實用的工作方案范文10篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的工作方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作方案 篇1
根據**縣招辦的安排，本校高三考生定于20xx年3月21日至3月22日在縣醫院進行體檢，為了確保體檢的平穩順利進行，確保高三考生和帶隊人員的身體健康和生命安全，根據省、市、縣教育行政部門和招辦的要求，現就本校體檢期間的安全工作制定如下預案。
一、加強領導，落實責任
高考是國家大事，涉及面廣，社會影響大，考生體檢是其中非常重要的一環，我們必須要認清形勢，提高認識、統一思想、加強領導、明確職責，切實將各項工作落到實處，確保萬無一失。為了加強我校對今年護檢各項工作的組織領導，成立以校長羅程為組長的護檢領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組的工作職責是：安排好考生的交通運輸；教育考生遵守交通規則和體檢紀律；組織考生統一進出體檢場；做好考生的思想工作；落實體檢期間的安全保衛工作；負責處理和報告突發事件。
二、防控工作的'具體措施
a) 召開行政會議，高三班主任會議，考生大會、研究、布置、落實體檢期間的有關工作，使領隊人員明確職責，使考生明確體檢注意事項。
b) 加強紀律教育，教育考生遵守交通規則，做好思想教育工作。 c) 確保交通安全。學校出面租用正規運輸單位車況好，駕駛員技術過硬的車輛運送考生，每車1－2名帶隊老師跟車，并張貼“20xx年高考生體檢專用車”標志，過渡由領導小組統一組織，嚴格按渡船承載人數上船，負責維持上下船的秩序。
d)
盜。
e) 由領隊班主任統一帶隊進出體檢場，統一清點人數，交待注意事項，代為考生保管重要物品。體檢期間，帶隊領導及班主任不能隨意離開體檢場。
f) 帶隊人員認真履行職責，堅守崗位，關心愛護每一位學生，發現問題及時報告正副校長。離隊實行請假制度，體檢期間24小時開啟手機，保持信息暢通。
要求考生做好各項準備工作，重要的東西妥善保管、防丟失、防被
工作方案 篇2
一、援助對象
1城鎮零就業家庭是指在城鎮家庭中有勞動能力和就業愿望的適齡勞動力均處于失業狀態的家庭。不包括下列情形：
1家庭成員中已辦理了單位內部退養手續的
2家庭成員中1年內從事有報酬的勞動連續時間超過6個月的
3家庭有其他收入且月均收入超過全市最低工資標準的
二、工作目標
2按照政府主導，政策扶持，屬地管理原則，建立零就業家庭就業援助制度，確保城鎮零就業家庭至少有1人實現穩定就業。今年要確保已認定的零就業家庭中至少有1人實現就業，對新產生的零就業家庭，3個月內保證至少1人實現就業。
穩定就業的標準：被用人單位招聘且簽訂1年以上勞動合同；自主創業、自謀職業人員正式領取工商營業執照，月均收入達到全市最低工資標準；靈活就業人員，月均收入達到全市最低工資標準，并繳納社會保險費。
就業的標準：連續三個月工資收入達到當地最低工資標準。
3零就業家庭成員連續3次無正當理由不接受就業安置的可視為無就業愿望，不再列為就業援助對象。
三、援助程序
4對轄區內的零就業家庭進行調查認定，建立臺帳，實行動態管理。零就業家庭的認定，實行家庭申報、社區核實公示、街道（鄉鎮）審核，縣（區）勞動保障部門確認，報市勞動保障部門審查備案，沒有《再就業優惠證》零就業家庭，縣（區）勞動保障部門可為其中1人發放《再就業優惠證》并納入統一管理。對已領取和新發放的再就業優惠證》要加注零就業家庭標記。
5各縣（區）政府要積極開發公益性崗位，安置零就業家庭成員就業，其工資應不低于最低工資標準已安排就業的零就業家庭人員，要按規定繳納養老保險費，其中：個人承擔20%用人單位承擔40%政府補貼40%政府補貼40%養老金和按全省最低工資標準25%確定的崗位補貼就業再就業經費中支付，補貼期限不超過3年。
6對黨政機關、事業單位和各類企業吸納零就業家庭成員就業的也要比照公益性崗位給予相應的崗位補貼，對符合社保補貼條件的要落實相應的社會保險補貼。
7對實現就業的零就業家庭成員要做好跟蹤服務，解掌握就業狀況，及時發現和解決實際問題，提高其就業的穩定性。同時，要加強監督檢查，確保政策落實到位。
四、援助措施
8進一步拓寬公益性崗位范圍。各縣（區）要按照社區開發、就近安置的原則，繼續做好環境衛生、環境保護、園林綠化、行政事業單位后勤服務等社會公共管理服務崗位開發的基礎上結合本縣（區）實際，有組織地開發社區老年人護理、托老托幼、社區醫療、福利院、敬老院、家庭小飯桌、家庭護理、小學生接送、社會福利慈善事業、家政服務等各種社區便民利民服務崗位多渠道安置零就業家庭成員就業。
各機關、群眾團體和國有企業至少要開發1個公益性崗位，幫助零就業家庭實現穩定就業。零就業家庭中的大齡就業對象優先安排到公益性崗位就業；女性和單親家庭成員，由各縣區）婦聯、工會組織積極配合勞動保障部門幫助就業；對青壯年成員通過組織勞務輸出，實現轉移就業。
9積極開展零就業家庭創業促就業活動。各縣（區）社會保障部門要對有創業愿望和具備創業條件的零就業家庭，積極開展政策咨詢、開業指導、項目開發和推介、創業培訓、小額擔保貸款、勞務派遣、跟蹤扶持等一條龍服務。重點做好城鎮零就業家庭人員就業培訓和創業培訓，增強就業和創業能力。對城鎮零就業家庭人員自謀職業自主創業而資金不足的
個人貸款額度在5萬元左右，小企業貸款額度不超過100萬元且符合小額擔保貸款條件的要積極給予貸款支持。對自主創業申請小額擔保貸款的零就業家庭，幫助提供貸款反擔保，落實啟動資金。
10積極開展獻愛心活動。各縣（區）要建立社區幫扶聯系點，解決零就業家庭就業援助工作中的困難和問題。全社會開展對零就業家庭獻愛心、奉真情、促就業活動。鼓勵和提倡黨員干部和零就業家庭結對子，幫助解決生產、生活中的實際困難。
五、組織領導
11建立目標考核制度。市政府將就業援助工作列入就業工作目標考核內容。各縣（區）政府要分解目標，層層落實責任，對援助工作負總責，確保零就業家庭援助工作任務全面完成。對各縣（區）零就業家庭就業援助情況，市政府將定期不定期地予以通報，對工作突出的將予以表彰。
