實用的工作方案范文九篇

　　為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的工作方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作方案 篇1

　　20xx屆畢業生即將離校，為做好畢業生離校工作，引導畢業生心懷交院，感恩母校，營造安全、有序、文明、和諧的畢業氛圍，特制定本方案。

　　一、高度重視，統一思想，協調配合，注重細節，做好畢業生離校工作。

　　畢業生離校工作是全校性重要工作，各相關職能部門要從學校發展的大局出發，本著方便畢業生愉悅離校的思想，規范工作流程，注重師德師表，認真細致地做好畢業生的.教育、管理、指導和服務工作，尤其做好服務工作。

　　二、具體要求及工作日程安排

　　1、本屆學生離校手續的審批，采用“畢業生離校系統”網上進行，學生處（資助中心和公寓中心）、教務處、財務處、圖書館和各學院（組織關系接轉）對學生與本部門相關業務完成情況進行審核，對于審核通過的學生在“畢業生離校系統”上進行審批，學生處依據離校系統審批結果發放畢業證書及檔案。

　　2、為方便學生，簡化離校流程，學生處、教務處、財務處、圖書館要在6月20日前將本部門離校審批結果的電子版傳給網絡中心，由網絡中心統一上傳“畢業生離校系統”，便于學院及畢業生查詢。

　　3、6月21日至24日各學院要通知和督促審批未通過的學生盡快辦理離校手續，6月25日16：30以后辦理手續的同學將延后發放畢業證書。

　　4、各部門要安排專人負責學生離校手續的辦理工作，認真把關，做好服務，及時更新離校系統的數據。

　　5、日程安排：

　　三、加強畢業生離校期間學生管理

　　（一）嚴格執行各項規章制度

　　1、畢業生離校期間，輔導員必須跟班管理，跟班活動，深入學生寢室，做好學生思想政治工作，并保持通訊暢通；

　　2、重點加強公寓管理。要求畢業生自覺遵守公寓紀律，服從管理，做到按時歸宿，愛護公物，不起哄，不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不焚燒紙屑，自覺按照學校規定辦理離校手續，在規定時間內搬離學生公寓；

　　3、發揮學生干部隊伍的作用，挖掘學生干部隊伍在學生中間的影響力、號召力，釋放正能量，引領文明離校、感恩離校風氣，發揮學生自我教育、自我管理、自我服務和自我監督的作用。

　　（二）加強值班和及時匯報制度

　　加強畢業生離校期間的值班工作，畢業生離校期間，輔導員值班實行雙班制，發現隱患及時處理同時向學生處匯報；全體畢業班輔導員要做到隨叫隨到；保衛處加大巡查力度和頻率，保證及時發現、化解畢業生離校期間的各種矛盾，盡全力為畢業生提供優質服務，努力將隱患消除在萌芽狀態，維護校園和諧穩定。

工作方案 篇2

　　為進一步加快我縣經濟發展步伐,全力推進全民創業工作走向深入,促進人民就業增收,實現經濟社會又好又快發展,按照縣委、縣政府和市工商局關于全民創業的相關要求，現就搭建五大平臺進一步助推全民創業發展提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以縣委十三屆三次全體（擴大）會議、縣委工作會議和全民創業推進大會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，通過進一步深入推進全民創業活動,最大限度地凝聚和激發全民創業的熱情和創業能量，以創業促發展、以創業促創新、以創業促就業、以創業促和諧、以創業促民富。

　　二、總體目標

　　通過搭建全民創業“五大平臺”，即助推全民創業宣傳激勵平臺、助推全民創業做大扶強平臺、助推全民創業抵押融資平臺、搭建助推全民創業商標發展平臺、搭建助推全民創業打假維權平臺這五大平臺，進一步將我縣全民創業的熱潮引向深入，力爭年內實現新“升級”內資企業500戶；完成新申報馳名商標1件，著名商標2件，新申報注冊商標300件；年內完成助企融資8億元。

　　三、主要措施

　　（一）搭建助推全民創業宣傳激勵平臺

　　1、開展工商干部進社區、進村居活動。以分局為單位，組織工商干部進社區、進村居，上門進行全民創業政策的宣講、解讀、咨詢活動，進一步擴大全民創業活動和全民創業優惠政策的知曉率；同時積極排找有創業意向、創業能力、創業資金的對象，有針對性的開展結對幫扶工作；

　　2、開展全民創業街駐點辦公活動。局黨組成員按照年初制定的職責分工進行包街到人，總體負責各條全民創業街的駐點工作。一般干部按照全民創業街駐點分工進行包戶到人，具體負責各經營戶的宣傳幫扶工作。全縣22條全民創業街，工商衛士進街入鋪宣傳做到全覆蓋，每周一次不間斷；

　　3、掛牌成立全民創業市場。在全縣40余家市場中選取10家成立全民創業市場，并舉行隆重而簡樸的送牌上門及掛牌儀式。要求市場主辦方在市場內設立免收攤位費的“全民創業攤位”，進一步擴大全民創業在群眾中的影響；

　　（二）搭建助推全民創業做大扶強平臺

　　1、以責任片區為重點強化宣傳。利用基層分局責任片區與監管服務對象聯系緊密的優勢，以片區為單位，向符合個體工商戶轉型升級為企業，個人獨資企業轉型升級為公司制企業，公司制企業升級為上市企業的對象開展宣傳，增進他們對“升級”的各種優越性的認知；

　　2、全力落實“升級”的便利政策。在不影響其他企業名稱權、不違反法律法規的前提下，轉型升級企業名稱可保留原個體工商戶名稱及特點，即個體工商戶轉型登記為個人獨資企業或合伙企業的，允許繼續使用原名稱；轉型登記為有限公司的，允許其沿用原名稱加“有限公司”或“有限責任公司”；

　　3、做好升級企業的跟蹤協助工作。升級企業涉及前置許可，經營范圍和經營場所不變的，可由工商部門出具《轉型升級證明》協助其到相關審批部門辦理審批手續；同時協助升級企業辦理保留升級前獲得的各種榮譽稱號的申請手續；

　　（三）搭建助推全民創業抵押融資平臺

　　1、加大“三押一質”宣傳力度。“三押一質”即股權質押、商標權質押、動產抵押和出質登記服務。通過發放“三押一質”明白紙等方式，增強“三押一質”的社會熟知度。借助宣傳專欄、電視、電臺、網絡、電子屏等媒介，不定期登載宣傳有關知識，面向社會開展宣傳，營造“三押一質”服務企業發展的良好氛圍；

