，宣傳新政策。三是我局積極與市移動(dòng)公司聯(lián)系，制作一條50字以內(nèi)的宣傳短信，于6月25日當(dāng)天，向全市10萬名手機(jī)用戶發(fā)送，取得了良好的宣傳效果。四是現(xiàn)場宣傳。6月25日，市局及市區(qū)四個(gè)國土所在市區(qū)人群密集處設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)，組織市局有關(guān)科室及四個(gè)所有關(guān)人員直接面向群眾宣傳土地管理法律知識(shí)，接受群眾咨詢，向來往市民發(fā)放土地日宣傳特刊、知識(shí)手冊、宣傳折頁、知識(shí)問答、預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害宣傳彩頁、地?zé)豳Y源宣傳折頁和便民手冊等宣傳資料3000余份。

　　（三）大力開展法律知識(shí)培訓(xùn)，提高依法行政水平

　　針對(duì)國土資源管理工作出現(xiàn)的新情況、新問題，我們聘請(qǐng)有關(guān)專家授課輔導(dǎo)，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國土資源基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)以及《憲法》、《行政強(qiáng)制法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過培訓(xùn)考試，目前全市國土系統(tǒng)共有387名工作人員獲得行政執(zhí)法證，使全系統(tǒng)行政執(zhí)法人員全部達(dá)到了持證上崗的要求。通過不斷深化教育，強(qiáng)化培訓(xùn)，使全系統(tǒng)干部職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高，依法行政水平不斷增強(qiáng)。

　　1. 20xx年5月9日至xx日，我市國土資源系統(tǒng)21名執(zhí)法監(jiān)察人員分兩期參加了全省國土資源執(zhí)法監(jiān)察培訓(xùn)班并在完成培訓(xùn)課程后參加了考試。

　　2.20xx年7月25日，我市舉辦20xx年度國土資源執(zhí)法監(jiān)察

　　人員培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省國土資源廳陳濤和韋海靈等幾位專家進(jìn)行授課，來自全市三縣一區(qū)362名基層國土資源執(zhí)法監(jiān)察人員參加培訓(xùn)和考試，并取得執(zhí)法監(jiān)察證。

　　3. 20xx年10月29日，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高市國土局廣大干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能，我們組織舉辦了市國土局依法行政法律知識(shí)講座，并邀請(qǐng)市法制辦領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我市國土資源管理工作實(shí)際和具體案例，從憲法、行政許可法、行政強(qiáng)制法 、行政處罰法等方面進(jìn)行授課。使我局廣大干部職工對(duì)依法行政法律

　　知識(shí)有了進(jìn)一步了解，為提升自身法律素養(yǎng)，更好地服務(wù)國土資源管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　（四）認(rèn)真辦理12345政府服務(wù)直通車工作

　　高度重視12345政府服務(wù)直通車辦理工作，安排專人從事12345政府服務(wù)直通車辦理工作，并實(shí)行AB崗，每天定時(shí)瀏覽，確保此項(xiàng)工作有人辦、不間斷。對(duì)群眾反映的'重要問題，及時(shí)安排專人到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，確保回復(fù)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確。截止目前，共辦理12345政府服務(wù)直通車50件，回復(fù)率均為100%，做到了事事有著落，件件有回音。

　　（五）認(rèn)真辦理行政復(fù)議和行政訴訟工作

　　受理行政復(fù)議4件，全部按時(shí)審結(jié)。其中維持具體行政行為1件，終止行政復(fù)議1件，撤銷具體行政行為2件，并責(zé)令被申請(qǐng)人（縣、區(qū)國土資源局）依法重新作出具體行政行為。為更好地維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，監(jiān)督下級(jí)單位依法行使職權(quán)，每個(gè)復(fù)議案件我均堅(jiān)持到實(shí)地全面調(diào)查了解有關(guān)情況，聽取申請(qǐng)人、被申請(qǐng)人和第三人的意見。積極配合市政府辦理行政復(fù)議2件，均維持了市政府作出的具體行政行為。配合市政府參加行政應(yīng)訴3件，全部勝訴。

　　（六）高度重視采煤塌陷區(qū)應(yīng)急工程建設(shè)，切實(shí)做好塌陷區(qū)村莊搬遷工作

　　按照省采塌辦的要求，我們對(duì)各縣采煤塌陷區(qū)村莊搬遷應(yīng)急工作加大監(jiān)督檢查力度，通過現(xiàn)場調(diào)查、聽取匯報(bào)等方式，對(duì)工作進(jìn)展情況進(jìn)行定期或不定期督查，嚴(yán)格要求各縣及時(shí)上報(bào)工作進(jìn)

