工作計劃錦集[9篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、班級學生情況分析

　　本班共有學生XX人，其中女生XX人，男生XX人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　二、工作目標和要求

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　三、工作重點

　　1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。

　　2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

　　3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

　　4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　四、采取的主要措施

　　1、常規教育方面

　　剛踏一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　（一）充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“每日之星”對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　（二）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　（三）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。

　　2、紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　（一）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　（二）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的`時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況計劃如下：

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早上和中午時間分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　五、重要活動安排

　　九月份：學習校紀校規，學生基本遵守學校各項紀律。

　　十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。

　　十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。

　　十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，并加以引導和培養。

　　元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。

工作計劃 篇2

　　時間過得很快，一眨眼接手辦公室工作都一個多月了，在項目領導和各部門同事的幫助與配合下，辦公室基本上完成了自己崗位上的各項職責，下面我將就自己的工作狀況、感想等做一個簡要的總結。

　　六月份完成了以下工作：

　　1、完成了文件收發、登記及傳閱歸檔工作。

　　2、完成了電話傳真收發工作，項目食堂管理工作，職工的考勤考核工作，后勤保障工作，小車管理工作，會議記錄的整理工作。

　　3、完成了上報公司關于開展反腐倡廉專題教育和自查自糾活動的相關資料。

　　4、完成領導交代的其他工作。

　　5、完成了公司執行力檢查通報的回復工作。

　　6、完成了辦公用品，生活用品，桶裝水，煙酒的.領取登記制度。

　　7、完成了所有臨時工勞動合同的簽訂工作。

　　8、做好了會議安排、接待工作。

　　9、組織小車司機學習了公司下發的相關文件。

　　10、完成了上報人力資源部本項目部最新聯系方式工作。

　　11、組織項目部全部臨時工進行了體檢。

　　12、簽訂了公司20xx年度共產黨員（干部）公開承諾表。

　　13、按照公司要求對20xx屆實習生轉正定級的民主測評表。

　　14、完成了20xx年度黨員的黨費收繳。

　　15、對項目部管理人員進行了廉潔風險防控知識測試。

　　16、依據公司要求對物資部人員進行了測評

　　五月份做的不足的地方：與各部室人員的關系溝通還不到位，在派車方面有待完善，食堂、小餐廳的質量，衛生有待提高。

　　以上是綜合辦公室六月份所完成的各項工作，與項目領導的大力支持和各部室的配合是分不開的。辦公室的工作雖然取得了一定的效果，但離公司和項目部的要求還有一段差距，所以我們更要努力學習改進，六月份做的好的繼續努力發揚，做的不好的在七月份學習改進。

工作計劃 篇3

　　為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的帶頭作用，帶動全校教育教學工作的整體發展，根據我校實際情況，制定如下骨干教師培養計劃：

　　一、現狀分析

　　學校現有在職教職工28人， 我校現有縣級骨干教師1人（王麗萍），校級骨干教師4人。為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發揮其輻射作用，對現有的骨干教師要進一步加強培訓，發揮好骨干教師的作用。對學校現有部分教師要加強培養，使之成為校級骨干教師。

　　二、培養目標

　　通過努力，培養一支由縣級學科骨干教師為龍頭，校級骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。作好新一輪校級骨干教師的培養工作，培養校級骨干教師成長為縣級骨干教師，縣級骨干教師成長為市級骨干教師。

　　校級骨干教師培養對象：

　　王 錚 王 美 賈春妹 耿 琪 許久那

　　三、主要措施

　　1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養得點是加強學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座及學習活動，多角度吸收營養。

　　2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。我校堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，要求青年教師從學情分析、教材分析、教學過程設計、課后反思等方面與骨干教師互動交流，加強青年教師專業成長，重點強化“提高課”“示范課”“研討課”，讓青年教師逐步形成自身教學特色和風格。為體現校內“幫扶”成果，每學期舉行一次青年教師教學評優活動，提供更多展示平臺。

　　3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。

　　青年教師自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。為使青年教師的穩定、持續發展，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師的.軌跡發展。

　　四、骨干教師培養

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

　　2、每學期學校派出骨干教師到其它學校參加相關教研學習活動。

　　3、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的案例一篇。

　　4、適時組織骨干教師參加教育教學培訓，提高理論水平。

　　5、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　6、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。

