工作方案

時間：2024-10-30 18:09:47 工作方案我要投稿

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工作方案匯總10篇

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的工作方案10篇，歡迎大家分享。

工作方案匯總10篇

工作方案篇1

　　XXXX年元旦春節即將來臨，根據中科院和大連市有關部門的要求，XXXX年春節安全保衛和后勤保障工作預案的主導思想是繼續堅持"安全第一、預防為主"的方針，強化基礎工作，充分發揮人防、技防和物防作用，確保所的安全穩定形勢，為全年工作的開展創造一個良好的開端，后勤保障工作預案。具體內容如下：

　　一、安全保衛工作

　　1.結合近期全國群體性重特大事故頻發的情況，針對冬季安全保衛工作的特點，在全所開展以"防火、防爆、防搶、防盜、防交通事故"為重點的安全工作大檢查，檢查的重點是用電設備(電暖器)安全使用情況，易燃化學藥品、可燃氣體使用存放情況，現金、有價證券及貴重金屬存放保管情況，鍋爐、壓力容器和在用車輛的運行狀況。

　　2.加強防范措施，防止案件和事故發生。加強門衛守護人員管理和調整，嚴格執行規章制度，通過定期和不定期的抽查，督促履行職責。加強外來施工隊和臨時人員管理工作，凈化所內治安環境。加強司機隊伍管理，杜絕節假日酒后駕車等違章行為，工作總結《后勤保障工作預案》。對所內節日期間組織的各種活動做好安全保障和安全檢查，防止各類問題的發生。

　　綜合管理處將繼續做到節假日期間在位值班，保持通訊暢通，備齊應急器材，做好應付各種突發事件的'準備。二站所區防護以山上東西兩側為主，兼顧肼庫、過氧化氫庫、變電所和鍋爐房等部位，129街所區以1-4館和藥品庫為防火重點。

　　3.做好XXXX年度安全保衛工作的總結，尤其是發生的問題和存在的不足，著重進行剖析，提出應對的措施。對公司改制后安全保衛工作的管理權限和職責等相關問題，醞釀改革方案。 1月上旬組織召開全所安全保衛工作會議，兌現安全保衛考核獎懲責任狀內容，布置XXXX年安全保衛工作要點和要求。

　　二、后勤保障工作

　　加強與智鑫科技服務公司的協調，節日期間保證供暖、供電、供水、供氣運行良好。做好園區保潔，及時清運垃圾，組織好除雪工作。發揮好后勤保障領導和故障處理小組作用，及時發現和處理好出現的問題。

工作方案篇2

　　根據集團公司深化“四條線”管理要求,為了進一步突出要素管理，大力開展與企業內外先進礦廠人員效率對標，科學合理配置人力資源，促進企業效率效益提高，逐步實現先進產能礦井的健康穩定發展，經集團公司研究決定，制訂20xx年轉崗分流降本提效工作方案。

　　一、目標意義

　　以《勞動法》《勞動合同法》為依據，以“轉崗分流、提效降本”為主線，科學定員，優化結構，嚴把入口，暢通出口，轉崗分流，減少冗員，提高素質，嚴格考核；優化勞動組織，減少用工總量，嚴肅勞動紀律，積極盤活內部人力資源，推動人員結構科學化、合理化，在集團公司內外形成靈活的勞動力輸出與輸入機制，實現效率和效益不斷提高。

　　二、遵循原則

　　（一）遵照國家、省、焦煤集團方針政策；

　　（二）圍繞集團公司全年中心工作；

　　（三）開展內外部人員效率對標；

　　（四）結合各單位、各系統實際。

　　三、主要任務

　　集團公司轉崗分流工作分兩步走：

　　第一步：對存量礦井單位機關科室、四個公用事業公司和各二級單位洗煤廠進行對標及定編、定崗、定員“三定”工作，轉崗分流7381人，按三年時間進行分解落實，其中南關煤業作為實現“扭虧脫困”試點單位開展工作。

　　第二步：20xx年上半年完成各地面生產單位、費用單位和集團公司機關的轉崗分流人員核定工作。

　　四、主要途徑

　　（一）通過開展企業外部對標，整合礦井對標，內部對標，在與先進礦廠人員效率對標的基礎上，為實現集團公司各生產礦井提高生產效率、生產質量、經濟效益的目標，各生產礦井要根據地質條件、機械化程度、人員素質、管理水平的不同，積極探索適合本礦井的勞動組織方式，減少工數，提高效率，降低成本。各單位在落實定編定崗定員指標的同時，要進一步優化生產組織，簡化系統和環節、落實正規循環，提高工時利用效率。根據市場變化、工作任務飽和程度、停工停產等因素，可以隨時調整勞動組織，采取輪崗等間斷工作靈活方式，優化人力資源配置，提高單產單進水平，為高產高效礦井建設提供人力資源保障。

　　（二）調整產業產品結構，壓縮人員。各單位按照井下一線滿員、井下輔助精干、地面生產后勤科室精簡的原則，隨著經濟活動重心的轉移，要打破傳統的用工體制，在定編、定崗、定員的基礎上，實行競聘上崗，用工單位有權對未達上崗條件的富余人員進行轉崗分流，充實到生產一線和急需空缺崗位，以及現使用的非全日制、勞務派遣等崗位上，徹底清理地面崗位臨時性用工，進一步壓縮人工費用支出。

　　（三）隨著資源整合礦井逐步投產，老礦井要積極組建專業化隊伍，輸出到資源整合礦井從事回采工作面、掘進作業頭、生產作業線(點)及后勤服務等工作，逐步取代使用的外部隊伍。各單位輸出一年以上的人員，視同轉崗分流。

　　（四）隨著集團公司新產業新項目的不斷發展壯大，需要組建隊伍和配備人員，由集團公司按照定編、定崗、定員標準，從各單位富余人員中，有計劃、有組織、有步驟、指令性統一調配，新項目后勤服務全部采用專業化、社會化服務。

　　（五）積極地、主動地到外部創業。各單位組建專業化隊伍對外承攬業務，外派異地施工，對外勞務輸出服務創收；團隊和個人進駐兩級集團公司“雙創”基地，尋找項目，自主創業；集團公司多經工貿勞務派遣公司要積極拓寬外部勞務市場，使更多的富余人員輸出到集團外務工。各單位要暢通離職渠道，鼓勵職工停薪留職，內部退養，中止勞動合同外出自謀職業。