12明確工作責任。市縣（區）有關部門要按照職責分工，采取有效措施，確保援助工作各項政策落到實處。
勞動保障部門要協調督促有關部門完善落實扶持政策，認真做好零就業家庭的審核認定等基礎性工作，組織開展就業援助活動，及時提供有針對性的就業服務，負責援助工作的具體實施；
財政部門要為持《再就業優惠證》零就業家庭按規定落實就業補助政策，及時撥付各項補貼資金；
建設部門要統籌解決好自謀職業和自主創業人員的經營場地問題，引導物業管理、環境衛生、園林綠化等勞動密集型行業優先安置零就業家庭成員；
工商部門要積極鼓勵支持個體私營經濟發展，促進零就業家庭成員就業和再就業。對除國家法律另有規定之外的經營單位一律開放，允許自主經營，不得在法律和行政法規之外設置任何注冊登記的前置條件。要增強服務意識，設立專門窗口，開辟綠色通道，為零就業家庭自謀職業、申辦個體工商戶提供相關法律政策和信息咨詢服務；
稅務部門要積極貫徹落實各項稅收減免優惠政策，及時發現和解決稅收減免中的'有關問題，確保各項稅收扶持政策落到實處；
物價部門要加強監督檢查，嚴肅查處針對零就業家庭的各類亂收費行為，保證收費減免和價格優惠政策落到實處。對持《再就業優惠證》從事個體經營的零就業家庭成員，參照下崗失業人員再就業扶持政策的有關規定，免收管理費、證照類、登記類的各項事業性收費，減收鑒定、醫療、公路、教育等行政事業性收費和中介、交通等經營服務性收費，并對用水、用電、供暖實行優惠；
工會組織要協助政府認真做好零就業家庭的就業再就業工作，通過多種形式、多渠道提供就業信息，千方百計為零就業家庭中的4050人員、傷殘人員和困難職工遺屬創造就業機會，提供就業援助；
婦聯組織要利用組織網絡健全的優勢，發揮社區組織的作用，配合勞動保障部門摸清所在地零就業家庭基本狀況并建立檔案。對零就業家庭的失輟學兒童，實施春蕾計劃救助其順利完成九年義務教育。
13加大宣傳力度。各新聞媒體對就業援助要進行廣泛深入的宣傳報道，切實做到讓每一個零就業家庭和成員都了解和掌握各項援助政策措施，積極參與就業再就業活動。
14建立舉報監督制度。各縣（區）政府要設立零就業家庭援助公開電話，并在主要媒體、公共職業介紹機構和勞動保障網站上公布，暢通零就業家庭成員就業的求助投訴渠道。各社區要將零就業家庭就業援助情況定期在社區內公示，接受群眾監督。
工作方案 篇3
一、落實本培訓指導思想
認真貫徹落實教育部關于《中小學教師繼續教育若干規定》，以及《基礎教育程改革綱要（試行）》對教師的要求，牢固樹立“服務育人，質量立校”理念，認真探索“以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人”的校本培訓模式，充分發揮身邊資優勢，努力實現培訓內容、培訓模式的校本化。進一步細化教學管理，穩妥推進程改革，著力促進教師專業成長，積極營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
二、實施校培訓工作目標
好的管理，一定是有明確目標的管理。本學期我們的培訓目標是：
1、提高教師思想政治素質和職業道德水準，造就一批敬業愛生的師德標兵。
2、以落實新程標準為切入點，力促全體教師進一步轉變教育思想、教學觀念，優化教育手段和教學方法，精心打造優質高效堂，著力培養科研型、創新型、效益型的名師團隊。
3、建立科學的培訓機制，將集體培訓、個人研修和交流培訓納入常態管理，使師德培訓、技能培訓成為促進教師專業成長的保障體系，最大限度地調動全體參訓人員的積極性。
三、培訓內容及措施
目標只有建立在堅實措施基礎上，才能構成有效達成度的因果聯系。我們的培訓措施是：
1師德培訓深挖潛，塑造形象恐師魂
師德，是教師求真向善、主動發展的原動力。本學年計劃在全體教師中每周“寫一篇師德啟示”，讓教師用心感受師德魅力，及時回顧師德成長的心路歷程；通過師德啟示錄、師德報告會、師德大家評等有效形式，將理論學習和實踐強化結合起、榜樣示范與問題整改結合起、集體倡導和個體修行結合起，讓健康的輿論形成導向，使師德風范占領主陣地，使之成為全校職工的共同價值觀，切實解決為人正氣問題和追求進取問題。
2觀念培訓正思路，思想引領謀發展
沒有正確的思想，就不會有正確的行動的。觀念，是走向成功的向導。為此，我們計劃對員工進行“三觀”培訓。
（1）價值觀培訓。通過價值觀培訓，解決為什么要干、怎樣干的問題？校長和教師不是雇傭關系，都是學校的主人。讓教師明確付出才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新，實干才有發展，以此解決要我干和我要干的問題，激發廣大老師發自內心的進取精神。
（2）教育觀培訓。轉變教師觀念，是實施新教材、落實新標的基礎，也是深化素質教育的根本。通過培訓讓教師明確教育是雕刻人生的藝術，教師不是刻板的教書匠。教育的最高境界是優化孩子的心智模式、實現人的心靈成長，倡導“四生”堂（生活堂、生機堂、生成堂、生命堂），把教書育人、知識技能、過程方法、內化頓悟、體驗生成有機結合起，將育人滲透于教書過程中，真正實現無痕化育人。
（3）發展觀培訓。每個人都處在終生社會化進程中，教師的發展是終生的事情，任何一位教師都有較大的發展空間。通過職業發展培訓，引導教師重新規劃自己的職業追求，特別是引導老教師和小有成就的教師再創新、再發展問題，把每一位教師送入持續發展的傳送帶。
技能培訓增才干，教育實踐譜新篇
教師是專業技術人員，教育技能制約著教師良好愿望的發揮。為此，我們制定了技能培訓計劃。
（1）基于問題解決的反思性培訓。針對學校反復出現的`問題，引導教師反思問題成因、反思采取的方法、反思鞏固性措施等。通過培訓，力求深層次解決問題。
（2）基于攻堅克難的創新性培訓。針對傳統堂重教不重學、重知識輕能力、重結果忽視過程的諸多問題，進行四種型（新授、復習、評講、實驗）的例培訓，以此落實青藍工程，促青年教師盡快成熟。