　　8、骨干教師有培養對象學習的內容分兩部分，即理論課與專業學習。理論知識學習，包括教育理論，教育科研知識。學習學科專業知識包括《新課程標準》和教材分析，舉辦新課程改革講座及觀看經典教學錄像等。

　　五、骨干教師培訓

　　1、有計劃地組織骨干教師參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　2、積極發揮課堂教學主陣地作用，要切實開展好常規教學活動，集體備課，科研教改活動，崗位練功活動。搞好課改交流，體現教育教學新理念。

　　3、各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。

　　4、鼓勵自我提高。通過積極進修，參加高層次學歷培訓和各競賽活動，提高知識層次和能力水平，不斷自我完善，盡快成長。

　　5、做到培訓與教研結合，自學與指導結合理論學習與實踐提高相結合。

　　六、校級學科教師骨干的審核和認定

　　學校根據學科骨干教師條件，按民主集中制的原則產生校級骨干教師。

　　七、建立健全學科骨干教師業務檔案并跟蹤考核

　　1、個人提高計劃；

　　2、承擔教研情況；

　　3、承擔的校級課改項目或科研課題，有計劃，有過程，有階段總結或實驗報告。

　　4、撰寫的經驗或論文在刊物上發表或獲獎；

　　5、有幫扶培養新教師成長的計劃，有理論學習輔導提綱。

　　八、骨干教師及培養對象花名冊

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師。

工作計劃 篇4

　　20xx年度計劃生育工作已結束，回顧一年來的工作、在縣委政府的正確領導下、在主管部門的大力支持具體指導和全鎮廣大干部群眾的共同努力和密切配合下，以黨的十八大精神為指導，以穩定低生育水平為中心，以提升人口計生服務管理水平、促進計生家庭民生改善、完善全員人口基礎信息平臺為重點，強化宣傳教育，夯實基層基礎，改進工作作風，提高工作質量，有力地促進了全鎮人口與經濟社會的協調發展。

　　全鎮二○一五年總人口控制在4051人，全年共出生16人、其中一胎7人、二胎7人、死亡41人，全年共落實節育手術21例，落實節育措施及時率為100%，重點三查率為98%，統計誤差率為0，計生創業工程幫扶戶50戶，不斷把婚育新風進萬家活動深入，國策教育得到了很大的加強，從而計生質量上了一個新的水平，回顧一年來的工作主要抓了以下幾個方面：

　　一、加強組織領導，全面夯實工作責任。

　　一年來，我們始終堅持“三個一”的管理機制，鎮、村兩級主要領導負總責，分管領導綜合協調，實行了責任包干，獎罰兌現的辦法，一是年初領導干部分工明確，責任落的實，黨委、政府確定了一名副職領導分管此項工作，計生辦、站人員做到了分工明確責任到人。今年以來黨委、政府緊緊圍繞縣委縣政府提出的工作目標為重中之重，并作為一個重要的議事日程，制定了相應的實施方案，成立了領導小組，籌措資金建起了二個標準化的計生文化大院，為育齡群眾的文化生活提供了有利條件。一年來研究計生工作10次以上，業務會做到一月一次，開展科學技術致富會四次，培訓面達90%。堅持量化考核制，及時糾正和處理工作中存在的問題。貫徹落實了縣委、政府對計生工作有關決定精神，狠抓了計生基層工作，定期對村組干部、中心戶長進行了以村為單位集中培訓，進一步提高了他們的政策水平和業務技能。層層簽訂了責任書。

　　二、 強化宣傳教育，促進婚育觀念的轉變，真真形成計生工作層層抓。

　　宣傳教育是計劃生育工作的核心，也是提高廣大育齡群眾的思想認識，促進婚育觀念根本轉變的關鍵。因此我們結合“三查”工作對兩個條例及開展升級進位及全縣計生工作推進會精神進行了廣泛宣傳，做到“三查”、宣傳兩不誤，一年來，我們共發宣傳品550余份，開展了婚育新風進萬家活動，加大了宣傳品進村入戶的力度，保證每個農戶有五種以上的宣傳品，每個計生戶有五種宣傳品，普及了計生工作各方面知識。