　　（六）健全完善勞務市場。所有長學、長假、長傷、長病、停薪留職、內部退養以及富余人員、待崗培訓人員全部納入本單位勞務市場進行統一管理。勞務市場囤積的富余人員要及時分流安置，該返崗的返崗，該解除勞動合同的解除合同。

　　（七）繼續推行休假、放假制度。在集團公司機關、費用單位以及各二級單位機關推行內部休假制度；在停工停產單位進行放假。

　　五、主要措施

　　（一）轉崗

　　1.轉崗范圍

　　各單位各部門各崗位超定員富余人員；因個人原因月出勤達不到10天，累計2個月以上者；一個年度內因病請假,連續3個月或累計3個月以上者；工傷醫療期超過24個月者。

　　2.管理

　　（1）待崗人員待崗培訓期間由本單位勞務市場進行管理，企業為待崗人員提供兩次轉崗就業機會。

　　（2）一個月內，本人書面申請上崗的，要經過不少于10天的培訓，培訓結束后要及時安置且崗變薪變，原則上返回原隊組，如原隊組定員已滿，則需要經本單位集體研究批準后另行安置。

　　（3）由于個人原因，第二次成為待崗人員進入勞務市場者，再次經過不少于10天的培訓后，安排到生產一線。

　　（4）因個人原因二次不能上崗，或者不服從分配，視同放棄單位安置機會，可以辦理停薪留職、內部退養及中止勞動關系自主創業。

　　3.待遇

　　進入勞務市場的待崗人員，培訓期間發放生活費（集團公司規定的最低工資標準的80%）。集團公司將按照待崗、轉崗人員變動情況相應調整核定的工資基數。

　　（二）勞務輸出

　　1.組建專業化隊伍

　　各單位可以組織富余人員組建專業化隊伍，通過取代使用的外部隊伍，向資源整合礦井、兄弟單位以及外部單位外派異地施工，對內服務，對外創收。

　　2.管理

　　輸出單位和輸入單位要嚴格按照國家法律、法規以及企業規章制度，明確雙方的職責，履行相關的手續。

　　3.待遇

　　（1）輸出人員勞動關系（在冊）、各項社會保險與原單位保持不變，輸出單位員工工資待遇，由輸出單位以輸出人員的崗位、人數等各類指標為基礎，核定輸出人員的工資總額,制定分配辦法，并根據工作量、貢獻大小考核后進行發放，原則上不低于原單位工資水平，并與原單位同步發放。

　　（2）集團公司對輸出單位核定的工資總額不變，對輸入到存量礦井的單位相應核減所發生的人工工資。

　　（三）創業

　　1.范圍及條件

　　根據汾煤辦發[20xx]506號文件規定，鼓勵集團公司在

　　職員工根據自身能力和特長，面向社會實現自主創業或自謀職業。

　　2.管理

　　員工個人或團體申請自主創業或自謀職業的，保留勞動關系，由員工與單位簽訂協議，可以申請進入焦煤集團和我公司“雙創”基地，明確自主創業或自謀職業期間雙方的權利和義務，協議期限原則為2年。

　　3.待遇

　　創業孵化期的生活費由創業人員所在單位支付，支付標準為個人繳納各類保險數額加工齡津貼數額的總和。

　　（四）內部退養

　　1.范圍及條件

　　集團公司在崗職工（包括多經工貿公司大集體職工）均可辦理內退。距法定退休年齡不到5年（含5年）的，經本人申請，單位領導批準，可以退出工作崗位休養。

　　2.管理

　　內退人員納入本單位勞務市場統一管理，建立專門的臺帳，對每個人的內退起止時間進行登記，及時發放內退生活費，按時按規定對職工各項保險進行代扣代繳。內退人員達到法定退休年齡時，及時辦理退休手續。

　　3.待遇

　　（1）內退人員不再執行集團公司薪酬制度，改為發放內退生活費。內退生活費標準：保留工資+年功工資（生活待遇低于企業所在地最低工資標準的80%的，由單位補齊）。

　　（2）內退人員待遇的調整：遇在職職工工資調整時，內退人員待遇不作調整，遇最低工資標準調整時進行調整。

　　（3）內退人員在內退期間，企業連續計算其工齡。

　　（4）內退人員以本人上年度月平均工資作為各項社會保險繳費基數，并按照各險種有關繳費標準上下限的規定繳納。內退期間按照法定比例繳納養老保險、失業保險、醫療保險、互助金等各項保險，個人繳費部分由個人負擔，企業繳納部分企業負擔。

　　（五）停薪留職

　　1.范圍及條件

　　集團公司在崗職工（包括多經工貿公司大集體職工）均可辦理停薪留職。停薪留職協議期限不得少于一年。

　　2.管理

　　停薪留職人員納入本單位勞務市場統一管理。

　　（1）停薪留職期間，原勞動合同規定的權利義務暫時停止履行。協議期滿后，本人可提出書面復職或繼續辦理停薪留職申請。

　　（2）本人提出書面申請，經本單位人事、勞資部門審核，行政正職簽字批準，人事關系介紹到本單位勞務市場，不能占所在部門編制。

　　（3）停薪留職的人員，要在協議期滿前30日內向原用人單位報到，提出書面復職或繼續辦理停薪留職申請，原單位在編制允許的情況下，可安排適當工作，但不能超編制安排。到期不報到，按曠工處理，超過60日的解除勞動合同。

　　3.待遇

　　（1）停止支付工資、獎金、津補貼及各種福利。

　　（2）停薪留職的人員按照各險種有關繳費標準規定的下限，向社會保險部門繳納個人部分，企業部分由企業繳納。社會保險另有規定的，按其規定執行。

　　（六）長傷

　　1.范圍及條件

　　被鑒定為1-6級工殘（含職業病）人員。

　　2.管理

　　長傷人員納入本單位勞務市場統一管理。

　　（1）被鑒定為1-4級的，退出工作崗位，按規定享受傷殘津貼；

　　（2）被鑒定為5-6級的，安排適當工作，難以安排的，按規定享受傷殘津貼；

　　（3）被鑒定為7-10級或無級別的，待崗分流安置。

　　3.待遇

　　（1）按《工傷保險條例》規定享受傷殘津貼，并按統籌地區工傷保險待遇調整政策進行調整，各項社會保險費分別由單位和個人按規定比例繳納；

　　（2）未經勞動能力鑒定的工傷（職業病）人員，在停工留薪期內，按《工傷保險條例》規定享受有關工傷待遇;