（）基于梳理提升的總結性培訓。教育工作是一種藝術性很強的工作，不能覺得學校要求了教師就能做到，也不能對教師枉加指責。對布置的工作一段時間后要進行清點梳理，沒做好的和做得不到位的要進行總結性培訓。
（4）基于經驗傳播的推介性培訓。發現身邊的工作典型或引進校外成功經驗，都要由當事人或專家對教師進行系統培訓，使教師身臨其境取到真經，從操作層面學到真本領。
通過系統培訓，盡快提高教師六種能力：即教學設計能力、駕馭堂能力、管理學生能力、實踐反思能力、創新發展能力、教育技術應用能力，將更多教師培養成為質量效益型、實踐創新型、專家學者型的高素質人才。
工作方案 篇4
一、指導思想
認真貫徹落實省、總局、管理局春防工作會議精神，堅持“預防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，依法治火、科學防火，堅持預防撲救并重齊抓，不斷提升專業隊伍綜合能力和森林火災處置能力，有效降低災害損失。
二、工作目標
力爭不發生一般森林火災，堅決杜絕較大以上森林火災，確保森林資源和人民生命財產安全。
三、春防時間安排
春季森林防火期為3月15日至6月15日
森林防火高火險期為4月20日至5月31日
四、 工作要求
1、認真落實領導責任。
進入防火期，各級領導切實加強對森林防火工作的領導，樹立責任意識，弘揚敬業精神，堅持把森林防火擺在重要位置，當作首要工作來抓，堅守一線抓防火，安排部署，檢查指導。任務層層分解，責任落實到人，嚴格遵守請銷假制度，發生山火親自率隊進入火場，保證組織指揮到位。
2、努力提高宣傳效果。
廣泛深入開展森林防火宣傳教育，努力提高林區人們的防火意識。局電視臺每期《沾河新聞》有森林防火的內容，大力宣傳防火工作中的突出做法和先進事跡。各林場（所）布置好防火宣傳一條街，插防火彩旗、掛橫幅、貼標語、廣播每天定時宣傳。場區、公路兩側宣傳牌要進行刷新、扶正，破損的更換，保持宣傳效果。林場（所）與外來人員、重點人員和瘋、傻、癡、呆人員的監護人簽訂防火合同書、保證書，做到上門入戶宣傳，深入作業點、農業點宣傳，不留死角死面。
3、“三清”巡護檢查到位
南沾河、伊南河、奮斗地區做為“三清”檢查的重點，各相關單位繼續加大“三清”工作力度。吉嶺庫、北沾河、湯元山、尖新山四個林場各派2支小分隊，在關鍵時期進駐南沾河駐點看守清理。伊南河2支隊伍進駐大平臺巡護，茂嵐進駐重點部位駐防巡護，疙疸敏、浦洛口、嶺頂管護站巡護本責任區。立新、勝利嚴管北部農林混居林區的火源，重點是制止私自燒地邊、擴地邊等違規用火行為。邊界各防火工作站把守大界線，清理外來人員，局屬森林消防一中隊8個小隊關鍵時期分別進駐南沾河、伊南河施業區的重點部位，清理私自入山人員，防住外來火源。
4、繼續堅持依法治火
公檢法作為依法治火主力軍，要繼續加大依法治火力度，公安警力達到每個林場至少一名，高火險期，公檢法三機關依法治火駐場包保干部按時到位開展工作。山上各派出所按照管轄區域進行執法檢查和稽查，清查火源，懲處違規。發生火情第一時間進入火場，調查火因，查處火犯。堅決打擊野外帶煙帶火、林內私自用火等行為，達到處罰一個，警示一片的效果。
5、嚴格管理各種火源。
進入防火期，各防火檢查站、崗亭值班人員嚴格檢查入山人員和車輛，認真做好登記和宣傳教育。對外來人員、無證人員、無防火裝置的車輛一律不準入山。高火險期，在重點區域增加崗卡，南沾河地區實行封山戒嚴。加強對春播、森林撫育、林下經濟管護承包、采集山野菜人員的管理，崗亭嚴格檢查、護林員跟班巡護、場領導經常檢查和指導，野外作業點要指定專門的防火負責人。發揮義務防火員、監督員的'作用，形成全民防火、人人有責的防火氛圍。
6、強化火情監測。
進入防火期，各塔了望員開始上塔了望觀察，嚴密監視責任區。了望員加強業務技能學習，熟悉掌握責任區內的地理情況，提高觀察了望和通話能力。幸福、烏斯孟主塔做好通訊中轉，確保火場和指揮中心通訊暢通。各單位、部門的對講機按照指揮部要求開關機，24小時有人值班，保證命令的上傳下達。幸福氣象站做好火險天氣預報工作，及時制定中長期火險預報，發生火情隨時提供氣象資料。
7、提高火情處置能力。
認真落實《沾河林業局處置森林火災應急預案》。進入防火期，局屬專業隊、武警森林部隊及時進駐執勤點，嚴陣以待開展工作。林場（所）撲火隊要滿編滿員，強化撲火技能訓練，機具裝備和車輛狀態完好，做好撲火的各項準備，接撲火命令能迅速出發。
重要設施和林場（所）、村屯周圍必須按照規定開設防火阻隔帶，制定緊急避險方案，劃定避險路線和場地，并進行演練。
工作方案 篇5
按照省、德陽和市委市政府關于“深入開展‘除陋習、樹新風、提素質’專項行動，重點治理亂吐、亂扔、亂倒等不文明行為”工作部署，結合廣漢教育實際，特制定本方案。
一、工作目的
通過集中治理“三亂”工作，扎實推進我市教育系統環境綜合治理“除陋習、樹新風、提素質”專項行動，引導全市師生革除陋習，養成衛生習慣，提升文明素質，塑造校園良好風貌，促進良好社會環境的形成。
二、工作目標
按照“清潔化、秩序化、優美化、制度化”標準，認真貫徹上級相關要求，采取有力措施，充分發揮廣大師生在專項行動中的帶頭示范作用，引導廣大師生員工養成良好衛生行為習慣，提升文明素養，摒棄不良陋習，堅決革除“亂吐、亂扔、亂倒”的不良習氣，即：治理隨地（含從車內，下同）吐痰、吐口香糖；治理隨地亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾；治理隨意傾倒（堆放）垃圾、污水、建渣。
三、工作安排
（一）扎實開展“五項革除”集中治理活動。
一要革除作風懶散，不勤換洗衣物、亂擺生活用品等陋習；二要革除衛生意識差，飯前便后不洗手、飯后不收餐盤，上廁不沖水，隨意吐痰、吐口香糖，亂扔紙屑、果皮、煙頭、雜物、亂倒垃圾、污水等陋習；三要革除行為意識差，交往不尊重他人、就餐乘車不排隊、騎車進校門不下車、亂寫亂畫、亂穿公路、公共場所嬉笑打鬧、高聲喧嘩等陋習；四要革除環保意識差，浪費水電、糧食、紙張等資源，不按規定處理包裝袋、廢舊電池，隨意踐踏花草、樹木、草坪等陋習；五要革除公德意識差，吸煙、酗酒、說臟話、迷戀網絡、破壞公私財物、違規使用電器等陋習。