　　三、強化基層基礎，大力實施村為主，全面掀起抓基層、促規范工作熱潮。

　　開展計生活動是確保計劃生育工作重心下移，提高計生工作質量的`有效舉措，按照縣委政府推進會提出的任務要求，主要抓了四個方面的工作，一是抓了計劃生育工作基層基礎工作，鎮黨委政府制定了具體措施并成立了領導小組；二是抓好村計生分類管理、升級進位的鞏固提高工作，在做好基層群眾計生自治工作中，鎮政府提出了安排意見，并下發了自治標準和驗收內容，各村以村為單位對各村計生章程、公約進行了修訂完善，并提交村民代表討論通過，做到有章可循。三是在抓創建人口和計劃生育信息化建設和一證通工作活動中，鎮、村計生干部加班加點調查摸底、進行錄入以及糾錯，絕不放過每一個環節，確保數據的準確性。四是認真開展了無違法生育鄉鎮活動，今年以來鎮村對計生政策進行了廣泛宣傳，群眾認識提高了，生育觀念改變了。制訂了相應的利益機制導向，鎮政府專門印發了對自覺落實措施的計生戶在優惠政策給予傾斜的有關文件，加之干部努力工作，工作做的細致，杜絕了違法生育的源頭。五是認真抓好年度計生獎扶戶的年審工作及當年符合政策的獎扶戶和失獨家庭一次性補助的申報確認工作，使群眾真正享受到了少生優生政策的好處，體現了黨的溫暖。六是組織人力集中力量對全員人口信息庫中1500余條的錯誤信息進行糾錯。

　　四、堅持屬地管理原則，加大流動人口管理力度。

　　今年以來，按照縣流動人口辦的要求，我們對全鎮的流出流入的人口進行了四次清理清查，對含糊不清，隱患大的外出人員，鎮政府組織人力兩次外出調查情況，并及時簽訂了戶主承諾書，沒有出現意外，對流入的人員，進行了查證驗證工作，有效地控制了計劃外生育。同時加強了對周邊鄉鎮的區域協作，簽訂協議書，做到了齊抓共管、資源共享，對流動人口信息平臺定期進行了維護和信息反饋。同時鎮政府在7月份利用一個月的時間對“三查”重點外出人員進行了清理，通過電話聯系和鎮村干部外出排查，使外出人員均以不同方式進行了檢查。

　　五、計生三查工作和措施落實工作

　　今年以來，鎮政府把三查工作作為提高計生工作質量和杜絕超生的一項重點工作來做，四次三查工作早動手、早動員，在交通不便的情況下干部們帶上b超機為育齡婦女進行查環、查病、查孕工作。同時鎮政府制定了相應的措施對重點對象不來三查的年底算總賬，對于積極主動四次都到位的給予物質獎勵，其次是加大了對生育戶措施落實的力度，積極主動上門做工作，到期落實相關措施的村上給予辦理有關上戶手續，到期不落實的不予辦理相關手續。同時鎮政府還制定了結扎期內落實上環結扎戶由鎮上給予資金補助的優惠政策。通過動員使全鎮期內落實各種措施達到100℅，杜絕了盲懷超生現象。

　　20xx年我鎮在廣大群眾大力支持下和各級干部的共同努力下，雖然取得了一定成績，但還仍然存在差距和不足，計劃生育工作任重道遠，需要我們進一步，增強工作的緊迫感和責任感，夯實工作措施，狠抓工作薄弱環節和難點，齊抓共管，為實現計劃生育工作上臺階而努力備斗！

工作計劃 篇5

　　一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

　　自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

　　二、增強學生的是非觀念

　　增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

　　三、營造班級良好的學習氛圍

　　現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

　　四、調動班級后進生各方面參與的主動性

　　對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的`價值，并向老師和同學展示他們能行！

　　五、拔高和補差工作

　　為了20xx年的高考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大資料來源于/家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

　　在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節，我們在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,根據學生們的特點把我們的二六班建成一個和諧的家庭!高二六班這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。

工作計劃 篇6

　　一、本學期教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。

　　二、班級分析：

　　二年級的學生在經過一年的數學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。在這一學期的教學中更多贏關注學生學習興趣和的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。