　　（3）停工留薪期滿后，必須進行傷殘鑒定，按照鑒定的傷殘等級，執行相應待遇。

　　（七）長病

　　1.范圍及條件

　　一個年度內因病請假,連續3個月或累計3個月以上者。

　　2.管理

　　長病人員納入本單位勞務市場統一管理。

　　（1）長病人員需提供集團公司總醫院或經集團公司授權的相關醫療機構出具的證明，并嚴格進行逐級審批后。

　　（2）醫療期滿的`，按規定程序進行鑒定。

　　3.待遇

　　（1）醫療期未滿的，按《企業職工患病或非因工負傷醫療期規定》和集團公司工資管理規定享受相應的病假工資。

　　（2）醫療期滿的，按規定程序經鑒定完全喪失勞動能力的，退休年齡為男滿50周歲、女滿45周歲的，辦理退休手續；被鑒定為完全喪失勞動能力但不符合辦理退休手續的人員及被鑒定為大部分喪失勞動能力且難以安排工作的人員，按照當地最低工資標準的80%支付病假生活費，各項社會保險費分別由單位和個人按規定比例繳納。

　　（3）拒不參加鑒定的，停止病假審批并停發一切待遇。

　　（八）長假

　　1.范圍及條件

　　長期脫產學習、長期外借人員。

　　2.管理

　　長期脫產學習、長期外借等人員納入本單位勞務市場統一管理。

　　3.待遇

　　按照集團公司《汾西礦業集團公司崗位績效工資管理暫行辦法》執行有關待遇。

　　（九）休假

　　1.范圍及條件

　　除集團公司及二級單位兩級班子成員、集團公司機關處室負責人不休假外，集團公司機關處室、費用單位以及各二級單位機關所有在崗員工必須強制休假一個月。

　　2.管理

　　結合本單位各部門人員的工作情況，合理安排好休假，年初制訂總體計劃并逐月實施。集團公司機關各處室填寫休假人員安排計劃表,由機關黨委核準后報機關勞資科，副處級以上休假人員安排報組干處、行政辦。

　　3.待遇

　　休假期間，按基本工資發放，低于企業所在地最低工資標準的，由單位補齊。實行年度薪酬的管理人員無論休假與否，年度薪酬按11個月的績效兌現。（按山西焦煤確定的標準執行）

　　六、嚴格考核

　　為進一步把我公司轉崗分流降本提效工作真正落到實處，集團公司對各單位進行嚴格考核。

　　（一）考核原則

　　1.堅持公平、公開、公正原則；

　　2.堅持定期化與制度化原則；

　　3.堅持定性與定量結合原則；

　　4.堅持靈活性與創新性原則。

　　（二）考核范圍

　　存量礦井、地面生產及費用單位。

　　（三）考核內容

　　根據集團公司《深化勞動用工制度改革促進提效降本工作實施方案》，考核項目為：

　　1.勞動組織：包含定編定崗定員、減少用工工數、嚴控加班加點情況；

　　2.用工管理：包含人員準入、人員調動管理、出勤考勤管理、員工素質提升、清理臨時性用工情況；

　　3.轉崗分流：包含精減分流富余人員、組建專業化隊伍情況；

　　4.工資管理：嚴格工資管控情況；

　　5.勞務市場：嚴格勞務市場管理情況；

　　6.全員效率、工效完成情況。

　　（四）考核辦法

　　由勞資處牽頭，相關部門配合，依據各單位轉崗分流指標完成情況和集團公司檢查結果，實行半年考核，年度總評，分組排隊，獎罰兌現。

　　七、工作要求

　　（一）各單位黨政一把手是轉崗分流降本提效工作的第一責任人，此項工作將納入領導班子成員的業績考核范圍，與領導班子成員績效工資掛鉤。

　　（二）各單位要從嚴從緊控制職工人數總量，加大違反勞動紀律人員的處罰力度，放開出口，嚴把進口，切實提高人力資源利用率。

　　（三）新建、改擴建和新投產項目所需人員，原則上在本單位內部富余人員中調劑解決，特殊的技術人員應超前安排，可以在全公司富余人員中培養選用。

　　（四）要通過對標工作，優化生產布局，優化系統設計，

　　簡化生產環節，減頭減面減系統，為成建制減少人工數量創造條件。

　　（五）資源整合區域公司、股份制基建礦井要積極配合集團公司轉崗分流降本提效工作的開展。股份制礦井轉入生產后，要嚴格按照集團公司定編、定崗、定員標準配置人員。

　　（六）各單位要根據集團公司轉崗分流要求，制訂本單位細則措施，結合本單位實際，狠抓落實，抓出成效。

工作方案篇3

　　課程是教育的載體，是學校一切教育教學的總和。我校依據學校教育哲學、學校辦學理念，基于對學生需求、社會要求、教師實際、學校特色發展以及各類課程資源的分析，按照《鄭州市第七中學三年發展規劃》（20xx-20xx）中對課程建設提出的要求，特制定《鄭州市第七中學校本課程規劃方案》。

　　一、指導思想

　　以《**中央國務院關于深化教育體制改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以《鄭州市教育局關于加強課程建設工作的意見》為依據，認真落實學校“五個一”的管理思想和《鄭州市第七中學三年發展規劃》（20xx-20xx）的要求，深化課程改革，實施素質教育，構建基于師生需求與發展為本、彰顯學校品位與特色的校本課程體系，著力培養德智體美全面發展和個性明顯的社會主義建設者和接班人，最終達到學校特色發展、教師專業成長、學生全面發展個性明顯的和諧教育。