　　2、開通三押一推“綠色通道”。在“三押一質”過程中，實行準入“零門檻”、服務“零距離”，做到政策咨詢一次說清，各種表格一次發完，能上午受理的絕不拖到下午，不論金額大小，只要手續齊全、符合條件的就馬上辦，特殊情況的加班加點辦，對于不熟悉情況的，幫助企業填寫各種表格，對于資料不完善的，耐心幫助企業完善登記資料；

　　3、建立企業融資“快車道”。做好前期調查，實施重點行政指導。對于有意向開展“三押一質”的企業，組織人員深入企業進行調研，了解企業權屬、權能情況，重點選擇權屬清晰、權能完整的企業給予指導，實現股權出質、出資登記。加強部門協作，主動加強與銀行、擔保公司等有關部門的配合與協調，搭建信息交流平臺，積極為“三押一質”創造條件；

　　（四）搭建助推全民創業商標發展平臺

　　1、推行商標指導員和商標聯絡員制度。指定16名政治素質好、業務能力強、熟悉商標法律知識的.干部作為商標指導員，并在全縣爭創馳名、著名、知名商標重點企業中設立商標聯絡員，面對面宣傳商標法律法規和商標戰略扶持政策措施，指導商標的創立、使用、管理和保護工作；

　　2、大力實施“四書兩賬兩卡”制度。“四書”即：《商標注冊建議書》、《商標管理提示書》、《商標培育指導書》和《商標違法使用告誡書》；“兩帳”即：《轄區商標注冊情況登記臺帳》和《轄區企業商標聯絡員登記臺帳》；“兩卡”即：《商標戰略跟蹤服務卡》、《商標維權聯系卡》。通過“四書兩賬兩卡”等行政指導制度，實行商標戰略綜合性指導服務，引導企業充分利用商標無形資產價值，實行市場化運作，擴大市場份額，提高市場知名度；

　　3、推行商標梯度培育制度。以責任片區為單位，將新申報注冊商標任務分解落實到每一個工商干部；同時以分局為單位，建立健全商標監管檔案和各類商標儲備庫，及時掌握責任區內各類商標發展的底數和基本發展狀況，并按照中國馳名商標、省著名商標、鹽城市知名商標三個層級，確定重點培育扶持企業名單，對基礎較好、市場占有率較高、經濟效益較好的企業，培育其爭創馳（著）名商標。形成“培育一批、扶持一批、申報一批”的商標品牌梯度培育模式；

　　（五）搭建助推全民創業打假維權平臺

　　1、建立“打假維權聯絡崗”制度。按照“依法經營好、售后服務質量好、服從管理好、誠實信用好”的企業設崗要求，在全縣范圍內選取知名企業統一授予《知名企業打假維權聯絡崗》牌匾，并建立打假維權服務網絡，同時向全社會公示服務承諾；

　　2、建立維權聯席會制度。定期邀請打假維權網絡成員單位企業負責人與聯絡員、部分獲馳、著名商標企業的代表和經銷商召開聯席座談會，通過交流維權信息和收集維權訴求，進一步拓寬與名優企業聯手打假維權協作網絡，實現工商與企業共享打假維權資源；

　　3、確立維權聯動互動工作機制。由局公平交易科牽頭，實行分局與分局協作，集中時間，集中力量，開展區域聯合行動，為扎實開展“為知名企業打假維權”提供有力的組織保障。嚴格限時辦結制度，對知名企業投訴的假冒侵權線索，做到當日受理，從快查處。

工作方案 篇3

　　為進一步深化“六大專項整治”成果，努力打造干凈整潔、文明有序的市容市貌環境和安全暢通、規范有序的道路交通環境，根據街道“雙創”工作部署安排，結合街道實際制定本方案。