　　三、教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容：認識長度單位厘米和米，100以內的加、減法的筆算，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

　　四、本學期教學的主要目的要求

　　（一）、知識和技能方面

　　1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

　　2、掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

　　3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

　　4、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

　　5、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。

　　（二）、數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

　　（三）、解決問題方面

　　1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　（四）、情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的`錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　五、教學措施

　　1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

　　4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

　　6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

工作計劃 篇7

　　新學年、新氣象，在新學期的開始，團體部要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生團體的各項工作做的更好，順利開展社團各項活動，將我校的學生團體工作再上一個新臺階。

　　一、工作思想

　　以“十八大”精神為準，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮社團的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

　　二、工作宗旨

　　主席團以“培養銷售精英，打造管理干將”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核各部門，組織社員廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

　　三、工作主題

　　在校團委的.領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團成員的合法權益，為評估做出最大努力。

　　四、重點工作

　　（一）營銷策劃大賽

　　具體計劃：

　　1時間：四月初

　　2地點：安徽新華學院

　　3比賽流程：三月中旬向團委遞交活動申請書，活動申請后，安排具體人員對比賽進行前期宣傳，對報名選手進行分組并對比賽規則進行簡單的培訓

　　4比賽規則：分組（4—6人為一組）由我社進行商家聯系提供比賽產品，在規定的時間內對產品進行銷售，比賽結果以銷售額為準

　　5比賽獎勵：設一、二、三等獎

　　6活動預案：具體活動時間、地點以宣傳單通知為準，（由于天氣或其他特殊原因另行通知）活動期間我社將以社團指導老師及主席團組成后勤保障及處理突發事件

　　（二）百元創業大賽

　　具體計劃：1時間：四月底

　　2地點：安徽新華學院

　　3比賽流程：三月中旬向團委遞交活動申請書，活動申請后，安排具體人員對比賽進行前期宣傳，對報名選手進行分組并對比賽規則進行簡單的培訓

　　4比賽規則：分組（4—6人為一組）由我社提供一百元創業資金由組員自行發揮創造最大利潤，比賽流程有我社成員全程監督，比賽結果以利潤額為準

　　5比賽獎勵：設一、二、三等獎

　　6活動預案：具體活動時間、地點以宣傳單通知為準，（由于天氣或其他特殊原因另行通知）活動期間我社將以社團指導老師及主席團組成后勤保障及處理突發事件

　　以上就是我們這學期的工作重點，期間我社還會舉行一些小活動以豐富社員的校園生活。我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。

工作計劃 篇8

一、指導思想

　　本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質量，切實提高科研效益，再創我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。

　　二、主要工作：

　　這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：

　　1、理論學習促提高。

　　本學期將繼續通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。

　　這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，要求教師每天有固定的時間讀書，每周完成兩頁讀書筆記，每學期完成兩篇讀書心得體會文章，并將讀書所得應用于教育教學，以達到讀書促進教育教學質量提高的目的。在開展讀書活動的同時，組織教師加強教育期刊的學習，了解前沿的教育信息，更新教育觀念，學習先進的`教育教學方法；鼓勵教師上網閱讀，開闊視野。教研組、備課組有計劃地組織教師校本繼續教育。

　　2、校本教研講實效。

　　第一、本學期抓好集體備課，各科組每周一次集中在多媒體教室，每人把下周分到要備課的課件在多媒體上顯示，講解教學流程，其余教師提出修改意見并作記錄，等到下次集體備課時，交流教學反思，進一步修改教案及課件，交到教研組保存。

　　第二、抓好校本教研，以“課堂有效教學”為主題，充分發揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法。

　　繼續開展同組互助觀課活動.由一、二名優秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情

　　境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。

　　第三、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

　　3、嚴格管理求發展

　　教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。

　　第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。

　　第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

　　第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。

　　4、加強對教師的專業培訓

　　第一、繼續開展校際間的課題組協作活動。

　　第二、積極選派教師參加區級以上專業培訓。如“國培計劃”項目中置換培訓、遠程培訓等，通過這些專業培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。