（二）大力開展學生文明養成教育活動
各校園要高度重視干部職工師生良好的行為習慣和文明禮儀的養成教育，要結合思想品德教育，讓治理“三亂“活動進校園、進課堂、進教材、進頭腦。要通過各種教育教學活動、文藝活動、體育活動、生產勞動等，培養師生良好的生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、學習習慣、節約習慣，培養文明禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀，學會生活、學會學習、學會珍惜、學會節約、學會做人，成為新時期具有良好行為習慣、懂得文明禮儀的高素質公民。
（三）廣泛開展“五愛八講“系列主題教育活動
各校園要充分發揮基層黨組織、工會、共青團、少先隊等組織的積極作用，利用校園宣傳載體、班會團隊會等平臺，通過座談、演講、競賽、征文、演出等形式，大力開展“告別陋習，握手文明”等豐富多彩的`主題活動，培養學生“五愛、八講”，“五愛”：即“愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛環境、愛生命”，“八講”：即“講道德、講法紀、講文明、講衛生、講友善、講誠信、講節約、講奉獻”，提升文明素養，塑造校園新風貌。
（四）組織開展“小手拉大手”社會實踐活動。
各校園要積極開展“小手拉大手，文明一起走”社會實踐活動，引領校園文明風尚。一要組織師生員工深入社區、村社、公共景區、街道等場所開展清潔衛生大掃除和文明志愿服務活動；二要組織廣大學生給家長和親人“寫家信”、簽訂“除陋習、樹新風”文明公約等活動，引導師生自覺承擔勸導、督促家長和親人講衛生、講文明、愛環境；三要積極發動學生主動擔當“三亂”治理的“宣傳員、督察員、小交警”，對身邊不文明行為進行有效的勸導，達到“培養一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區、文明整個社會”的目標。
（五）開展文明社會實踐宣傳活動
各校園要組織志愿者、服務隊、少年先鋒文明勸導隊開展文明勸導活動，每所學校人員不少于10人，在確保安全的前提下，每所學校指定專人負責校園內、校園外及周邊30米以內區域勸導。文明勸導活動時間安排：7月15日、26日；8月9日、23日；9月6日、20日共6天，每天上午9時至11時；下午14時30分至16時30分。7月15日將啟動廣漢市教育系統文明勸導活動啟動儀式。
（六）積極開展治理“三亂”建言獻策活動
各校園要迅速發動師生積極參與治理“三亂”建言獻策活動。每所學校治理“三亂”建言獻策不得少于5條，并于7月16日前上報市教育局環境綜合治理辦公室。
四、工作步驟
從6月30日至9月20日，全市教育系統將統一行動、集中整治“三亂”，分四個階段實施：
（一）宣傳引導階段：6月30日至7月20日，大力宣傳開展集中治理“三亂”工作的目標、內容、重要意義和教育處罰方式及處罰依據、處罰標準。各學校要組織自查自糾，突出治理重點，重點整治薄弱環節。
（二）集中治理階段：7月20日至8月20日，在持續抓好宣傳引導的同時，各學校要利用暑假，對校園環境進行一次徹底的整治，加大對“除陋習、樹新風”專項行動的人力、物力和財力投入力度，大力改善學校的衛生基礎設施設備，為實現“整潔優美、節約環保、文明和諧”校園環境打下堅實基礎。扎實推進“小手拉大手，文明一起走”活動。
（三）鞏固提升階段：8月20日至9月20日，組織督導督查、暗訪，并曝光工作推進不力、“三亂”問題突出的典型事例，對責任單位、責任人實施嚴格問責。探索鞏固治理“三亂”成果、促進文明衛生習慣養成的體制機制，以文明新風尚和整潔、優美的城鄉環境迎接國慶。
（四）常態工作階段：建章立制，保持常態，不斷完善工作機制，在全社會形成良好的講文明、講衛生氛圍，深入推進“除陋習、樹新風、提素質”專項行動。
五、工作要求
（一）各校園和直屬單位要把深入開展“除陋習、樹新風、提素質”集中治理“三亂”專項行動，納入本單位環境綜合治理工作總體部署，與開展“五亂”治理和“七進”活動有機結合起來，作為當前一項重點工作來抓；要按照省、市統一部署，密切聯系實際，制定工作方案，并迅速組織實施集中治理“三亂”工作。
（二）加強宣傳報送。各校園、直屬單位要及時將本單位在集中治理“三亂”工作中的好經驗、好方法、好典型等上報市教育局環境整治辦公室，市教育局將聯系各級新聞媒體對卓有成效的先進單位和先進事例進行跟蹤報道。
（三）加強督查，嚴格考核。集中治理“三亂”是深入推進“除陋習、樹新風”專項行動的重要抓手，是教育局城鄉環境綜合整治工作領導小組對各校園和直屬單位工作督查及年度績效考核的內容之一。各校園和直屬單位要加強督查，推進工作落實。
（四）建立機制，提供保障。各校園和直屬單位要著力構建推進集中治理“三亂”工作的長效機制。建立相應的人力、物力和財力保障機制。
工作方案 篇6
為進一步貫徹落實《吉安縣中小學校20xx年度清潔工程試點方案》,不斷提高我校的愛衛質量、增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以“齊抓共管，創文明衛生學校”為主題的校園衛生活動。實施方案如下：
一、指導思想
本次校園衛生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衛生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衛生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側重于養成良好的衛生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衛生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衛生行為與文明建設協調發展。
二、加強組織領導。成立領導小組
組長：蘭恭生
副組長：劉鍵生
成員：習桃喜曾昭林肖登奇肖曉春胡春山陳文忠梁仁貴