　　二、基本思路

　　校本課程開發要依據學校的辦學理念和培養目標進行頂層設計，要根據學生需求、社會要求及學校特色發展選擇課程內容，并結合學校教師等人力資源、硬件等課程資源進行開發。學校在研究了影響校本課程開發的諸多要素后，初步形成了我校校本課程建設的思路：在校本課程開發原則上，堅持學校“以人為本”的辦學理念，以師生需求、學校發展以及未來社會對人才素養的要求作為開發校本課程的依據；在課程的選擇實施上，以需求分析為依據，對有利于提高學生綜合素養和學校培養目標的課程必開必選，對體現個性特色的課程要必開選學。還要考慮河南學生升學壓力大的實際情況，要創新課程開發方式，注重校本課程的實效性，走不以犧牲升學為代價的課程開發與實施的新路子；在課程形式上，要體現課程即機會，學習即體驗的理念，堅持實行活動課程化和課程活動化的策略，讓活動成為課程從而使活動更有目的性，讓課程結合活動從而使課程更加生動有效；在課程類別上，堅持全面性，即要考慮學校培養目標要求，還要考慮學生全面個性成長需要；在課程開發隊伍上，以課程開發中心、教務處、團委、政教處、國際部、新疆部等為開發團隊，以一線教師為主力，依托學校、社區、地區現有資源，實施校本課程的開發、構建學校課程體系；在課程價值取向上，堅持以是否“有利于提升學校特色與辦學價值、有利于教師專業成長、有利于學生綜合素質提高、有利于中原文化傳播”作為校本課程開發成效的判斷標準；在課程的評價上，必須堅持多渠道、重過程的綠色發展性評價。

　　三、需求評估

　　1、社會需求

　　黨的十八大報告明確指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，要把‘立德樹人’作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。作為培養祖國未來建設者和接班人的學校教育，不僅要傳授學生科學文化知識，更要培養學生正確的社會主義價值觀、責任感，因此，學校必須加強德育教育，實現“德育為先”的辦學要求。開設品德教育等身心修養課程，是學校的責任，也是建設美麗中國的要求。

　　2、學校實現培養目標的需求

　　《鄭州市第七中學三年發展規劃》中明確指出，注重學生的學習能力、實踐能力、創新能力的培養，使學生成為具有本土情懷和國際視野的、具有遠大理想和社會責任感的現代中學生，堅持“全面發展和個性特長相結合”的學生培養目標，具體體現為：“四種素養”（獨立思考能力、語言表達能力、執行能力、領導能力）和“五項技能”（自主高效的學習技能、專業的英語表達與交流技能、高水平的計算機應用技能、嫻熟的游泳技能、熟練的駕駛技能）。實現這樣的培養目標，完全依靠國家課程難以完成。因此，學校要為學生提升相應素養與技能搭建平臺，還要結合游泳館、駕校、植物園、通用技術實驗室、校園電視臺、國際部等現有硬件軟件條件，開設相應校本課程，努力實現既定培養目標。

　　3、學生發展需求

　　（1）學生自身發展需求：目前我校已形成本土教育（初、高中）、國際教育、民族教育（內地新疆高中班）等多元辦學元素，學生年齡跨度大，成長環境、家庭背景以及自身素質等都有所不同，學生之間個性差異明顯，成長需求、愛好也不盡相同，通過對我校學生進行調查，學生對增強體質的運動類項目、提升欣賞能力的電影鑒賞文藝類科目、增強社會實踐能力的.軍事體驗課等科目、具有學校特色的游泳駕駛技術等科目比較喜歡；國際部和新疆內高班的學生對太極拳少林拳等具有中原文化生活特色的課程比較喜歡；在家長的問卷調查中，家長關注學習方法介紹的課程居多。因此，學校要為為學生提供相關課程，滿足不同元素學生的成長需求。

　　（2）時代對未來學生的要求：隨著我校教育教學質量快速提升，社會聲譽有了極大提高，學校生源結構也發生顯著變化。對一部分學生來說升學已不是主要問題，他們需要更開闊的視野和更高層次的能力提升。隨著大數據時代的到來，未來世界需要的人才在具備扎實的基礎知識同時，還應該具備的能力素質包括“批判性思維能力、復雜問題解決能力、協作能力和多媒體通信能力”等，這些能力的培養和提升只通過國家課程和課堂教學是不能實現的，因此，學校要提供條件、創造機會培養學生適應未來社會發展需求的技能。

　　4、傳承中原文化需要

　　鄭州市第七中學創建于1950年，是一所具有60多年辦學歷史的“老品牌、新內涵、新形象”的中原名校，有健康路和三全路兩個校區，高中部是河南省首批示范性高中。經過七中人的努力，尤其是近幾年的跨越式發展，學校基本實現了教師和生源兩個結構性調整，實現了規模與質量的穩步提升，初步形成了本土教育、民族教育和國際教育三大教育模塊。河南是中華文明的重要發源地之一，文化積淀深厚，傳承中華民族優良傳統是學校教育的任務之一，尤其是對具有民族教育和國際教育的七中來說，弘揚中原文化，傳播國學精髓，更是重要責任。

　　5、學校課程資源優化配置需要

　　學校現有的“通用技術實驗室、星空實驗室、心理咨詢室、信息中心、植物園、駕校、語音室、機器人實驗室、校園電視臺”等硬件條件，為實施校本課程開發與實施提供了可能；中原地區深厚的文化，為校本課程開發，提供了素材；學校與社會、高校專家的聯系，使校本課程更具有時代性；教師、學生、家長等的積極參與為校本教材開發提供了人力保障。

　　四、校本課程總體目標

　　校本課程開發，是推進新課程改革，完善課程設置，構建具有鄭州七中特色的發展性課程體系的重要內容，是促進課程結構多樣化，全面提升教學質量，實現學校培養目標，提升教師業務能力，促進學校內涵式發展，凸顯學校特色，輻射引領七中聯盟及社區教育發展的重要措施。學校課程建設將為學生的全面發展和個性發展提供平臺；讓學生有更多的機會獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，形成對自然、對社會、對自我的責任感；培養學生收集、分析、整理信息、解決問題的能力；培養學生的綜合實踐能力和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好品質；讓學生掌握適應未來社會發展、終身學習所必備的知識、技能與素養。校本課程具體目標如下：