　　第三、鼓勵中青年教師參加市級以上各種教學競賽和評選活動。如教學新秀評選、教學能手或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽、“三優化一提高”課堂賽教等。

工作計劃 篇9

　　一、能源消耗統計工作。

　　加強能源統計基礎工作，提高源頭統計數據質量。加強對能耗大戶統計跟蹤監測，建立企業分品種能耗統計臺帳和鎮、村分級能耗統計臺帳。建立能耗統計數據庫，開展能源統計工作考核。建立能耗統計數據質量評估制度，做好能耗數據監測分析。開展能源統計人員培訓，提高能源統計隊伍素質。建立能源統計例會制度，加強部門之間溝通協調。

　　二、服務產業統計工作。

　　加強服務業分類標準和統計方法研究，完善服務業統計報表制度，擴大服務業統計范圍，增加服務業分組標志，理順服務業統計渠道，健全服務業統計網絡。逐步建立分行業、分地區、分類型、分規模的主要指標數據庫。加強對服務業統計數據的分析研究，及時反映服務業發展、變化的情況，為全區生產性服務業的加快發展提供決策依據。

　　三、民生調查統計工作。

　　加強對全區1000戶農村和城鎮居民家庭生活狀況調查工作，搞準數據。加強對調查數據的分析研究，及時反映人民收支狀況。注重樣本代表性研究，加強對調查數據的分組加工和分析研究，不斷提高分析研究的深度。加強調查員隊伍建設，提高調查員業務素質。建立健全調查員管理制度和數據質量評估制度，不斷提高調查工作水平。

　　四、經濟普查準備工作。

　　根據國務院批準國家統計局周期性普查工作的安排，年全國將開展第二次經濟普查。普查標準時點為年12月31日。各項工作力爭早啟動、早調研，資料力爭早搜集、早整理，問題力爭早發現、早解決，邊界力爭早協調、早確定。

　　五、產業園區統計工作。

　　理順統計關系，鞏固統計網絡，完善報表制度，銜接專業統計關系，突出統計重點，區別園區特點，做到普遍性和特殊性有機結合。加強對園區經濟的運行分析，反映園區經濟發展的亮點。落實報表網上直報，提高數據采集效率，減少基層企業統計工作量。不斷突破園區統計調查的組織形式，推動園區統計工作再上新臺階、再出新成果。實現園區統計數據規范、可靠和全面的目標。建立獨立的園區統計數據庫。做好對紫竹科學園統計組織管理職能的授權工作。

　　六、經濟發展監測工作。

　　每季度召開局內經濟運行情況分析會，每年完成2-3篇全區經濟運行情況綜合評價分析報告，及時完成區領導交辦、批辦的各項任務。加強調查研究力度，不斷提高對區域經濟運行情況監測的準確性。及時反映經濟運行的趨勢、特點、結構和經濟增減的原因，及時發現經濟運行中存在的困難和問題，及時提出統計的看法和建議，及時對經濟運行的質量進行客觀的評價和分析。做好對節能降耗目標完成情況的預警監測。

　　七、統計制度改革工作。

　　鞏固統計改革成果，繼續開展對抽樣調查方法的研究。重點推進和完善工業、商業、服務業等統計組織方式和指標體系改革的研究，提高抽樣推斷的準確性，努力解決分地區經濟總量的'分配問題。及時調整規模（限額）以下工業和商業抽樣調查樣本，提高樣本代表性。勞動工資統計要解決勞動力來源和職工收入分類統計的問題，固定資產投資統計要解決全面完整的問題，科技統計要解決數據完整和指標可用性的問題，各專業統計要在實踐中逐步解決統計瓶頸問題。

　　八、普法教育與依法統計。

　　認真落實統計“五五”普法規劃，開展“五五”普法培訓，抓住重點企業和典型企業進行統計執法檢查。建立執法檢查對象整改落實情況回訪制度，確保整改落實到位。積極營造學法、知法、守法的環境，營造依法統計的良好社會氛圍，做到依法改善統計環境、依法推動統計改革、依法實行統計管理、依法開展統計調查、依法公布統計資料、依法保障統計數據質量，嚴肅查處各種統計違法行為，充分發揮《統計法》在推動統計改革和建設，保障統計的科學性、準確性和權威性上的重要作用。

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