　　一、組織領導

　　為按時保質保量完成此項工作，成立創建社區示范街領導小組。

　　二、創建示范點具體片區、負責人

　　三、連片創建示范點責任分工及完成時限

　　（一）區機關各包點單位：每周六組織一次義務勞動。

　　（二）區住建局：

　　1、加強園內里社區背街小巷的設計、改造，并盡快施工打造樣板路段。（8月31日前完成）

　　2、完成四個社區景觀提升設計方案（含路面、一樓墻體和空中管線），采取“三邊”模式盡早開工。（9月7日前完成）

　　（四）區城投：制定新民西街的改造方案。（8月28日前完成）

　　（五）區愛衛辦：

　　1、整理創衛資料歸檔。（8月31日前完成）

　　2、配合住建局做好墻體宣傳畫設計。（9月30日前完成）

　　3、指導組織社區衛生單位和衛生戶評比。（9月30日前完成）

　　（六）區衛生局：

　　1、對“四個社區”“六小”場所調查摸底，建一店一表，制表造花名冊并告知。（8月25日前完成）

　　2、對“六小”下發整改通知書。（8月26起）

　　3、開展健康知識講座，發放健康資料，開展急救知識進社區。（每周一次）

　　4、組織醫療專家義診。（每月一次）

　　5、規范社區醫療機構管理，完善社區健康教育，規范廢棄物的處理和污水排放處理。（10月5日前）

　　6、建立健康教育網絡，并指導各級歸檔資料。（8月31日前完成）

　　7、每個企事業單位、社區出一期健康教育宣傳欄。（8月31日前完成）

　　8、制定健康教育宣傳計劃。（8月31日前完成）

　　9、對社區醫療機構實行標準化管理，監督社區和有條件的企事業單位設置健康教育宣傳欄，每個3平米，每季度更換一次內容。（9月10日前完成）

　　10、制定“六小”場所文書管理標準。（8月31日前完成）

　　11、規范、存檔相關資料。（每周）

　　12、打造“六小”場所示范點。（8月31日前完成）

　　（七）區食藥監局：

　　1、調查摸底“六小”場所，建立一戶一表，造花名冊。（8越5日前完成）

　　2、對“六小”場所法整改通知書。（8月26日起）

　　3、打造“六小”場所示范點。（8月31日前完成）

　　4、制定“六小”場所衛生管理標準。（8月31日前完成）

　　（八）環衛局：

　　1、徹底清理衛生死角。（8月31日前完成）

　　2、更換舊的垃圾桶。（8月31日前完成）

　　3、改革收集垃圾方式、方法。（8月31日前完成）

　　（九）城管局：

　　1、規范拆除4各社區戶外廣告、亂搭亂建。（9月10日前完成）

　　2、處罰違反“門前三包”。（每天處罰上報數據）

　　3、責令新華南5號市政府宿舍整改垃圾收集設施。（8月24日起運行）

　　4、拆除不規范的疏導點。（8月31日前）

　　（十）交警大隊：規范道路車輛停放。（從8月24日起）

　　（十一）宣傳部：

　　1、對轄區內背街小巷搞糟前后面貌及時進行錄像、拍照。

　　2、加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。（8月31日前完成）

　　（十二）區婦聯：

　　1、組織轄區婦女成立一支衛生監督隊伍，并上街巡邏。（8月26起）

　　2、組織婦女志愿者服務，負責法律知識進社區。（每周至少一次服務一個社區）

　　（十三）區教育局：

　　1、每個學校出一期健康教育宣傳欄。（9月6日前完成）

　　2、組織教師參加“雙創”活動。（8月24日起）

　　3、開展雙創“小手拉大手”活動。（9月1日起）

　　（十四）街道：

　　1、全面協調街道連片示范點創建工作。

　　2、協調收集四個社區人文資料。

　　四、幾點要求

　　1、各責任單位主要領導要高度重視，親自參與統籌協調工作，并指定專人每天向街道“雙創”辦公室匯報工作進度。

　　2.街道負責“連片示范點”創建工作的'協調、監督、檢查，組織對創建示范點專項工作的考評。（見市創建國家衛生城市街道衛生標準與評分內容）

　　3、在實施過程中，做到密切配合，齊抓共管。日常工作中，各責任單位要樹立全局觀念，互相支持，互相配合，多溝通，勤聯系，認真總結經驗，及時研究解決工作中出現的各種困難與問題。

工作方案 篇4

　　根據校歷和教學進程安排，本學期期末考試統一安排在第xx周。為確保考試工作正常有序進行，根據學校《課程考核管理辦法》（校政〔20xx〕xx號），結合我院實際，現將有關工作通知如下：

　　一、組織與領導

　　xx學院成立考務領導小組，加強考試工作的組織與領導。

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　考務領導小組主要負責考試的組織、領導和協調工作，處理考試各環節中出現的問題。

　　二、考試安排與監考

　　1．學校統一組織考試（以下簡稱校考）時間：20xx年1月7日至1月9日（上午9:00～11:00、下午15：00～17:00），通知學生于考前三天登錄教務管理系統查詢具體考試時間和地點。

　　我院負責的考試科目時間為20xx年1月10日至1月11日（上午8:00～10:00、10:10～12:10下午13：30～15:30、15：40～17:40），具體時間和地點見附表。

　　2．每場考試開始前20分鐘，主監考到到相應考務辦公室領取試卷和有關材料，副監考直接到考場安排考生入座。若個別教師不能參加監考，由所在部門自行協調，并報所在校區考務辦備案。

　　3．監考教師應嚴格執行《考場規則》和《監考守則》。監考人員不得曠監考、遲到、中途離崗；監考過程中不得讀書看報，不能使用手機，要切實履行職責，確保考場紀律良好。

　　4．每場考試，請監考教師在考場內認真清點參加考試的學生人數和試卷份數，隨機調整座次，督促考生清理考場雜物，如實完整填寫“考場記錄單”；考試結束收繳試卷時，監考教師要認真清點有效試卷（答題紙），并按學號由小至大排列，及時到考務辦公室統一裝訂試卷，杜絕丟失試卷（答題紙）、將答題紙放在無效試卷中的情況。

　　5．學生參加考試必須攜帶有效證件（學生證或身份證），如證件丟失需院系開具相關證明，證明需帶有照片并騎縫加蓋院（系）公章，否則不允許參加考試。

　　三、改卷與登分

　　1．試卷領取。考試結束后，校考課程考卷由教務科整理后通知開課部門統一到所在校區考務辦公室領取，系考課程考卷由學生所在院（系）整理后轉交給開課部門。試卷交接雙方應認真查驗，并按要求填寫和留存《河南牧業經濟學院試卷交接單》。

　　教學秘書為接收、封存試卷工作的直接責任人，教學院長負領導責任。應填寫《河南牧業經濟學院期末考核試卷存檔一覽表》，并建立試卷接收的登記簽名制度，防止試卷丟失。

　　2．試卷批閱。嚴格按照學校《課程考核管理辦法》的規定，組織教師批閱試卷。本科考試課程原則上應在同一時間、同一地點采用流水方式集體閱卷。提倡其他考核課程實行集體閱卷。

　　試卷批改標記應符合《課程考核管理辦法》中的要求。閱卷教師一定要本著對學生高度負責負責的態度認真判卷、核分。對于出現的無名試卷、試卷份數與考場記錄單不符等異常情況，應通過本部門向考試組織單位查證落實后進行處理。

　　3．成績登錄與提交。課程總評成績包含平時成績和末考成績兩部分，其中平時成績占20-30%（實行考試改革的課程按審批后的方案執行），核對無誤后分別錄入教務管理統，請各教學單位盡快在教務系統內將成績構成設置完成。

　　成績錄入時，考試課成績平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按百分制生成和提交；考查課的平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按五級制生成和提交。末考成績低于60分的，總評成績均按不及格論。對于緩考、缺考、違紀或作弊學生成績，應在核實后分別錄入“緩考”、“缺考”、“ 違紀”或“作弊”。

　　教務管理系統成績錄入端口開放至至20xx年1月20日22時，請任課教師務必在此之前完成錄入并提交。

　　4．成績上交。在教務管理系統錄入并提交成績后，應上交紙質的“課程成績冊”和“試卷分析報告”。非試卷考核形式的考查課，可提交“期末考核（非試卷形式）分析報告”。

　　課程成績冊依次包括封面、平時成績登記表、教務系統打印的成績單。

　　課程成績冊和試卷分析報告（或考查課的考核分析報告）一式三份，由開課部門教學秘書統一轉交：兩份留存開課部門與試卷一并歸檔，一份提交所在校區教務科。

　　5．試卷歸檔與保管。所有本科與專科考試、考查課程的'考核材料一律由開課部門負責存檔保管。考核材料的歸檔要求見《課程考核管理辦法》中“第八章 試卷歸檔與保管”相關內容。

　　6．成績更正。成績一旦提交，任何人不得隨意改動。確屬閱卷或計算錯誤的，任課教師應填寫《成績更改申請表》，由教學院長簽字同意，并報教務科審核、主管處長批準后，方可進行更改。