三、衛生宣傳
認真貫徹有關衛生及保健保潔的法規，加強學校衛生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衛生的工作和學習場所。制定衛生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衛生宣傳工作。
由少先隊設立衛生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衛生、個人衛生、疾病防治、衛生先進集體、先進個人事跡等。學校廣播室廣播中每周必須有衛生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防御情況，不定期進行專題衛生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。
總務處加強食品衛生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衛生知識，認真做好食品監督工作;做好基礎設施的.建設。
四、環境衛生要求
少先隊成立衛生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衛生檢查和評比。不定期的對教室及包干區衛生進行測評，記錄衛生狀況。
班級教室及包干區衛生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衛生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。
衛生要求：
1、門窗干凈明亮。
2、地面無紙屑、痰跡等污染物。
3、物品擺放干凈整齊。
4、室內用具干凈整齊，工作場所無雜物。
5、墻壁無隨意張貼、亂畫現象。
6、各班垃圾要分類處理。
7、各班級所屬衛生包干區應保持清潔衛生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。
8、寢室衛生做到四線二清(即被子毛巾杯子桶成一線，每日早晨地面垃圾掃清尿桶洗凈)。
五，垃圾、糞便處理辦法
1、校內實行垃圾入池，由總務后勤處定時清掃垃圾，并組織車輛將其運至垃圾場。
2、垃圾池每兩周清理一次;廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發生。
六、獎評
校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衛生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衛生狀況的要給予以批評教育，并將衛生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。
工作方案 篇7
為確保我校校田徑運動會在9月29日、30日順利召開，各項競賽項目安全圓滿完成。根據校田徑運動會，制訂如下安全保衛工作方案：
一、加強教育
星期二（9月28日）下午放學前，各班主任主持召開安全教育班會，組織本班同學學習運動會安全注意事項，提高學生的安全意識。
二、安全要求
1、遵守賽場紀律，服從保衛處人員管理。
2、沒有比賽項目的同學不得進入賽區，不得進入跑道與運動員伴跑，不得在終點處逗留，影響運動員沖刺，應在警戒線處不影響比賽正常進行并能確保安全的地點觀看比賽，做文明觀眾。
3、嚴禁橫穿鉛球、實心球、標槍、鐵餅擲區，確保安全。
4、運動會期間請教職工、同學們將摩托車、自行車按規定停放在校內指定位置，不要圖一時之便將車輛隨意停放以免丟失。
5、全體運動員應自覺遵守各比賽項目操作規程，特別是投擲項目運動員更應注意安全，防止發生意外事故。
三、安全保衛職責分工
總負責xx 安全巡查負責人xx
1、校門門衛：解超等5人；工作職責：按《傳達室工作職責》執行。
2、比賽區域安全巡查：袁偉、史紅斌、陳宏、沈紹林
工作職責：賽場內外的安全巡查，處理校園內的安全突發事件，確保校園內安全。
3、徑賽區保衛負責人：馮波（徑賽裁判長）
學生安保人員配備26人
（1）田徑運動場東南角入口：
組長 組員xx
學生4人：K233 K234
（2）田徑運動場東北角入口（國際部西側）：
組長xx
學生4人：K235 K236
（3）田徑運動場西北角入口（高壓電桿旁）：
組長 組員xx
學生4人：K237 K238
（4）田徑運動場南邊入口（體育館西面入口）：
組長 組員（語）、xx
學生4人： K239 K240
（5）田徑運動場跑道邊線：
田徑運動場東邊：
組長 組員
學生2人：K241
田徑運動場西邊：
組長 組員
學生6人：K242 K243 K244
田徑運動場南邊：
組長 組員
學生2人：K245
田徑運動場北邊：
組長 組員
學生2人：K246
4、田賽區保衛負責人（田賽裁判長） 學生安保人員共10人
（1）實心球區保衛人員：裁判擔任 負責人
學生2人：K247
（2）鉛球區保衛人員： 裁判擔任 負責人
學生2人：K248
（3）跳遠區保衛人員： 裁判擔任 負責人
學生2人：K249
（4）跳高區保衛人員： 裁判擔任 負責人
學生4人：K250 K251
擔任保衛工作老師、學生的`工作職責：制止非運動員進入比賽場地，確保運動場地有序進行，處理比賽場地內的突發事件。
四、工作要求：
1、嚴格遵守運動會日程安排，不遲到，不早退，不得無故缺席。
2、強化責任意識，禁止非運動員進入賽區，防止發生意外事故。
3、一切行動聽指揮，各工作組相互協調、配合，確保運動會安全圓滿成功。
五、體育節期間其他活動的保衛工作根據其活動方案再另行安排。
工作方案 篇8
一、戰役目標
認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認清當前文化系統內部及文化市場安全生產面臨的嚴峻形勢和任務，深入排查公共娛樂場所火災隱患，有效遏制亡人火災事故，杜絕發生重特大火災，不發生較大以上和有影響的火災事故，主動協調和協助安全生產、公安消防等管理部門強化安全生產管理和監督，提高安全生產保障水平，深化隱患排查治理工作，確保全市人員密集公共娛樂場所消防安全生產形勢持續穩定好轉。