　　1、培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀：引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會合作。

　　2、培養學生人文藝術修養：提高學生審美和鑒賞能力，傳承中原文化。

　　3、培養學生社會生活技能：教會學生現代生活中游泳、駕駛技術、信息技術等現代生活基本技能；提高安全意識。

　　4、培養學生社會實踐能力：提升學生的演講、溝通、表達、領導力等能力。

　　5、培養學生科學素養：提升學生科學探究能力、發現問題和解決問題的能力；培養獨立思考、批判性思維等優秀品質；加強學科建設，提高學生學科科學素養。

　　五、校本課程結構

　　依據《基礎教育課程改革綱要》精神、學生升學及終身發展需求、教師及學校特色發展和多元辦學元素等因素，我校以國家課程為藍本，形成了“基礎（國家課程）+自主（校本課程）”的課程體系。依據我校校本課程制定的：“培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀、培養學生人文藝術修養、培養學生社會生活技能、培養學生社會實踐能力、培養學生科學素養”的總體目標，在“以人為本”的辦學理念指導下，我校深入挖掘校訓中“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”的“真”文化內涵，要教給學生符合事物發展規律的知識，要辦“尊重人的個性、關注人的發展”的以人為本的教育，為學生提供多樣性的課程，滿足學生全面發展和個性發展的需要，為此，我校校本課程分為：身心修養、人文藝術、生活技能、社會實踐和科學探究等五大類校本課程，并根據不同年齡段預設“有梯度、成體系、可發展”的校本課程體系，初步規劃和已開發的校本課程如下：（略）

　　六、校本課程的開發、實施與評價

　　（一）校本課程開發

　　1、學校成立課程開發中心，建立校本課程開發領導小組、校本課程開發審議小組、校本課程評價小組，制訂校本課程規劃方案、建立健全校本課程開發相關制度。

　　2、組建開發團隊，科學分工，明確責任。形成課程開發中心組織，根據課程性質，由相應處室組織開發，開發人員以一線教師為主，必要時聘請專家參與指導。

　　3、定時征求學生、家長意見，結合學校培養目標，開發和開設校本課程。

　　4、開發程序：學校和各處室每學期都要進行校本課程開發調研，根據學校發展、學生（家長）需求和各部門發展需求，決定開發目標。

　　（二）校本課程實施安排

　　1、課時安排及學分分配

　　初中部：每周一課時，由教務處統一安排。

　　高中部校本課程學習實施學分制，修完一門課程且通過考核評價的獲得2個學分。

　　非畢業年級每周不少于2課時，學生經過修習每學年至少獲得4個學分。

　　畢業年級每周不少于1課時，學生經過修習每學年至少獲得2個學分。

　　2、實施流程

　　（1）公布課程：（2）選課。（2）排課。（3）上課。（4）考核。

　　3、反思總結

　　（1）教師重新整理完善講義，上交全部實施材料。

　　（2）教師進行反思性總結。

　　（3）教師應收集學生的作品、資料以及在活動、競賽中的成績資料，并提交學校存檔

　　（三）評價

　　1、對學校校本課程實施評價：學校要通過召開學生、家長、教師等各方面代表座談會、填寫征求意見表等形式，對校本課程實施定期進行評價，征求各方面對學校校本課程實施的意見和建議，學校將根據反饋意見，逐步完善方案，改進措施，規范實施。

　　2、對教師評價：學校發揮評價對教師成長的促進作用，堅持評價主體的多元化、評價內容的多維化和評價方式的多樣化，促進教師專業成長。

　　（1）教務處、課程中心等管理部門，通過聽課、調查訪問、查閱教案和課程綱要、課時完成情況等形式對教師進行考核評價。評價結果作為評學評教重要依據。

　　（2）教務處要通過學生對教師校本課程實施進行評價。

　　3、學生評價：學校要發揮評價對學生素質發展的激勵功能，采用發展性評價，評價形式要多樣。

　　（1）側重于態度與能力，減少量化，多進行分析性評價。

　　（2）在學生活動情景中評價學生，提倡學生自我評價。

　　（3）學生學習成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者記入學生成長檔案。

　　（4）終結性評價以學分形式體現，但要側重過程性評價和發展性評價。

工作方案篇4

　　為了切實做好我院20xx年的健康教育工作，根據創衛指揮部、市衛生局、市健康教育所的文件精神要求，特制定我院健康教育工作方案。

　　一、加強領導，落實責任

　　為了保證健康教育工作的扎實開展，根據醫院人員變動情況，及時補充調整醫院健康教育領導小組成員，并由一名副組長專門負責抓健康教育工作。結合醫院自身特點，把健康教育任務指標逐一分解落實到各領導小組成員、責任科室、責任人，做到層層有人抓，環環有人管。院領導要求各責任人要加強相互協調配合，形成合力把健康教育工作抓好、抓實。

　　二、進一步抓好健康教育宣傳工作

　　充分發揮醫院的專業特長，利用健康知識，持續開展健康宣傳，把健康知識，保健理念，衛生常識向來院就診的病人及其家屬、住院病人進行宣傳;通過下鄉義診、疾病調查等到把健康知識、衛生知識帶給廣大群眾，最大限度的做到以防為主，以治為輔。此外，利用院內宣傳欄進行健康知識宣傳;利用宣傳小冊子、圖片、健康教育處方等向住院病人及其家屬、人民群眾進行健康知識宣傳。

　　三、加強醫務人員骨干培訓

　　加強對醫務人員的培訓，院內組織健康教育理論和技巧培訓，今年要求對醫務人員的培訓率達100%，醫護人員健康知識知曉率達到90%以上。

　　四、精心組織，強化督查

　　今年我們要把健康教育工作納入科室目標考核和精神文明建設工作目標責任考核，認真對照健康教育考核標準，逐項進行自查和督查，實行不定期檢查(或抽查)，對存在的問題進行通報，實行限期整改，以加強對健康教育工作的動態管理。