　　度，我市月底前將本月工作進(jìn)展情況審查匯總后上報(bào)省采塌辦。我們每季度均到三縣采煤塌陷區(qū)村莊搬遷安置點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)場進(jìn)行督察，了解建設(shè)進(jìn)展情況，督促各縣落實(shí)資金，加快建設(shè)進(jìn)度，按時(shí)保質(zhì)保量完成省采塌辦部署的各項(xiàng)任務(wù)。今年以來，共督促三縣完成采煤塌陷區(qū)12個(gè)自然村安置房建設(shè)，獲得省采煤塌陷區(qū)村莊搬遷工程“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”資金1230.876萬元。蒙城縣已制定許疃煤礦采煤塌陷區(qū)陶廟村、土橋村綜合治理方案，目前正按照計(jì)劃進(jìn)行治理；渦陽縣原計(jì)劃對(duì)渦北煤礦采煤塌陷區(qū)鄭店村進(jìn)行綜合治理，因鄭店村位于老子生態(tài)園保護(hù)區(qū)，渦陽縣已申請(qǐng)將該項(xiàng)目調(diào)整到李樓村，目前，該項(xiàng)目編制方案已上報(bào)省采塌辦，待項(xiàng)目批準(zhǔn)后，我局將督促該項(xiàng)目抓緊實(shí)施。

　　二、20xx年工作計(jì)劃

　　（一）進(jìn)一步加大普法宣傳教育工作。進(jìn)一步加大對(duì)《土地

　　管理法》、《基本農(nóng)田保護(hù)條例》等國土資源法律法規(guī)和政策的宣傳力度，特別要突出耕地保護(hù)、土地征收征用、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛和農(nóng)民建房等方面的政策法規(guī)宣傳。

　　（二）進(jìn)一步做好依法行政工作。進(jìn)一步加大對(duì)全體執(zhí)法人

　　員，特別是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所人員的行政執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)力度，不斷提高每個(gè)干部職工的行政執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)工作技能，以適應(yīng)新形勢下國土資源管理工作的需要。

　　（三）進(jìn)一步做好信訪工作。繼續(xù)實(shí)行并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案、公

　　開接訪和定期督辦通報(bào)等制度，努力化解信訪疑難案件和歷史遺留問題，最大限度地維護(hù)群眾的合法權(quán)益。

工作計(jì)劃 篇2

　　20xx年，血透室在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)心支持重視下，在科內(nèi)護(hù)士的共同努力下，較好的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、明確血透室的崗位職責(zé)，工作流程，操作規(guī)范，并制訂了透析緊急突發(fā)事件的處理預(yù)案，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求血透護(hù)士都能熟練掌握，但是集體培訓(xùn)效果不佳，特別是新護(hù)士要花了時(shí)間，但效果不佳。是一對(duì)一授課，鼓勵(lì)她們多看書，工作中針對(duì)問題反復(fù)提問，直到搞清楚。

　　2、血透室病人多，機(jī)器不足，經(jīng)常加第四班，護(hù)士長時(shí)疲勞工作，加上病人都是重病人透析過程中會(huì)出現(xiàn)各種意外，增加了安全隱患，科室現(xiàn)急需增加機(jī)器和護(hù)理人員。日常透析過程中相互協(xié)作，急診透析時(shí)能夠在第一時(shí)間趕到，無論是晚間急診還是周日透析從沒有推諉現(xiàn)象，也不因加班而影響次日正常工作。

　　3、建立以人為本的護(hù)理管理模式強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，親近而有耐心的語言溝通，使患者有一種安全感，細(xì)心的講解透析知識(shí)，消除患者的恐懼心理，增強(qiáng)其治療的信息，盡量減輕患者的負(fù)擔(dān)，減輕心理壓力，更好地配合治療，提高生存質(zhì)量，在沒有家屬陪.伴時(shí)，我們承擔(dān)其家屬的責(zé)任，遞水，喂飯，攙扶，更衣，在長期治療過程中感化病人。

　　4、力求工作認(rèn)真細(xì)致，血液透析具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，作為護(hù)理操作者，既要樹立正確積極的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到限度的控制和避免風(fēng)險(xiǎn)，從而提高護(hù)理質(zhì)量，更好地為病人服務(wù)。

　　5、注重護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高：隨著透析患者的'不斷增多，依賴透析生存時(shí)間的延長，患者要求我們的服務(wù)質(zhì)量與水平也在提高，所以我們一方面要做到更細(xì)致入微的服務(wù);另一方面要不斷的學(xué)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)與扎實(shí)基本操作，同時(shí)還要拓寬視野更新知識(shí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，不斷的與其他醫(yī)院同行進(jìn)行交流，積極參加院內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)護(hù)理人員參加大專，本科學(xué)習(xí)，今年8月派送一名護(hù)士參加省血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)已取得專科證書。以及輪流選派護(hù)士參加各種短期培訓(xùn)班，提高護(hù)士的綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，使她們豐富知識(shí)，開闊眼界。

　　6、做好護(hù)理質(zhì)量安全管理工作，透析時(shí)患者血液處于體外循環(huán)中，護(hù)理安全工作為重中之重，所以要求每個(gè)護(hù)士都要嚴(yán)格堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，執(zhí)行查對(duì)制度，嚴(yán)格按透析處方設(shè)置各參數(shù)，并按一人操作一人核對(duì)，每班兩人固定，護(hù)士分工并密切配合來完成透析患者的前，中，后護(hù)理工作，特別要保證患者透析過程中的時(shí)時(shí)巡視與生命體征的監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)透析不良反應(yīng)，機(jī)器異常報(bào)警，穿刺部位滲血等情況并能及時(shí)處理，確保患者生命安全。