　　四、工作要求

　　1．高度重視，統籌安排，密切配合，保證考試工作順利完成。

　　2.考前進一步加強對學生的誠信教育和指導，營造良好的氛圍，促進學生專心復習、沉著應考，力爭減少考試違紀行為。

　　3．組織本單位教師認真學習《河南牧業經濟學院課程考核管理辦法》等文件，進一步明確考試工作任務，規范課程考核、成績管理和考核材料歸檔工作。

　　4．學校將加強對考試各環節的檢查和監督，對考試作弊或違紀的考生，將按照有關規定嚴肅處理；對于在監考、試卷交接、閱卷、成績錄入與提交、考核材料歸檔過程中出現違紀違規行為或嚴重工作失誤的部門和當事人，將依照教學過失和教學事故認定與處理辦法的規定進行處理。

工作方案 篇5

　　江蘇省語言文字工作委員會定于20xx年對我市貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）和省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》的工作情況進行檢查評估。為做好迎評工作，促進我市語言文字規范化工作健康發展，制訂本方案。

　　一、評估范圍：

　　黨政機關、廣播電視、各類學校、新聞出版、公共服務行業和公共設施為檢查評估的重點單位和對象。其中，市、區政府機關、教育行政部門、新聞出版、廣播影視、人事、商業、郵電、文化、交通、旅游、火車站、民航站、保險公司和醫院等為必查單位，其它行業和部門（汽車站、碼頭、銀行、影劇院、體育館、博物館、公園等）為抽查單位。

　　二、評估內容：

　　評估主要圍繞綜合管理、普及應用普通話、社會用字管理三方面的工作情況進行。總分為260分，其中主管部門考核分為60分、黨政機關考核分為58分、學校考核分為67分、新聞媒體考核分為47分，公共服務行業和公共設施考核分為28分。

　　三、工作步驟：

　　第一階段--宣傳發動階段（20xx年9月-20xx年12月）

　　各區政府、市各有關部門和責任單位，特別是各新聞媒體，要根據《國家通用語言文字法》、省語委《關于開展城市語言文字工作評估的意見》精神，共同做好宣傳發動工作，使全社會都了解《國家通用語言文字法》的基本精神，了解達標內容并增強迎查意識，自覺配合完成達標工作。市語委將組織有關部門具體負責同志赴南通、無錫等地實地考察，學習兄弟城市迎評工作好的經驗和做法。

　　第二階段--自查整改階段（20xx年1月-20xx年6月）

　　1．各責任單位根據評估任務分解表，逐條對照，明確責任，制訂措施，落實整改到位；市、區語委辦負責做好組織、協調、督查、指導工作；

　　2．各區政府對轄區內的街道、公共場所社會用字進行重點檢查和整改。20xx年5月底前，市、區分別完成轄區內街道和公共場所不規范用字的整治工作；

　　3．各責任單位設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。市語委將在勞動中路設置公益性宣傳廣告牌1塊，武進區、新北區、天寧區、鐘樓區、戚墅堰區要在各區政府所在地設置1-2塊永久性公益廣告牌。在常高校、中專校，市區中小學校園要設置"請您說普通話"等提醒牌；必查單位要有"說普通話，用規范字，做文明人"的提醒牌。各區語委辦要建立月報制度。自20xx年1月份起，每月5日前將上個月的工作進展情況報送市語委辦；

　　4．各區政府、市各有關部門完成自評工作，并于20xx年6月20日之前將自查材料（自評小結）和迎評匯報材料報市語委辦。

　　第三階段--整理申報（20xx年7月-20xx年9月上旬）

　　各責任單位按評估標準要素，分類匯總工作臺賬；市語委對各單位報送的臺賬進行審核，并在各責任單位自查的基礎上，組織對有關單位進行重點檢查。期間，將每月召開一次迎評檢查推進會，8月中旬組織全市模擬檢查，在完成整改的基礎上向省語委提出接受檢查評估的書面申請。

　　四、保障措施：

　　（一）加強組織領導

　　1．市政府成立由分管副市長、語委主任為組長、語委副主任為副組長、各語委成員單位分管領導和有關責任單位負責人參加的迎檢領導小組，具體負責領導和組織迎評工作；各區、各有關部門和單位也要成立相應的領導機構，分層落實責任，組織開展迎查準備工作；

　　2．各區語委在區政府的統一領導下，統籌規劃、協調運作，充分調動有關部門和社會各界的積極性，形成條塊結合、齊抓共管的工作格局；

　　3．各責任單位在做好自查工作的`同時，要加強對所屬單位的督查整改工作。

　　（二）明確工作責任

　　1．市、區政府機關大院用語用字及環境布置等工作由市、區機關工委牽頭檢查落實，市、區政府辦公室配合；

　　2．市、區主要街道的用語用字及環境布置等工作由市城管局牽頭檢查落實，語委、工商、公安、文化、市文明辦等部門配合；

　　3．在常大中專院校、市直各學校的用語用字及環境布置等工作由市教育局牽頭檢查落實；各轄區范圍內學校的用語用字及環境布置等工作，由各區教育局（教育文體局）牽頭檢查落實；

　　4．市電視臺、ＸＸ日報、ＸＸ晚報、電臺等新聞單位的用語用字及環境布置，由市委宣傳部牽頭檢查落實，ＸＸ日報社、市廣電局配合；

　　5．長途車站、火車站、民航站、碼頭及公路收費站等窗口單位的用語用字及環境布置，由市交通局牽頭檢查落實，火車站、民航站等部門配合；

　　6．出版單位的用語用字及環境布置，由市新聞出版局牽頭檢查落實，相關主管部門配合；

　　7．服務行業的用語用字及環境布置，由市工商局牽頭檢查落實，市經貿委、城管局、旅游局、文化局、衛生局、園林局等部門配合；

　　8．市、區語委負責迎評工作的協調工作。

　　（以上檢查的內容還包括被查單位的迎檢材料準備及檔案資料建設等情況。）

　　（三）強化社會宣傳

　　各區政府、市各有關部門和單位要強化迎評的社會輿論宣傳，主動積極營造濃郁的迎檢氛圍。要將《國家通用語言文字法》、《江蘇省社會用字管理暫行條例》、評估的有關標準要求等有關材料印發到基層單位和學校。新聞媒體要加大對《國家通用語言文字法》的宣傳力度，負責刊播有關迎評工作信息、動態以及迎評方面的標語、口號、公益廣告等，使全體市民都能了解使用國家通用語言文字的重大意義，并增強規范用語用字的意識性和自覺性，共同推進我市語言文字規范化的管理水平和社會應用水平。