　　五、做好健康教育工作檔案的.整理

　　按照市衛生局、市健康教育所對健康教育工作檔案的規范要求，規范整理好我院健康教育工作檔案的相關文字、圖片等資料，迎接上級檢查。

工作方案篇5

　　主要內容：

　　到目前為止，本學年學生會的工作也將告一個段落，在這一年的工作中，學生會舉辦了一些較為優秀的活動，并且取得了一定的成績。本學年開始時，學生會的指導老師對于學生會的管理機制、部門分配和人員安排上進行了一次大的改革，改革后的學生會部門和人員都得到了有效地精簡，這對于學生會的積極發展起到了很大的促進作用。同時學生會這一年在校團委和指導老師的正確領導下，開展了各種立足校園文化建設的活動，得到了老師和同學的肯定，也取得了一定的成績，但是學生會自身也存在著一些問題和不足，這些問題有很多是同學提出，也有很多是我們想到，看到，聽到的。其中我認為學生會內部存在的主要問題有：

　　1、學生會制度建設尚不完善，沒有一套整體的、成型的制度來規范學生會成員；

　　2、工作效率不高，工作時間的掌控能力和工作質量的把握能力仍需要提高；

　　3、學生會內部各部門的相互了解、協調機制、合作能力還有待提高；

　　4、活動結束后的反饋工作做得不夠理想；

　　5、與其他學院的學生會交流、合作有待增進。

　　建議：

　　針對以上提出的問題，我建議：

　　1、完善各項制度建設，夯實學生會工作的法制基矗

　　學生會作為一個組織，它平時工作的有效開展是建立在一套完整的制度上的，學生會內部的各項制度都是為了制約成員不規范的行為而建立的，針對于本學生會出現的一些因制度上不完善而產生的問題,比如：委員例會有人無故缺席，活動中有部門不參與或參與人數太少，部門中有委員中途退出或工作熱情不高、不負責任的等有關行為需要有相關的制度對其進行警告和懲罰（本項制度可以由各個部門總結提交，也可以由主席團成員、委員、老師共同商討總結提交）。畢竟學生會也是一個嚴格的有組織有紀律的部門，需要加強對權力運行的制約和監督，形成學生會全體人員自覺學習制度、遵守制度的良好氛圍。同時還需要建立獎勵制度，對于表現突出的委員及干事甚至部門，可以每月或每季度對其進行表彰，頒發表彰流動紅旗，鼓勵更多的人員不斷追求進步，部門積極地發展。

　　2、加強學生會內部團結

　　針對學生會內部各部門干事和委員，干事和干事，干事和部長之間在很長時間后仍然不認識的現象，學生會在每學年開始時，招新工作完成后，可開展部門內部的活動，類似于素質拓展，部門間的聚餐、出行游玩等活動，這一類活動可以讓很多部門之間不熟悉的成員在很短的時間內建立關系，加強部門與部門之間的交流，對于開展工作會很有幫助。

　　另外，針對學生會各部門獨自包攬一項活動的現象，我認為這樣只會更加的強調部門這個概念而不是整體的概念，所以在今后辦活動中，可以不太強調部門的概念，而是可以讓幾個部門共同開展一項活動或者是每個部門抽一些人，由委員帶領各部門的干事，大家一起來開展一項活動，這樣可以排除學生會內部妨礙團結的障礙，對于化解一些內部矛盾，保障學生會的安定團結具有重要意義。

　　3、提升辦事效率，做好反饋工作

　　針對于我們部門在迎新晚會彩排期間，存在的辦事效率低的問題，很多干事和10級的同學都向我們反映了這個問題，并且有些人提出了一些行之有效的解決辦法，其實對于彩排時間長，效率低這個問題，我們部門可以向干事分派任務，進行點對點的監督，排練時間由演員自行安排，我們委員會定期對于節目的質量進行審核，存在問題的節目會給予改進的意見，然后由干事監督，演員針對存在的.問題加緊練習，對質量未達到預期要求的，可以采取每天出來排練并且有委員監督的形式。因此對于辦事效率這個問題的改進，我認為可以做好干事對于委員及演員對于委員的反饋工作，在活動期間或結束后，做好這樣一個反饋工作，聽取更多人的意見，對于存在的問題進行改進。同時我認為這個反饋工作在學生會每個部門都應該開展，每辦完一個活動，需要多多聽取干事和活動參與人員的意見和建議，因為很多時候從一個活動主辦方的角度是不能發現問題的所在的，需要參與到活動中的其他人的切身的感受發現問題后向部門建議，這樣才能有效地改善。

　　4、加強本學生會與其他學生會的交流與合作

　　中國有句古話叫做：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”對于學生會內的各個部門，本部門可以加強與其他學院的學生會該部門的聯系與交往，對于人家部門好的管理制度和想法可以采取，同時可以與其他學院相同的部門開展有關活動，在活動中不斷相互學習，相互了解，讓各自的部門發展得更好。

　　學生會的建設是一項長期的、系統的、艱巨的過程，對于學生會現存的一些問題，需要我們將來的主席團、部長以及委員的共同努力，提出行之有效的解決方法，將學生會不斷深化改革，繼續完善學生會的各項制度，將學生會發展得更好。

工作方案篇6

　　一、幼兒情況分析

　　我班現有幼兒47人，男孩25人，女孩22人，幼兒園教教師工作計劃。

　　1、優勢表現：經過一個多月的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　　(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。

　　(3)個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

　　二、教學資源分析

　　這學期我們使用的是華中師范大學出版社出版的中班語言教科書，主要內容是兒歌《好寶寶》、《小白兔》、《天天做早操》、《小動物唱歌》、《數數歌》，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古詩《詠鵝》、《憫農》、《靜夜思》、《畫》，針對這些知識點的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，發展他們的思維能力和語言表達能力。

　　三、目標

　　知識目標：學會所學聲母，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等，解內容，能根據所學文字獨立閱讀簡易圖書。

　　能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

　　情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我，激發幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的觀點，提高判斷推理能力。

　　四、教學方法設計

　　1、創設情境，構筑語言學習的新舞臺

　　語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發展都離不開一定的情境，工作計劃《幼兒園教教師工作計劃》。幼兒時期，是語言發展的最佳時期。而創設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。

　　2、溝通心靈，撩開語言學習的燦爛天空

　　有句話說得好，教育是一顆心撼動另一顆心的事業。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養幼兒對語言的運用能力。

