垃圾分類宣傳工作總結[精選15篇]

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的垃圾分類宣傳工作總結，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類宣傳工作總結1

　　為進一步推進文明城鎮創建工作，養成垃圾分類習慣，增強廣大群眾的環保意識，讓“綠水青山就是金山銀山”的環保理念進一步得到推廣，10月20日，思文永誠小學少先隊大隊部組織“學雷鋒志愿服務隊”，來到思文永誠小學附近的思文場社區開展垃圾分類社會實踐活動。

　　當天上午10點30分左右，同學們穿著統一的服裝，準時集結完畢，隨后在少先隊大隊輔導員劉康瓊老師的帶領下走進思文社區參加社區志愿服務活動。“垃圾分類，我們在行動”，伴隨著同學們鏗鏘有力的呼號聲，大家走進了社區開展了本次社會實踐活動。

　　走進社區，同學們紛紛拿出傳單，走近陌生的路人，商鋪的小老板，藥店的醫生，菜市場的小商販，超市的老板，社區的居民等社會人群，向他們宣傳有關垃圾分類的知識，細致地講解什么是垃圾分類，垃圾分類能為我們的生活帶來哪些益處，呼吁大家向家人傳遞垃圾分類的觀念，在日常生活中自覺做到垃圾分類，從我做起。

　　最后，隊員們在輔導員老師的.帶領下，參觀了生活垃圾分類宣傳欄和收集點，身臨其境地了解了垃圾分類的具體樣子，給孩子們留下了深刻的印象。本次活動，進一步深化了少先隊員們的垃圾分類意識，有利于指導隊員們今后自覺做到垃圾分類，人人成為環保小衛士，創造更加優美的衛生環境。

垃圾分類宣傳工作總結2

　　在“五一國際勞動節”到來之際，為繼續扎實推進生活垃圾分類工作，號召居民群眾積極主動參與分類，提高分類投放意識。5月1日，由福州市城市管理委員會主辦，福州市環境衛生中心、福州市鼓樓區城市管理局承辦，福州市五一廣場管理處、五城區環境衛生中心、福建省環保志愿者協會協辦的“全民參與垃圾分類，爭創文明典范城市”——“五一”勞動節垃圾分類宣傳活動在五一廣場舉辦。

　　活動在京劇、舞蹈、歌唱、快板的表演中拉開序幕，以不同年齡、不同身份、不同形式，將垃圾分類理念和各種文化相結合，讓垃圾分類深入人心。

　　現場，福州市城管委主任陳登峰對活動開展作出講話致辭，向廣大市民介紹垃圾分類的意義和舉措，呼吁大家全力以赴共建文明城市，共享文明成果，爭創文明典范城市。此外，小區居民代表宣讀垃圾分類倡議書，號召廣大居民群眾從垃圾分類開始，從身邊小事開始，踐行低碳環保理念，推進文明城市的建設。

　　活動現場還設有廚余堆肥、大轉盤等宣傳點位，為過往居民群眾樹立垃圾分類意識，促進分類習慣養成，讓垃圾分類真正入腦入心、入門入戶。

　　本次活動，五一廣場為主會場，并分別在臺江區、倉山區、晉安區、馬尾區設立了分會場。此外，活動及五一期間，在街鎮、社區設點宣傳，同時結合“無疫小區”創建、“千名城管志愿者進小區推進垃圾分類”活動，深入小區開展“敲門行動”入戶精準宣傳，向日常垃圾分類做得好的居民發放小禮品獎勵，對垃圾分類做得不到位的居民進行再上門、再發動、再督導，并進行執法處罰。

　　爭創文明典范城市，你我都是主角。本次活動的.開展，加深了廣大居民群眾對垃圾分類意義的了解，促使其養成珍惜資源、節約能源的生活習慣，提升居民環境保護意識。

垃圾分類宣傳工作總結3

　　白色的垃圾隨風飄揚，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下，我們的生活又怎么會好！但是，現在的人們也在改變，在試圖拯救我們的生活環境！為了響應最近的垃圾分類政策，我們學校也推出了相似的活動，雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴謹的垃圾分類，但是作為教書育人的學校，怎么能不緊隨時代的潮流？這次的垃圾分類活動總結如下：

　　一、活動前的學習

　　垃圾分類不是簡簡單單的分為幾框，作為新時代的學生，理應懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進行培訓，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來教導各班的學生如何分類。

　　這個活動前的學習中，暴露了不少問題。學生就不用說，但哪怕是在教師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方！