　　7、做好水機(jī)、透析機(jī)的日常清潔與保養(yǎng)工作，做到醫(yī)、護(hù)、技隨時(shí)溝通，保持機(jī)器正常安全運(yùn)轉(zhuǎn)，保證患者安全和較高質(zhì)量透析。

　　8、保證透析液配置的無菌、濃度與質(zhì)量。

　　9、布局的不合理，加上護(hù)理人員不足，對(duì)病人管理做得不到位，如病人等候期間進(jìn)入上廁所，年輕護(hù)士對(duì)病人的管理缺乏主動(dòng)性，怕引起紛爭，缺乏衛(wèi)生員導(dǎo)致大量工作讓護(hù)士去做，護(hù)士沒有精力去做宣教。影響工作質(zhì)量。

　　10、隨時(shí)征求患者及家屬的意見，不斷改進(jìn)與提高。隨著病人增加，儲(chǔ)物柜不足，通過向院領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，及時(shí)增加了病人儲(chǔ)物柜，方便了病人

　　11、做好各項(xiàng)消毒隔離工作：接受血液透析治療的患者，是一類特殊人群，他們不但需要一個(gè)相對(duì)無菌的環(huán)境，更需要整套的無菌技術(shù)，所以護(hù)理人員要有嚴(yán)格的無菌意識(shí)，從透析液的配制，到治療物品、機(jī)器的準(zhǔn)備，再到瘺穿刺及上下機(jī)的各項(xiàng)操作都必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，各種消毒液的配制要固定班次，按需，按量，按濃度配制，專用試紙檢測濃度，嚴(yán)格按消毒時(shí)間，消毒方法執(zhí)行機(jī)器的內(nèi)外部，各種物品，空氣地面等的消毒，使各項(xiàng)培養(yǎng)結(jié)果達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真及時(shí)記錄。

　　自20xx年1月20xx年11月30日透析次，其中血液灌流次。血液透析濾過次，crrt11次，從未出現(xiàn)醫(yī)療差錯(cuò)事故，并在糖尿病人血液透析中如何觀測血糖，防止低血糖休克中取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)透析中低血壓進(jìn)行分析，采取防范措施，以保證透析的充分。除了努力與成績之外，本年度我們也存在一定的不足。新的一年，我們?nèi)�科護(hù)理人員要努力跟上醫(yī)院發(fā)展與改革的新步伐，以質(zhì)量管理為主線，力求全面提升力爭全新面貌，更好地為血透患者服務(wù)，為做好醫(yī)院的護(hù)理工作增添一份力量。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，品牌建設(shè)之戰(zhàn)略，以20xx年學(xué)校工作要點(diǎn)為準(zhǔn)繩，把20xx年作為“生命化教育項(xiàng)目推進(jìn)年”，落實(shí)“生命化課堂”的構(gòu)建與實(shí)踐，形成系列化和序列化的子課題研究系統(tǒng)，開展扎實(shí)有效、豐富多彩的校本教研活動(dòng)，打造不同層次、不同學(xué)科的教研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)。

　　二、工作重點(diǎn)與措施

　　圍繞構(gòu)建“生命化”課堂這一工作重點(diǎn)，全面、扎實(shí)，有效地展開各項(xiàng)工作。

　　（一）進(jìn)一步深化和細(xì)化生命化課堂的構(gòu)建

　　1.明晰“生命化課堂”的特征：喚醒、對(duì)話、體悟

　　喚醒：

　　一、內(nèi)涵的界定

　　字面意思：呼喚，使之自我覺醒。

　　生命化課堂中的“喚醒”，指的是運(yùn)用我們的教育智慧，通過各種方式，喚醒學(xué)生的情感、知識(shí)、思維，促使其價(jià)值觀、生命感、創(chuàng)造力的覺醒，以實(shí)現(xiàn)自我生命意義的自覺建構(gòu)。

　　二、喚醒的層次劃分

　　這里我們所理解的喚醒有以下幾個(gè)層次（由低到高）：

　　1. 喚醒學(xué)生的好奇心，求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　2. 喚醒學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備；

　　3. 喚醒學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)；

　　4. 喚醒學(xué)生沉睡的自我意識(shí)、生命意識(shí)，促使其價(jià)值觀、生命感、創(chuàng)造力的覺醒，以實(shí)現(xiàn)自我生命意義的自由自覺的建構(gòu)。

　　對(duì)話：

　　一、內(nèi)涵的界定

　　這里我們所理解的對(duì)話，是在課堂教學(xué)中，師、生與文本充分展開的思想與思想、心靈與心靈、情感與情感的多種渠道地交流、溝通、匯聚和融合。它是建立在民主、平等的基礎(chǔ)上的，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生成過程，它是一次次有意義的知識(shí)建構(gòu)。