二、組織領導
按照上級要求，為加強對“清剿火患”戰役的領導，保證“清剿火患”戰役取得成效，市文廣體局成立了“清剿火患”戰役領導小組。
三、清剿范圍
重點清剿范圍主要包括：
1.圖書館、文化館（站）、體育館、展覽館、紀念館等公共文化、體育服務場所；
2.公共文化娛樂場所，包括演出場所、歌舞娛樂場所、影劇院、電子游戲經營場所、網吧等；
3.重點文物保護防火單位；
4.大型文藝表演等文體活動。
四、清剿內容
全面檢查各人員密集公共娛樂場所和文化活動在消防安全方面存在的隱患，以及安全生產體制機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、勞動紀律、現場管理、事故查處等方面存在的薄弱環節。具體包括：
1.各單位（場所）必須建立、健全消防安全責任制度，制定突發事件的應急預案，健全場所的消防安全巡查制度，做到“責任到人”，一旦發現不安全情況，及時處置。
2.各單位（場所）對安全生產部門配置的消防設施、設備要進行全面的維護和檢查，確保完好有效；消防疏散通道和標志必須暢通和醒目，在經營場所內，不得使用明火，對場所使用的電器設備應保證用電安全，禁止亂拉亂接電線，發現安全隱患應當立即整改。各單位（場所）的管理人員必須掌握使用消防器材的方法，會撲救初起的火災，切實提高本單位的自防自救能力。
3.各單位（場所）必須嚴格執行相關的法律法規，做到依法經營，嚴格履行安全生產制度。特別是在開放、營業期間必須保持安全疏散通道暢通，不得關門或反鎖門窗，歌舞娛樂場所和“網吧”不得在規定營業時間外營業，堅決杜絕未成年人進入，同時保證提供的食品飲料及消費環境的安全與衛生，重點文物保護防火單位要建立健全檔案臺賬，切實履行值班制度。
五、實施步驟
1.動員部署階段
結合工作實際，制定本行業“清剿火患”戰役的具體實施方案細化量化各階段具體工作任務，明確每一項任務的完成時限、責任人和工作要求，并成立領導機構，及時召開動員會議進行動員部署。
2.清剿火患階段
（1）建立排查底冊。針對清剿范圍和重點單位、場所，進行全面梳理、細致摸排，建立數據全面、詳實的排查對象底冊，交由指揮部辦公室統一匯總和備案。
（2）建立網格、全面排查。將“清剿火患”戰役的'目標任務細化量化，實行逐級負責制，對管轄范圍內的行業單位、場所進行拉網式全面排查，做到不留一個單位和場所。對排查出的火災隱患和違法行為，要分清類別，做好記錄，建立臺賬。對不及時整改消防違法行為的要依法嚴肅處理；對能當場整改的要督促當場整改，對不能當場整改的要督促單位落實整改責任人、整改期限和整改措施，并登記在案，整改期滿要組織復查，復查仍不合格的要依法處理，并報指揮部辦公室。
3.總結驗收階段
全面總結“清剿火患”戰役工作開展情況，并報市清剿火患指揮部辦公室。認真總結經驗做法，查找工作中的不足，研究建立長效管理和聯動執法機制，鞏固、深化戰役成果。
六、工作要求
1.加強宣傳、提高認識。組織各單位（場所）的負責人進行消防安全和特發事件應急措施等內容的宣傳、教育和培訓，使各單位（場所）負責人了解和掌握消防安全的重要性，提高消防安全的思想認識，自覺履行安全責任制度；組織新聞媒體開辟消防宣傳專欄，加大消防法律法規、消防常識和逃生自救知識的宣傳力度，及時曝光典型的消防違法違章案例。
2.加強檢查、嚴格執法。局“清剿火患”戰役領導小組要加強對各單位消防安全排查情況的督查，市文化市場管理稽查機構要加大對文化市場經營場所的日常監督檢查和執法力度，要把排查消防安全工作作為日常檢查的一項重要內容，尤其要重點檢查節假日期間圖書館等公共文體服務場所，網吧、歌舞娛樂等公共文化娛樂場所和大型文體活動、群眾文體活動等人員密集單位，切實落實各項消防安全舉措，確保萬無一失。各單位（場所）要加強值班管理，保證信息聯系暢通，發現重大案件必須及時報告。
3.加強協作、齊抓共管。要以“清剿火患”戰役為契機，不斷加強和規范消防安全管理與監督。積極利用聯合執法機制，提高執法效率，形成打擊合力，解決影響消防安全的深層次矛盾和問題，逐步建立健全消防安全的長效機制。
工作方案 篇9
土地利用總體規劃修編工作方案
一、土地利用總體規劃修編的指導思想
本次規劃修編以《土地管理法》等有關法律、法規、規章為依據，貫徹“十分珍惜、合理利用土地和保護耕地”的基本國策，按照黨的十六屆三中全會精神，全面落實科學發展觀和省委“八八戰略”，范文網網圍繞市五屆人大三次會議精神和推進率先發展、實現富民強市的戰略部署，結合我市社會經濟發展實際，堅持以人為本、堅持統籌發展、堅持“三保“主線，正確處理內涵挖潛與外延擴張、全面利益和局部利益、長遠利益和當前利益的關系，通過合理配置土地資源，優化土地利用結構，轉變土地利用方式，提高土地利用水平，推進社會、經濟、環境的協調發展。本次規劃要充分與上一輪規劃相銜接，繼承和發揚在規劃編制、實施中的經驗。同時要與時俱進，做到六個“轉變”，即規劃定位向區域規劃轉變，工作任務向資源保護和集約利用并重轉變，規劃方法由指標控制型向空間控制型轉變，規劃內容由耕地保護研究向綜合研究轉變，決策方法逐步由領導決策向民主決策轉變，規劃實施由目標導向型向過程導向型轉變。努力使修編后的規劃更具科學性、可行性和可操作性，服務于全市社會經濟全面、協調、可持續發展。
二、土地利用總體規劃修編的原則
總體上要堅持“保護、保障、挖潛和集約利用”的原則。保護就是依法依法保護耕地、保障基本農田、保護農民合法權益；保障，就是千方百計保障我市經濟社會發展對建設用地的合理需求；挖潛，就是清理消化閑置土地和盤活存量土地；集約用地，就是努力提高節約、集約利用土地水平。
1、用途管制原則。
土地用途管制是土地利用總體規劃的核心。要統籌合理安排各業用地，明確各土地利用區塊的用途，嚴禁隨意改變土地用途。用途管制的重點是耕地保護，特別是加強基本農田和標準農田的保護，要立足保護和提高糧食綜合生產能力，努力推進耕地保護向數量、質量和生態上并重轉變。