　　二、活動的開始

　　學校為每個樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內，每班的垃圾都要嚴格的分好類后，才能丟入相應的垃圾桶內，但可回收垃圾可以選擇各自留下。

　　活動剛開始，各班的反應都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻積極的進行著學習和勞動。在一開始的幾天不少班級產生錯誤的分類，對此學校實行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的原因，讓同學們學習，改正。在后面幾天的活動里，垃圾分類的.情況明顯好轉。

　　由于垃圾袋上都標注著班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時候也不會有太多麻煩。在經過了這段時間的活動之后，學校里產生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時候賣掉作為班費，為環保貢獻了一份力量。

　　三、總結

　　垃圾分類是個很好的習慣，不僅大大的減少了學校每日產生垃圾的數量，也在無時無刻的提醒同學們，要愛護校園的環境。所以就算在活動結束之后，我們也打算一直保留這這樣的習慣，不僅讓學校的環境變得更好，也為環境的保護做出了一份貢獻！

　　為節約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環境保護意識，培養良好的生活習慣，提升學校品味，打造學校特色，美化校園環境，學校將從本學期起組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動。希望經過全校師生的努力，人人樹立良好的節約意識，并將此項活動融入到學校的日常常規工作中。我校在20xx年11月——12月份，開展了垃圾分類系列活動。

　　1、提高環保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類漸成為自覺和習慣性行為。

　　3、制定措施，落實到位。學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。

　　4、開展垃圾分類活動的意義

　　通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

　　(1)減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

　　(2)減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。

　　(3)堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

垃圾分類宣傳工作總結4

　　環保志愿者協會垃圾分類宣揚活動在社區實行。協會理事長及協會20多名志愿者參加了本次活動。此次活動旨在宣揚垃圾分類環保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區。

　　活動起先后，沈陽市環保志愿者協會理事長同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環保學問互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參加到環保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的學問，以后也要這樣做，為咱們沈陽環保出一點力”。

　　本次活動，環保志愿者們共發放宣揚冊一百五十余份，參加居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類狀況，收集了社區居民對垃圾分類實施狀況的看法建議；同時，此次活動的'開展，對調動社區居民垃圾分類投放的主動性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會接著努力將活動開展下去，將宣揚環保進行究竟！

垃圾分類宣傳工作總結5

　　為普及垃圾分類知識，提高轄區居民對垃圾分類的知曉率和參與度，深化“我為群眾辦實事”實踐活動。近日，景華社區在南花園開展新時代文明實踐暨“垃圾分類”宣傳活動。

　　活動中，志愿者向居民發放垃圾分類宣傳資料的同時，逐一向居民講解垃圾分類的重要性，教會居民如何分類可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，對特別容易混淆的垃圾進行了全面的`講解。同時還設置了“黨史知識大家答”、“生活垃圾知識大家答”、“垃圾分類”卡片投放互動游戲環節，讓居民在愉快參與游戲的同時，親身、直觀學習垃圾分類知識，掌握垃圾分類小竅門，提高居民垃圾分類投放的精準率。

　　本次宣傳活動，志愿者與居民進行了深入互動交流，讓居民更加直觀地了解垃圾分類的意義和分類的方法，潛移默化地讓居民自覺、積極參與到生活垃圾分類工作中來，逐步讓大家養成垃圾分類的良好生活習慣。

垃圾分類宣傳工作總結6

　　1月7日，溧陽市昆侖實驗幼兒園黨工團聯合社區開展了“垃圾分類，從我做起”社會實踐活動。幼兒園黨員代表、教師及幼兒、社區代表共50余人參加了活動。

　　首先社區工作者向大家介紹垃圾分類的相關知識，以“什么是垃圾分類？”“生活垃圾的`種類有哪些？”“垃圾的危害有哪些？”等問題切入，實地讓大家認識不同類型的垃圾桶和各種回收標志。孩子們認真傾聽、積極思考、興趣濃厚。

　　隨后，孩子們將提前制作好的垃圾分類宣傳畫，分發給小區里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，并認真向他們進行宣傳和講解，倡導大家學習垃圾分類知識，養成良好的生活衛生習慣。分發完宣傳單后，師幼一起開展了社區衛生清潔工作，助力社區環境的整潔。