　　二、對(duì)話的基本形式

　　（一）自我對(duì)話。

　　在學(xué)生深刻理解教材之后進(jìn)行的。

　　例如解題的心得與自己已有生活經(jīng)驗(yàn)的積累、思想實(shí)際或情感體驗(yàn)發(fā)生碰撞，從而產(chǎn)生同化或疑問，這個(gè)過程就是自我對(duì)話的過程，也就是學(xué)生自我思考、反思的過程。

　　（二）生本對(duì)話。

　　學(xué)生對(duì)文本的重點(diǎn)或難點(diǎn)的深刻理解上。

　　學(xué)生與文本對(duì)話的過程，既是指學(xué)生熟讀文本后產(chǎn)生感悟到文本中尋求依據(jù)的過程；也可以是學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化理解的過程。

　　（三）生生對(duì)話。

　　學(xué)生與學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對(duì)知識(shí)成果的探索、交流、展示。可以通過小組學(xué)習(xí)和小組交流，交流自己的學(xué)習(xí)心得，展示自己的學(xué)習(xí)成果，從中獲得成功的喜悅。因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)識(shí)難免偏頗，不夠全面。教師要適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

　　（四）師生對(duì)話。

　　用在教師對(duì)學(xué)生感悟知識(shí)的交流和評(píng)價(jià)上。在師生對(duì)話中，教師的主導(dǎo)作用就體現(xiàn)在：話題的調(diào)控、交流的引導(dǎo)、即時(shí)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)和提出進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思考的話題。目的是使學(xué)生的認(rèn)識(shí)在教師的引領(lǐng)下得到深化。

　　三、對(duì)話與談話的區(qū)別。

　　對(duì)話：師生彼此敞開心扉，互相接納。

　　談話：師生的一問一答，一錘定音的始終是教師。

　　體悟：

　　一、內(nèi)涵的界定

　　體悟簡單地講，就是通過體驗(yàn)，在體驗(yàn)的`過程中有所領(lǐng)悟。這強(qiáng)調(diào)的是，知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀不是通過講授灌輸給學(xué)生，而是通過設(shè)計(jì)一些活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)一定情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中運(yùn)用想象、直覺、移情、練習(xí)等手段獲得。“生命化”課堂中，所學(xué)的知識(shí)是什么、說了些什么固然重要，更重要的是學(xué)生從中得到了什么新體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)了什么新天地——知識(shí)正是通過這樣的方式與學(xué)生的生活、與學(xué)生的人生聯(lián)系起來的。

　　二、包含哪些方面？

　　在生命化課堂中，“體悟”的體現(xiàn)應(yīng)在以下幾個(gè)方面：

　　（1）傾聽中體悟。這一方式就是讓學(xué)生通過聽老師指點(diǎn)、與同學(xué)交流來學(xué)習(xí)。

　　（2）觀察中體悟。在教學(xué)時(shí)教師要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用實(shí)物、圖片以及多媒體課件中的圖表等，為學(xué)生提供自我觀察、自我體驗(yàn)的支持，以實(shí)現(xiàn)觀察中體悟知識(shí)的目標(biāo)。

　　（3）做題中體悟。讓學(xué)生做數(shù)學(xué)題也能啟迪思維、體悟解題方法、明白數(shù)理關(guān)系，許多專家提昌“精講多練”就是這個(gè)道理。

　　（4）情境中體悟。即教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常�讓學(xué)生在具體的情境中體悟?qū)W習(xí)。一般來說，情境對(duì)學(xué)生影響的程度越深，越能引起學(xué)生體悟?qū)W習(xí)的激情。

　　（5）操作中體悟。教師恰到好處地組織學(xué)生開展一些操作活動(dòng)，可以讓學(xué)生通過實(shí)踐，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又感受知識(shí)和技能。

　　（6）評(píng)價(jià)中體悟。教師對(duì)學(xué)生的“聽、看、說、做、想”進(jìn)行積極有效的評(píng)價(jià)以及同學(xué)之間的評(píng)價(jià)，都能促成高效的快樂體悟?qū)W習(xí)。

　　2.設(shè)計(jì)“生命化”課堂的學(xué)案：本學(xué)期，教研室將聯(lián)合教管室一起，對(duì)現(xiàn)有的備課要求進(jìn)行修改，從過去的教案向?qū)W案轉(zhuǎn)變，并對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn).通過外在形式的一種變化，促進(jìn)教師備課時(shí)對(duì)構(gòu)建“生命化”課堂的思考。

　　3.構(gòu)建“生命化”課堂的觀察、評(píng)價(jià)系統(tǒng)：本學(xué)期，教研室將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和“生命化”課堂的特征，擬定出語、數(shù)、外三門學(xué)科的觀察、評(píng)價(jià)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，我們將設(shè)定相應(yīng)的觀察項(xiàng)目和評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過一系列量化的指標(biāo)來衡量課堂是否符合“生命化”特征。