工作方案 篇6

　　“三秋”是農業生產的關鍵時期，也是增加農民收入的關鍵季節，為全面做好今年的“三秋”工作，高標準、高質量種好小麥，促進糧食增產、農業增效和農民增收，制定本實施方案。

　　指導思想與任務目標

　　（一）指導思想：以科學發展觀為指導，以小麥高產創建為抓手，以推廣小麥高產節水集成配套技術為支撐，以落實良種補貼、沃土工程等惠農政策為保障，以實現農業增效、農民增收為目標,推廣優質高產小麥品種，落實各項關鍵技術，進一步提高糧食綜合生產能力，促進農業農村經濟又好又快發展。

　　（二）目標任務：今年，全縣小麥播種面積達到60萬畝以上，創建三個萬畝高產示范區、六個千畝示范區、九個百畝高產核心區，嚴格落實關鍵技術，實現“六個統一”（即：統一使用優種、統一使用配方肥、統一采用“無蚜害拌種”技術、統一實行等行距全密種植技術、統一播期、統一播后鎮壓），確保明年小麥單產過千斤，總產達到三十萬噸以上。

　　突出重點，狠抓關鍵，全面提高小麥生產水平

　　（一）嚴格實施小麥良種補貼項目，提高小麥良種覆蓋率。嚴格按照項目實施方案要求,以“穩定面積，提高單產，優化結構，改善品質”為出發點，以“全面覆蓋，整體推進，因地制宜，補貼農民”為總目標，采取媒體宣傳、召開會議、張貼標語等形式，大力宣傳補貼政策，認真組織實施，實現小麥種植良種覆蓋率達到100%。一是科學選定品種。按照“專家推薦、市場認可、農民歡迎”的原則，根據多年的試驗示范結果，因地制宜選擇“石麥18”、“石優17”、“石新828”等品種為優質專用小麥良種推廣補貼主導品種。二是搞好登統工作。鄉鎮要加強領導,精心組織實施,以村為單位統計播種面積，登記造冊，認真搞好小麥種植面積的登統工作，據實上報種植面積。農牧局做好抽查核實工作，確保良種補貼工作公正、公開、透明。三是嚴格兌現補貼資金。農牧局、財政局共同管理補貼資金，嚴禁挪用、擠占。登統結束后，財政局按照登統畝數將項目資金直接撥付到農戶的糧食直補存折。

　　（二）開展高產創建活動，提升糧食生產水平。今年小麥高產創建工作要進一步強化措施,明確目標,大力實施小麥高產“3369”示范工程,扎實開展高產創建活動,夯實小麥穩產高產基礎,確保完成高產創建各項目標。一是科學規劃創建布局。大力實施“3369”示范工程，即全縣要抓好以南白莊、史家莊、東大章為中心的的三個小麥高產創建萬畝示范區和三個千畝展示田建設工作，六個鄉級農業區域站各抓一個千畝示范區，縣鄉兩級要在三個萬畝、六個千畝示范區分別建1個百畝高產核心區（共建9個）。二是嚴格落實地塊。高產創建的前提是落實具體實施區域，農牧局根據鄉村實際情況，以南白莊、史家莊、東大章為中心劃定實施范圍。鄉村按照各自承擔的任務目標，積極做好宣傳發動工作，調動廣大群眾參與高產創建工作的積極性，確保高產創建落實到村、到戶、到地塊。三是實行目標化管理。農牧局技術人員要劃片分包高產創建示范區，明確建設指標，嚴格落實關鍵技術，實現“六個統一”。即：統一使用優質品種、統一使用配方肥、統一采用“無蚜害拌種”技術、統一實行等行距全密種植技術、統一播期、統一播后鎮壓。同時，在萬畝、千畝、百畝示范區的顯要位置樹立標牌，寫明種植品種、面積、責任人以及標準化生產技術等內容，以便跟蹤問效、督促落實，努力在全縣形成高產創建態勢，推進高產創建活動扎實有效開展。

　　（三）推廣標準化、規范化生產技術,增強科技對糧食生產的`支撐力。按照標準化生產的要求，全面落實小麥生產各項關鍵技術，提高農戶科學種田的水平，加快標準化、規范化生產技術的普及推廣，實現良種良法配套，確保全縣小麥優質高產。一是推廣測土配方施肥技術。以測土配方施肥項目的實施為載體，大力推廣測土配方施肥技術，力爭全縣使用配方肥小麥的面積達到30萬畝以上。二是引導農民適期播種。我縣適宜播期為10月5日-15日,最佳播期為10月8日-12日，鄉村要引導農民適期播種，力爭全縣90%的麥田在最佳播期播種。三是改革傳統種植模式。大力推廣小麥種植新技術，改過去的“三密一稀”為縮行全密種植，改善小麥生長的地力布局和空間布局，增加畝穗數，實現穩產、高產。四是推廣“無蚜害拌種”新技術。通過使用“無蚜害拌種劑”拌種，實現小麥整個生產周期不用打藥治蚜蟲的目標。五是足墑播種。根據土壤墑情、精細整地、精細播種，全面推廣播后鎮壓技術，確保一播苗全、苗勻、苗齊、苗壯。

　　加強領導，優化服務，確保“三秋”種麥工作順利進行

　　抓好“三秋”種麥，是當前農業和農村工作的一項中心任務。各鄉村及各有關部門必須進一步提高認識，科學運籌，精心組織，確保“三秋”種麥各項任務目標的落實。

　　（一）加強領導，完善組織。為切實加強對“三秋”種麥工作的組織領導，縣成立以縣委常委、副縣長黃云鎖為組長，吸收農牧、農機、電力、石油、縣社等部門一把手為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在農牧局，辦公室主任由農牧局局長王國軍兼任，全面負責對“三秋”種麥工作的組織協調、指揮調度和督導檢查。各鄉鎮也要成立相應機構，負責全面抓好鄉鎮的“三秋”種麥工作。

　　（二）分工協作，凝成合力。各級各有關部門要分工協作、密切配合，積極主動地搞好服務。農牧局實行技術人員分片包村制度，抓好高產創建示范區建設，全面推廣小麥種植新技術；農機局負責做好機具維修、機具調度；供電局要為農業生產讓電，保障電力供應；石油部門要確保全縣的柴油供應；供銷部門要組織化肥、農藥等生產資料，滿足“三秋”生產的需要。

　　（三）強化督導，狠抓落實。從即日起，農牧局要對各鄉村“三秋”種麥工作進行跟蹤調查，發現問題，及時向縣委、縣政府反饋，并采取應對措施，確保“三秋”種麥工作順利進行。同時，加強對農資市場的監督管理，對農資經銷商經營的農資分品種、分批次進行質量檢驗，確保農資合格率達到100%。