　　此次社區實踐活動，師幼收獲滿滿，對垃圾分類有了更系統地認識。通過宣傳，學校社區一起攜起手來，堅持垃圾分類，共創綠色社區！

垃圾分類宣傳工作總結7

　　行動方案

　　為進一步推進全市教育系統垃圾分類工作，持續鞏固提升生活垃圾分類工作成果，聚焦全力打造“2．0版”垃圾分類福州模式的新目標，結合我市教育系統實際工作，制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹關于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神，認真落實國家、省、市關于生活垃圾分類工作部署，按照“管行業必須管分類”要求，推進教育系統生活垃圾分類高質量、高效率、可持續發展。

　　二、實施范圍

　　全市各級各類學校。五城區學校按此方案實施，長樂區、六縣市、高新區的城鎮區域學校按照當地政府部署、結合此方案開展生活垃圾分類工作。

　　三、主要目標

　　規范做好生活垃圾分類投放收集清運工作，開展垃圾分類宣傳、學習和實踐活動，提高師生的資源環境和垃圾分類意識，營造從學校到家庭到社會生活垃圾分類人人參與的良好氛圍，為全面打造“2.0版”垃圾分類福州模式作出貢獻。

　　四、工作任務

　　一、做好垃圾分類宣傳教育工作

　　1.宣傳教育立體化。鼓勵學校靈活利用班隊會、升旗儀式和其他全校性活動，進行垃圾分類宣講教育，運用學校自媒體進行多樣化網絡宣傳，校園宣傳欄滾動播發垃圾分類宣傳標語，運用班級班會課、家長會等強化家校聯合，形成線上線下、學校家庭立體的宣傳教育。

　　2.實踐活動多樣化。鼓勵學校各年段通過班級黑板報垃圾分類主題評選、廢品回收制作時裝展示等多種團隊實踐活動形式，各班級運用動手制作手抄報、知識競賽等小組實踐活動，形成循序漸進、螺旋上升的多樣化垃圾分類實踐。

　　3.系統推進創新化。家校社網一體化推進垃圾分類工作。鼓勵各校綜合運用科學、技術、工程等多學科融合教育活動，探索垃圾分類問題解決方案，不斷強化垃圾分類習慣養成、勞動實踐教育，形成以問題為導向的創新化綜合實踐活動。

　　二、加強垃圾分類設施保障工作

　　各級各類學校要做好教室、辦公室、宿舍等垃圾桶設置，學校生活垃圾分類宣傳欄和分類指導牌布置等工作，確保生活垃圾分類標志統一規范、清晰醒目；并做好垃圾分類收集桶的日常養護和清洗工作，確保分類垃圾桶擺放整齊，位置固定，外觀整潔干凈。同時各校要認真遵照執行我市城區垃圾分類“四定”實施方案，規范生活垃圾分類工作。

　　三、加強學校食堂垃圾分類工作

　　1.堅決制止餐飲浪費行為。各校要因地制宜逐步推進食堂垃圾分類工作，抓好食堂廚余垃圾源頭減量，推廣“小份菜”、“按需取餐”等節約措施，持續開展“光盤行動”等活動，堅決杜絕“舌尖上”的浪費。

　　2.開展工作人員培訓工作。各校要有針對性地開展垃圾分類培訓工作，確保食堂工作人員熟悉垃圾分類知識，培訓內容應包括生活垃圾分類基本知識、分類收運操作規范等。

　　3.抓好垃圾分類實施工作。各校食堂應配齊標準垃圾容器，要求標識明確，嚴格做到專器專用；在廚余垃圾上，從產生時就與其他品類垃圾分開，投放前要瀝干水分；純流質的'食物垃圾應直接倒進下水道；有包裝物的過期食品應將包裝物去除后分類投放，包裝物則投放到對應的垃圾收集容器；在食品加工區應設置廚余垃圾收集容器收集食物殘渣、食品加工廢料等，設置其他垃圾收集容器收集食品包裝物等，設置專用容器收集煎炸廢油。

　　四、工作要求

　　一、加強重視程度。全市教育系統要進一步提高政治站位，強化責任擔當，反思和總結前期垃圾分類工作中存在著差距和不足，舉一反三，采取有力措施，切實加以解決，適時調高標準、加大力度、提升水平。

　　二、加強監督考核。全市教育系統要將垃圾分類工作落細落小落實，增強學生文明素養、社會責任意識、實踐本領。市教育局將垃圾分類工作和年度德育積分、校長績效考核、文明校園創建等工作掛鉤，積極組織動員，形成強大合力，常抓不懈。