　　（二）強(qiáng)化生命化課堂操作范式的研究

　　緊密圍繞《以師生發(fā)展為本的小學(xué)課堂文化的建設(shè)與研究》，開展校本研究活動(dòng)。深入推進(jìn)語文《基于預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上的“共享式”對(duì)話情境教學(xué)模式》、數(shù)學(xué)《緊扣環(huán)節(jié)，四步推進(jìn)——解決問題策略教學(xué)模式》、英語《“322”學(xué)用一體英語教學(xué)模式》等生命化課堂教學(xué)范式的實(shí)踐與研究。

　　（三）建立系列化、序列化的校級(jí)子課題的研究

　　（四）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

　　1.深入青年教師課堂，進(jìn)行推門聽課或跟蹤聽課，及時(shí)了解青年教師教學(xué)中存在的問題。

　　2.有針對(duì)性地對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)解決他們教學(xué)中的困惑。

　　3.給予他們更多外出聽課、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓青年教師拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)。

　　4.在學(xué)校教研活動(dòng)中為他們搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)他們多看、多說、多思、多寫。

　　（五）加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教師科研素養(yǎng)和能力。

　　1.推行范式管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)。優(yōu)質(zhì)教師聚集的學(xué)科，應(yīng)圍繞生命化課堂進(jìn)行深入地研究，凝聚群體智慧，形成學(xué)科教學(xué)模式，打造學(xué)科質(zhì)量品牌，繼續(xù)創(chuàng)建市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)科、優(yōu)秀教研組，培育名特優(yōu)教師。啟動(dòng)爭創(chuàng)校級(jí)優(yōu)秀教研組活動(dòng)，推動(dòng)教研組管理與建設(shè)水平的提升。

　　2.啟動(dòng)優(yōu)秀教研組專題推介活動(dòng)。數(shù)學(xué)、體育教研組已獲得“南京市優(yōu)秀教研組”稱號(hào)，在總結(jié)其創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展推介活動(dòng)，引領(lǐng)其他教研組的建設(shè)。

　　3.著力教研團(tuán)隊(duì)打造。加強(qiáng)對(duì)“校園星巴克”、“數(shù)學(xué)博客團(tuán)隊(duì)”、“語文博客團(tuán)隊(duì)”等已建團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)與管理，提升教研品質(zhì)，打造品牌教研團(tuán)隊(duì)。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)推動(dòng)建設(shè)其他學(xué)科的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)、不同層次教師的教研團(tuán)隊(duì)。

　　（六）推進(jìn)項(xiàng)目中心建設(shè)，發(fā)揮輻射功能

　　強(qiáng)化生命化教育項(xiàng)目中心的建設(shè)與管理，進(jìn)一步明晰分工，形成生命化教育理念指導(dǎo)下的課題研究系統(tǒng)。在學(xué)校總課題下，制定好各學(xué)科組的教研課題，并進(jìn)一步指導(dǎo)教師在學(xué)科教研課題下制定個(gè)人研究課題，形成校級(jí)—學(xué)科—個(gè)人三級(jí)聯(lián)動(dòng)的課題研究系統(tǒng)，豐富生命化項(xiàng)目研究的內(nèi)涵。

　　三、每月工作安排

　　3月份：

　　1.完成“學(xué)案設(shè)計(jì)”初稿，提煉生命化課堂特征；

　　2.對(duì)語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“學(xué)案設(shè)計(jì)”培訓(xùn)。

　　4月份：

　　1.組織語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、體育教研組、綜合學(xué)科組制定學(xué)期教研計(jì)劃；

　　2.召開生命化教育項(xiàng)目中心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)議，明確工作職責(zé)；

　　3.出一期《杏下花雨》；

　　4.聽劉崟、牛琴老師課并研課；

　　5.指導(dǎo)并收繳各學(xué)科教師個(gè)人課題申報(bào)表；

　　6.指導(dǎo)并收繳各學(xué)科教師市論文參評(píng)稿；

　　7.對(duì)數(shù)學(xué)“學(xué)案設(shè)計(jì)”進(jìn)行二次培訓(xùn)；

　　8.構(gòu)建“課堂觀察評(píng)價(jià)系統(tǒng)”；

　　9.確定《小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》課題研究人員及研究班級(jí)；

　　xx.召開生命化課堂數(shù)學(xué)組核心成員會(huì)議，明確工作職責(zé)并布置學(xué)期教研工作；

　　11.檢查部分教師“學(xué)案設(shè)計(jì)”并進(jìn)行反饋；

　　12.市小教培訓(xùn)中心金春平老師來校聽牛琴、劉崟兩位教師課并對(duì)“生命化課堂”研究進(jìn)行指導(dǎo)；

　　13.布置“學(xué)案設(shè)計(jì)”案例集匯編工作，擬定內(nèi)容并明確分工。

　　5月份：

　　1.主體育德課題工作指導(dǎo)；

　　2.召開生命化教育項(xiàng)目中心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)議，各負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作及研究進(jìn)展；