　　3、走向生活，尋找語言學習的活水源頭

　　語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。人們學習各種知識、技能，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源頭，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發展，饒有興趣地去學習語言，熱愛語言。

　　4、興趣是孩子學習的原動力

　　我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經驗，從而提供促進語言發展的條件。模擬和創設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。

　　五、課時安排

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的.希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃。

　　音樂：

　　教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

　　識字：

　　緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，近而對識字產生濃厚的興趣，并且能學以致用。學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

　　以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。

工作方案篇7

　　為了保障我公司平穩、健康的發展，為了保障公司生命財產安全，防范安全事故發生，現制定本安全工作方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實有關安全經營的規章、制度，嚴格執行政府關于安全經營工作的有關規定，確保政令暢通。

　　二、落實組織

　　1、落實一崗雙責，將安全經營工作納入重要議事日程。建立和完善安全經營責任制和安全事故行政責任追究制，將安全經營工作指標和事故控制指標層層分解，并逐級簽訂責任書。

　　2、加強安全經營管理機構建設和隊伍建設。按照公司章程的要求，健全公司安全經營管理機構并按要求配備專（兼）職工作人員。

　　三、工作措施

　　1、各崗位要嚴格執行本崗位的.安全規程及各種安全制度，嚴厲查處違規事件和各類事故；及時上報各類安全事故；嚴格組織調查處理。

　　2、定期召開會議，分析公司安全經營形勢，研究制定防范措施，積極支持安全經營所需資金。

　　3、做好安全經營宣傳教育培訓工作。加強安全規章、制度等法規的貫徹執行；加大對從業人員安全培訓，新進員工必

　　須經過公司安全教育，經考核合格后方能上崗工作；定期組織安全學習，學習安全規程。

　　4、定期開展安全經營檢查。安全員必須按規定每月組織一次安全大檢查，檢查內容包括：不安全隱患，安全活動記錄。建立重大隱患和重大危險源檔案，建立和完善檢查責任制和隱患整改責任制，明確整改期限，消除事故隱患。

　　5、嚴格落實我公司重特大事故應急處理預案，并制定和完善公司重特大安全事故處理應急預案，建立應急救援隊伍，并定期演練。

　　6、對安全工作進行階段性總結，積累經驗，不斷完善措施，改進工作方法。

　　安全工作責任重大，事關公司的經營發展，要把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保公司經營秩序的穩定和生命財產的安全。

工作方案篇8

　　各鄉鎮政府、各有關部門：

　　按照市政府要求，決定自月日至月日，集中利用兩個月的時間，在全區開展消防安全大檢查。現制定實施方案如下：

　　一、組織領導

　　區政府成立領導小組，在公安消防大隊設大檢查辦公室，對大檢查活動進行具體指導和調度。各單位也要成立相應的機構，切實加強組織領導，確保大檢查取得實效。

　　二、檢查的范圍

　　此次大檢查的范圍主要包括：

　　（一）區內的各大批發市場、商店、商場；

　　（二）賓館、飯店、公共娛樂場所和醫院、學校、網吧、勞動密集型企業和文物場所；

　　（三）招商引資企業；

　　（四）易燃易爆化學物品的生產、儲存、經營場所；

　　（五）批發市場和人員密集場所清理影響窗子、樓梯等安全出口和疏散通道暢通的廣告牌、鐵柵欄等障礙物，違法占用消防通道，違法遮擋埋壓、圈占消火栓等公共消防設施的行為。

　　三、檢查的重點內容和主要整治措施

　　（一）單位、場所或工程項目是否依法通過了消防設計審核，消防驗收和開業前的消防安全檢查。未依法辦理建審、驗收和消防安全檢查手續的，責令日內改正；逾期不改正的，責令停止施工、停止使用或停產停業并處罰款。責令停產停業對經濟和社會生活影響較大的，要報經當地政府批準；

　　（二）單位是否按照規范要求安裝了自動消防設施并正常運行，消防器材的配備是否符合國家標準。未安裝自動消防設施的，責令限期改正，最長期限不得超過年；自動消防設施運行不正常或消防器材的配備不符合國家標準的，責令日內改正。逾期不改正的，給予責令停產停業、罰款等處罰；

　　（三）疏散通道、安全出口、疏散指示標志、應急照明是否符合規定。未達到要求而不需要改動建筑結構的，責令日內改正；需要改動建筑結構的，個月內改正。逾期不改的，依法給予責令停產停業、罰款、警告等處罰；

　　（四）消防車通道、防火防煙分區、防火間距是否符合規定。未達到要求而不需要改動建筑結構的，責令個月內改正；需要改動建筑結構的，視情責令個月至個月內改正。逾期不改正的，依法給予責令責令停產停業、罰款、警告等處罰；

　　（五）易燃易爆化學物品的生產、儲存、經營場所是否符合城市消防安全布局要求、影響公共安全。易燃易爆場所內的安全布局、消防水源、滅火設施和防雷、防爆、防靜電設施是否符合規定。不符合城市消防安全布局要求、影響公共安全的，向當地政府寫出專題報告，提出明確的整改意見；易燃易爆場所內部存在問題的，責令限期改正；逾期不改正的，依法給予責令停產停業、停止使用、罰款、警告等處罰；

　　（六）在設有車間、倉庫的建筑物內或具有火災危險的娛樂場所內是否設置員工集體宿舍。違規設置員工集體宿舍的，限期日內遷出；逾期不搬遷的，責令停產停業并處罰款；

　　（七）重要建筑和場所，是否制定了滅火救援預案，并至少一次實戰演練。未制定的，限期個月內制定并于年內組織一次演練；已經制定的，進一步修訂、完善。

　　（八）在用火、用電、用油、用氣等方面是否存在嚴重違法違章行為。一經檢查發現，依法責令當場改正，并處罰款或拘留。

　　四、要求

　　（一）加強協調配合，確保檢查順利開展。各級要高度重視這次檢查活動，結合當地實際，制定具體的'實施方案，迅速有效地組織開展消防安全大檢查。公安、消防、安監、教育、衛生、文體、工商、建設、電力等有關部門要加強協配合，各司其職，形成大檢查和整治火災隱患的合力。公安、消防部門及當地派出所的主負責同志要親自過問、親自部署、親自帶隊進行檢查，分管負責同志要靠上具體督促檢查工作的實施，以“鐵心腸、鐵面孔、鐵手段”治理火災隱患，確保檢查發現一處，徹底整改一處。