2、占補平衡原則。
根據《紹興市土地開發整理規劃》，進一步加大土地開發整理復墾力度，適度開發宜耕后備土地資源，大力推進農村居民點的撤并和退耕，增加有效耕地面積，確保實現全市耕地占補平衡。
3、合力建設原則。
“工業立市、開放興市、合力建市”是這幾年我市社會經濟快速發展的成功經驗，也是各項工作的指導方針。土地利用總體規劃要按照明確重點，兼顧一般，統籌安排的原則，遵循市場化機制，在全市范圍內實現資金和資源的.互補和互流，優化土地資源配置。
4、集約用地原則。
一是要加強土地利用水平評價，調查閑置土地情況，制定盤活存量建設用地的措施和方法。二是要研究促進新增建設用地集約利用的政策，完善“雙控”指標體系。
5、公眾參與原則。
規劃編制要充分利用“外腦”，依靠科研單位、專業技術單位和大專院校的技術力量，提高規劃編制的客觀性、科學性和技術性。在規劃編制過程中要廣泛征求公眾和社會各界的意見和建議，建立相關信息的交流和互動渠道，同時要加大宣傳力度，通過聽證或公示等手段，完善規劃的決策機制和監督機制，努力做到規劃“以人為本”、公正透明。
6、三規銜接原則。
土地利用總體規劃要正確把握社會經濟的發展方向和重點，科學預測用地需求，認真分析土地供應潛力，合理土地資源布局，正確處理“保護”和“保障”的關系，使土地利用總體規劃與“十一五“規劃、城市總體規劃的有機結合。同時土地利用總體規劃還要與礦產資源規劃、地質災害防治規劃、城鎮體系規劃等相關規劃相銜接。
7、成方成塊原則
根據城市發展邊界理論，按發展階段、重要程度和資源供給能力，合理界定城市和開發區的外延擴張邊界，開發區塊盡量做到成方成塊，以利于資源配置、規劃實施和耕地保護。
8、可持續利用原則。
要按照生態紹興建設的要求，充分考慮“環境容量”和生態承載力，開展土地適宜性評價，進行土地敏感性分析和不確定性分析，減少對生態脆弱地區和地質災害易發地區的不合理的開發，切實保護生態環境，確保土地的可持續利用。
9、信息化原則。
要建立土地利用總體規劃信息系統，利用現代信息技術，進行規劃編制、規劃審批、規劃實施,滿足規劃要素實時更新、快速統計、共享互動等要求，增加規劃科技含量，有效提高規劃管理水平和工作效率。
三、土地利用總體規劃修編工作計劃及時間安排
工作時間總體上按省廳和市政府有關要求安排，即計劃在本年度完成整項工作。如遇國家、省、市相關政策及安排的影響，則作相應的時間調整。
1、健全組織機構。
(1)由市政府統一成立“三規”領導小組。(時間根據市政府安排)
(2)在成立“三規”領導小組后半個月內設置聯絡員、專家咨詢組。
(3)成立市國土局規劃修編工作組。(4月1日---4月15日)
2、落實資金。(4月1日----4月23日)
已編制經費預算，由辦公室具體落實。
3、落實編制單位。(4月30日前)
(1)確定落實編制單位的方法、程序和要求；(4月4日前)
(2)收集編制單位的資料、信息；(4月11前)
(3)按規定落實編制單位，簽訂委托協議。(4月23日前)
4、調查研究階段(4月24日至7月23日)
這一階段與下階段的工作將穿插進行，主要工作包括資料收集、實地踏勘、召開座談會。總體規劃綜合性強，涉及部門多，需要進行多方調查。走訪各有關部門，調查各部門規劃期內用地需求，征求各部門對總體規劃的建議。深入各重點地塊進行實地踏勘和典型調查。
5、專題研究階段(5月24日至7月23日)
在前期調查研究和全市土地利用更新調查批準的基礎上，開展上一輪土地利用規劃實施評價、土地供給與需求分析、區域社會經濟發展態勢與土地利用戰略研究等專題研究，為規劃大綱及規劃文本草案的編制提供依據。
6、規劃大綱擬定階段(7月24日至9月23日)
規劃大綱文本包括紹興市基本概況、規劃總則、規劃目標、土地利用總體布局與結構優化、主要用地規劃和空間管制引導、規劃修編方法與實施機制創新、預期規劃實施成效等內容。規劃大綱編制完成后須報市、省批準后方可開展下步工作，時間進度較難把握。
7、規劃草案擬定與選優階段(9月24日至11月23日)
本階段主要是落實土地利用分區、土地利用結構和布局調整、確定土地用途以及完成規劃草圖。
需擬定的方案包括：全市、區土地利用結構調整方案、重點建設項目和城鎮建設用地布局方案、土地整理、土地復墾、土地開發方案和土地利用分區方案。最終提供2～3套供選規劃方案。
確定規劃供選方案的主要要求：⑴在編制土地利用結構與布局調整方案過程中，應分析土地利用的影響因素和變化趨勢，擬定規劃供選方案。⑵每個供選方案均需保證規劃主要目標的實現。⑶對每個供選方案的實施，從組織、技術，資金投入、公眾接受程度等方面進行可行性論證、評價其實施可能達到的社會、經濟、生態效益，綜合評價后，提出推薦方案，供領導小組審定。
8、規劃協調、編制規劃成果階段(11月24日至11月30日)
對推薦方案廣泛征求相關部門、干部和公眾意見，必要時召開規劃協調和論證會，對有關問題進行協商處理，形成最終規劃方案，編寫規劃報告。
9、規劃審批和公布實施階段(11月30日至12月31日)
規劃報告編寫完成后，報市、省審批，經批準后，最后公布實施。
工作方案 篇10
一、指導思想
根據國家民政部公布的《中國慈善事業發展指導綱要(20xx-20xx年)》的精神，在區慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發展”的辦學理念引領下，立足“傳統文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。
二、組織機構
組長：黃偉軍（校長）
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）
秘書長：崔永忠
組 員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍
三、推進原則
1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發愛的情感，提升愛的能力。