　　3.美術(shù)教研活動(dòng)，探討生命化美術(shù)課堂特征；

　　4.體育教研活動(dòng)，進(jìn)一步探討生命化體育課堂特征；

　　5.匯總英語學(xué)科“預(yù)習(xí)作業(yè)”布置情況，并下發(fā)到英語教師手中，以供參考；

　　6.數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，聽夏愛玉、牛琴兩位教師課和收集老師們對(duì)“生命化課堂”研究的合理建議；

　　7.完成“學(xué)案設(shè)計(jì)”案例集匯編初審工作；

　　8.召開生命化課堂數(shù)學(xué)組核心成員會(huì)議，匯報(bào)各自負(fù)責(zé)工作及研究進(jìn)展；

　　9．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科組建“ME博客”團(tuán)隊(duì)。

　　6月份：

　　1.調(diào)查并匯總英語學(xué)科“作業(yè)設(shè)計(jì)”，下發(fā)到英語教師手中，以供參考。

　　2.完成“學(xué)案設(shè)計(jì)”案例集匯編

　　3.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，籌備“南京市數(shù)學(xué)校本教研現(xiàn)場會(huì)”

　　4.召開“南京市數(shù)學(xué)校本教研現(xiàn)場會(huì)”

　　7月份：

　　1.音樂教研活動(dòng)，探討生命化音樂課堂特征

　　2.出一期《杏下花雨》

　　3.召開生命化教育項(xiàng)目中心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)議，各負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作及研究進(jìn)展

　　4. 指導(dǎo)撰寫“生命化課堂”相關(guān)論文

　　8月份：

　　1.音樂、美術(shù)、體育教研組學(xué)期研究成果匯報(bào)

　　2.召開生命化教育項(xiàng)目中心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)議，各負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作及學(xué)期研究成果

　　3.學(xué)期結(jié)束相關(guān)研究工作

工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績、促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的校本研修。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的'課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

　　（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

　　3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

　　月份活動(dòng)安排：

　　一月份：

　　1、組織期末考試

　　2、撰寫教研組工作總結(jié)

　　二月份：

　　1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

　　2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　4、加強(qiáng)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三月份：

　　1、進(jìn)行一次學(xué)科測試。

　　2、開展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)

　　3、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　四月份：

　　1、組織學(xué)生開展英語單詞競賽活動(dòng)

　　2、期中復(fù)習(xí)和考試。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行一次學(xué)科測試。

　　2、開展復(fù)習(xí)課交流研討

　　3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　注：

　　1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實(shí)效。對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施。

　　2、組織本組教師按規(guī)定上公開課，課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。

　　3、參加市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。

工作計(jì)劃 篇5

　　在新的養(yǎng)護(hù)運(yùn)行機(jī)制尚未完全建立的情況下，干線公路建養(yǎng)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘。面對(duì)壓力和困難，我們不氣餒、不松懈，變壓力為動(dòng)力，主動(dòng)尋求、牢牢把握公路轉(zhuǎn)型發(fā)展的新機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難，積極應(yīng)對(duì)公路改革發(fā)展新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)工程、養(yǎng)護(hù)和路政管理工作，全面提升管養(yǎng)公路綜合服務(wù)水平。

　　1、積極參與，加快310國道改造進(jìn)度

　　《省人民政府關(guān)于加快交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的意見》皖政（20xx）44號(hào)文件規(guī)定：“國省干線公路實(shí)行省市縣共建。建設(shè)資金由省、市、縣三級(jí)政府共同籌集，具體投資比例由省交通運(yùn)輸主管部門商項(xiàng)目所在市、縣確定。鼓勵(lì)市、縣自行投資建設(shè)國省干線公路。”公路建設(shè)投資政策的變化，市縣兩級(jí)政府為投資主體。建議縣政府加快融資渠道，我局將全力參與310國道拓寬改造進(jìn)度。

　　2、全力以赴，突出抓好公路養(yǎng)護(hù)

　　一是加強(qiáng)預(yù)防性養(yǎng)護(hù)。多渠道籌集養(yǎng)護(hù)資金，除積極爭取上級(jí)加大對(duì)我縣養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)投入外，建議縣政府在財(cái)政預(yù)算中列入養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，以及治超返還資金，加強(qiáng)預(yù)防性日常養(yǎng)護(hù)維修，對(duì)路面病害做到治早，延長使用壽命。

　　二是加強(qiáng)橋涵養(yǎng)護(hù)。抓好橋梁、涵洞的檢測評(píng)定、安保工程和水毀修復(fù)工程，提高橋涵的行車安全性。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)法，加大路政管理力度

　　在路政管理工作中，進(jìn)一步鞏固騎路逢集、占道曬糧、非交通標(biāo)志等專項(xiàng)整治的`成果維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)不受侵犯。治超工作堅(jiān)持依法行政，綜合治理，做到過車必檢，超載必卸，建立健全治理超限車輛的長效機(jī)制，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢，遏制超限車輛反彈。