　　（二）認真履行消防監督職責，嚴格執法程序。各級要把這次大檢查與當前正在開展的消防安全專項檢查結合起來，公安、消防部門要嚴格依法履行消防監督職能，進一步加大工作力度，繼續保持高壓的工作態勢，規范執法程序，嚴肅查處消防違法行為，督促徹底根治火災隱患。檢查發現的重大火災隱患，要及時向當地政府和上一級公安消防部門寫出專題報告。要加大復查力度，隱患到期必須進行復查；復查不合格的，必須進行處罰，不得擅自中斷執法程序。需作出責令停產停業處罰，對經濟和社會生活影響較大的，要報告當地政府依法決定，協調解決。

　　（三）加大檢查責任倒查和內部監督力度，確保檢查措施落實到位。要嚴格落實消防安全監督檢查責任機制、火災事故責任倒查機制，按照“誰檢查、誰負責”的原則，明確檢查標準和目標要求，分清檢查責任。檢查不到位、執法程序不完善、督促整改不力的，要嚴肅通報批評；造成火災事故的，要實施責任倒查。一經查實有執法不作為，執法行為不規范、不完善，徇私枉法，放縱違法的，要嚴肅追究有關人員的黨紀、政紀以至法律責任。

　　（四）建立隱患和消防違法行為舉報制度，積極接受群眾舉報和投訴。要按照“專人受理、迅速調查、嚴肅處理、及時反饋”的原則，建立完善火災隱患和消防違法行為舉報制度，引導群眾積極舉報火災隱患和消防違法行為。要很抓群眾舉報的查處工作。對群眾舉報的火災隱患和消防違法行為，要確定專人盡快組織調查。凡是舉報安全出口、疏散通道不暢的，要在小時內核查。其他消防違法行為的舉報、投訴，要在個工作日內核查。一經查實，要按照有關規定嚴肅處理，切實做到有人舉報、有人查處、有人監督、迅速消除。

　　（五）認真制定滅火救援預案，加強實戰演練。各級消防部門要將滅火救援預案的制定作為這次大檢查的重要內容，除以當地公安機關名義委托公安派出所監督的消防安全重點單位外，其他消防安全重點單位必須制定滅火救援預案。未經消防審核、驗收合格擅自投入使用的建筑工程，達到消防安全重點單位標準但未納入重點單位范圍的，也要制定滅火救援預案。年內，公安消防部隊要至少對每個單位的滅火救援預案進行一次實戰演練，切實增強快速反應能力，提高滅火作戰水平，及時、迅速、徹底地處置各類火災和救援事故。

工作方案篇9

　　為全面貫徹落實市委、市政府扶貧開發工作會議精神，全面掌握我街道貧困人口真實情況和基礎數據，切實做到精準扶貧，精準脫貧，做好扶貧攻堅戰略部署，全力做好我街道精準扶貧工作,結合街道實際，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實《市貧困人口精準識別工作方案》通過對貧困對象精準識別、精準幫扶、精準管理，引導各類扶貧資源優化配置，實現扶貧到社區到戶，著力提升貧困對象的生產生活條件和自我發展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。

　　二、扶貧對象

　　排查對象：全街道范圍內低收入家庭，重點是現行標準下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對貧困人口（年人均純收入5000元以下）。

　　排查方式：采取入戶走訪、逐戶填寫《農村貧困人口排查情況調查表》和《城市貧困人口排查情況調查表》，并匯總審核上報。

　　排查分工：各社區分別成立領導機構，負責排查工作的組織實施和統籌安排。各排查工作組可根據本社區人口規模及分布成立若干個調查小組，如期完成各社區排查信息數據的填報、錄入和街道匯總信息數據的上報工作。各社區及時組織抽調人員編入排查工作組，確保不漏一戶、不落一人，并負責本社區貧困家庭基本情況統計數據的.初審工作，確保采集各項數據準確無誤，調查工作按期完成。

　　排查統計：各社區排查工作組先入戶調查，戶表要經調查對象、調查員簽字確認，由社區匯總后，填寫本社區統計表，報街道進行首次審核，并完成信息錄入工作。社區表由社區黨組織書記簽字、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報街道再次復核。

　　三、時間安排

　　（一）前期動員階段

　　各社區制定貧困人口排查實施辦法，組建工作機構和排查隊伍，完成排查工作業務培訓。召開居民、黨員代表大會，討論確定本社區低收入貧困家庭并公示，經公示后確定入戶調查對象。

　　（二）入戶調查摸底階段

　　各社區排查工作組入戶調查，逐戶填寫戶表，匯總社區表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區表紙質版、電子版上報工作。

　　（三）貧困人口確認階段

　　街道審核分析戶表和社區表信息，根據統計調查基礎數據，再次對摸排的貧困戶進行二次核查，并征求社區班子意見，初步認定現行標準下的貧困人口和相對貧困人口規模和具體人員，由街道匯總，建立臺賬，一式三份報市扶貧開發工作領導小組辦公室。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導。各社區要加強對此項工作的組織領導，主要領導要統籌安排、落實責任。各社區書記是第一責任人，要狠抓工作落實，保證排查質量，圓滿完成工作任務。“訪惠聚”工作組要積極配合，要確保抽調人員全部到位。

　　（二）加強工作督導。各社區要按照街道排查工作統一部署，加強工作調度，及時解決排查中遇到的困難和問題，確保如期完成排查工作。要重視排查數據質量，保證排查數據的真實性和嚴肅性。街道扶貧開發工作領導小組辦公室將不定期對各社區進行督查，發現不按時公示、數據不實，認定不準，將追究其主要領導責任，限期整改，并在街道予以通報。

　　（三）統籌組織力量。發揮社區“兩委”班子的作用，選調有責任心、能力強、肯吃苦的人員開展調查工作。各級“訪惠聚”活動住社區工作組要積極主動參與普查工作，配合做好入戶調查和信息核查工作。