2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養學生的仁愛、慈善之根。
3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發。
4.體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色，挖掘傳統文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。
四、推進策略
學校把慈善理念的`宣傳、教育和培養，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發動、班級主題活動、家庭社區活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業的校園慈善環境。
（一）慈善文化與學生思想品德課相融合
學校要求思想品德課要充分發揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業。
（二）慈善文化與主題班會相融合
慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動相融合
學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
（四）慈善文化與社區實踐活動相融合
學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養學生愛的情感和品質。
（五）慈善文化與家庭教育相融合
學校家長學校分校要在家長學校活動、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區延伸。
（六）慈善文化與星級少年評選相融合
學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。
（七）慈善文化與學校“八德”教育特色相融合
結合我校“八德”教育各項活動，學生在每天道德作業中要有感恩、孝敬等相關內容，培養學生的仁愛、慈善之心。
（八）慈善文化與開放式配方課程相融合
把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，發展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學盛開。
五、具體實施
“每月一事”主題活動初步工作安排：
主題活動一：慈善文化進校園調研規劃
1、時間：20xx年11月-20xx年1月
2、地點：上屋小學
3、XX區慈善總會會長等領導來校調研座談
4、黃偉軍校長在教師大會宣講《倡導愛心責任 推動慈善長青》
主題活動二：走進福利院慰問演出
1、時間：20xx年11月5日
2、地點：石巖敬老院
3、參與人員：學校領導、演出學生、家長代表、愛心人士
4、活動形式：手拉手慰問演出
主題活動三：慈善文化教育進校園啟動儀式
1、時間：20xx年11月
2、地點：學校操場
3、參與人員：上級領導、全校師生、家長代表、愛心人士
4、活動形式：發言、倡議、授牌、贈送慈善讀本
主題活動四：愛心故事會
1、時間：20xx年11月
2、授課教師：愛心人士
3、活動年級：各年級
4、活動形式：故事分享
主題活動五：“愛心行動知多少”主題班會
1、時間：20xx年12月
2、指導教師：各班主任教師
3、活動年級：各年級
4、活動形式：歌詠、故事、表演等
主題活動六：愛心畫展慈善拍賣會
1、時間：20xx年12月
2、指導教師：美術教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：學生愛心繪畫作品現場拍賣，籌集善款
主題活動七：“愛心劇場”欣賞會
1、時間：20xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：演出欣賞
主題活動八：評選慈善之星
1、時間：20xx年1月
2、指導教師：各班主任教師、德育處
3、活動年級：各年級
4、活動形式：獎勵表彰教師、家長、學生典型愛心人物
一、時間：3月2日上午9點40正式開始
二、地點：學校操場
三、要求：
1、師生統一穿校服，少先隊員佩帶紅領巾。
2、集合地點和班級所在位置（體育組、班主任等負責）。
3、攝影：昂格勒瑪
四、主持人：娜仁
五、流程：
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這充滿希望，充滿祥和的日子里，我們興安路民族小學全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會——開學典禮。
1.下面進行大會第一項：讓我們以熱烈的掌聲有請校長宣布開學典禮開始。
2.大會第二項：升旗儀式
（全體師生向后轉，立正，摘帽，敬禮，向后轉）
3.答會第三項：校長致新學期開幕詞。
4.大會第四項：學生代表講話。（6.1李曉瑋、5.3良琴）
主持人：敬愛的老師們、同學們：
我們剛剛度過了一個“安全、健康、快樂”的假期，又迎來了一個充滿希寄的新學期。 新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰。“千里之行，始于足下”，同學們，睜大你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在科學和知識的領域里遨游, 在少先隊的每一次活動中進步，在興安路民族小學這個美麗的大家庭中快樂成長！最后，預祝全體教師、全體同學度過一個快樂的新學期！
6、主持人總結并宣布開學典禮結束。
7、學生按序退場回各班教室。
【工作方案】相關文章：
工作方案05-17
防疫工作方案07-10
培訓工作方案08-30
各類工作方案10-16
制定工作方案10-20
安全工作方案06-26
工作方案范文08-11
有關工作方案10-26
促銷工作方案08-18
施工工作方案08-01