　　4、落實(shí)責(zé)任，抓好安全生產(chǎn)監(jiān)控

　　進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，抓好安全生產(chǎn)隱患的排查與整改。特別是汛期，我局將對(duì)管轄路段橋梁、涵洞進(jìn)行全面檢查，確保汛期公路安全通行。

　　5、改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)提高工作效能

　　嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“三十條”和縣委“十二條”規(guī)定，繼續(xù)開展“點(diǎn)燃激情、提升效能”活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展好黨的群眾路線教育活動(dòng)。

工作計(jì)劃 篇6

　　1、場務(wù)道具組：

　　任務(wù)：

　　1、工作描述

　　了解每個(gè)節(jié)目所需的道具在舞臺(tái)上的準(zhǔn)確括桌椅、樂器、支架等，并在節(jié)目開始前快速準(zhǔn)確無失誤地做好準(zhǔn)備工作；在節(jié)目需要時(shí)為節(jié)目提供人力上的支持；及時(shí)處理節(jié)目演出過程中舞臺(tái)上的突發(fā)問題。

　　2、工作方案

　　晚會(huì)過程中，左方小組xxx負(fù)責(zé)指揮安排任務(wù)，楊宇飛協(xié)助，小組成員具體操作。右方小組由xx負(fù)責(zé)指揮安排任務(wù)，xxx協(xié)助，小組成員具體操作。小組負(fù)責(zé)人不在時(shí)由協(xié)助負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。場務(wù)整體工作，包括前期準(zhǔn)備工作的安排、及時(shí)糾正存在問題、與其他工作組的聯(lián)系等由組長xxx負(fù)責(zé)。

　　3、工作要點(diǎn)

　　快速精準(zhǔn)：搬移道具時(shí)不拖泥帶水，粗中有細(xì)，一切以不影響節(jié)目演出為原則；

　　服從指揮: 對(duì)小組負(fù)責(zé)人安排的任務(wù)有異議，反映后仍不被接受時(shí)，為不影響整體工作，應(yīng)先服從安排。結(jié)束后進(jìn)行討論，有則改之無則加勉；

　　吃苦耐勞：場務(wù)工作作為整場晚會(huì)節(jié)奏最快，移動(dòng)最多的工作，對(duì)成員的體力和耐心是一個(gè)考驗(yàn)。因此要求成員在整場晚會(huì)的工作中

　　保持專注，不怕吃苦，主動(dòng)積極地完成工作。

　　注意事項(xiàng)：

　　a、所有場務(wù)人員當(dāng)天全身著穿暗色衣物鞋子，不得穿著白色、反光度很強(qiáng)的衣物鞋子或有反光條的衣物鞋子。

　　b、在場上非工作需要?jiǎng)t保持對(duì)講機(jī)靜默，如要對(duì)講則聲音不得過大。對(duì)講機(jī)用過后及時(shí)檢查并關(guān)閉。

　　c、在進(jìn)行道具搬運(yùn)的過程中避開燈光，務(wù)必杜絕被燈光照射到的情況。

　　以上工作安排供參考，如若調(diào)整將及時(shí)告知相關(guān)人員

　　2、耳麥話筒組：

　　任務(wù)：

　　1、工作描述

　　檢查耳麥話筒質(zhì)量，清楚了解每個(gè)節(jié)目所需要的耳麥，話筒數(shù)量。及時(shí)迅速的進(jìn)行耳麥話筒的收發(fā)。保證后場無噪音，及時(shí)關(guān)閉耳麥話筒。積極應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

　　2、工作方案

　　晚會(huì)過程中，各小組人員共同協(xié)作，依據(jù)話筒耳麥分布表，及時(shí)安排左右側(cè)開啟與傳遞話筒耳麥，嚴(yán)格把控時(shí)間，保證節(jié)目行進(jìn)中不出現(xiàn)話筒耳麥差錯(cuò)。利用對(duì)講機(jī)溝通協(xié)調(diào)，其他人員不得干預(yù)話筒耳麥的發(fā)放回收。使用結(jié)束后關(guān)閉耳麥話筒。并按數(shù)回收。

　　3、工作要點(diǎn)

　　a、牢記需要儀器的節(jié)目其環(huán)節(jié)，清楚左右場遞交的順序，并保障左右場均有應(yīng)急的儀器備用。

　　b、檢查和遞交話筒均安排專門人員，分工到人， 責(zé)任到人，要求相關(guān)責(zé)任人高度集中，聽從指揮，靈活應(yīng)對(duì)。

　　c、儀器撤回后及時(shí)關(guān)閉儀器，妥善安放，若非工作人員使用，須報(bào)負(fù)責(zé)人同意。

　　a、非工作演出時(shí)段，對(duì)講機(jī)及儀器處關(guān)閉狀態(tài)。工作時(shí)段，聲音不得過大，以免影響正常演出秩序。

　　b、及時(shí)溝通兩邊儀器數(shù)量，避免工作失誤。

　　c、積極幫助其他工作人員，做好后場工作。

　　3、前后場協(xié)調(diào)組：

　　任務(wù)：帶領(lǐng)節(jié)目演出人員上下場，前后場節(jié)目順序協(xié)調(diào)