工作方案 篇7

　　一、課程理念

　　當今社會科學技術日新月異，信息革命席卷全球，知識經濟時代已經來臨，這對以培養創新精神與實踐能力為重點的人才觀提出了前所未有的緊迫要求。改革學校現有的課程結構，改變教師的教育教學觀念，轉變學生現有的學習方式勢在必行。開展研究性學習課程，是素質教育的需要，也是社會發展的需要。

　　高中新課程實施方案中把研究性學習作為一門必修課。研究性學習以學生的自主性、探索性學習為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。

　　二、課程目標

　　（一）總目標

　　本課程是以學生的自主性、探索性學習為基礎，采用類似科學研究的方法，促進學生主動積極發展的一種新型必修課。我校實施該課程的目標有多重指向：

　　一是通過研究性學習改變學生的學習方式；

　　二是通過研究性學習提升教師的綜合素質，并以教師教學方式的改變來帶動學生學習方式的改變；

　　三是通過研究性學習來開拓新的教育資源，完善和豐富校本課程。

　　1、學生方面

　　（1）通過轉變學習方式，在主動、積極的學習環境中，激發好奇心和創造力，培養分析和解決實際問題的能力。

　　（2）在教師的指導下，運用和加深理解已經學到的知識，發現不同學科知識之間的聯系，并嘗試相關知識的綜合。

　　（3）培養與學校生活、職業生活和繼續學習有關的能力：自主意識，團隊工作，資料研究，人際交往和掌握現代教育信息工具等。

　　（4）了解科研的一般過程和方法，體驗科研的艱辛和快樂。

　　2、教師方面

　　（1）通過對學生的指導，轉變教育觀念和教學方式，從單純的知識傳遞者變為學生學習的促進者、組織者和指導者。

　　（2）通過與其他教師合作，加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構，樹立終身學習的觀念。

　　（3）動態地觀察學生，了解學生，創造輕松的對話環境，幫助學生克服困難，建立新型的平等的師生關系。

　　（4）培養科研能力。

　　3、學校方面

　　（1）建立全新的課程理念，提升學校的辦學思想和辦學目標。

　　（2）通過研究性學習的實施，探索該課程的組織形式、活動內容、管理特點、考核評價、支撐條件等，逐步完善和重新整合學校課程體系。

　　（3）通過研究性學習的實施，探索學校培訓教師的新模式。

　　（4）成立研究性學習課程領導小組，開拓校內外教育教學資源。

　　（二）、階段目標和主要內容

　　高一年級：通過教師的參與，使學生了解科研的一般過程和方法，體驗科研的艱辛，打好學科基礎，培養學生自主學習能力、交際能力、想像力及實踐能力，學會尋找信息源，增強學生的社會意識。

　　高二年級：通過教師的協助，使學生掌握基本的科研方法，從社會、生活、實踐中學會用多種方法思考問題，積極主動去獲取知識，發現不同學科知識的聯系，具有獨立、合作開展工作的能力以及多渠道獲取、分析、處理和利用信息的能力，改變學生的學習方式。

　　高三年級：通過教師的指導，以綜合性跨學科研究為主要內容，使學生增強社會責任感和歷史使命感，把研究性學習與未來相結合，樹立遠大理想，明確人生目標，嘗試不同學科之間的綜合，培養分析問題和解決實際問題的能力，全面拓展學生各方面的綜合素養。

　　三、課程設置

　　高中三年研究性學習的必修學分為15分，分三年學習，其中高一年級6學分，高二年級6學分，高三年級3學分。整個高中階段，學生要完成5個課題的研究，每個課題3學分，54課時，其中高一年級完成2個課題，高二年級完成2個課題，高三年級完成1個課題，每周安排3個課時。

　　四、實施原則

　　高中三年的研究性學習，突出我校的辦學思想和辦學目標，體現我們全新的課程理念，在課程的內容和目標上按照分清層次、由低到高、循序漸進、逐步提高的原則來規劃與構建。

　　本課程旨在構建一種積極、主動、自主的教學活動，學校對課程的實施和完成負有責任。主要是為學生提供一個將課堂上學到的知識加以綜合和實踐的機會，而不是刻意追求大綱以外的新知識。實施過程類似科學研究的過程，但又不是通常意義上的研究，它不要求所有學生的研究結果都創新，但卻要求激發和培養所有學生的創新精神。原則上以一學年為一個周期。

　　1、實踐性。要求學生通過親身實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。

　　2、開放性。學習空間是開放的，要求學生從校園走向社會。學習途徑是開放，可以通過檢索計算機網絡、圖書館、報刊電視等媒體，走訪社會有關部門、單位、采訪各方面的專家、學者等多種途徑學習。學習結論是開放的，鼓勵學生就研究的問題提出自己獨特的見解。

　　3、主動性。學生主動選擇課題題目，課題方案的.設計、實施、解決以及課題結題報告，都要求學生自己負責完成。給學生選擇學習內容的機會。教師主要起組織、關心、指導和評估作用。

　　4、過程性。與注重結果的現有教育相比，研究性學習更注重研究過程及學生在這一過程中的自身體驗與收獲。

　　5、研究性。本課程的實施過程類似科學研究的過程，但又不是通常意義上的研究；強調以發展學生創造力為目標，但并不要求其研究結果一定都要創新。其目的在于讓學生學會基本的研究方法，并在研究性學習過程中不斷地發展自己的研究創造能力。

　　五、實施步驟

　　1、確定研究課題

　　分析學校特色和傳統優勢，結合本地自然條件與人文資源，結合本校學生的特點，提出問題，確定研究主題。

　　2、課題的實施

　　（1）準備階段

　　①動員學生、教師、家長。

　　②提供相應的知識背景，開設一些學術講座（學校層面）。

　　③進行科研方法指導（學校層面）。

　　④組織專門的管理體系。

　　（2）選題階段

　　①教師選題：年級組教師以班主任為主，在年級組內分別尋找其他學科教師2—3人，自由組合成為指導教師小組。同指導小組教師共同協商確定一個涉及教師所屬不同學科的研究主題。教師小組對所選主題進行備課，寫好備課筆記。教師小組進行主題展示，注明題號，吸引學生申報選題。