垃圾分類宣傳工作總結8

　　地球，是我們唯一能賴以生存的家園，那么愛護地球的環境，也自然是我們所最應當注意的事情了。可是，隨著科技的發展、生活水平的提高，現在的環境，也變得不似從前那般漂亮。而破壞了這漂亮的環境的，不是其他，就是我們每日順手丟棄的垃圾！

　　白色的垃圾隨風飄揚，廢棄的垃圾積累腐爛……這樣的狀況下，我們的生活又怎么會好！但是，現在的人們也在變更，在試圖挽救我們的生活環境！為了響應最近的垃圾分類政策，我們學校也推出了相像的活動，雖然我們在生活中還沒有起先這么嚴謹的垃圾分類，但是作為教書育人的學校，怎么能不緊隨時代的潮流？這次的垃圾分類活動總結如下：

　　一、活動前的學習

　　垃圾分類不是簡簡潔單的分為幾框，作為新時代的學生，理應懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進行培訓，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來教育各班的學生如何分類。

　　這個活動前的學習中，暴露了不少問題。學生就不用說，但哪怕是在老師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是須要好好的改善的地方！

　　二、活動的起先

　　學校為每個樓層都打算了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內，每班的垃圾都要嚴格的分好類后，才能丟入相應的垃圾桶內，但可回收垃圾可以選擇各自留下。

　　活動剛起先，各班的反應都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻主動的進行著學習和勞動。在一起先的幾天不少班級產生錯誤的分類，對此學校實行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的緣由，讓同學們學習，改正。在后面幾天的'活動里，垃圾分類的狀況明顯好轉。

　　由于垃圾袋上都標注著班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，特別簡單辨識，所以在推斷的時候也不會有太多麻煩。在經過了這段時間的活動之后，學校里產生的垃圾明顯的削減了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時候賣掉作為班費，為環保貢獻了一份力氣。

　　三、總結

　　垃圾分類是個很好的習慣，不僅大大的削減了學校每日產生垃圾的數量，也在無時無刻的提示同學們，要愛惜校內的環境。所以就算在活動結束之后，我們也準備始終保留這這樣的習慣，不僅讓學校的環境變得更好，也為環境的愛護做出了一份貢獻！

垃圾分類宣傳工作總結9

　　近期裕安垃圾分類社區試點工作如火如荼，公眾服務中心積極響應宣傳工作，與中環潔公司一同走進開展試點工作的鼓樓社區開展垃圾分類公益宣傳活動。

　　宣傳活動現場，公眾服務中心工作人員一邊向周邊居民發放宣傳材料講解垃圾分類小常識，一邊邀請群眾參與垃圾分類公益小游戲，通過寓教于樂的.方式讓群眾增強垃圾分類的意識，得到了群眾的熱情配合。

　　下一步，公眾服務中心將與社區積極對接，在裕安區各社區全面開展垃圾分類公益宣傳活動。

垃圾分類宣傳工作總結10

　　垃圾分類對于城市的清潔衛生美觀以及資源的可回收再利用有著十分重要的作用，在此情況下，浙江理工大學經濟管理學院實踐團隊的二團四隊決定走進社區，開展垃圾分類的宣傳活動。

　　7月10日，實踐團隊舉行了出征儀式，整個團隊的隊員們聚在一起和隊旗一起拍照合影留念，在合照后前往指導老師處接受了指導老師的指導，并聽取了指導老師給出的本次實踐的要求與建議。相較往年，由于疫情的特殊原因，本次事件的要求比以往來得嚴厲一些，但都是出于疫情防控要求以及對參與隊員的`擔心。11日，在團隊負責人的安排下，團隊討論了本次實踐活動的具體形式，在確定形式之后，隊員們認領了自己的工作，包括制作垃圾分類的海報、小卡片、卡片墻以及擺攤準備、收集垃圾分類知識點等工作。大家完成了社會實踐的詳細分工，并在之后以小組為單位做起了實踐活動的前期準備工作，包括采購所需材料，制作包含詳細內容的卡片等。