　　注意事項(xiàng)：

　　a、 節(jié)目上下場的秩序和順序

　　b、 后場舞臺(tái)及候場教室的秩序

　　c、 上下場速度

　　d、 最終合影的順序和秩序

　　4、安全治保組：

　　任務(wù)：

　　1、入場前在整隊(duì)期間向班委通知本班同學(xué)遵循會(huì)場紀(jì)律

　　①杜絕攜帶易燃易爆物品進(jìn)入會(huì)場，例如打火機(jī)、鞭炮等。 ②通知本班同學(xué)觀看節(jié)目期間服從工作人員的安排，不要起哄擾亂會(huì)場紀(jì)律。

　　③排隊(duì)期間聽從工作人員安排快速站好隊(duì)形，入場時(shí)不要擁擠嬉戲。

　　2、隊(duì)形的排列，14級(jí)同學(xué)按照工程1234、工商12、會(huì)計(jì)123、信管12、公管12、國貿(mào)12、文管12的順序站在南山書院的東邊（工程專業(yè)的同學(xué)一個(gè)負(fù)責(zé)人，工商、會(huì)計(jì)一個(gè)負(fù)責(zé)人，信管、公管一個(gè)負(fù)責(zé)人。各個(gè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理自己負(fù)責(zé)的專業(yè)的'隊(duì)形）13級(jí)同學(xué)按照工程1234、工商12、會(huì)計(jì)123、信管12、公管12、國貿(mào)12、文管12的順序站在南山書院的西邊（工程專業(yè)的同學(xué)一個(gè)負(fù)責(zé)人，工商、會(huì)計(jì)一個(gè)負(fù)責(zé)人，信管、公管一個(gè)負(fù)責(zé)人。各個(gè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理自己負(fù)責(zé)的專業(yè)的隊(duì)形）剩兩人在13級(jí)、14級(jí)兩邊統(tǒng)籌協(xié)作，一人負(fù)責(zé)整體的統(tǒng)籌安排。

　　3、入場前

　　①、會(huì)場先安排兩個(gè)人進(jìn)去快速清理場內(nèi)無關(guān)的人員。

　　②、注意凳子的擺放不要妨礙人員正常通行（留一條嘉賓上臺(tái)的通道）。

　　4、兩邊兩人各帶一隊(duì)人員進(jìn)入會(huì)場，其中兩邊兩人和清場的兩人一共六人負(fù)責(zé)會(huì)場內(nèi)觀眾人員的入座，兩邊門口各一人負(fù)責(zé)觀眾人員入場的速度、紀(jì)律和防止擁擠。場外門口各一人控制入場速度與保護(hù)人員安全，場外留三人負(fù)責(zé)沒有入場人員的紀(jì)律與統(tǒng)籌入場安排，

　　其余兩人在整個(gè)過程中統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，最后調(diào)整人員補(bǔ)齊空余的座位。

　　5、人員安排就位好后將人員分為三組，引導(dǎo)疏散組4人、維持秩序組4人、后勤保障組3人。引導(dǎo)疏散組、維持秩序組負(fù)責(zé)會(huì)場內(nèi)的秩序，紀(jì)律以及觀眾人員的安全，維持秩序組在四個(gè)十字路口各安排一人，后勤保障組負(fù)責(zé)場內(nèi)的統(tǒng)籌協(xié)作、處理一些突發(fā)情況。

　　6、如若有危險(xiǎn)情況發(fā)生則按應(yīng)急預(yù)案處理應(yīng)對(duì)。

　　需要資源

　　5個(gè)對(duì)講機(jī)、15個(gè)工作證、足量的滅火器

　　引導(dǎo)疏散組4人、維持秩序組4人、后勤保障組3人、預(yù)備組4人共15人

　　應(yīng)急預(yù)案

　　一、內(nèi)容

　　（1） 編制目的：為了在元旦晚會(huì)當(dāng)天維持會(huì)場秩序以及保證學(xué)生的安全，以確保晚會(huì)的順利進(jìn)行

　　工作原則：以人為本，沉著冷靜，按原計(jì)劃所有人各就各位，盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)事情，不被外界所影響，各個(gè)人員正確站位，確保秩序。

　　二、指揮組織體系及職責(zé)

　　（1） 應(yīng)急救援體系：疏散引導(dǎo)組、維持秩序組、后勤保障組。（各組人員安排和總策劃中保持一致）

　　（2） 工作小組任務(wù)及職責(zé)

　　疏散引導(dǎo)組：在發(fā)生事故時(shí)，能夠及時(shí)迅速快捷地將被困人員疏散到安全區(qū)域

工作計(jì)劃 篇7

　　安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

　　二、教育內(nèi)容安排：

　　（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的`管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

　　（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。

　　（3）防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

　　（4）防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

　　（5）防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

　　（6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

　　（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。

　　（8）盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。

　　三、實(shí)施措施

　　1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

　　2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求

　　3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。

　　4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心！

　　5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

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