　　②學生選題：學生根據教師的主題展示，選擇自己喜歡的題目，班主任宣布分組名單。學生組成小組，推舉組長。

　　③確定子課題研究方案：學生和指導教師見面，了解指導教師對主題的構想說明。學生小組開始查閱資料，訪問有關人士等，確定自己具體的研究子課題（即確定與主題有關的更小的研究領域）。教師和學生一起討論學生小組的課題，并指導制定“課題研究方案”。教師根據與學生討論的結果，撰寫指導各小組研究的教案。

　　（3）實施階段

　　①學生按課題研究方案，自主開展研究活動，并認真規范地填寫相應表格。

　　②學生定期和指導教師見面。教師通過與學生的交流和小組活動記錄，隨時了解并評價每個小組以及每個學生的活動情況，提供有針對性的指導，并認真填寫相應的指導意見表和日常考核表。

　　③每個學生準備一本記錄本，隨時記錄研究情況與各方面的收獲。

　　（4）課題成果展示

　　①學生以小組為單位，對收集到的資料信息進行分類、歸納、整理和提煉，確定總結的內容，選擇最合適、最能反映研究成果的形式。

　　②成果形式不拘，格式要規范，內容要具體，鼓勵創新。教師要教育學生尊重《著作權法》，反對簡單的抄襲或對資料做剪貼。

　　③學生以小組為單位完成小組研究成果一份、其他方面收獲總結一份、收集到的資料索引一份、課題涉及的科學術語詞匯表一份、課題實施過程中所有原始資料一份。

　　④最后的研究成果內容包括：選題意義、研究經過、論據和結論、效果分析，后附資料索引目錄。

　　⑤以課題組為單位，在指導老師組織下，各小組將研究結果進行展示交流，同學對各組成果進行評議，提出改進意見。

　　⑥展示必須用PowerPoint演示，還可借助其他輔助手段（展板、投影、錄像、實物等）。

　　⑦每個學生交一份個人總結，600字左右，主要描述個人的參與工作和貢獻。

　　⑧上述材料使用文字編輯軟件、用16K紙打印，于答辯前兩天交給指導老師。

　　⑨學生以小組為單位，根據課題組評議改進并完成研究報告，做答辯前準備。

　　（5）年級答辯、報告會

　　①答辯按主題分類，一個主題下的各相關課題在一起答辯。

　　②答辯時間：每組15分鐘（10分鐘報告，5分鐘提問討論）。

　　③答辯程序：

　　小組代表報告本組研究內容、經過及取得的成果。

　　小組代表作英文摘要報告。

　　小組成員回答答辯教師組的指導老師和專家的提問。（由哪位同學代表小組發言，由答辯教師組的指導老師、專家臨場指定。一位同學代表小組發言時，其他同學可幫助操作演示設備。）

　　答辯后由答辯教師組的指導老師和專家進行評議、打分，并填寫答辯記錄表。

　　（6）學生成績評定

　　①學生根據評價表自評，并呈交個人工作記錄本。

　　②學生小組展開互評，評出每個學生的分數等第。班主任老師負責匯總：將開題評審的成績、學生平時成績和答辯成績統一匯總，根據學校規定的不同權重，對每個學生作最后的成績評定。

　　（7）學年課程實施情況總結

　　各學生課題組與教師指導小組上交情況總結一份。

　　學校各部門寫好工作總結一份。

　　六、課程管理

　　1、學校成立以校長為組長的研究性學習課程領導小組和教師課題指導小組，根據研究性學習的特點，結合我校的師資狀況，各部門及各條線均參與研究性學習，進行統一的布置和管理。各部門、各條線各司其職，教務處負責研究性學習課程的具體管理、實施，制定各種管理措施；政教處負責班級和學生管理；教科室負責科研、課題和相關信息及技術指導；學校總務負責后勤保障和有關服務；教師指導小組工作由學校領導小組和學生課題組考核評價；學生課題小組由學生自評、互評和教師指導小組考核；學校圖書館和電教中心做好信息和資料的支持工作。

　　2、研究性學習為學校必修課。課程記入教師常規考核，每周兩課時以及一次備課。

　　七、課程評價

　　1、對學生

　　（1）學生態度：主動性、創意、協作、完成任務情況、采納他人意見等。

　　（2）學生資料研究能力：查閱資料數量和質量，使用新技術，向周圍人請教，對資料的研究和利用等。

　　（3）學生研究能力：研究方向的清晰，研究方案的可行，研究手段的選擇，對研究中涉及到的各種現象的解釋，對研究結果的表述和發揮，科學術語的使用，各種軟件的使用等。

　　（4）書面文字材料：原始資料的保存和整理，研究問題的表述、總結等書面材料的質量等。

　　（5）答辯：報告的結構，主要觀點的突出，對內容的理解，論據的質量，儀態和表達能力等。

　　2、對教師

　　（1）態度：主動性，與其他老師協作，指導的到位與及時，與學生的平等民主關系，事先認真準備等。

　　（2）指導能力：善于發現學生的問題的困難，善于點撥學生的創造火花和欲望，能提供有價值的建議和意見，能提供相應的知識背景材料，了解校內外教育資源，能指導學生規范地開展科學研究和撰寫論文、實驗報告、調查報告，能認真備課撰寫教案等。

　　（3）繼續學習：主動學習本學科前沿知識，關心相關學科知識內容，會使用各種新技術學習，能開設有關科研方法和本學科前沿知識的講座。

　　八、保障措施

　　1、學校將成立研究性課程實施的領導小組、開發小組和研究組，負責課程的研究、開發和教師培訓，確定實施步驟和日程安排，制定評價方式和標準，使課程的實施過程真正成為我校進一步推進素質教育、加強師資隊伍建設、提高教育教學質量的過程。

　　2、學校將對現有的圖書、設備進行整理，統一調配，妥善安排教室、實驗室和機房的使用，盡可能在圖書設備上增加經費收入，保證學生有較好的活動空間和條件。

　　3、學校將教師教育觀念和教學方式的改變作為實施研究性學習的“抓手”和關鍵，能否指導學生開展研究性學習將是評價我校教師合格與否優劣的重要標準之一。

　　4、學校召開高一年級家長會，宣傳課程開設的意義和目的，強調安全問題，取得家長對本課程的理解和支持。

　　5、學校要求行政、總務各部門都要樹立為教學第一線、為學生服務的觀念，主動為研究性學習提供服務和支持。

工作方案 篇8

　　各教學學院學工辦：

　　寒假將至，為確保寒假前后學生工作的銜接，現將有關事項通知如下：

　　一、寒假相關時間安排

　　1寒假及新學期開學時間安排。按照學校校歷，學生寒假時間為20xx年1月14日至2月17日，2月18日學生報到、繳費及注冊，2月20日正式上。

　　2學生宿舍實行全封閉管理（包括西苑14棟研究生公寓）。

　　離校截止時間為20xx年1月1日上午10：00，樓棟開放時間為2月1日上午10：00。

　　二、寒假前的有關工作

　　做好20xx年學生工作計劃。各學院學工辦要結合學校中心工作和20xx年學團工作要點，對20xx年學院學團工作進行認真思考和謀劃，精心做好20xx年學團工作安排。

　　4做好考風考紀教育工作。學校已進入“考試周”，各學院學工辦要繼續加強考風考紀教育，積極引導學生嚴格遵守考試紀律。要加強考試巡查，采取積極有效的措施，杜絕考試舞弊和考試違紀行為。對在考試違紀或作弊行為要按相關程序和校規校紀及時處理，增強警示教育的效果。