　　在隨后的十天中，實踐團隊將真實的走進社區，在垃圾站邊向前來扔垃圾的居民開展宣傳，以及在社區擺攤，向居民宣傳垃圾分類知識。

垃圾分類宣傳工作總結11

　　4月28日，河東區城管委聯合十二個街道、公益組織及垃圾分類服務機構組成19支志愿服務隊，在全區各大商場綜合體開展“津彩紛呈·商超行動”生活垃圾分類志愿服務活動。

　　活動當日，志愿者們向商超和個體經營者發放垃圾分類宣傳資料并簽訂《垃圾分類自宣書》，有效提升經營者在踐行垃圾分類標準、主動接受群眾和媒體監督的行動自覺。向過往群眾普及垃圾分類知識，宣傳撤桶并點、定時定點投放垃圾等舉措為居住環境改善帶來的益處，進一步提升居民對生活垃圾分類重要性的認識程度，樹立垃圾分類和綠色低碳生活理念，倡導文明健康綠色環保生活方式。同時，現場還設置了垃圾分類趣味互動游戲，使廣大市民在游戲中增強對垃圾分類知識的`掌握，從而影響帶動更多人參與垃圾分類，共同建設干凈整潔、文明綠色的生活環境。

垃圾分類宣傳工作總結12

　　為了提高學生和市民垃圾分類的意識，建筑工程系在暑假前組建了關于垃圾分類的'暑期社會實踐團隊。8月1日上午，暑期社會實踐團隊聯合市“分小益”青年黨團員垃圾分類志愿服務團隊，一起走進錦繡社區進行垃圾分類的培訓與宣傳。

　　本次活動將歷時一個月，共進入5個社區進行宣傳，建工系楊靜芝老師、周陽、孫健同學負責組織協調工作。活動開始前，市城管局垃圾分類專辦的馬杰老師為暑期社會實踐團隊進行了專門的垃圾分類培訓。城管局垃圾分類專辦的培訓讓學生較好地了解到垃圾分類的專業知識，并且將所學知識運用到實踐中去，以專業的態度和主人翁精神投入到環保行動中。

垃圾分類宣傳工作總結13

　　根據上級有關文件通知精神，我校結合生態文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現將工作小結如下：

　　通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

　　各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣。

　　我校各班開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進行向大家展示垃圾分類的'日常常識。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　發放家長信，“小手拉大手”通過學生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

　　通過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。生產生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

　　垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

垃圾分類宣傳工作總結14

　　“大棒骨屬于什么垃圾？”為增加青少年對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度，引導青少年從身邊做起，從點滴做起，自覺、科學地開展垃圾分類，養成珍惜資源，節約能源的生活習慣，20xx年2月10日下午，營盤街社區聯合長沙縣和沐婦女兒童服務中心開展“垃圾分類，從我做起”垃圾分類社會實踐活動。

　　活動現場，社工形象生動地為大家講解垃圾分類相關知識，并通過“有獎競猜”、“你問我答”等形式，幫助大家初步了解垃圾分類知識。隨后，社工又以游戲的形式帶領著孩子們進行垃圾分類現場體驗。

　　體驗中，孩子們按照設置好的垃圾分類示范道具——“可回收”、“有害”、“廚余”、“其他”四類垃圾投放，將標有各種垃圾標識的卡片進行正確投放。孩子們把手舉得高高的，爭前恐后的搶答。活動進入尾聲，社區禁毒專干組織同學們來到了社區的禁毒宣傳室觀看有關禁毒知識的'講解與宣傳，了解了毒品的危害以及該如何遠離毒品。

　　此次活動，通過垃圾分類宣講以及趣味游戲等方式，使學生們提高了環保意識，從而在生活中堅持環保行動養成垃圾分類的良好習慣，認識到環境保護要從現在做起，從自身做起，共同保護我們的美好家園。

垃圾分類宣傳工作總結15

　　為提高生活垃圾分類投放質量，進一步提高大家的環保意識，鼓勵群眾積極參與到生活垃圾分類工作中來，3月28日上午，高新區在兩寺渡公園開展“參與垃圾分類，共建綠色家園”公益宣傳活動。

　　活動現場懸掛宣傳條幅，設置宣傳臺、垃圾分類宣傳展牌、手冊等，營造了濃厚的宣傳氛圍。垃圾分類志愿者現場向群眾發放垃圾分類知識宣傳手冊，通過垃圾分類模擬投放和知識有獎搶答等小游戲，吸引了眾多群眾積極參與活動中來，并現場講解垃圾分類知識、指導居民正確分類投放垃圾進入四分類垃圾桶，現場群眾熱情高漲，達到了此次活動的目的。

　　通過此次活動的舉辦，使周圍群眾在收獲快樂的同時，進一步了解了垃圾分類知識，養成了垃圾分類的`好習慣，讓“綠色、低碳、環保”的理念更加深入人心，帶動更多市民成為高新區垃圾分類的宣傳者、踐行者。

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