　　做好假期學生安全教育工作。各學院要在放假前開好輔導員會、班主任會，布置安排好寒假前后的相關工作。要指導和督促各班開好本學期的最后一次班會，加強對學生進行安全教育、法紀教育，就學生離校注意事項、旅途安全、外出實踐和返校等事宜提出具體要求，就預防交通事故、防盜防騙防傳銷、防食物中毒、外出安全、擁護踩踏、校園火災以及自然災害等安全事項進行宣傳教育，提高學生安全防范意識，增強學生自救自護能力，引導同學過一個平安、充實、愉快而有意義的假期。

　　6嚴格做好獎助學金發放后管理工作。20xx年秋季國家獎助學金、校優秀學生獎學金已發放到學生個人銀行卡，請提醒學生及時查詢，并以學院為單位組織學生在國家獎助學金發放表簽字確認。各學院要嚴格做好獎助學金發放后管理工作，嚴禁任何班級、任何個人以任何名義和理由將發放給學生的國家獎助學金變相截留挪作“他用”或上交充作“班費”等。一旦發生違規違紀現象，將按有關規定嚴肅查處。

　　7做好學生宿舍管理工作。寒假期間原則上不滯留學生在校，不安排學生住宿。對特殊情況需滯留學校的`，由學生本人寫出申請，經班主任、學院學工辦主任簽署意見加蓋學院公后，于20xx年1月10日前報送宿管中心匯總，在校滯留時間不得超過天。學生滯留期間，相關學院要加強對批準后在校滯留學生的安全教育與管理，要求學生必須保持信息暢通，按“管好自己的人”的原則，切實保障學生安全。學生離校時必須帶好假期所需的相關證、書籍及其它生活必需品，妥善保管好貴重物品，關好門、窗、水電，整理好寢室內務，排查安全隱患。每個寢室最后一位離校和第一位返校的同學務必到值班室登記。

　　8做好20xx年學生參加省級以上競賽獲獎情況統計工作。各學院根據《做好20xx年學生參加省級以上競賽獲獎情況統計工作的通知》（學工字[20xx]6號）要求,認真審核學生獲獎情況，于20xx年月6日前，將《學生參加省級以上競賽活動獲獎情況統計表》（加蓋公）及獲獎證書復印交到人科技中心206辦公室，并將統計表發至學工處申蕤老師網上辦公郵箱。

　　三、寒假期間和開學初的有關工作

　　9加強寒假期間值班和家訪工作。各教學學院學工辦要配合學院參與總體值班，做好假期學生思想政治教育和管理服務工作。學工辦人員假期要保持通訊暢通。堅持就近就便、促進家校聯系的原則，創造條，保障安全，組織學工人員走訪慰問經濟困難學生家庭。

　　10切實加強畢業班學生的教育管理工作。各學院領導老師要帶著深厚感情做好畢業生就業推薦工作，幫助學生充分就業。要全面了解畢業生的學業和就業狀況，把握他們的思想動態，做好畢業生實習、外出、求職過程監控和管理，防止因畢業就業困難而導致的各種意外事故。

　　11認真做好學生離校和返校情況登記工作。認真做好學生離校和返校情況登記工作。各學院學工辦根據考試進度安排及時做好離校情況統計（見附1），離校統計表存放各學院學工辦備查。下學期開學初做好學生返校情況統計（見附2），各學院學生返校情況于20xx年2月19日下午4:00前報至學工處申蕤老師網上郵箱。

　　12認真做好下學期學生返校后思想動態調研工作。請各學院通過召開座談會、下寢室走訪、個別交流、班會等多種形式了解學生思想動態和發現存在問題。學工辦要認真研判，及時處理，并形成思想動態調研報告，于20xx年月6日下午下班前將返校學生思想動態調研報告及學生座談會會議記錄復印報學工處吳林華老師處。

工作方案 篇9

　　（一）領導重視，精心組織。

　　分管領導很重視這次糧食直補核查工作，開專題會議研究具體工作方法。召集村三支干部、各聯村干部、農技站人員、財政所負責人同志進行了工作安排部署，確保能切實解決好長久存在的糧食直補問題，保障廣大農民的切身利益。

　　（二）廣泛宣傳，全面自查。

　　根據工作安排，鄉鎮先把各村領取糧食直補情況向各村匯報，并對工作開展進行部署。將發放名冊交予各村，由村上分配工作到各社，讓領取了糧食直補款的農戶簽字確認，并對自己的戶主、身份證、卡號、面積、金額等信息進行確認，如有問題及時匯報給鄉鎮負責同志，這樣就可以發現騙取國家資金的現象。鄉同志及時做好記錄，工作后期集中解決農戶反映問題。

　　（三）加強督查，工作到位。

　　為了確保糧食直補核查不走形式，農技站人員、財政所負責人、聯村干部村也多次下村監督核查工作。核查方法：一是召開座談會，聽取該村對本次核查工作情況，及本村糧食直補工作落實情況匯報；二是走訪群眾，了解對該村糧食直補對象是否嚴格按照政策執行，是否存在騙取直補款的情況，接受群眾舉報；三是對存在問題農戶情況進行登記，積極聯系相關人員解決其問題。確保了此次核查工作的`落實，解決部分農民惑。

　　（四）強化監督，保證質量。

　　核查工作農戶簽字確認后，核查結果在各村公示欄公布，有問題的農戶可以直接打舉報電話，這次核查工作可以說是一次全程陽光操作的過程，在村級基層涉及面也比較廣泛，取得了廣大群眾的積極參與。通過采取這樣陽光透明、群眾參與的工作方式，群眾滿意度明顯提高，也為今后的工作打下很好的群眾基礎。

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